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　　二、建立完善的检查监督、奖惩体系。

人具有懒惰的天性，员工也是如此。

因此企业只有通过不断完善、实施检查监督制度，对工作流程进行全程有效监管，让员工在工作期间时刻处于警惕状态，不敢出现丝毫松懈，并以此为依据制定奖惩措施，促进员工责任心的形成。

另外，公司的各级管理、监督人员更应该严格遵守公司的规章制度，如以身试法应从重处罚惩戒。

古人曰“正人先正己”，管理人员如对规章制度视而不见，不以身作则，就无法体现制度的严肃性、公正性，也就无法让人信服，更谈不上监督管理广大职工，促进员工责任心的形成。

　　三、制定满足不同需求的激励策略。

人都是生活在希望里的，人有目标才有动力。

企业应该让每位员工都看到希望和未来。

物质需要始终是人类的生存基础，是人们从事一切社会活动的基本动因。

所以，物质激励仍是激励的主要形式。

但对于管理者来说，激励员工并不仅仅靠物质来实现。

当员工的基本物质需要得到满足后，他们更渴望领导的关注、信任和认同，更渴望自我价值的实现，更渴望拥有广阔的舞台。

所以，管理者对员工的激励措施中尤其要体现这点。

根据不同员工的需求制定详细的满足不同需求的激励政策，促进员工责任心的提高。

　　四、加强企业文化建设。

企业在发展过程中，企业应树立“以人为本”的思想，尊重员工的价值和地位。

应有意识地强化企业文化建设，通过建立共同的价

　　值观、职业道德观，统一企业员工的思想，使广大职工树立“企兴我荣，企衰我耻”的归属感、责任感和使命感，使广大职工朝同一目标努力，推动企业前进。

　　五、树立先进模范典型人物。

人们都有向往、有追求。

有关的社会学习理论也揭示，学习、引导可以在模范的基础上进行。

人们可以通过对榜样的观察，学到新的行为和新的理念。

从而调动自身能动性争当榜样，争当标杆。

所以说榜样的力量是无穷的，领导者应有效利用学习榜样，争当先锋的方式，引导和提升员工的责任心。

　　总之，责任心的建立与提高就是通过一系列的方法和措施，借助制度的强制性，规范职工的行为，使广大职工建立正确的责任感认知。

并在此基础上通过各种途径的激励、鼓励、帮助，使广大职工从被动的“要我做好”到主动的“我要做好”不断提高和升华。

责任感心得体会2

　　诚意来自坚守。

做自己想做的不是能力，做好自己想做的才是能力。

李强老师说：

只有团队才能胜利。

一根筷子容易断，可是十根、一百根呢？

团结在一起的力量是无穷的，可强大的团队总有位深谋远虑的领导。

就像丢失指针的指南针，没有指向标的方向，探险者也会迷路。

　　李强老师说：

收获的前提是播种。

专注做事是在播种，当你持之以恒的学习时，那也是播种。

有播种就有收获。

前有播种后有丰收，前有懒惰后有颗粒无收。

学习一技是播种，成为之长就是收获。

我们正在不断地学习中。

　　团队，团结在一起才能成为队伍。

一个人的能力有限的，一群人的能力是无限的。

同样，一个人的才能只有在团队中发挥才能得到更好地肯定。

合谐，就是合理妥协。

团队最终走向成功是队伍中员工之间有度的妥协，相互理解、相互扶持、相互关爱。

忠于自己的团队，忠于自己的信念，忠于自己的事业。

　　感恩。

我们对父母感恩，因为他们含辛茹苦养育我们成人;

我们对老师感恩，因为他们孜孜不倦教育我们成长;

同样我们应该对公司感恩、对领导感恩，感谢他们对我们的信任，给了我们一个展现自己的舞台。

我们应怀有一颗感恩的心，感恩是一种人生态度，更是一种责任意识。

　　“三人行，必有吾师。

”我们应对向身边的人学习：

学习他们锲而不舍的精神，学习他们坚韧勇敢的精神，学习他们积极向上的态度。

这或许就是你我所欠缺的东西。

怀有感恩的心，感谢你们在我的身边。

　　责任感是一种态度，成功人士成功不仅靠诚信还有责任感。

责任是永不消失的精神，没有责任哪来的成功。

责任心是对自己的负责，是对自己所在的集体负责，是成就事业的可靠途径。

现在的我们需要培养责任感、归属感。

　　工作是安身立命之所，既然有了一个施展才能的平台，忠于职守、勤勉尽责就是最起码的职业操守和道德品质。

　　李嘉诚名言：

知识改变命运。

21世纪最缺是什么——人才。

我们要不断地学习，努力完善自己、充实自己。

因为下一个人才就是你！

责任感心得体会3

　　最近学习了张光义同志的《增强责任感，主动负责任》这篇__，我觉得这篇__写得很好，问题分析的也很透彻，使我受益匪浅。

　　工作中主动负责，是我们每个人都应具备的职业素质和职业道德。

通过这篇__的学习，必将促进我们的工作，促进我们在工作中主动负责任的意识，能够切实防止和纠正不负责任的现象，在政治上、事业上、作风上、工作上做到自觉负责、高度负责。

