8年级英语下Units56文档格式.docx
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核心词组
gooff,begintodosth.,pickup,fallasleep,
核心句型
---Whatwereyoudoingwhentheraintorm?
-
---Iwastakingashower.
第二课时
storm,wind,light,area,wood,window,flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,icy,kid,realize
diedown,insilence,atfirst,feellike,makesure,wakeup
Benwashelpinghismommakedinnerwhentherain
begantobeatheavilyagainstthewindow.
Itwashardtohavefunwithaseriousstormhappening
Outside.
第三课时
Passage,pupil,completely,shocked,silence,recently,terrorist,tower
being…together,lookout,takedown
WhileLindawassleeping,JennywashelpingMarywith
herhomework.
第四课时
truth,
tellthetruth,take/haveashower,makeone`swayto,rememberdoingsth.,havealook
Peopleoftenrememberwhattheyweredoingwhenthey
heardthenewsofimportanteventsinhistory.
第五课时
when,while
walkhomefromschool,inthesky,withoutany
mistakes
WhileIwaswalkinghomefromschool,Isawa
Strangelightinthesky.
Itwasthehappiestdayofmylife
1、在教材中找到学习目标1中的生词和短语，大声朗读并记忆
训练听力，培养听的习惯
Unit5Wherewereyoudoingwhentherainstormcame?
第一课时SectionA（1a-2d）
主备人：
刘爱莲审核人：
审核时间：
课型：
新授课审核领导：
一．【目标导学】：
1.知识目标：
词汇：
短语：
2.能力目标：
能较熟练地运用---Whatwereyoudoingwhentheraintorm?
----Iwastakingashower.编对话
3.情感目标：
能过学习本课，培养学生在困境中互帮互助的品质。
4.学习重难点：
运用所学的单词及短语能较熟练地用过去进行时造句。
二．【自主学习】：
情景一：
温故知新：
你还记得现在分词的构成规则吗?
1.一般情况下，在动词后加_____构成work→________工作，sleep→_______睡，wait→_______等待，study→________学习，read→________读，talk→_______谈话，blow→_________吹，_____→________帮助2.以不发音的____结尾的动词去掉___后再加-ing：
smile→________微笑，move→________移动，write→_______写，dance→________跳舞，take→_______拿走，make→_________制造，_______→driving驾驶，_______→waking唤醒，leave→______离开，但是，若是发音的___结尾，则不能去_____：
see→___________看见，_________→agreeing同意3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个____字母的动词，要双写末尾的____字母再加-ing：
sit→sitting坐，plan→______计划，swim→________游泳，cut→_________切；
砍，run→________跑,put→__________放，begin→________开始，drop→______落下，shop→__________购物，get→__________得到，hit→__________打，dig→___________挖；
掘4.以字母ie结尾的动词，通常将ie改为___，再加-ing：
die→__________死lie→_________躺
情景二：
根据汉语提示，完成下列短语。
1.在…的时候______________;
2.在街道上_______________;
3.去上班_______________;
4.等车______________;
5.在公共汽车站_______________;
6.步行回家________________;
7.发出响声_________________;
8.淋热水澡__________________;
9.下大雨_____________=__________;
10.错过公交车_________________；
11.接电话__________________=________________________
12.在那个时候____________________13.这么多次___________________
三．【合作探究】：
Step1：
运用图片或课件创设情境，复习现在进行时，导入过去进行时的句型。
A:
Whatareyoudoingnow?
B:
Iamdoingmyhomeworknow.TheyarehavinganEnglishlesson.
A：
Look,whatisthatboydoing?
B:
Heisplayingfootball.
让学生回想一下现在进行时的特征。
Step2：
仔细观察课本Section1a的图片，编对话。
E.g.
---Whatwereyoudoingwhentheraintormcame?
----Iwastakingashower
Step3.Check1a,小组内交流自主学习成果
Step4.Practicelistening.完成SectionA1a的任务。
Step5Workinpairs.完成SectionA1c的任务
Step6.继续练习听力，完成SectionA2a-2b的任务,thenchecktheanswers.
Step5.Workinpairs.完成SectionA2c的任务
Step7.完成SectionA2d的任务并回答下列问题。
1.WhatwasLindadoingatsevenlastnight?
_______________________________________________________________
2.WhatwasLindadoingateightlastnight?
_____________________________________________________________-
3.WhatwasLindadoingatninelastnight?
_________________________
4.WhatdidMarywantLindatodo?
________________________________-
四．【展示质疑与小结】：
1.过去进行时:
过去进行时主要表示在过去_______或________正在进行的动作。
其构成为______/_____+________。
常与atthattime,thistimeyesterday,
alltheevening,from8:
00to10:
00yesterday,justthen,atnineyesterday,when
等表示明确而具体的时间状语。
过去进行时的句型为：
肯定句：
主语+______/_______+___________+其他。
否定句：
一般疑问句：
______/_______+主语+___________+其他？
肯定回答：
Yes，主语+______/_______.否定回答：
No，主语+______/_______.
eg：
Weretheyhavingameetingthattime?
Yes,they_______.No,they________.
2.翻译：
打篮球_________________弹钢琴__________________
比较这两个短语，归纳总结__________________________________________________
3.看见某人正在做某事__________________________看见某人做了某事
________________________比较它们的不同，再想一想有哪些词有相同的
用法__________________________________
五．【能力检测】：
I.根据句意及首字母完成句子。
1.Oh,mygod!
