十二月德育工作总结Word下载.docx
《十二月德育工作总结Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十二月德育工作总结Word下载.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
德育处及时带动相关部门重视该事件，并组织多次安全检查，排除校园安全隐患。
如在安全
检查中我们发现部分宿舍存在私设插座底板、使用违规电器行为，我们立即收缴并对相关人
员及时安全教育；
宿管科学在检查中发现很多学生在空调上晾挂袜子行为，立即制止并在全
校范围内进行宣传教育和及时管理；
在卫生检查中，我们发现个别班级将垃圾桶等工具放在
窗台外面，我们及时制止并在德育处例会上对此事件进行通报并提醒各年级学生注意此类行
为，及时排除了安全隐患此外还通过下的、安全知识宣讲、安全主题班会等形式在全校范
围内开展安全教育活动，普及安全知识，增强们安全意识。
12月20日组织相关年级开展“安
全教育”主题班会，高一各班同学积极参与，班会形式多样、活泼生动，融趣味性和教育性
于一体，取得了良好效果。
二、本月德育工作的主题是继续深入贯彻、切实推行学生教育。
（1）实施礼仪教育以来，学生风纪风貌更加规范，日常行为更符合要求，但是很多方面还有
待加强和改善。
于是德育处结合我校德育工作实际，经过再三研究和反复验证，制定了班级
量化标准，并于12月份开始实施。
班级量化考核制度是对“学生日常行为规范奖惩条理”制
度的进一步补充和完善，加强了班级考核内容，并使之不断完善和细化，为班级特别是以后
评模评优提供了更为科学合理的考核标准和内容。
为了更好地贯彻这项制度，德育处人员制
定了相关考察和记载制度，并安排人员每天值日检查。
一个多月来，我们着重围绕全校学生
的风貌风纪、教室卫生（特别是教室内垃圾袋问题）、学生自习等方面轮番定期检查，每天记
载并及时通报，及时发现问题并进行教育引导，收到了较好效果。
（2）组织相关活动，让学
生加入到德育管理工作之中，在活动中体验德育教育成果，。
本月开始德育处与高一年
级组组织高一学生开展“争当者”活动。
453班全体学生带头身体力行，规范制止同学们的
边走边吃、随手乱扔行为，并主动拾检道上的垃圾、纸片等。
随后454、455、456466等班
级都依次积极投入到此项活动中。
高一学生以自己的行动为我校的“争当环保志愿者”活动
开了一个好头，带动了全校同学们积极投身到“护校园，争当文明天使”的活动中。
此活动
收到了良好的效果，下一阶段我们将继续将此项活动延伸到全校学生当中。
此外，12月24
日德育处以及部组织全体学生进行义务，全面清扫操场、宿舍、教室等地。
目的通过劳动让
学生积极参与校园环境建设，树立环保意识。
三、考核奖惩与教育引导相结合。
自从实行中
学生行为奖惩考核条例以来，我们的校风、学风发生了根本改变，教育成绩蒸蒸日上，令人
欣慰。
但高兴之余也有令人感到难过和惋惜的地方。
比如实行条例以来共有27名同学因违纪
超过40分而被迫离开了运中。
每一位同学离开时，都是恋恋不舍、悔恨不已，更是善伤心不
绝。
截止12月20日我们全校共有47名同学积分已超过了20分，为了对每一个同学认真负
责，更好地和教育每一个同学，德育处相关同学和部分召开了违纪学生帮扶教育现场。
目的
是将他们集中起来进行教育，并制定帮扶，希望每一位同学能从中得到启发早日改变不良。
养成良好行为习惯。
帮扶计划是对1+1好计划的延伸，他要求我们平时在上优异的同学主动
帮助你行为有缺失的同学，结成好朋友，共同努力，共同提高，帮扶计划同时要求我们班主
任老师和科任老师奉献，对暂时有困难的同学伸出援助之手，对同学在心理上、行为上、学
习上更多的帮助与。
同时将帮扶效果计入的业绩考核内容之中。
〔12月份学校德育工作总结〕随文赠言：
【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施
恩的人则不可记住它。
——西塞罗】篇三：
20XX年12月份德育工作小结上五庄镇初级中学20XX年12月份德育工作小结本月主要活动内容：
法制宣传月、纪念活动。
一、为贯彻落实市教育局20XX年法制教育宣传月活动实施方案，推动我校普法学习和依
法规范教学行为，提高我校领导、教师依法管理，依法教学的水平，提高学生学法、懂法和
运用法律自我保护的能力，经过一个月的法制集中宣传活动，收到了比较明显的效果，现简
要把本次活动的情况做一小结：
1.因冬季农闲时期，社会闲散人员不时进入学校，且学校进入复习及终考放假阶段，学
生在思想上甚为松散，打架斗殴等现象时有发生，因此我政教处利用广播站利用法制宣传月
活动进行了认真的解读，落实部署“法制宣传教育月”活动方案。
活动主要内容有：
结合本
班实际情况开展了主题班会及全体学生前实例教育。
让每一个教师、每一个班主任更加详知
本月的主题教育活动，以便更好地组织学生开展好法制宣传活动。
2.聘请派出所人员进行少年法制讲座。
以青少年学生打架斗殴、上吧、偷盗为题材。
剖析了年是如何一步一步走上犯罪的，教育学生要知法懂法，做遵守法律的小公民。
通过一
系法制报告，使学生受到了系法律知识教育，培养了良好理素质，也得到了高尚的道德导。
总之，在法制宣传月活动当中，全体师生都通过活动不同程度地受到了教育，教师的师
德师风面貌明显得到了加强。
特别是学生，通过这次宣传月活动，懂得了法在我们日常生活
和学习中的重要性，不
青少道路一个列的统的的心引少的学生通过学习法律知识当起了家长的法律宣传员，让自己的爸爸妈妈知法懂法用法。
做合格的公民。
学生们在这次法制宣传月活动当中学习了不少的法律知识，这对于他们今后
的成长应该是大有裨益的。