在工作中如何做到负责任、有作为不是一句简单的空话、套话，而是具体的、实实在在的东西，体现在工作中就是使工作顺利地开展，并且开展的有声有色、有条不紊，从而带动其他各方面工作圆满完成。

下面谈谈我的一些心得体会。

　　一、工作中为什么要主动负责任

　　工作固然是为了谋生，但是比谋生更可贵的，就是在工作中充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，做正直而纯正的事情。

如果工作仅仅是为了面包，那么生命的价值也未免太低俗了。

人吃饭是为了活着，但活着并不只为了吃饭。

人生的追求不仅仅只有满足生存需要，还有更高层次的需求，有更高层次的动力驱使。

人要证明自己的人生价值，人总要为社会做些什么。

不但要做，而且要做得最好，这就要我们在工作中主动负责任，克服各种不利因素，兢兢业业。

　　二、怎样主动负责任地工作

　　1、首先要敬业

　　敬业就是尊敬、尊崇自己的职业。

如果一个人以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度。

　　一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责，尽自己的最大努力，求得不断的进步。

这不仅是工作的原则，也是人生的原则。

如果没有了职责和理想，生命就会变得毫无意义。

不论做什么事，我们都应该用心地去做，把细节做到完美的境界。

如果你不能做一棵高山上挺拔的大树，就做一棵山谷中的灌木，但要做一棵最好的灌木。

如果一个人轻视自己的工作，将它当成低贱的事情，那么他决不会尊敬自己。

因为看不起自己的工作，所以倍感工作艰辛、烦闷，自然工作也不会做好。

当今社会，有许多人不尊重自己的工作，不把工作看成创造一番事业的必由之路和发展人格的工具，而视为衣食住行的供给者，认为工作是生活的代价，是无可奈何、不可避免的劳碌。