Ithinkthissongiss_____________.I`veneverheardit.
2.Isetthea____________clockfor7`clock.
3.S____________theyseemtobehearingsomethingfromfaraway.
认真思考，学会归纳总结
2、注意结合本课知识点，判断每道题的中心解答点是什么，解答完毕后，组长负责核查，并注意收集本组解题过程中所存在的核心问题和突出问题
4.It`sgoingtorain,sopleasetakeyouru______________.
5.W_____________hewaseating,Iaskedhimtolendme2dollars
II.单项选择1.They_____aTVshowatthistimeyesterday.
A.watch
B.watched
C.werewatching
D.arewatching
2.Thedoorbellrang_____Iwasdoingmyhomework.
A.while
B.before
C.until
D.after
3.It’simpolitetocutinlinewhenyou_____abusatthebusstop.
A.lookfor
B.waitfor
C.carefor
D.askfor
4.—Itsnowed____lastnight.Iseveryoneinourclasstoday?
—Yes,andnoneofuswaslateforschoolthismorning.
A.heavy
B.heavily
C.big
D.small
5.
TheworkersintheHunagshanMountainshaveto______rubbish
tokeepmountainsclean.
A.pickup
B.turnup
C.mixup
D.giveup
6.—Whatdoyouthinkofthefilm“Avatar”?
—It’sfantastic.TheonlypityisthatI________thebeginningofit．
A．missed
B．wasmissing
C．miss
D．willmiss
III．用所给词的正确形式填空。
1.Look!
Mary__________________（clean）theroom.2.--What______you_______（talk）aboutjustnow?
--Weweretalkingaboutthemovie.3.He____________________（read）anovelfrom8to12yesterdaymorning.
4.He__________________（wait）formewhenthetrainarrived.
5.--Wasyourfatherathomeyesterdayevening?
--Yes,hewas.He_________（listen）totheradio.
6.They____________（notmake）amodelshipwhenIsawhim
7.I’msogladIdidn’tdecide_________________（play）basketballatthattime.
六．【课外拓展】：
根据所给的单词及汉语意思完成句子.
1.We_____________（do）ourhomeworkatat8:
40lastSunday.
2.There__________（be）robotsineverycountryinthefuture.
3.WhileIwasreading,I_________（hear）anoise.
4.What________he__________（do）whentheteachercamein?
5.WhenI__________（arrive）inBeijing,itwasdark.
6.Iwastalking__________________（用电话）whenheknockedatthedoor.
7.Whenyousawathief（小偷）stealing,youcould_______________（报警）。
8.-Igotuplatebecausethealarmclock_________________（没响）。
9.Herbrotherrantothebusstopbuthestill____________________（错过了公共汽车）
10._________________________（当他回到家的时候），hismotherwascookingdinner.
七．【教（学）反思】：
：
第二课时SectionA（3a-3c）
【目标导学】：
1．知识目标：
storm,wind,light,area,wood,window,flashlight,
match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,icy,kid,realize
1.在教材中找到学习目标中的生词和短语，大声朗读并记忆
2、在老师的帮助下，学会怎样去理解短文
2．能力目标：
用所学的知识，能较熟练地运用过去进行时口、笔头句及编对话。
3、情感目标：
能过学习本课，培养学生在困境中互帮互助的品质
4、学习重点：
能运用过去时态描写过去发生的事情
5、学习难点：
when,while引导的时间状语从句中的过去时和过去
进行时的运用。
【自主学习】：
一.创设情境，编对话。
E.g:
Whatwereyoudoingatseveno`clock
yesterdayevening?
Iwashavingdinneratthattime.
二.ReadSectionA3a,将下列短语找出来。
1.大风______________;
2.刮大风________________;
3.大雨___________;
4.使某人团结起来______________________;
5.感觉像。
。
_____________
6.一阵强暴风雨_____________________7.在这个区域________________
8.在邻近地区____________________9.确认，查明_______________
10.使劲敲打窗户__________________________
11.玩纸牌游戏____________________12.在。
中难以尽兴_______________
13.入睡_____________=_________________14.渐渐消失_______________
15.醒来_______________16.把某人唤醒______________________
17.乱七八糟_____________18.倒塌的树_______________
19.破碎的窗户___________20.破坏某物，把某物拆开_________________
21.互相帮助_____________________22.互相学习__________________
23.在困难的时候___________________-
【合作探究】：
Step1.ReadSectionA3a,回答下列问题。
1.Whatwastheweatherlikebeforetheheavyrainstarted?
2.Whatwastheneighborhoodlikeafterthestorm?
____________________
__________________________________________________________________--
小组合作，解决疑难
认真思考，比一比哪个小组做得又快又好
Step2.FinishthetaskofSectionA3b,thenchecktheanswers.
Step3.Letthestudentshaveadiscussioningroups.FinishthetaskofSectionA3c.
Step4.ReadSectionA3aloudly.
Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.外面没有光亮，感觉就像半夜一样。
light
lightnoun光；
光线；
光亮
Itwasdifficulttoseeinthedim
light.
光线很昏暗，看不太清楚。
thelightofthemoon
lightnoun（电）灯
Shecouldseethecitylightsinthedistance.
lightadj.轻的；
轻便的；
不太重的
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