西南大学网络教育春0453《中外学前教育比较研究》作业标准答案.docx
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西南大学网络教育春0453《中外学前教育比较研究》作业标准答案
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1、
把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势.这种研究类型属于（）
1.B.局部比较
2.E.专题比较
3.整体比较
4.总体比较
2、
研究人员实地参观访问研究对象,从而获得第一手资料的方法是（）
1.D.参观访问法
2.分析法
3.现场研究法
4.文献法
3、通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是（）
1.C.文献法
2.问卷法
3.分析法
4.比较法
4、对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个别的、深入的、剖面的研究是（）
1.A.区域研究
2.F.问题研究
3.整体研究
4.局部研究
判断题
5、1913年和1916年，蒙台梭利两次访问美国，他的来访使美国的“蒙台梭利热”达到了顶峰。
1.A.√
2.B.×
6、1909年，蒙台梭利总结“儿童之家”的经验，出版《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》，英文译为《蒙台梭利教育法》，全面阐述了她的教育思想和方法。
1.A.√
2.B.×
7、从1840年开始，英国政府对幼儿学校实行国库补助政策。
1.A.√
2.B.×
8、在新西兰，学校以全日制为主。
1.A.√
2.B.×
9、五育并举是由陈鹤琴所提出的，包括：
军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。
1.A.√
2.B.×
10、美国著名比较教育学家施奈德，在1933年发表《比较教育》一书是这个时代的代表作。
1.A.√
2.B.×
11、1802年侯爵夫人巴乌利美创办了德国最早的保育所。
1.A.√
2.B.×
12、被誉为“苏联国母”以及“苏联第一夫人”的是乌索娃。
1.A.√
2.B.×
13、学前比较教育的研究大都以国家为单位进行，包括对外国学前教育的研究和对国与国之间学前教育的比较研究。
1.A.√
2.B.×
14、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是颜氏家训。
1.A.√
2.B.×
15、学前比较教育是比较教育学的一个分支学科，是一比较分析的方法，研究当代世界各国学前教育的理论和实践，解释学前教育发展的共同规律和发展趋势，以改进本国学前教育一门教育学科。
1.A.√
2.B.×
16、美国诺亚和埃克斯坦，发展了贝雷迪关于在比较教育中采用定量研究方法的思想，赞成在比较教育中进行定性研究。
1.A.√
2.B.×
17、1953年埃及政府颁布法令，规定儿童的长期教育为3年。
1.A.√
2.B.×
18、俄罗斯的《幼儿园规则》提出“个性——定向相互作用模式”
1.A.√
2.B.×
19、1924年，德国政府规定学前教育由青少年福利部门管理。
1.A.√
2.B.×
20、韩国儿童保育中心招收0-3岁幼儿，一天开放12小时，每周开放6天，类型有公立保育中心和私立保育中心。
1.A.√
2.B.×
21、1926年4月，明治政府颁布了《幼儿园令》及其实施规则，是日本学前教育史上第一部比较完整而独立的法令。
1.A.√
2.B.×
22、2005年，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
1.A.√
2.B.×
23、根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于主动学习方面的关键经验。
1.A.√
2.B.×
24、比较教育作为一门独立的学科，其性质是“跨学科的研究”，涉及到政治、经济等多方面的内容。
持这种观点的教育家是朱利安 。
1.A.√
2.B.×
25、杜威认为艺术性的体现能极大调动儿童活动的积极性，所有活动都应围绕儿童兴趣展开。
1.A.√
2.B.×
26、我国学前教育的管理特制是实行地方管理、分级管理和有关部门分工合作，强调要动员全社会和有关部门相互配合、密切合作，共同发展学前教育。
1.A.√
2.B.×
27、韩国通过立法来保证幼儿园的课程设置：
《全国幼儿园课程》中规定了课程计划与管理、课程领域等内容。
1.A.√
2.B.×
28、英国设有幼儿学校，招收5—7岁儿童，属非义务教育。
1.A.√
2.B.×
29、在英国，保育班附设在小学里，招收3—5岁儿童。
