小学主题班会设计.docx

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小学主题班会设计

小学主题班会设计

小学主题班会要如何设计？

在本文为大家提供有关小学主题班会的设计方案，欢迎参考。

一年级“感恩”主题班会

背景分析及理念：

现在的孩子不懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

不懂得妈妈的爱，为培养他们的感恩的心以自己的实际行动，学会感恩。

活动目标：

1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。

2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

活动准备：

1、制作心愿卡。

2、妈妈对我的教育故事。

3、学唱两首歌。

活动过程：

1.上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。

（幻灯）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是“妈妈”。

今天，我们的班会主题就是：

我的好妈妈。

2.下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。

先请妈妈到场的孩子。

有些孩子的妈妈因为工作不能来到我们的课堂，但是他们带了妈妈的照片，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。

（展示照片，贴。

）

3.一张照片，就是一个美好的回忆;一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。

从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”

让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：

《世上只有妈妈好》

4.想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情?

5.我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢?

那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。

（学生讲故事：

涉及内容：

玩耍不知安全，妈妈教育;独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励;

没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿;和妈妈逛商场走散了很着急;不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了……）

6.孩子们有这么多故事，妈妈心中一定也有许多故事，下面，让我们来听听妈妈的故事。

（老师讲妈妈的故事）

7.孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。

在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手;妈妈的身体永远给我们挡风雨;妈妈的爱是是夏日里清凉的风;妈妈的爱是冬天里温暖的火;妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水;妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（慈母手中线）。

8、孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。

可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢?

9、以前，我们所有的无知，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢?

让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。

（读心愿卡）

10、孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答.

活动小结：

妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的鲜花献给她，把最好的祝福献给她，把最深情的歌儿献给她。

（表演唱《我的好妈妈》）请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺：

我们都有一个好妈妈，我们都做好娃娃。

活动延伸：

回家为妈妈做一件事.

《尊重自己、尊重别人》主题班会

一、班长讲话：

同学们，我们现在的生活很幸福，但却有很多同学不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么样才能尊重自己，尊重他人呢?

我们要尊重自已和他人的学习权利、尊重自已和他人的学习能力，在集体活动中，结识更多的朋友，还可以在了解他人的基础上了解自己、学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系

（主持人上场）

合：

亲爱的老师、同学们，大家好!

男：

我们是跨世纪的一代新人。

女：

我们要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。

男：

为了做好这些，我们首先要尊重他人。

女：

“尊重”，指尊重人的尊严，尊重人的基本权利和责任，尊重人的价值，尊重人在自己发展中的主体地位。

一句话，就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。

男：

尊重他人的学习权利：

尊重他人的劳动成果;尊重他人的意愿，谁能说说你是怎么尊重他人的呢?

女：

同学们，尊重他人是良好品德的表现。

具有良好的品德，不仅可以使人与人之间和睦相处，增强团结，还会使人心情顺畅，促进工作的顺利开展，事业的兴旺发达。

男：

反之，则会出现关系紧张，闹不团结，给学习和工作带来不良后果。

校园内，在同学间嬉戏的时候，经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号，把别人的名字、绰号乱写、乱涂，这样是不文明、不礼貌的行为，是一种不尊重他人人格的表现。

像这样的做法，都会给友好、纯洁的同学关系蒙上阴影。

女：

尊重他人是心灵高尚，有文化有教养，文明礼貌的集中表现。

学校是文明的圣地、知识的殿堂，在这里我们应该学会尊重他人，而且要做到尊重他人。

在这方面，许多前辈为我们做出了榜样。

二、你想了解尊重吗?

请听同学的诗朗诵《尊重》尊重是一个微笑

尊重是一声招呼

尊重是一声“对不起”

尊重是一句“谢谢你”

不迟到是学生对老师的尊重

不拖堂是老师对学生的尊重

不随地吐痰是对环卫工人的尊重

不闯红灯是对交通警察的尊重

酒后不驾车是对生命的尊重

车上不吸烟是对健康的尊重

不浪费一粒粮是对农民的尊重

不乱花一分钱是对父母的尊重

尊重是喊不错别人的名字

尊重是记不错别人的电话

尊重别人的人不忘尊重自己

尊重自己的人懂得尊重他人

为了尊重

我们不在公共场合大声谈笑

为了尊重

我们不会忘记会上关掉手机

为了尊重

我们一定要准时赴约

为了尊重

我们一定不能轻易食言

尊重是我们最重要的美德

尊重是社会和谐必需的规则

尊重别人就是尊重自己

尊重自己就是尊重他人

让我们擎起双手

共同托起尊重的蓝天

让我们脚踏实地

共同实践尊重的诺言

通过诗歌朗诵同学们对尊重有了更深刻的了解。

三、尊重是无声的语言，你想领略他的力量吗?

请欣赏小品表演《尊重的力量》。

男：

尊重的实质实际上是表达两种意思：

第一是对对方的好感，而是让对方觉得自己很重要。

同时，尊重要发自内心，一个人如果既保持住了自己的高尚品格，又处处尊重他人，那么他就会赢得别人的尊重，结交更多的朋友。

现在，我们来看看小品，能从其中感悟到一些东西。

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。

他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。

走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。

最后，他郑重其事地说：

“您和我一样，都是商人。

”

一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：

“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。

您就是那位重新给了我自尊和自信的人。

我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。

”

没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。

正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。

不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。

这就是尊重，这就是尊重的力量!

