综合素质小学5 教师权利和义务章节练习Word下载.docx
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D.不作为违法侵权
8.依法执教的主体是（）
A.教育主管部门
B.学校
C.教师
D.班主任
9.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。
对此，下列说法错误的是（）
A.校长侵犯了教职工的隐私权
B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D.侵犯了教职工的个人财产自主权
10.依法治教方略在教师工作中的具体体现是（）
A.依法执教
B.依法管理
C.依法维护自身权利
D.依法治教
11.（）的颁布，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
12.学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。
A.组织交班费
B.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡
C.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西
D.与同事不和
13.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。
”这种说法违反了（）
A.《学校管理条例》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《教师管理条例》
14.教师辱骂学生侵犯了学生的（）
A.生命权
B.健康权
C.人身自由权
D.人格尊严权
15.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置的距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。
这一做法（）
A.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格尊严权
B.是帮助学生改正错误的有效手段
C.是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
D.侵犯了学生的受教育权
16.学生依法享有的权利中，（）是最主要的权利。
A.受教育权
B.政治权利
C.平等权
D.经济权利
17.教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和（）来体现。
A.带薪休假
B.政治地位
C.有偿家教
D.教师节
18.某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）
A.该老师的做法侵害了学生的财产权
B.该老师的做法侵害了学生的著作权
C.该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受《中华人民共和国著作权法》的保护
D.该老师的做法侵害了学生的人身权利
19.教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）
A.财产权
B.人格尊严权
C.生命权
D.人身自由权
20.根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是（）
A.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划
C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
21.学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查其电子邮件、聊天记录、手机短信、日记等信息。
这样的行为涉嫌侵犯了学生的（）
A.知情权
C.隐私权
D.名誉权
22.人身权是一种专有权.不能买卖、赠予、继承，但（）例外。
A.姓名权
B.名称权
C.肖像权
23.小陈是某区小学五年级学生。
一天，校长把小陈领回家，告诉小陈的母亲，说他在学校总是欺负同学，其他家长有很大意见，为了学校的正常秩序，他不能再留在学校了。
该学校侵犯了小陈的（）
A.人身自由权
B.身心健康权
C.受教育权
24.教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的（）
B.财产权
D.著作权
25.教师法定的最基本权利是（）
A.管理学生权
B.教育教学权
C.科学研究权
D.进修培训权
26.下列属于体罚学生的情形的是（）
A.让二年级的小学生一个生字抄写10遍
B.陈某上课不用心，老师多给其布置3道作业题
C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
27.教师体罚学生，对学生身体造成严重伤害的，除要承担一定的行政责任外，还要承担（）责任。
A.违法
B.民事
C.刑事
D.解聘
28.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。
校长指出王老师：
①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；
②批评的话语侵犯学生的人格尊严权；
③收缴手机侵犯学生的财产权；
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是（）
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
29.我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：
教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和（）等六项。
A.进修培训权
B.调查研究权
C.参与决策权
D.培养学生权
30.期末考试前，某小学班主任李某，担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高高兴兴地回家了。
该教师侵犯了这三名学生的（）
B.人身权
C.著作权
31.某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。
该老师的行为（）
A.触犯了刑法
B.属于不作为侵权
C.侵犯了学生的生命权、身体权和健康权
D.没有违法
32.班级里一个同学丢了东西，班主任让大家投票选举小偷，小明被选了出来，他否认是自己，但最后班主任依旧认定他是小偷。
班主任侵犯了小明的（）
A.健康权
B.名誉权
C.荣誉权
D.隐私权
33.学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格：
班主任侵犯了小伟的（）
D.财产权
34.以下情况不属于作为侵权行为的是（）
A.体罚学生
B.辱骂学生
C.性侵害
D.饮食安全事故
35.下面有关著作权的说法，不正确的是（）
A.只有自己独立完成的、体现了自己的理想、情感、构思和表达方式的文学著作才受《著作权法》的保护
B.著作权人对著作享有发表的权利
C.任何人未经著作权人许可不得发表其作品
D.中小学生的作文也是作品，受《著作权法》保护
36.以下哪项是公民享有的最基本、最重要的权利（）
A.人身权
B.受教育权
C.财产权
37.李老师就校务公开问题向学校提建议。
李老师的做法是（）
A.行使教师权利
B.履行教师义务
C.影响学校的秩序
D.给学校出难题
38.学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元。
这（）
A.侵犯了教师进修培训权
B.加强经费管理
C.体现了按劳取酬
D.节约了办学成本
39.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事。
班主任最恰当的做法是（）
A.制止小莉的这种行为
B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张
D.劝说小娟宽容小莉
40.小李因上课调皮被班主任打了30下手心。
班主任的做法（）
A.正确，有利于维护课堂教学秩序
B.错误，对学生体罚应该适度
C.正确，这是教师惩罚学生的权利
D.错误，不能对学生体罚或变相体罚
41.贺老师为了提高教学质量，要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书。