二、团队利用广播站开展了纪念活动的宣传活动，这次活动使同学们进一步了解了
运动的伟大历史意义，对弘扬爱国主义精神起到了积极作用，同时也要求同学们在新的时代条件下，铭记用鲜血和青春谱写
的历史，胸怀祖国，拥抱社会，以天下兴亡为己任，以强列的
历史责任感和使命感，来历练和打造自己。
为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
政教处篇四：
黄阳思中心小学12月份德育工作小结黄阳思中心小学12月份德育工作小结
1、为了进一步强化师生安全意识，掌握有关安全知识，提高防范自救能力，打造平安校
园，以达到在发生火灾、地震等突发事故时能有序、迅速地引导师生安全疏散，确保师生生
命安全，我校特举行了紧急安全疏散演习。
通过演练使学生学习安全防护知识，掌握逃生的
方法，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急
反应能力和自救互救能力。
2、强化学生的常规管理，重点强化学生课间活动及早中餐管理。
开展以“爱护环境，还
校园绿色”为主要内容的卫生保洁教育，加强清洁卫生检查力度。
3、召开了班主任工作经验交流会，结合本班学生实际，搞好班级工作小结，狠抓班风、
学风建设。
尤其是要加强学生的课堂常规训练和学习习惯的养成教育。
4、12月17日，我校组织学生开展了“争当环保志愿者”实践活动。
六
（一）班全体学
生带头，规范制止同学们的边走边吃、随手乱扔行为，并主动拾检道路上的垃圾、纸片等。
随后其他班级的同学也都依次积极投入到此项活动中。
六
（一）班学生以自己的行动为我校
的“争当环保志愿者”活动开了一个好头，带动了全校同学们积极投身到“爱护校园环境。
争当文明天使”的活动中。
此活动收到了良好的效果，下一阶段我们将继续将此项活动延伸
到全校学生当中。
此外，12月24日学校还组织全体学生进行大扫除活动，全面清扫操
场、宿舍、教室等地。
目的通过劳动让学生积极参与校园环境建设，树立环保意识。
八宝镇中心小学20XX年12月28
日篇五：
德育总结20XX年12月汉中市北关小学德育工作总结20XX年12月汉中市北关小学德育工作总结回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手。
以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚
持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活
动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举
止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现总结如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，少先队
具体抓，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了
“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极
探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持
开好“四种会”即每周一次主题班会；
每月一次班主任会议；
每学期1－2次班主任经验交流
会；
每学期1次家长会。
二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围
1．加强校园德育环境建设。
（1）开学初，要求各班、布置班级。
要求在布置上要突出自班的特色与创意。
学校将在
12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建设进行检查评比。
（2）更新学校的校园文化和班级文化，教室及走廊各班自己设计文化栏，并进行评比；
设置学校名师风采、阳光体育宣传栏，科普知识宣传栏，健康教育宣传栏，社团活动宣传栏
等。
校园文化对学生进行着熏陶教育。
（4）经常组织开展全校性的环境卫生大扫除及大整治，彻底清除校园卫生死角，丰富校
园文化建设，提升文化内涵。
2．拓宽德育阵地，促进学生全面健康地发展
（1）规范升旗。
每周一的升旗仪式上校领导教师学生的国旗下讲话，是学校德育教育的
冲锋号。
学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：
具体做到形式规范。
围
绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、
灵活性。
（2）加强宣传阵地。
①充分发挥“红领巾”广播站的宣传作用。
每天大课间前5分钟。
“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”“说说心里话”等内容都吸引着学生。
这些于
学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。
使“红领
巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。
②加强校园墙报和班级黑板报的更新，学校规定每两个星期更换一期黑板报和校园墙报，及时结合时
事进行宣传教育。
每月周两期的“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、
展示特长的好处所。
“学生作品展版”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、
