剑川中学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
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剑川中学教师招聘考试真题及答案解析Word版
剑川2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
“教有法,而无定法”说明了教师的教育活动具有()
单项选择题
A、创造性
B、示范性
C、连续性
D、个体性
2:
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、赫尔巴特
3:
动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,动作技能可分为精细动作技能与()
单项选择题
A、连续性动作技能
B、封闭性动作技能
C、粗大动作技能
D、工具性动作技能
4:
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得关禁闭,这是由学生的()决定的。
单项选择题
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
5:
直观教学的形式包括()
多项选择题
A、内容直观
B、实物直观
C、模像直观
D、言语直观
E、形式直观
6:
试卷一般由卷头。
导语和试题三部分构成。
()
判断题
对
错
7:
教育活动的依据和评判标准是()。
单项选择题
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
8:
坚持社会主义方向,是我国教育目的的()。
单项选择题
A、阶段性要求
B、一般特征
C、根本特点
D、理想要求
9:
加涅的学习理论中最核心的内容是()
单项选择题
A、学习实质的学说
B、学习过程的学说
C、学习条件的学说
D、学习结果的学说
10:
《荷塘月色》的作者是()。
单项选择题
A、郁达夫
B、朱自清
C、鲁迅
D、郭沫若
11:
在智力结构中的多种不同观点中,吉尔福特主张的是()
单项选择题
A、双因素论
B、群因素论
C、层次结构论
D、三维结构论
12:
班级管理的主要功能是()。
单项选择题
A、实现教学目标、提高学习效率
B、维持班级秩序
C、形成良好的班风
D、锻炼学生能力、学会自治自理
13:
根据操作对象的不同可将操作技能分为()。
单项选择题
A、细微型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合性与开放性操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
14:
“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
15:
“怎样培养学生的创新意识?
”这样的问题属于的问题()
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、一般性
D、认知性
16:
德育过程的基本矛盾是()
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容方法的矛盾
C、受教育者与德育内容方法的矛盾
D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾
17:
教育改革的核心是()
单项选择题
A、方法改革
B、观念改革
C、课程改革
D、内容改革
18:
个性心理特征包括能力、气质和知觉。
()
判断题
对
错
19:
学生评价的功能有()
多项选择题
A、诊断功能
B、矫正功能
C、导向功能
D、发展功能
E、管理功能
20:
近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括()。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化
E、教育的象征性功能占主导地位
21:
下面选项中直接影响个体身心发展的因素是()
单项选择题
A、政治体制
B、生活环境
C、科技水平
D、生产力发展水平
22:
上课是整个教学工作的()。
单项选择题
A、中心环节
B、起始环节
C、终止环节
D、一般环节
23:
近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括()。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化
E、教育的象征性功能占主导地位
24:
归纳式学习属于自上而下的迁移。
()
判断题
对
错
25:
教学物质环境包括()。
多项选择题
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列
E、课堂气氛
26:
少年期儿童的思维类型是()
单项选择题
A、动作思维
B、形象思维
C、经验型的抽象思维
D、理论型的抽象思维
27:
在人的身心发展动力的问题上,中国古代内发论的代表人物是()
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、苟子
D、韩愈
28:
以下表述中正确的是()
单项选择题
A、奖励越多越有利于学生进步
B、奖励应适度
C、只应奖励优等生
D、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
29:
指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于()
多项选择题
A、元认知策略
B、复述策略
C、组织策略
D、精细加工策略
E、复习策略
30:
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及()。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
31:
在课堂教学中,教师应该把语速控制在()
单项选择题
A、每分钟100字以下
B、每分钟100~150字
C、每分钟。
150~200字
D、每分钟200字以上
32:
德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。
单项选择题
A、社会性
B、个体性
C、教育性
D、享用性
33:
赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科的开始。
()
判断题
对
错
34:
布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论是()
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
35:
教学目标是对教师的教学行为的描述。
()
判断题
对
错
36:
下列观点中,哪一个不属于孔子的教育思想()。
单项选择题
A、“有教无类”
B、启发式教育
C、主张因材施教
D、提倡自然教育
37:
实验教育学的代表人物是()
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
38:
在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法
39:
教育是一种公共职能,学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争,这体现了学校的哪一种独特性?
()
单项选择题
A、公益性
B、垄断性
C、独立性
D、非自愿性
40:
在PowerPoint中,要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片,应进行的设置是()。
单项选择题
A、配色方案
B、自定义动画
C、幻灯片母版
D、幻灯片切换
41:
智力技能形成的最初阶段是()
单项选择题
A、物质活动与物质化活动
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
42:
教育法律救济的特点有()
多项选择题
A、以纠纷存在为基础
B、以受损为前提
C、以补救受害者的合法权益为根本目的
D、以维护教师权利为目的
43:
学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时价值。
()
判断题
对
错
44:
按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为()。
多项选择题
A、品德常规管理
B、学习常规管理
C、教育活动常规管理
D、学籍常规管理
E、生活常规管理
45:
课程评价的内涵是()。
多项选择题
A、课程评价对象是多元的
B、课程评价是一个动态的过程
C、课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D、课程评价是当前我国新课程改革的核心
E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
46:
最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
47:
下列不属于我国的天然气主要分布地区的是()。
单项选择题
A、塔里木盆地
B、云贵高原
C、渤海湾
D、四川盆地
48:
提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是()。
单项选择题
A、波斯纳
B、科顿
C、皮亚杰
D、布卢姆
49:
被称为“科幻小说之父”的是()。
单项选择题
A、安徒生
B、高士奇
C、凡尔纳
D、歌德
50:
在学习化社会里,人们将长时间地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。
()
判断题
对
错
51:
在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中,有的人却出污泥而不染。
这种现象说明()。
单项选择题
A、人的发展不受环境的影响
B、人们接受环境不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程
C、好的环境不利于人的发展,坏的环境更对人的发展有利
D、人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
52:
学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()
单项选择题
A、德育活动
B、劳动技术教育
C、课外活动
D、额外教育
53:
消退实质上是一种()
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、无强化
D、替代强化
54:
把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
55:
开发现代教学媒体应遵循的基本原则有()
多项选择题
A、教育性原则
B、科学性原则
C、技术性原则
D、艺术性原则
E、经济型原则
56:
“教育即生活”,“教育即生长”等命题的提出者是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
57:
师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。
()
判断题
对
错
58:
西方近现代艺术流派纷呈,下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是()。
单项选择题
A、《向日葵》
B、《风景》
C、《星月夜》
D、《日出·印象》
59:
《中华人民共和国教师法》于()起开始施行。
单项选择题
A、1995年9月10日
B、1994年1月1日
C、1986年2月16日
D、1999年3月1日
60:
教育活动的依据和评判标准是()
单项选择题
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
1:
答案A
解析
2:
答案A
解析早在约公元前6世纪,我国伟大的教育家孔予在丰富的教学实践基础上,把教学过程概括为学、思、行的统一过程。
3:
答案C
解析
4:
答案B
解析教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得关禁闭,这是由学生的人身自由权决定的。
5:
答案B,C,D
解析
6:
答案正确
解析试卷一般由卷头、导语和试题三部分构成。
本题的观点是对的。
(本解析由何龙提供)
7:
答案A
解析教育目的既是教育活动的出发点,也是教育活动的结果;它既是确定教育内容、选择教育方法的依据,也是检查和评价教育效果的标准要求。
8:
答案C
解析
9:
答案C
解析加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信