男：

记得有这样一句名言：

人性最深切的渴望，是得到别人的尊重。

的确，人是万物之灵，有思想，有人格，有尊严。

任何人不论贫富、贵贱、长幼，都希望在社会中有自己的一席之地;没有人希望自己被他人忽视、遗忘、鄙弃。

在我的阅读记忆中，有三个有关尊重的故事，一直让我难以忘怀。

四、请听故事联播《尊重》

一个是众所周知的屠格涅夫的《乞丐》：

“我”面对一个年老体弱、衣衫褴褛、肮脏丑陋的乞丐，并没有呵斥、鄙弃，在身无分文的情况下也没有掉头而去，而是“紧紧握住这只肮脏的手”道歉，“不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟”于是他也同样握住我那冰凉的手指。

“没关系，兄弟，”他吃力地咕哝着，“这也多谢了。

这也是施舍，兄弟。

”“我”给予年老乞丐的只不过是同情而已，但却让他感动不已，原因就在于“我”把他看作人格平等的兄弟。

一个丧失了物质依靠的人，精神世界并没有崩溃，他同样渴求人们尊重，这的确能给我们很多的启示。

关怀弱小，应该是一个文明、健康、进步的社会标志。

第二个故事是《孩子，请举起你的右手》：

一位新来的老师向学生提一个问题，发现班上每个同学都举起了左手，老师点了一个男生，结果这个男生一个字儿也答不上来。

下课后，老师把男生叫到办公室，问他为什么不会也举手时，男孩哭着说：

“老师，别人都会，如果我不举手别人会笑话我。

”这位老师内心受到极大的震撼，于是私下里告诉这个男孩，下次提问如果说会答就举左手，不会答就举右手。

以后每当看到这个男生举起左手，老师就尽力给他机会让他回答，举起右手就从不让他站起来。

一段时间以后，这个平素在班上学习最差的学生变得开朗了，成绩也有了很大的进步……自尊是人的天性，孩子的自尊最脆弱也最容易被摧毁，尊重孩子的自尊是教育者的至善。

女：

如果不尊重他人，又会有什么后果呢?

请听《女王敲门》

第三个故事是《女王敲门》：

阿尔贝托和妻子维多利亚女王感情和谐，但也曾有不愉快的时候。

有一天晚上王宫举行大宴，女王忙于接见王公贵族，却冷落了丈夫。

阿尔贝托很生气，就悄悄回卧室去了。

不久有人敲门，阿尔贝托很冷静地问：

“谁?

”

“我是女王!

”外面答道，语气有点生硬。

门没有开，房间里没有一点动静。

女王悻悻地离开了，但她走了一半，又返回，再去敲门。

里面又问：

“谁?

”女王和气地说：

“维多利亚。

”可是门依然紧闭。

维多利亚气极了，想不到以女王之尊竟然敲不开一扇房门。

她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，再次折返。

于是又重新敲门。

阿尔贝托依然冷静地问：

“谁?

”女王委婉温和地说：

“你的妻子。

”这一次，门开了。

女王也有吃闭门羹的时候，原因就在于门里头的人要的是平等和尊重。

女王第一次敲门时是以尊贵者的姿态出现，居高临下，当然只能收获静默。

女王第二次敲门，虽然语气有所缓和，但仍然是高高在上，所以阿尔贝托的心门依然紧闭。

第三次女王终于找到了开启心门的钥匙平等尊重。

可见决定人与人之间和睦相处的不是身份的高贵，而是人格的平等。

男：

使用文明礼貌语言是尊重他人的直接表现。

俗语说：

"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

"让我们都学会说声"对不起"，让温暖的人际新风，去融化一个个不应出现的，人和人关系间的疙瘩。

女：

有句格言说：

"有人向你鞠躬，你要向他还礼，因为他不是你的奴隶。

"同学们，你们想受到别人的尊重吗?

那么，就请你先尊重他人吧!

合：

让我们讲文明、讲礼貌、尊重他人人格、尊重他人的意见想法、尊重他人的方方面面，使我们的学校成为和睦的大家庭。

男：

尊重别人这种品德，并不是天生获得的，它是良好的教育的结果。

女：

只要认真培养，你一定能学会尊重别人。

请听演讲《怎样才能赢得别人的尊重》。

同学之间难免会有亲有疏，有远有近;有的人威信高，人缘好，往往容易赢得别人的尊重，而有的人威信低，人缘差，往往造成被人嫌弃。

其实，每个人内心都是想得到别人的尊重，但要赢得别人的尊重，也不是件容易的事情，也须掌握一定的技巧。

首先，我们必须自尊自爱。

俗话说：

自爱的人才能受到他人的爱，自尊的人才能受到他人的尊重。

我们可以人这几个方面去考虑：

保持良好仪表。

仪表堂堂，风度翩翩，谁看了都想多看你一眼。

倘若你疲疲塌塌，仪表不整，让人看了像个“二癞子”，那么，你在别人心目中的形象就要大打折扣，也是对自己不自重的表现，弄不好别人会看不起你，更谈不上尊重你了。

保持应有风度，不要乱发脾气。

同学相处，争论是在所难免的。

但是，争论只应对“事”而不对人，不要为一些鸡毛蒜皮的小事争论不休，得理也应让人，当然更切忌乱发脾气，乱骂人，否则既损身体又伤