评语大全之教师一句话评语Word下载.docx
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在老师的鼓励下，你的发言也积极了。
但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。
老师希望你把它扔掉，你能做到吗？
做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
3、
老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。
你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。
老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？
那就是：
认真。
认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！
你一定会成功，老师相信、
支持你。
4、
你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完
成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！
加油吧！
5、
你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。
如果你今后上课时不
做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
6、
你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的
进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
7、
知道吗，最近，你的进步可真大啊！
你的每一点进步，老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时，总有你的名字。
你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越
变越好！
继续加油，你将会时最出色的！
8、
你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小？
缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？
9、
你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。
可“伟人”不是每个人都能做到的。
你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。
可是，你好好想想，你都做到了吗？
试试
吧！
老师期待着你的进步！
10、
你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。
最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。
如果你今后上课时不做
小动作，专心听讲，你会进步得更快。
有信心吗？
努力吧!
11、
虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：
尊敬老师，聪明机灵。
你常说自己笨，学不起。
你常说想跟小朋友
相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？
老师期待着你的进步。
12、
你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。
如果你
上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。
13、
你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？
那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗？
老师相信你可以的，对吗？
那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。
14、
每次老师表扬时，总有
你的名字。
你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在
越变越好！
继续加油，你将会变得更加出色的！
15、
你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？
这样你肯定能取得优异的成绩。
16、
你有许多优点：
诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。
你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。
好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都
会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
17、
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。
你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。
可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？
老师赠你一句话：
要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
18、
一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。
你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望
你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？
19、
你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。
希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。
你会取得
好成绩，老师期待着你有更大的进步。
20、
名佼佼者，愿意试试吗？
21、
你听说过这样一句话吗？
