五年心理教案Word文件下载.docx

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学生活动预设

一、激趣导入：

你了解自己吗？

在镜子面前，你会看见自己的相貌特点，除了相貌，你还有很多特点，你知道吗？

二、新授

1、评价自己

2、游戏：

背后来送宝（师讲明游戏规则，指导学生完成游戏）

3、把同学们给自己的建议收藏起来。

三、巩固

1、让你喜欢的一位或几位老师给自己写几句评语。

听师讲明确学习任务

按要求，不许说话，完成游戏。

收藏建议，备用。

让老师和父母分别写下评语，正确看待自己。

2、请父母为自己写下对你的希望。

四、总结：

听了这么多人对你的评价，你一定感触很深，你应该如何对待他人的评价呢？

听小博士的建议。

（大屏幕出示小博士的话）

学生听

板书

设计

1、多种角度看自己

他人评价正确虚心接受

不准确解释

教学

反思

学生知道要从不同的方面看自己，知道人无完人，当别人批评时，正确的虚心接受，错误的耐心解释。

本周备课

（1）节

组长：

柳玉英

日期：

2月28日

第（3）周No.1

2、张扬自己的个性

新授课

1、教育学生在生活中养成良好的性格，可以有自己的个性。

2、使学生明白个性并不是一意孤行，人云亦云。

3、让学生明白个性的重要性，做一个有个性的人。

学生在生活中养成良好的性格，做一个有个性的人。

个性并不是一意孤行，人云亦云。

一、导入

课件放情景剧

问：

你喜欢王雷这样的同学吗？

想一想，他有哪些最吸引你呢？

1、图上的同学表现个性的方式，你喜欢哪一个，说说原因？

2、个性校服设计大赛

A、心目中男生校服款式

B、心目中女生校服款式

3、才艺大赛

设计参赛方案

看情景剧

结合情景剧思考

汇报

同桌相互讨论、研究

学生可以大胆设计

画出草图

组内展示

4、评选个性风采之星

三、总结

在生活中，我们可以不是一个完美的人，但是可以做一个有个性的人，记住个性不等于一意孤行，让我们勇敢地扬起个性的风帆。

大家共评风采之星

听总结

不完美有个性

自主独立

不人云亦云

不一意孤行

知道在学习和生活中要有完美的个性，有自己的主见。

（1）节

3月14日

第（5）周No.1

提高你的注意力

1、通过测试，使学生明白集中注意力的重要性。

2、教会学生提高注意力方法和技巧，使学生养成在学习中集中注意力的好习惯。

3、在活动中使学生体验到注意力带来的愉快感。

学生明白集中注意力的重要性

通过训练，提高学生的注意力品质。

1、下面有100个数字，请你按顺序找出15个数字来，如：

2——16或61——75等，记下你找到这15个连续数字最长的时间。

2、公布成绩

40秒内找到属于“优等”，41——90秒找到属于“一般”注意力。

3、导言：

怎样才能提高自己的注意力，这节课就来学习。

1、出示案例1

读题明意

学生快速寻找

汇报自己花费的时间

同桌讨论汇报

你有什么好的方法帮助王利同学，使他的注意力保持高度集中呢？

2、注意力训练

A、圈数字

B、拳掌互变

3、克服注意力不集中的方法

A、大声朗读法

B、定物引导法

C、自我警告法

D、凝神想想法

三、

通过本节课的学习，希望同学们平时多训练自己的注意力，这样我们的学习成绩也会越来越好。

按老师要求进行活动

结合平时生活自己试着练一练

听讲

3、提高你的注意力

大声朗读

实物引导

自我警惕

凝神想象

学生明白集中注意力的重要性。

学生学会提高注意力方法和技巧，

在活动中学生体验到注意力带来的愉快感。

3月28日

第（7）周No.1

4、战胜学习的困难

1、明确勇气和信心在战胜学习困难过程中的作用。

2、感受和体验在遇到学习困难的时候和克服困难之后的不同心情。

3、学会对学习困难进行合理归因，克服自己意志品质中的弱点和缺点。

感受和体验遇到学习困难的时候的心情，总结战胜学习困难的方法。

克服意志品质中的弱点和缺点。

投影

1、谁来说说你在学习中遇到过困难吗？

都

到过哪些困难？

2、知识的获得并不是一帆风顺的，常常会

遇到各种困难，这节课我们就来学习《战胜学习困难》

1、出示19页的四幅图片

A、图上的小朋友遇到什么困难了？

B、你能帮他解决吗？

2、游戏

A、《快乐大本营》