1.A.√
2.B.×
30、1949年12月颁布了《教育法》,规定：
幼儿在入小学前，也就是5岁儿童可以免费享受以前的学前教育，否则被视为违法；低收入家庭可以获得政府幼儿教育补贴。
1.A.√
2.B.×
31、德国幼儿园多为全日制。
1.A.√
2.B.×
32、1826年，法国创建了第一家日间看护中心。
1.A.√
2.B.×
33、19世纪以前，韩国的学前教育主要在家庭内进行，仅限于少数统治阶层的子弟，主要是将成人教育内容提前交给儿童。
1.A.√
2.B.×
34、霍尔主张摆脱幼儿教育中福禄贝尔正统派的形式主义，社会生活及儿童生活联系。
1.A.√
2.B.×
35、我国学前教育事业的组织领导，主要采用统一领导、地方负责、分级管理的办法。
1.A.√
2.B.×
36、在英国，保育学校附设在小学里，招收2—5岁儿童。
1.A.√
2.B.×
37、新西兰的学前教育机主要类型有幼儿园、游戏中心、儿童保育中心。
1.A.√
2.B.×
38、
我国当前幼儿园教师必须具备《教师资格条例》规定的幼儿园教师才能上岗。
1.A.√
2.B.×
39、
陶行知作为“伟大的人民教育家”特别重视幼儿教育的市场化。
1.A.√
2.B.×
40、从社会福利和公共卫生负责改由教育部门负责是现当代学前教育事业价值受到重视的重要表征。
1.A.√
2.B.×
41、韩国学前教育高度重视民族自尊教育。
1.A.√
2.B.×
42、学前教育的发展不一定与经济发展成正比。
1.A.√
2.B.×
43、世界范围内学前教育总体上看公立的少，私立的多。
1.A.√
2.B.×
44、
我国当代学前教育机构的主要类型是幼儿园、学前班与游戏中心。
1.A.√
2.B.×
45、在英国，想成为保育助理的学生要在扩充教育机构修满两年保育人员训练课程后取得参加考试资格。
1.A.√
2.B.×
46、意大利蒙台梭利学校教师被称为“指导员”。
1.A.√
2.B.×
47、
我国现代幼儿园的创建失语1923年张之洞在南京创办鼓楼幼稚园。
1.A.√
2.B.×
48、
调查法是学前比较教育研究中常用的一种重要方法。
1.A.√
2.B.×
49、当代法国的托幼机构不论公立还是私利均是免费。
1.A.√
2.B.×
50、皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是图式、同化、顺应、平衡。
1.A.√
2.B.×
51、在《教育法》（1995年）中，即明确规定幼儿园教师享受与中小学教师同样的政治和经济待遇。
1.A.√
2.B.×
52、日本第三次幼儿园教育振兴计划在1991年，文部省公布，又称十年计划。
1.A.√
2.B.×
53、在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是个性-训导型模式
1.A.√
2.B.×
54、沙俄时期只存在一种幼儿教育设施：
教养院。
1.A.√
2.B.×
55、俄国第一所幼儿园出现于1860年
1.A.√
2.B.×
56、壬戌学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位，是中国第一个学前教育法规。
1.A.√
2.B.×
57、在1996年6月实施的《幼儿园工作规程》在第六章“幼儿园的工作人员”中，专门对幼儿园的人员构成及要求作出了明确的规定。
1.A.√
2.B.×
58、1819年，瓦德切克创办了德国最早的托儿学校。
1.A.√
2.B.×
59、20世纪三四十年代我国幼教界“南陈北张”中的指陈鹤琴和张之洞。
1.A.√
2.B.×
60、母育学校是法国幼儿教育的开端，也是幼儿教育史上近代幼儿教育实施萌芽的标志。
1.A.√
2.B.×
61、在英国，保育学校附设在小学里，招收2—5岁儿童。
1.A.√
2.B.×
62、儿童百种语言由意大利瑞吉欧提出，意味着儿童用100（多种）不同的方式或符号系统来表达他们的态度。
1.A.√
2.B.×
63、在英国，学前游戏小组招收2—5岁儿童，通过游戏使儿童得到全面发展。
1.A.√
2.B.×
64、英国的幼儿园主要实行全日制。
1.A.√
2.B.×
65、1879年3月，韩国建立了第一所幼儿园，釜山幼儿园，招收日本儿童。
1.A.√
2.B.×
66、1989年，苏联公布《学前教育构想》标志苏联第三次学前教育改革开始。
1.A.√
2.B.×
67、1817年，欧文开办了世界上第一所幼儿社会教育机构—幼儿学校。
1.A.√
2.B.×
68、1947年颁布《教育基本法》——教育宪法，彻底清除了日本在教育中的军国主义和极端国家主义。
1.A.√
2.B.×
69、20世纪20-30年代，我国不重视幼儿在园的活动和
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