语文部编版三年级上册一二单元综合检测题.docx

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语文部编版三年级上册一二单元综合检测题

三年级语文语文学科素养展示

（一）

质量等级书写等级

第一部分基础知识

一、小小书法家，拼写人人夸。

zǎochénróngqiúhuā

1.,从开着的小路上，走来了许多

yànfúzhuāngshuāngbì

穿着鲜的小朋友，他们挥舞着

hùxiāngpiāoyáng

问好，向校园里高高的国旗敬礼。

huāngyěkǒudí

2.湿润的东风走过，在竹林中吹着。

fàngjiànénggòutiàowǔ

3.了，花儿们终于在绿草地上、

kuánghuān

（它们都是结构的字，要写得左右才美观）了。

héyánliàopáilièguī

4.他带着一,沿着那条着不

zéshuǐní

图案的路一直往前走。

二、选出下列选项中加点字读音完全正确的一组，并在相应横线上把错误读音改正确。

（）

A.坪坝（bèi）放假（jià）凤（fèng）尾竹

B.圈（quān）出挨打（āi）散（sàn）步

C.粘（zhān）在歌韵（yùn）挑（tiāo）促织

D.枝干（gàn）钥匙（shi）背（bèi）诵

三、选择字形完全正确的一组，并在横线上改上正确字形。

（）

A.明朗粗状凤尾竹工课

B.赠送飘杨亮晶晶照列

C.迟到互相狂风闪闪发光

D.杜枚丰收叶从急急忙忙

四、下列说法有错误的一项是（）

A.《大青树下的小学》是一所边疆的民族小学。

B.《花的学校》作者是英国的泰戈尔。

C.《秋天的雨》作者是从颜色、气味、声音三个方面写秋雨的。

D.《不懂就要问》讲的是孙中山小时候的故事。

五、把下列词语补充完整，并完成相应的填空。

摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）（）红（）赤（）疾（）快（）干（）燥

1.我发现这些词语都与有关，像这样的四字词语还有

、。

2.选择合适的词语填入下面的句子中。

（1）他们总是为一件小事争辩得。

（2）教练认为打球时，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。

秋（）气（）（）高（）淡秋风（）（）

一（）知（）（）桂飘（）（）（）尽染

（）谷（）登果实（）（）（）华（）实

3.这些词语都是和（季节）有关的词语，我能用其中的一个词语造句。

4.我还能用四字词语来形容春天，用四字词语

来形容夏天，用四字词语来形容冬天。

六、按要求完成句子练习。

1.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）

。

2.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（仿写句子）

洁白的雪像，，。

3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写句子）

嫩绿的柳条在春风里。

4.秋天的雨，带给大家的是一曲丰收的歌。

（改为反问句）

。

5.孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改为陈述句）

。

6.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱……”我知道句中加点词的意思是。

我还用它造句：

。

7.一棵树和一只鸟儿是好朋友。

（缩写句子）

。

8.鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

（改为双重否定句）

。

七、根据课文内容填空。

1.《大青树下的小学》先写了同学们在上学路上和的情景，接着写了同学们和的情景，从中可以感受到各族小朋友之间的。

2.窗外十分，树枝，不叫了，

停在花朵上，好像。

3.“牧童骑黄牛，。

，忽然闭口立。

”这是代诗人的作品。

4.《不懂就要问》这篇课文写了小时候读书的事，文中让我深受启发的一句话是“”。

5.“远上寒山石径斜，。

，霜叶红于二月花。

”这首诗的作者是代诗人。

6.“，最是橙黄橘绿时。

”这两句诗出自

代诗人的《》。

7.“，江上秋风动客情。

，夜深篱落一灯明。

”这两句诗出自代诗人的《》。

8.我走在外的水泥道上，水泥道像了一块

的地毯。

这是一块落叶图案的，的地毯。

9.《秋天的雨》一文从、、三个方面具体而生动地写出了秋雨之美。

10.我从“秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。

”感受到了作者对秋雨的

之情。

第二部分阅读理解

八、

（一）主题丛书阅读

秋色

花朵盛开的春天固然可爱,瓜果遍地秋色更加使人欣喜。

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

你瞧，西面山洼（）里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳。

山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似（）的红果。

葡萄呢，更加逗人喜爱，那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠……

好一派迷人的秋色啊！

我喜欢着绚（）丽灿烂的秋色，因为它代表着成熟（）和繁荣，意味着欢乐和富强。

1.给文中加点的字注音。

2.用“”划出文中的一处比喻句。

3.本文作者描写的是迷人的，因为秋天比的春天更富有；更富有。

它代表着

，也意味着。

4.第三自然段中的省略号表示（）

A.说话断断续续B.表示还有很多，不再一一叙述

5.你从最后两个自然段感受到了作者对秋天景色怎样的情感？

6.你喜欢迷人的秋色吗？

把你课外阅读过的关于描写秋天的好词佳句写下来吧！

（2）课外阅读

求真比什么都重要

有一次，徐悲鸿在家里设宴招待齐白石、张大千二人。

饭后，齐白石乘兴挥毫，用墨画了三片荷叶，又用赭红画了两朵荷花，送给徐悲鸿夫人，以示答谢。

张大千打算在此图上补画几只小虾在荷下水中嬉戏。

但张大千画着画着，忽觉得有人在暗暗拉他衣袖，回头一看，是齐白石。

齐白石将张大千拉至一边，轻声说：

“大千先生，虾身只有六节哟！

不论大小，其身子只有六节，不能多画，也不能少画。

”

张大千仔细一看，原来自己刚才只顾追求美了，而忽略了生活的真实，虾身的节数不是画多了，就是画少了。

于是，他在画上又多画了些水纹与水草，把节数不准确的虾身遮盖了起来。

回到旅馆后，张大千立即请人买来活虾，倒在盆中。

他亲手将虾放在手中，仔细数节。

白石老人说得果然不错，不论大小，虾身通通只有六节。

后来，张大千反复告诫他的学生们务必牢记：

“求真比什么都重要！

”

1.根据意思写词语。

①警告劝诫。

（）②必须；一定要。

（）

2.张大千只顾追求美，而忽略了

3.张大千的求真体现在

。

（用原文中的句子回答）

4.读了这篇文章，你懂得了什么道理？

九、习作

秋天到了，你的校园一定也很美丽吧？

秋天里，校园哪里的景色最吸引你？

请以“秋天的校园”为题，选择校园里的一两处景物，把它写具体，字数在300字以上。