“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的
成绩一定会进步的，你有信心做到吗？
22、
“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，
这样你的进步会更快，更大，相信不久
你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
23、
你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！
“天下无难事，只怕有心人”。
只要你肯用功，上课专心听讲，
认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！
24、
每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！
佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，
【篇二：
给老师的评语】
给老师的评语
xxx老师：
若干年前，想找一位标准的语文老师形象，我们首先会想到你。
因了你的儒雅谦和，浑身上下透着的友好，因了你的课堂自如、教材娴熟，甚至动听的声音。
几个月来，家长、学生和我们一样都欣赏着你。
你工作勤奋、踏实，尤其在护车的过程中体现了你的敬业精神。
我们认为你是一位擅长“中医”的高手，把孩子交给你，绝对错不了！
同时，我们一直认为你是个能干的人，但你给人的印象容易产生误解，恐缘于你这个年龄少有的纤弱、好静、低调，表现在：
活力和兴奋度不足，积极主动性不够，在学生管理上、课堂纪律中，尚欠处事麻利与果敢的作风。
另外特区教师的新形象，不仅应保留一些传统，恐怕在理念上、待人处事上，甚至是服饰时尚上，都应有一些特殊的张扬，不争取主动就会变得被动。
xxxx
你浑身上下透着母性的光辉，你的和蔼、勤勉和良好的心态，让我们感到无比踏实。
你的心无旁骛，让后生一辈无法企及，这是你多年来厚积薄发的结果。
建议在家长对你本能尊重的基础上，深入剖析一下关内外学生及家长的异同和他们的需求，发挥老同志特有的优势，进一步提高家校沟通水平（沟通频率和方式上）。
同时累积你几十年的积淀，在治班上争取更多过人的表现，在教学上紧跟步伐。
我始终坚信：
老教师身上有着中青年教师身上无法比拟的优势（如过人的爱心、信任度、经验等），也许优势的体现需要一个过程，但我们期待通过你来验证我们重用“老”教师的正确性。
你的厚积薄发，表现出了踏实肯干。
你的任劳任怨、为人低调给我印象深刻，你是一个彻彻底底的好人。
在临危受命后，你表现出了敢于担当的勇气和努力，令我钦佩。
我始终认为你是一个一专多能的能人，理应得到更多的赞赏和拥护，但你三个月来的表现却学生满意度偏低，同事中鲜有优秀的评价，尤其在课堂上难于吸引学生的注意，课堂效益偏低，对于一个老师来说，是否能吸引学生、被学生接受，是一位教师的价值和意义所在。
也许你的性情使然，也许你认为学生顽皮，民办学校的学生顽皮却是事实所在，至少部分事实所在。
你可能乐于担任“后卫”角色，很容易使人产生对你“工作欠激情，待人欠热情”的误解，降低你的不可代替性，建议你认真研究内地与沿海、关内与关外的学生及家长的不同需求，“改变别人难上难，改变自己最简单”，从现在开始，鼓起活力与兴奋度，争取赞赏为目标，建立“无动即过”的积极心态，进一步改良和提升。
事实证明你是一位难得的好老师！
你的敬业，你的待人，尤其在教学上，体现出你扎实的教学基本功和课堂驾御能力，令我们钦佩！
你的治班班理
念十分清晰且很先进，创造了班级英语氛围，体现了英语老师做班主任的优势。
近期，少部分家长在对你误解的基础上，派生出一些不信任感，并呈蔓延之势，相信你正在挽转或改良。
我认为这也许是你和家长之间沟通不充分或沟通方式欠当有关，也或是与你长期教授香港子弟，也或是与你长期浸润小学高段有关。
你在一年级的班级常规管理上，确实呈现出了与人不同的风格，并让人感觉到你与邻班的差距，这容易使家长往不好的方向理解，可喜的是我们发现了原因并愿意应对，我们对你充满信心。
工作敬业和教学专业是作为老师的根本，我很高兴地看到，在你的身上结合得是多么完美！
你表现出的卓越才情及治班理念，令我们钦佩！
五
（1）是一个相对特殊的班级，因为是明星班级，所以关注高度，期待值高，时间证明你行！
又一次验证了我们调兵遣将的正确性。
你精心发现问题，勤于反映情况，不仅表现出你曾经作为管理者所具有的洞察力，同时表现出你对南开的一种责任感，我们欢迎并感动着。
你在作文教学上的优势已初见峥嵘，你积极参与语文教研活动，在同行中已受到不止一次，不止一人的好评。
我们欢迎并感到高兴！
你的才情及阅历，决定你不是一个平凡的人，理应有更大的作为和上乘的表现。
这是众多年轻教师不具备的，我们有理由对你充满比较高的期待，
建议你把五
（2）班从优秀带向卓越，把你扎实的语文素养落实到语文课堂，影响更多的学生，在教学上独树一帜，在工作中多一份细致、实韧及主动，相信来南开之前，你拥有很长一段时间“潜力股”的美誉。
人过三十，该是成为“绩优股”的时候了。
你为人友善、合作，适应力强，很快融入了南开这个集体。
三
（1）班较特殊，更换了几任班主任，今年插班生又多，你肯定遇到不少困难，但你沉着应对，得到家长的认可，打心里为你高兴！
作为语文教师中唯一跨班的老师，其压力难度可想而知。
在教学中，你鼓励孩子爱写、勤写，成为大家乐议的话题。
你的深度思维、善于思考是很多老师不可比拟的。
你发明的“妈妈沙龙”让我们兴奋，一句话，你是一位极富内涵的优秀老师。
三
（1）班以前的两位班主任与孩子们关系亲密，与家长沟通紧密。
相对而言，你与孩子的距离显得稍远一些。
在与家长的沟通上，应再主动一些。
也许因你的个性使然，但你的个性容易让人产生“工作欠激情，对人欠热情”的误解，故建议你的内秀多外现一些，笑容更多更灿烂一些，能享受的你笑容的人更多一些。
在工作中多一些活力和兴奋度，广泛地融入同事群体，你会更魅力无穷，并期待你语文教学上或治班上独树一帜，有更多过人的表现！
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你认真踏实、为人谦逊随和，常挂在嘴边的微笑，给我留下了深刻的印象。
在值周中，总能看见你认真负责任的身影，在处事中，你有一定经验，并拥有年轻人难得的持重，据我所知，同学们都很喜欢你，祝贺你！
南开学校是个群英汇集之地，想要有所过人的表现实属不易，建议你更积极主动，不断提升，再添一份教师的成熟及职业特征，再外显一些能干的活力与自信，在学校多项事务中多一些担当，创造在某些方面，属于你独具或领先的价值。
我认为,工作的期待不仅仅只立足于家长不投诉或领导较满意，恐需作为一项毕生的事业来追求。
毕竟我们还年轻!
