中班社会逛街docWord格式文档下载.docx

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1、了解华新三号商业街的建筑和设施，体会商店及服务设施带给我们的方便。

2、认识一些简单的认路标记,尝试与同伴合作完成简单的路线图。

活动准备：

1、提出参观前的注意事项。

2、幼儿观察记录表人手一份。

重难点：

*重点:

体会商店及服务设施带给我们的方便.

*难点:

以记录、采访的形式了解商店里的商品有什么用处？

怎样摆放？

活动过程：

一、参观前谈话（激发幼儿学习的兴趣，同时向幼儿交待参观时的注意事项。

）

1、今天老师要和你们去逛街！

你们想一想，街上都有些什么？

2、街上有哪些商店，是什么样子的？

里面有一些什么？

3、等会我们把自己发现的记录下来，回来后讲给好朋友听。

4、我们在逛街的时候应该注意哪些事情？

二、逛街（解决重难点）

1、街上有些什么？

有哪些认路标记?

有些什么用处?

（指导观察街两边的建筑、街两边的一些设施，观察它们的外表造型结构，幼儿尝试合作画一画路线图:

认路标记、主要的建筑、商店等。

2、（重点观察商店，到某个规模比较正式的商店）这是什么店，里面有什么？

这些东西有什么用处？

它们怎样摆放？

（记录一个柜台，了解它们怎样分别放在不同的柜台里）

3、哪些商品质量最好？

哪些商品受欢迎？

（解决难点：

鼓励幼儿向顾客和营业员等进行采访，提醒他们要注意用礼貌用语，提问时要清楚、大胆，并用自己的方式作记录。

观察个别孩子的表现，并作指导）

4、营业员怎样为顾客服务？

（教师引导幼儿观察后和幼儿一起随机讨论。

5、我们再去看看还有哪些商店，它们是怎样的。

（用以上方法对手机店、服装店等进行观察记录等）

三、回班小结

你们去逛街时发现了什么？

（引导幼儿结合记录表向大家讲述自己观察到的东西、路线图，用完整的丰富的语句表述。

*难点:

5、我们再去看看还有哪些商店，它们是怎样的。