绘画、树叶剪贴画等作品；
“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演
讲、各项竞赛、游戏活动等身影；
“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌这些内容。
既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。
（3）开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育络，探究
新时期德育工作有效途径。
学校成立家长委员会，坚持每学期举办一期家长学校。
通过家长
学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共
同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。
现在，家长学校已成为我校与家
庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家
长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
（4）学科渗透。
德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。
注意在教学过
程中寻找德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进行爱国主义、科学精神、理想信念的教
育。
在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维能力的
培养，在英语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续发展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中
渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏能力的培养。
（5）重视开展心理卫生健康教育。
认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育
指导纲要》精神，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最
优化模式。
找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理咨询室，心理热线的开放
时间和正常运行。
利用校园墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫
生知识教育，促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发
展。
三、创设活动载体，寓教育于活动中
1．狠抓常规管理，加强检查督促。
为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证师生有一个整洁、卫生的环境。
我们注意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个学生抓起，扎扎实实，确保成效。
我们还充
分调动学生自我管理的积极性，让他们自我管理、自我检查监督。
同时，我们又采取量化积
分的方法，确保评比的公正、公平、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶。
在具体操作
上，学校大队部加强督查，发现学生有违纪行为，及时批评教育、通报扣分。
最后以班级常
规管理积分作为文明班级和优秀班主任的依据。
篇二：
1、是对学生《守则》、《规范》、《古诗词》的背诵进行了检测，学生的完成情况有了很大的进步，尤其是《规范》的背诵进步很大。
这次主题活动，同学们通过诗歌朗诵、讲故事、小合唱等形式，让少先队员们明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
4、本月开展了以“我爱校园，心系校园”的大讨论，讨论会上同学们各抒已见，知道了以后要以学校为家，爱护它，保护它。
5、进行了“优秀读书笔记”的评选活动，并选出了优秀作品，使学生的读书兴趣和记好笔记的信心有了很大的提高。
由同学们自己做主选出心中的能力干部，使干部轮换制得到了很好的体现，也刺激了学生争着向上的欲望。
带动学生全面发展。
20XX、12
篇三：
11年12月德育工作总结
德育工作总结
桃山林业局中心小学
本学期根据教育科工作精神和我校德育工作计划，在学校领导大力支持和关爱下，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。
因此，我校把德育工作摆在重要位臵来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人、管理育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。
现将本学期德育工作小结如下：
一、健全学校德育管理系统
进行学校德育管理，需要有一个健全的机构。
我们建立了校、处、班级管理络，明确德育管理的职责。
由校长、书记、政教处主任、大队辅导员和班主任组成的领导小组，从校长到各个班级，班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此，坚持每天检查监督学生入校、离校、红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，学生容貌每周一总结并公布，对好的班级颁发流动红旗；