你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象深刻。
在学生管理上，你有一套自己的办法，令人钦佩。
你比一般的青年老师多一份持重，我认为，这不仅源于你有深圳从业多年的经历，更因你善于动脑的习惯。
中国有句古话“勤能补拙”，在你身上充分印证了这点。
现实中，年轻时的成熟容易被人误解为心机过重，但你不必完全理会，尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己、创造业绩，时间可以说明一切。
我对你信心十足。
感谢你在学校多项业务中的担当。
期待你在明年艺术节上有过人的表现，尤其是你的学生的表现。
【篇三：
数学老师对学生的一句话评语】
数学老师写给学生的评语精选
1.数学学习重要的是学习的过程。
不好好经历这个过程，数学就成了几个毫无趣
味的数字。
课堂上积极地思考、积极地参与，自觉地完成练习。
这些都是非常重要的学习过
程。
希望你在新的学期中在这些方面有所改观！
2.数学需要专心听讲、积极思考。
数学也需要练习，练习的目的不是为了完成，
是为了加强记忆，加强理解。
而订正的目的是为了纠正错误，防止再次的情况发生。
希望你
能充分意识到自己的不足，有一份危机感。
努力克服困难，向前冲吧！
3.耐心细致是你的优点。
这是学好数学的关键。
但数学也需要积极参与，数学的
表达能力也是很重要的。
你以后就朝这方面努力吧！
4.做学问都是需要一丝不苟的。
虽然老师也希望你们有更多轻松的时刻。
但学习
阶段要想轻松，只能是先多倍的付出，然后才能轻松。
你可以试一试，说不定哪天，你会很
轻松就能考个满分。
不知道你吃不吃得起这个苦？
5.不知道你对自己的定位是怎样的？
老师希望你不但是个优秀的学习者，也是个
有能力的班干部。
好好地考虑一下自己下学期该从哪些方面努力。
“骄傲是学习最大的敌人。
”
“不知道自己的缺点，是一个人最大的悲哀。
”这两句话与你共勉！
6.你是机灵的，像个一休。
可是数学方面你太不重视了。
很快四年级也结束了，
再也没有机会读四年级了。
你有点遗憾吗？
珍惜小学阶段的每一个学年吧，抓住每一个学期，
在每个学期结束时，都能感觉到自己学到了很多东西，那时候你能做个真一休！
7.机灵和滑头是完全不一样的。
你是哪一种呢？
数学方面你对知识理解得很好。
可以说是都掌握了。
可是距离110分的差距究竟是什么呢？
好好想一想，你一定会明白。
想
明白了，还需要在以后的学习中始终坚持，要做到是很难的，你能坚持吗？
8.认真、努力。
是你学习数学的特点！
感觉你比以前更喜欢数学了。
继续这么踏
踏实实地学下去，你会发现有许多东西远远比110分更有价值！
你能成才的！
9.感觉你学数学还是挺轻松的。
这是老师最希望看到的。
以后每个星期一上学前
对自己说一遍：
“我要全班第一！
”再想想，这个星期准备怎么做？
希望你想拿第一、敢拿第
一、真的拿第一！
10.原来考个110分也这么容易。
可再考个110分就不容易了。
只有你有考满分的想法，
并且平时学习中经常想想自己要考满分，那才能再考满分。
学习中“坚持”是最难的！
不知
道你有没有决心？
拿出你的勇气和决心！
努力向前！
11.你也是比较踏实的。
其实课堂上学的知识远远不够。
你有没有想过多学点什么？
好
学总是能令人进步的。
鲁迅先生说过，“我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上了！
”我想我
们也可以的，哪怕不能始终坚持，至少总能坚持一段时间吧？
你觉得呢？
12.古今成大事业者，必经历一番磨难。
经历得越多，才会有非凡的见解。
不必为学习
中的一些小事烦恼。
静下心来，专心学习。
知识的学习和能力的培养同样重要。
老师觉得你
是个可造之才。
祝你取得卓越的成绩！
13.你的快乐健康成长才是老师最关注的。
老师知道你很求上进，也很好学。
只是还有
点怕吃苦、怕困难。
什么时候你有决心克服它们了。
你就会突飞猛进！
马上你又要长大一点
了，五年级是算“高年级”的哦。
下学期希望能看到一个既懂事又有决心的你。
14.学习容不得半点虚假，学习也来不得半点马虎，学习更不能有半点惰性。
只有下定
决心、不怕困难、努力拼搏，才对得起上天赋予自己的一份天资。
否则，终将成为遗憾！
15.数学确实很简单，但学习数学重要的不是算对了。
是要掌握其中的道理。
知道这个
知识点怎么用，才是关键。
考试的分数固然重要，但平时是怎么学的，才是我们最关注的。
良好的习惯可以改变一个人的一生！
16.有一种方法可以令一个人成才，那便是勤奋。
你能当好一个小组长，但你不知道自
己也是组员吗？
希望你对自己严格要求。
凡事比别人先进。
那样的话，你就能成为一个既
是学习优秀，又是能力较强的优秀学生了。
17.老师很放心。
继续努力就行了。
18.很会动脑筋，但动错了地方。
哪些是该想的、该说的？
哪些是不必想的，不必说的？
哪些是有意义的？
哪些是无聊的？
这几个问题就留给你去想，下个学期来告诉我答案。
19.不要总是到了关键时刻再努力。
平时要做好充分的准备。
平时的刻苦努力就是为期
末作的准备。
平时努力一分等于期末努力十分。
希望你明白老师的用意，下个学期有所改观
才好！
20.看看自己是不是应该找个竞争对手了？
好好找个目标，下定决定。
下个学期超过他！
每天跟他比一比。
一个一个超，最后你就是第一！
21.学习比较踏实
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