贺老师的这种行为（）
A.体现了教师享有从事科学研究和学术交流的权利
B.体现了教师享有知道学生的学习和发展的权利
C.违反了不得选用未经审定的教科书的规定
D.违反了不得向学生推销商品和服务的规定
42.教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。
具体体现了教师义务中的（）
A.遵守宪法、法律和职业道德
B.履行教育教学职责
C.促进学生全面发展
D.按照法律规定的内容进行教学和组织活动
43.王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》的规定，应该依法对王老师（）
A.给予补贴
B.予以表彰
C.进行奖励
D.提高津贴
44.陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革，但校领导担心家长会产生意见而反对，同事们对他的计划也很不支持。
陈老师应该（）
A.坚持改革，这是教师的权利
B.坚持改革，这是教师的义务
C.放弃改革，这纯属没事找事
D.放弃改革，这违背教学常识
4.A解题思路：
略。
5.D解题思路：
A、B、C项都是教师行为“十不准”中的内容，属于体罚学生的行为，是明令禁止的。
6.B解题思路：
A、C、D项的内容都是违反依法执教的行为。
7.D解题思路：
教师以一定的不作为致人损害的行为，属于不作为违法侵权。
教师应该对生病的学生加以适当的救护，救护不力就属于不作为违法侵权。
8.C解题思路：
依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。
9.A解题思路：
这位校长的做法是错误的，而题干描述与教师的隐私权无关。
10.A解题思路：
依法执教是依法治教方略在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。
11.B解题思路：
《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行，这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法，这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。
它的颁行，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。
12.C解题思路：
强制搜身严重地侵犯学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此学校应当对教师进行处分。
13.B解题思路：
根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师的权利受到保护，不得随意开除教师。
14.D解题思路：
学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
15.A解题思路：
变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。
这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格尊严权。
16.A解题思路：
作为学生，受教育权是其最基本的权利。
17.A解题思路：
根据《中华人民共和国教师法》第七条第四款规定，教师的权利包括按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
18.B解题思路：
著作权人对其作品享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。
中小学生的作文也是作品，是受我国《著作权法》保护的文字作品，教师随意采用，侵犯了学生的著作权。
19.D解题思路：
教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。
20.A解题思路：
根据《中华人民共和国教师法》第七条和第八条的规定，A项属于教师权利，B、C、D项都是教师的义务。
21.C解题思路：
教师未经许可，拆看学生信件等行为，侵犯了学生的隐私权。
22.B解题思路：
权利人可以依法转让名称权，许可他人使用自己的名称。
23.C解题思路：
根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
因此，学校的做法侵犯了小陈的受教育权。
24.B解题思路：
学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或者非法扣押、没收等。
题干描述的是教师没收学生的手机，侵犯了学生的财产权。
25.B解题思路：
教育教学权是指教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利。
这是教师为履行教育教学职责必须具备的最基本权利。
26.C解题思路：
A、B、D项都是正常的教学方法，而C项中老师的行为属于变相体罚，不仅侵犯了李某等八人的受教育权，也侵犯了其人身权。
27.C解题思路：
教师体罚学生的行为，情节严重，构成犯罪的，由人民法院追究刑事责任。
28.D解题思路：
29.A解题思路：
详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。
30.A解题思路：
教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。
根据我国《教育法》第四十二条规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利，其中包括考试权。
31.B解题思路：
根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和教师有保护学生的法定义务。
如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。
32.B解题思路：
班主任没有确凿证据，仅通过全班选举而认定小明是小偷，侵犯了小明的名誉权。
33.C解题思路：
荣誉是一个人受到外部给予的光荣称誉，每个学生在学校应有平等的机会获得。
班主任取消了小伟的奖学金资格，是侵犯了小伟的荣誉权。
34.D解题思路：
作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为，如体罚、侮辱学生等。
不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为，如对学生身体状况关照不力，饮食安全事故等。
35.A解题思路：
根据我国《著作权法》和《著作权法实施条例》有关规定，只要是自己独立完成的、体现了自己的思想、情感、构思和表达方式的属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品，构成作品并不需要达到一定的文学、艺术或科技水准。
中小学生的作文也是作品，是受我国《著作权法》保护的文字作品。
36.A解题思路：
人身权是公民享有的最基本的、最重要的权利，可分为生命权、身体权、健康权、姓名与肖像权、名誉与荣誉权、人格尊严权、隐私权等。
37.A解题思路：
李老师就校务公开问题向学校提建议的做法是行使其民主管理权的表现。
38.A解题思路：
教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。
39.A解题思路：
保护学生合法权益的义务要求教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
40.D解题思路：
题干中老师的行为是对学生进行体罚，属于教师违法（侵权）行为。
41.D解题思路：
题干中贺老师的做法属于向学生推销商品，是违法行为，侵犯了学生的财产权。
42.D解题思路：
根据《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行的义务之一为对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动，即按照法律规定的内容进行教学和组织活动。
43.A解题思路：
根据《中华人民共和国义务教育法》的第三十三条和第三十一条规定，国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
44.A解题思路：
根据《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学、改革和实验的权利。
写作题（每题50分）
5.