学生自由谈

明确学习任务

观察图片

讨论解决问题

做游戏

B、评选《快乐学习小天使》

3、说说你在学习中有哪些好的方法？

4、你把这些好的方法记录下来

三、故事

《映雪囊萤》《负薪托角》

四、战胜困难小妙招

五、总结

评选

说说好的学习方法

听故事

谈谈

学生谈收获

A、找原因

B、坚强的意志，锲而不舍的精神

C、主动、积极战胜困难

D、循序渐进

E、掌握方法

学生明确勇气和信心在战胜学习困难过程中的作用。

能在老师的引导下感受和体验在遇到学习困难的时候和克服困难之后的不同心情。

学会对学习困难进行合理归因，克服自己意志品质中的弱点和缺点。

4月11日

第（9）周No.1

5、完成作业讲方法

1、教育学生从小养成自己的作业自己做，不依赖别人的学习习惯。

2、让学生知道什么是独立完成作业。

3、养成学生克服困难的勇气和决心。

懂得什么是独立完成作业。

克服遇到困难就退缩的心理。

投影

东东在家里写作业，被一道难题难住了，

还是先看电视等妈妈回来让妈妈做吧，妈妈回来了，给东东作了讲解，东东没听进去，想还是把答案抄到作业本上去吧，只要完成作业就好，考试时，东东又遇到了这道题，就是想不起来怎样做。

1、东东做作业时遇到不会的题是怎么做的？

2、大家帮东东找原因，他为什么没做出考试时与作业里一样的题吗？

3、除此之外，没有独立完成作业还有那些坏处呢？

4、东东应该怎样改呢？

回答问题

集思广益

小组讨论交流

出主意

5、怎样做才是独立完成作业呢？

1、同学们，做作业时要怎么做？

2、实在做不出来怎么办？

四、总结

讨论回答

记在心里

正确的态度

错题集

4月25日

第（11）周No.1

6、诚信最重要

1、帮助学生认识，了解自己。

2、引导学生以别人为镜子，自我鞭策，自我鼓励。

3、教育学生讲诚信。

引导学生以别人为镜，自我鞭策，自我鼓励。

做一个讲诚信的的人。

1、讲故事《曾子杀猪》

2、曾子为什么要这样做？

如果你是曾子家

的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想？

1、实际生活中你遇到此类事情怎么办？

2、辩论赛

期末考试不设监考，谈你的感想。

讨论

谈感想

3、看看我们周围哪些事例是属于诚实守信的？

制作诚信卡

诚信是美德，是社会的基石，是人与人交往

的条件，让我们都做讲诚信的人吧。

举例说说

听

讲诚信

小事做起

（）节

月日

第（13）周No.1

7、尊重他人

1、认识尊重他人是交往的基础。

2、学习怎样在交往中尊重他人。

3、自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。

认识尊重他人是交往的基础。

学习怎样在交往中尊重他人。

今天老师给大家讲一个有趣的故事《狮子与小老鼠》

1、听了故事你有什么感受？

2、师小结：

尊重身边的人，无论职务高低，

身份贵贱。

3、举几个平时身边不尊重他人的事例？

4、要想赢得他人的尊重，就必须尊重他人，可是怎样尊重他人呢，请你选择。

谈感受

举例子

作出判断

5、讨论：

应该如何尊重他人？

6、听听小博士的高见

7、听故事《萧伯纳和小姑娘》

小组讨论汇报

齐读

听故事，谈感受

以礼相待

尊重别人的意见和建议

学会换位思考

大事讲原则，小事讲胸怀

第（15）周No.1

8、我的责任我承担

1、明确学生作为学校一员所负有的责任。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任对他人、集体、社会造成不好的影响。

明确学生作为学校一员所负有的责任。

教育学生做事要认真，勇于承担责任。

虽然我们的肩膀还很稚嫩，但也能承担一些责任了，在责任面前，同学们的表现都是不

一样的。

1、问：

图上这些同学做的对不对，说出原因？

2、遇事是逃避责任还是承担责任呢？

3、明辨是非

教材43——45例子

学生选择并说明理由。

齐读课题

看图汇报

边讨论，边补充完整。

三、巩固（游戏）

以小组为单位，每组拥有相同数目的纸杯子，用以搭建，在相同时间内，看哪组同学现将“责任之塔”建成，在建塔过程中，若倒塌了，小组内讨论一下责任在谁？

这节课你学到了什么？

总结讨论

我们都是主人

我应该承担责任