较适合成年人团体辅导活动方案Word格式文档下载.docx
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”话音刚落，全场响起热情的掌声。
总理存心回避问题的实质，以“总面额”代替“总金额”，于是堵了外国记者的口，又不伤害款待会和睦的氛围。
正式活动：
1.活动成员每人抽取一张卡片，抽到红色的代表两元，抽到绿色的代
表一元，抽到白色的代表五角
2.喊出不一样的价钱数量如：
五元，八元五角，十元⋯⋯听价钱数量后成自由合成喊出的价钱数量。
最快合的一出。
3.分享感觉。
活动解说：
1.每个人都有自己的价。
不论是5角是是两元，都是不行或缺。
在社会生活中，不论我是教是医生，不论我是一般人是人，我都有是社会的一，都有自己的价。
因此不可以因自己的大而傲慢，也不可以因自己的平庸而气，而看到自己和其余人的价，尊敬自己，尊敬他人。
2.个人的价要在社会中体。
有的因没能找到自己的合而失，告我个人的价是要在做出献中得的。
我就像一滴水，只有融入到江河之中才能承起巨大的风帆。
活二：
取号
活动导入：
我每个人都出名字，他包括了父亲母亲我的美好希望。
一
般来，每个人或多或少都会有自己的号，是朋友我的称号。
你喜自己的号今日我也互相起一个号吧，看看起的号
最受迎。
1.参加成分坐在自己旁的两个人起一个号写在上或
在内心。
（绰号是依据其人的长处来取，要拥有欣赏性和艺术性）
2.轮番说书自己给他人取的绰号并说明原由。
3.评比出最受欢迎的绰号。
分享感觉。
1.绰号常常是带有贬义的，这说明生活中我们老是会注意他人的弊端而忽视了他们身上值得赞誉的地方。
经过给他人起赞叹性的绰号，我们应该学会发现他人的长处。
2.你讨论他人的绰号和他人在讨论你的绰号时，有什么特其余感觉我们能否是更应注意平常里的言行，尊敬他人呢
结束活动：
英勇宣布
成员围成一圈，挨次站到圈子的中间，同时高声向其余人宣布：
认识你们，是我某某的有幸！
各位认识我某某，也势必是大家的有幸！
而后跟每个人握一次手。
第二次团辅
无与伦比的漂亮
导师邀请参加成员给大家介绍一个自己到过并以为是最漂亮
的地方，这个地址一定是在坐的其余人没有到过的，要向大家介绍这
个地址的独到之处，以及为何为喜爱这个地方。
注：
在分享自己美好过去的同时，让参加成员理解，每个人
都有自己不一样的经历，对不一样的事物会有不一样的见解，一件东西也许
在自己眼中是十分宝贵，但在其余人眼中呢
超级一比一
给大家看这样一组图画
导师进行发问：
途中那条直线同样大那个圆更大
最后给出答案：
同样大。
这是心理学上出名的错觉现象，原由是遇到了四周参照物的影响。
那
我们应怎样对待自己和他人呢
1.将全组人员随机分为两组。
2.导师宣布要进行比较的项目如：
“比长短”、“比大小”等。
而后各组排出一名代表。
等代表站出来后，导师宣布更精美的题目（要出乎成员的预料，以加强妙闻性），如“比谁的头更大”、“比谁的脚更长”等。
3计算分数，评定胜败。
4.分享体验与感觉。
活动解读：
1.要客观地评定他人。
我们要看到价值观是多元的，要尊敬他人的价值观点。
2.每个人都有自己独到的地方，有自己的价值。
经过比较，我们能够发现每个人身上都有长处。
因此要正确对待自己，自信自爱；
同时要看到他人也是优异与独到的。
活动二：
海上求生
用手机播放林子祥、叶文倩的《选择》。
在茫茫的海洋上，一艘客船触礁马上要淹没，船上共有12个
乘客，但却只有一艘能容纳六个人的救生艇。
他们分别是：
72岁的医生
身患绝症的小女孩
受伤的船长
妓女
精晓航海的匪徒
弱智的男孩
年青的典范工人
天才少年
赃官
公司经理
暴发户
未婚孕妇
这时候假如要让你来做决定，你会选择哪六个人上船呢你的标准是什
么
成员独立选择，不扰乱他人，也不要被他人扰乱。
限时5分钟。
选择
好后分小组议论。
议论时间为5分钟。
最后选出几个人来向大家介绍自己的选择，说明原由。
同时其余成员能够参加到议论中来。
1.选择是价值观的表现。
不一样的价值观有不一样的选择，因此这道题目没有明确的答案。
有的人怜悯弱者，有的人考虑对社会的贡献，还有人从道德方面进行了思虑。
2.丰富自己的人买卖义，实现自己价值。
在对船上乘客作出选择的同时，我们自己也体验了生命的价值和意义所在。
若是自己在船上，我们以为自己有被挽救的时机吗
3.生命中，很多时候，我们并无时间和时机进行选择。
因此我们
要把手头的时机抓住，并付出行动。
拍背
活动成员站成一个圆圈，互相给前面的人捶背。
随后转变方向，为原
先在你后边的人捶背。
第三次团辅
你好！
重生活！