那些看不起自己工作的人，往往是一些被动适应生活的人，他们不愿意奋力崛起，努力改善自己的生存环境。

对于他们来说应该有一个更好的职位，工作时间更自由。

他们总是固执地认为自己在某些方面更有优势，会有更广泛的前途，但事实上并非如此，他们往往连一点小事也做不好。

　　2、其次工作要勤奋

　　勤奋，比才能更重要。

一个有才能的人，不去工作，就不能体现出他的才能。

勤奋是做事的基础，勤奋最大的天敌一个是懒惰，另一个就是找借口不做事或敷衍了事。

　　懒惰之人的一个重要特征就是拖沓。

把前天该完成的事情拖延敷衍到后天，这是一种很坏的工作习惯。

对一位渴望成功的人来说，拖延最具破坏性，也是最危险的恶习，它使人丧失进取心。

一旦开始遇事推拖，就很容易再次拖延，直到变成一种根深蒂固的习惯。

我们经常会发现，那些被认为一夜成名的人，其实在功成名就之前，早已默默无闻地努力了很长一段时间。

成功是一种努力的累积，不论何种行业，想攀上顶峰，通常都需要漫长时间的努力和精心的规划。

　　无论做什么事，都不要给自己找借口不去完成。

它要求我们要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。

工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。

“没有任何借口”看起来似乎很绝对、很不公平，但是人生并不是永远公平的。

无论遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责！

借口给人带来的严重危害是让人消极颓废，如果养成了寻找借口的习惯，当遇到困难和挫折时，不是积极地去想办法克服，而是去找各种各样的借口。

其潜台词就是“我不行”、“我不可能”，这种消极心态剥夺了个人成功的机会，最终让人一事无成。

　　我们一定要努力改变自己的一些不好的习惯，并将它们彻底抛弃。

　　3、最后，要不断提高自己的业务素质

　　工作中只是勤奋是不够的。

要不断增强主动负责任的意识，积极超前地去思考工作中遇到的各种问题和矛盾，不断学习新知识、新技能，提高自己解决问题的能力。

我们一定要重视学习。

通过不断的学习来掌握新知识，总结新经验，增长新本领，是提高自己的综合素质和业务能力。

只要我们坚持加强学习、加强实践，业务水平就能不断提高。

随着水管体制改革的不断深入，我们的工作内容将更加丰富、工作要求更加细化。

所有这些都我们的业务水平、知识结构、工作方法、应变能力提出了新的要求。

因此，必须树立重视学习、终身学习的观念，不断用新的知识充实自己的头脑，优化自己的知识结构。

责任感心得体会4

　　最近学校领导组织党员学习了关于《责任、忠诚》，学完之后，我认为还是很有启发的。

作为一名年轻教师，“谦虚谨慎、踏实工作、团结同事、爱岗敬业。

”等等早已实践于平时的工作中了，而听完后，我又有了更多的感触。

　　我们国家设立了教师节，教师节设立的初衷在于表明党、国家和社会对教师职业的尊重。

我想，与此相对应的应当是教师的自力和自重。

现在，我深深地感受到了这种尊重，我国教师的政治、经济和社会地位一直在不断地提升。

就政治地位而言，曾经被称作“臭老九”的教师，而今一跃成为了工人阶级的一部分，我自己还成了一名光荣的中国共产党党员。

就经济地位而言，教师的收入虽比上不足但是比下有余了，我是很知足的。

就社会地位而言也有了很大的提高。

　　作为对所受到的尊重的回报，我一直在努力做到自重。

在我看来，自重，最重要是践行“责任、忠诚”这四个字。

　　忠诚，对教师来讲，集中地表现为对人民教育事业的忠诚。

我喜欢教师这个职业，我选择了它，就义无反顾。

我经常以能够作为一个人民教师而自豪。

　　责任，我想无非是对学生的责任、对学科的责任和对学校的责任。

　　我很在乎我的学生，我总是希望他们健康地成长。

我从不嫉妒学生，我总是希望他们青出于蓝而胜于蓝，他们取得每一点进步，我都感到由衷的高兴。

对于学生，我不希望他们平庸无为，我总是希望他们能够练就一身为人民服务的真本领，我始终鼓励我的学生努力成为出类拔萃的人物。

令我感到特别欣慰的是，在我带的班级的学生，成绩都很优异。

应当说，这是很不容易的，这是在师资力量匮乏的这个大环境下本人自强努力的结果。

对于学科的责任，除了加强学习努力提高自己的专业素养之外，更重要的是要组织和团结本学科的教师，形成一个“心往一处想、劲往一处使”的教学团队，而要做到这一点，单靠一个人的力量是不够的，它必须形成一个学科共同体。

对于学校的责任，不仅从愿望上来讲希望学校不断地进步，更重要的是要用自己的实际行动来推进学校的进步。

我从不做有损学校的事情，对学校的每一点成绩我都感到特别高兴。

我对学校发展前景一直充满着信心。

责任感心得体会5

　　教师的责任，是指每一个从事教师职业活动的人对其职所应当承担的职业责任。

从事教师职业活动的当事人是否履行自己的职业责任，是这个教师是否称职，能否胜任，是否有道德责任感、生命感的问题。

　　自觉履行教师职业责任，就是要求教师把职业责任变成的道德义务，为培养和造就社会主义新人而无私奉献。

在责任方面教师必须自觉做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，对教师集体负责，要提高责任意识，教师一旦树立了正确的责任意识，就会对道德水平的提高产生有力的推动作用和调节作用，因为良好的责任意识是教师教育活动的巨大鞭策力量，可以调节教师在教育活动中的冲突，有利于培养教师的高尚道德品质。

要让教师责任意识向责任行为转化。

这样，教师的道德品质，就会在教师对教师责任感的反复实践、反复认识的基础上逐步得到升华。

　　师爱的内涵强调热爱学生，是教师所特有的一种宝贵职业情感，也是人民教师必备的道德素养。

教师对学生的爱，是非血缘关系的爱，它源于人民教师对社会主义教育事业的深刻理解和高度责任感，源于对教育对象的深切理解和期望，是教师对学生情感的释放和表达。

师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱，是师德的灵魂。

教育是教师生命的一部分，是教师生活的主要内容，同时又是师生“生命的表达”，从这个意义上讲，热爱教育事业，热爱学生，也是教师热爱自己生活的体现。

师爱具有十分重要的意义：

首先，师爱是良好师生关系形成的基础，是学生身心健康发展的重要保证，其次，师爱是一种社会爱，体现党和人民对青少年的关怀和期望，学生从师爱中，可深切感受到集体对他的评价、认识的自身存在的价值，进而产生一种自尊感、自豪感和自强不息的精神。

此外，教师对学生的爱，会深化学生对教师的深厚感情。