其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。
学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
我校班主任队伍稳定、工作积极主动。
可形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织系统方面做到上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
二、主要做法和成绩
1、充分调动德育工作积极性
我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，我校是寄宿制学校，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布臵宣传栏等教育阵地，更新德育内容，做好校园美化、绿化工作。
这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
2、不断加强德育工作研究
在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。
结合德育工作的特点，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。
我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。
如：
积极开展养成教育、革命传统教育、民族精神教育、心理健康教育、生命教育、安全教育、法制教育、诚信教育等。
围绕德育工作开展了一系列行之有效的教育活动。
如：
请法制科领导来我校作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行法制教育；
学校下发《安全常识教育读本》及组织安全知识竞赛对学生进行安全教育、感恩教育、学雷锋活动月、阳光体育运动、献爱心捐款、节能环保主题教育、珍爱生命关爱他人主题教育、庆六一文艺汇演等德育活动，通过“一周常规评比”、“学生素质日常评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
3、注重加强德育阵地建设
加强德育阵地建设，是一直十分重视的工作。
我们围绕德育工作的开展，利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
组织学生观看爱国主义影片；
名歌、名曲、名诗文的欣赏；
阅读名人撰记，利用广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；
组织学生开展道德教育读书读报活动；
请校外辅导员对学生进行爱国主义教育。
宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为德育阵地，发挥着育人的作用。
德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。
我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
4、加强理论和实际相结合。
我们利用政治学习和实际行动，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师职业道德》。
在活动中，为了让贫困家庭的孩子有衣服穿有学习用品，在校领导的直接参与下，政教处牵头，组织全体教职工为贫困生捐赠过衣物，这一活动在实施过程中学校领导和全体教职工积极参与，纷纷为贫困生献爱心，还经常经常关心孩子们的冷暖，帮助孩子缝补衣服、帽子、鞋等这不仅使孩子们身体得到了温暖，而是使孩子们心里得到了更大的温
暖。
同时开展了公德教育、孝敬教育、体验教育、爱心教育、诚信教育。
并且每位教师都结合自己的理论学习实践，撰写心得体会，提高自身的德育水平。
在开学初，深入开展了小学生日常行为规范教育，养成教育。
我们要求各班利用主题班会，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《楼道秩序管理细则》强化日常生活中良好的行为习惯的训练，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；
课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。
每天放学站队回家等。
并通过爱国主义教育、法制教育和纪律教育，进行正确的人生观，世界观和价值观的教育。
在开展以上活动中，很多同学都能始终坚持拾起地上的垃圾，还有很多拾到衣物的同学等等。
同时进行心理健康教育。
帮助学生养成良好的行为习惯。
6、开展“八荣八耻”“四自五爱”和阳光体育系列活动。
通过多种形式使他们由娇嫩转化为坚韧，又不失“真、善、美”，“八荣八耻”、“四自五爱”如同一场及时雨，喜悦了园丁，滋润了花朵。
我校针对学生的特点对此进行了合理的“调配”老师精心传达，让学生了解时事和树立正确的价值观，组织学生在“八荣八耻”、“四自五”进行关于“荣辱观”的班会主题讨论，增强学生的意识，更从学生的日常行为规范放和课堂学习中的小事入手，让学生辨善恶、荣耻、是非和美丑，努力“以小见大”地构建学生的道德世界。
每月举行一次阳光体育竞赛，如:
足球定点射门、踢毽子、多人多足、跳绳、运水、拔河等活动。
尤其在阳光体育系列活动中使学生在活动中体会到“友谊第一，比赛第二”，团结就是力量。
升级会员 