和成员议论这一个月来自己或许四周有了些什么新的变化，分享一下
心得领会。
沉船游戏
1.导师解说故事背景
下边，请大家闭上眼睛，保持寂静，顺着我给你的线索在你的脑海里想象这样的一幅画面（手机放音乐《beautifulchange》）：
今日，心情很好，天气明朗。
清晨醒来，翻开窗户，迎面吹来凉快的风，找开电视，传出美好悦耳的音乐，电视里的画面真出色，
蓝蓝的在上白云飘，白云下边马儿跑。
全部都是那么自然，那么协调。
走近窗户，伸一下懒腰，深深地吸一下充满花香的空气。
哇！
全部都
那么美！
花香吸入你的口中，浸入你的肺腑，整个身心都是那么的愉快。
这么好的天气，不如去海边走走吧。
于是你背上了包，静静关上了门，朝海洋走去。
到达了海洋边，感觉到自己的心情就像海洋同样的广阔，舒适万分。
你大步踏上了一条豪华的游艇。
你走上去一看，哇！
这条游艇上居然有这么多个和自己同样心情的朋友也要去旅游。
此中有很多人居然是自己认识的朋友。
啊，感觉真好！
真是一个美好的清晨！
游艇开始启动了，你站在甲板上，任海风吹拂着自己的脸颊还有头发。
好爽！
海洋是那么的美，它把你的心都染醉了。
此刻，你不由自主地对
着海洋喊道：
海洋，我爱你！
生活，我爱你！
我的朋友，我爱你！
我
的家人，我爱你！
“你沉醉在一片愉悦和欢喜的思路里。
忽然（音乐变《命运交响曲》），你感觉船被什么东西撞击了
一下，接着开始强烈地颤动。
你预见觉将有什么事情发生了。
不幸被
你预见觉了。
船长伤心地告诉大家，实在很对不起，特别对不起，这条
船撞上了冰山，还有10分钟就要下沉掉了，可是只有一只仅能容纳
6个人的小船能够逃生，也就是这船上所有的人们中只好有6个人可
以生还。
事实上绝对没有其余任何的方法能够让更多的人活着出去，
即便你有再好的水性，只需你不上救生船，你就根本不行能活着回去
的。
清晨出来的时候，你连个招呼都没给家人打，他们不知道你去哪
儿了。
全部都在这顷刻间变化得这么快。
你来不及想那么多了。
此刻
只有10分钟的时间，你们这么多人只有6个人能上救生艇。
你还站
在那边干什么还不赶忙跑上那只救生艇快上去啊！
请大家张开眼睛，前面有6个座位（导师助理提早放好）。
2.生与死的选择（音乐神奇园《prayer》）
给每个组员30秒的时间，轮番登台，说明自己的生命宣言，内容包
括“我是谁，能否想要上救生船，选择原由。
导师回应增补问题：
“是实话吗是你想回避吗仍是你真的那么微小你
要做英豪，把生的时机让给他人吗”
一个助手记录上船的人数和放弃的人数，另一个人负责计时。
3.为生命投票
让选择上船的人站成一个马蹄形。
给放弃上船的人发六张卡纸。
随后让他们挨次走过想上船的人眼前，
依据自己对生命的理解，进行投票，每次只好投一张。
投票时高声告诉他：
“XXX，我愿意把生的时机留给你！
”
你能够给自己留停手中的票，也许还有时机上船。
也能够将手中的票所有奉献给他人。
最后回到自己的座位上。
导师：
“固然每个人都有自己的价值，但那些真实愿意舍得将
自己生的时机让与他人的乘客，才是显现出最大价值的人。
有什么比
自我奉献更能表现一个人的价值呢下边我们请手中一张卡纸的都没
有的乘客走到前面来，请大家赐予他热情的掌声！
”而后，请获取票数最多的6名乘客走到前面来。
导师：
“恭贺你们获取了上船的资格！
他人将生的时机交给你，那是对你的相信和赞成，他们以为你更能够为他人带去幸福和快乐。
请各位上船！
4.故事结尾（音乐《绝情谷》）：
救生艇满载着生命的希望和永其余伤心，逐渐消逝在大家的视
野中。
这一别，尽是生与死的距离。
看着汹涌的浪花逐渐要将这艘残
败的客船湮灭，你静静扶着船杆，眼前是浩大无边的海洋。
“在见了！
”
你在心中静静地念：
“在见了！
我的亲人！
在见了！
我的朋友！
再会
了！
我的故土！
忽然，海平线上出现了一个黑点，它逐渐向我们凑近，愈来愈
近。
是的！
是一艘船！
我们有救了！
你喜极而泣，和船上的朋友互相
拥抱，朝着那艘船高声呼喊。
本来，救生艇在流亡的过程中遇到了另
一艘游轮，于是，大家死而复生。
（音乐《阳光总在风雨后》）
5.分享体验与感觉
1.思虑生命的意义，生命的价值。
2.珍惜不可以割舍的感情。
3.珍惜生命。
从珍惜自己开始，善待身旁的每个人。
回想在我心
1.导师见告活动者本次集体指导是本学期最后一次活动。
2.回首这一学期团辅的内容：
第一次：
找寻自我价值
第二次：
多元价值观的成立
第三次：
创建价值
假如方案能够进行的话，设计者当提早准备好资料。
策划人:
高宇
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