某日，某小学三年级学生在音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。
丁老师开始“警告”王同学：
“在课堂上不要讲话，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来！
”但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。
这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。
在场的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。
丁老师没有理会，继续上课。
就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中哭到了下课。
（1）当事人侵犯了学生的哪些权利？
违反了哪些法律？
应当承担什么责任？
（2）本材料对我们有哪些启示？
（1）①丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为；
同时，他也限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，是侵犯学生受教育权的行为。
②丁老师的行为违反了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定。
③丁老师应承担相应的行政责任。
（2）学校应加强对教师的法制教育，教师应认真履行教师的义务，依法采取积极的教育措施，不得滥用教育权侵犯学生的权益。
6.
某小学学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。
一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行讨论。
薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，就用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。
薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说：
“你才像呢。
”老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：
“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！
”
（1）请根据此材料分析老师的做法侵犯了学生的什么权利。
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？
（1）材料中的事例涉及学生的权利与义务问题，义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。
在材料中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利。
因此；
老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
同时，老师用刻薄的语言讽刺挖苦学生，说学生“笨的像猪”，是一种侮辱学生人格的行为，侵犯了学生的人格尊严权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”。
当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。
7.
某小学进行了期中考试。
班主任在全班同学面前，公布排榜名次时，不问青红皂白，严厉地批评了这次没有考好的张某。
张某心灵受到严重伤害，从此郁郁寡欢。
请问该老师的行为是否违法？
该班主任考试排榜行为违反了《中华人民共和国教育法》第二十九条第四款规定，学校以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩和其他有关情况提供便利；
第四十二条第三款规定，受教育者在学业成绩和品行上获得公正评价；
以及《中华人民共和国教师法》第八条第四款规定，教师应关心爱护全体学生、尊重学生人格。
该老师的做法侵害了学生的知情权和名誉权。
因此，教师的做法是不合适的。
8.
某校化学教师赵某参加了县教育学会组织的为期一天的学术研讨会，没有向学校请假。
学校按旷职论处，按照本校的有关规定，扣发其当日的工资和本月全勤奖，并在全校职工大会上提出批评。
请评价学校的行为。
根据《中华人民共和国教师法》第八条第二款规定，教师应当履行“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务。
赵老师没有遵守学校的规章制度，执行教学计划，没有很好地完成教育教学工作任务。
学校的做法是正当的。
9.
某小学语文教师李某，一次在检查语文作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤至极，要求何某抄写课文10遍。
到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文100遍作为处罚。
李老师的做法对吗？
请结合有关教育法规进行分析。
李老师的做法是不对的，侵犯了学生的身体权和健康权。
根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
李老师罚学生抄写课文10遍甚至100遍的做法实际就是在变相体罚学生。
10.
娜娜上小学二年级，偷了同桌的一本语文书。
由于娜娜正好坐在第一排，班主任在课堂上用手指指着娜娜的额头说娜娜是小偷。
班主任这样的做法对吗？
班主任的做法不对。
班主任的行为严重损害了娜娜的人格尊严，与《中华人民共和国未成年人保护法》中保护未成年人的工作要遵循尊重未成年人的人格尊严原则相违背，禁止给孩子贴标签。
正确的处理方法是单独告诉娜娜这么做是不对的，这样既保护了娜娜的尊严，也让娜娜意识到了自己的错误。
11.
涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。
一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。
老师非常生气，对涛涛说：
“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。
”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。
这时，正好校长路过，问清了原因后把涛涛送回教室。
事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。
你认为校长批评得对吗？
班主任和涛涛应该怎样做呢？
（1）校长的批评是对的。
根据我国《义务教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。
对接受义务教育的学生更多遵循的是“教育为主、惩罚为辅”的原则，“学生在外边站着”属于变相惩罚，“不让学生上课”侵害了学生的受教育权。
因此，校长把涛涛送回教室并对该班主任提出批评的做法是对的。
（2）这位班主任应当认识到自己的错误。
经过教育，涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听课，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。
12.
陈某，女，23岁，2004年从某师范大学毕业后，应聘到一所民办学校，担任小学英语教师。
学校地处市郊，实行封
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