整理地铁施工监测监理细则.docx

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整理地铁施工监测监理细则

1.依法评价原则；

1.环境影响评价依据的环境标准体系

2.规划环境影响评价的内容

价值=支付意愿=市场价格×消费量+消费者剩余

A.国家根据建设项目影响环境的范围，对建设项目的环境影响评价实行分类管理

（1）环境的使用价值。

环境的使用价值（UV）又称有用性价值，是指环境资源被生产者或消费者使用时，满足人们某种需要或偏好所表现出的价值，又分为直接使用价值、间接使用价值和选择价值。

（2）区域、流域、海域的建设、开发利用规划。

环境影响篇章或说明

（一）安全评价的内涵

（3）总经济价值的组成。

我们可以用下式表示环境总经济价值的组成：

（1）基础资料、数据的真实性；

去，另有风味。

平山堂在蜀冈上。

登堂可见江南诸山淡淡的轮廓；“山色有无中”一句话，我看是恰到好处，并不算错。

这里游人较少，闲坐在堂上，可以永日。

沿路光景，也以闲寂胜。

从天宁门或北门下船。

蜿蜒的城墙，在水里倒映着苍黝的影子，小船悠然地撑过去，岸上的喧扰像没有似的。

“小划A④船有三种：

大船专供宴游之用，可以挟妓或打牌。

小时候常跟了父亲去，在船里听着谋得利洋行的唱片。

现在这样乘船的大概少了吧？

其次，子”，真像一瓣西瓜，由一个男人或女人用竹篙撑着。

乘的人多了，便可雇两只，前后用小凳子跨着：

这也可算得“方舟”了。

后来又有一种“洋划”，比大船小，比“小划子”大，上支布篷，可以遮日遮雨。

“洋划”渐渐地多，大船渐渐地少，然而“小划子”总是有人要的。

这不独因为价钱最贱，也因为它一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着，简直是一首唐诗，或一幅山水画。

B的伶俐。

这样进了北门或天宁门走回家中。

这时候可以念“又傍晚回来，在暮霭朦胧中上了岸，将大褂折好搭在腕上，一手微微摇着扇子；⑤“下河”总是下午。

得浮生半日闲”那一句诗了。

）选自《白华旬刊》，有删改（【整体感知】18.分）3下列对文章内容或写法的理解，有错误的一项是（开篇解题，先对“扬州”宁人称道，再写“扬州的夏日”令人怀想，层次清晰。

．A，主要原因是作者非常讨厌水灾北方发了大水，文章却说“这并不能算是有水”．B，前后呼应。

，第③⑤段两次写到“下河”第②③段两次写到“下船”．C本文之中多出出现“闲”字，表现了朱自清先生对闲适生活的喜爱和向往．D【清静体验】19.分）4（阅读第③段，摘录原文相关词句补全下表。

对比衬托之物主要特征景点金山小金山b，倒（连夜督促匠人造成，挥汗吃（肉）法海寺也不坏天下之桥五亭桥它处闲垒在堂登堂可见江南诸山淡档得轮廓，上，可以太目【谣言品味】20），换成“慢慢”好不好？

为什么？

第③段“小船悠然地漂过去”一句中“悠然”1（分）4（第④段划线的两个比喻句，一俗一雅，妙趣无穷。

请选一句进行赏析。

）2（句。

赏析：

我选【拓展延伸】21.分）6（字左右的文字介绍给你的朋友。

100”请把这别有韵味的夏日，写“扬州的夏日，好处大半是在水上。

18B、19平山党D桥洞颇多最宜远看拱形五个亭子c北海b在水中央，望水最好，看月自然也不错a“悠然”一次含有慢慢的意思，还能体现出坐在船上的人悠闲自得的心情。

不好20

（1））很好的表达出“扬州的夏日，好处大半在水上”这一主题“山水画”来比喻当时的情景，生动形象写出了环境的优美运用“唐诗”句B3选（略21.江苏镇江17-21（四）阅读下面的文章，完成分）15（共题。

秋光的涨幅张晓峰绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃的笋子，这话其实也没有什么特别根据。

孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶笋幼脆别致，但夏天吃一道①甘冽多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此，大可无求了。

②然而，好吃的绿竹笋只属于夏日，像蝉、像荷香、像艳丽的凤凰花?

秋风一至，便枯索难寻。

③但由于暑假人去了北美，等回到台北，便急着补上这夏天岛屿上的至美之味，那盛在白瓷碗中、净如月色如素纨如清霜的绿竹笋。

④我到菜市场上，绿竹笋六十元一斤，笋子重，又带壳，我觉得价钱太贵。

⑤“哎，就快没了，”卖菜妇说，“要吃就要快了。

”⑥我听她的话，心中微痛，彷佛我买的货物不是笋子，而是什么转眼就要消逝的东西，如长江鲥鱼，如七家湾的樱花吻鲑，如高山上的云豹?

就要没了。

啊，属于我的这一生，竟需要每天去和某种千百万年来一直活着的生物说“再见”。

啊，我们竟是来出席告别仪式的吗？

⑦绿竹笋很好吃，一如预期。

⑧第二个礼拜，我又去菜市场，绿竹笋仍在，这次却索价七十元一斤了。

第三个礼拜是八十元，最近一次，再问价，竟是九十元。

第尔，他和妻子在二月末从佛罗里达出发，做了一个和中国词人说法相反的实验。

宋词中说：

“若到江?

⑨这让我想起二十年前，有一位美国博物学家艾文温南赶上春，千万和春住。

”他们夫妻二人却自己开着车往北走，竟然打起与春天同时北进的算盘，而且，连春天的步行速度也被他们窥探出来了。

原来，春天是以每天十五英里的速度往北方挺进的。

他们一路走，走到六月，到了加拿大边境才歇了下来。

好一趟偕春北进的壮举。

⑩原来，“春天的脚步”这句话不是空话，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾随追踪。

⑴同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候，我的盛夏便成轻烟一缕。

⑵也许极热极湿极气闷，也许还不时遭我骂一声“什么鬼天气”，但毕竟也是相遇一场，我会记得这阳光泼旺的长夏。

绿竹笋想来会在贵道极点的时候戛然消失。

秋天会渐深渐老，以每周十元的涨幅来向我索价。

（选自《这杯咖啡的温度刚好》））分2根据文意，好吃的绿竹笋最主要的特点是什么？

（17.）分（2“我”心中微痛的原因是什么？

第⑥段中“我听她的话，心中微痛”一句中，18.3（赏析下面的句子。

19.分）同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候，我的盛夏便成青烟一缕。

分）4第尔夫妇的事在文中的作用是什么？

（第尔夫妇与中国词人对待春天的态度有什么不同？

作者插叙爱文温爱文温第⑨段文中20.）分（4本文用了很多笔墨写绿竹笋价格的涨幅，却以“秋光的涨幅”为标题，为什么？

说说你的理解。

21.分）15（共（四）“静、（答“只属于夏日”或“价格不断上涨”即得分；仅答“甘冽多汁”分）好吃的绿竹笋只属于夏日，它的价格会随着“秋光的涨幅”不断上涨。

2（17.分）1如月色如素纨如清霜”等其他特点得2（18.。

分，意思对即可）1；每天都有美好的东西消逝，这引发了我内心的伤感（分）1分）最具有特色的好吃的绿竹笋在这个季节快没了（。

分）1）生动形象地写出了时光的易逝（（或将“盛夏”的易逝比作“青烟一缕”，把人生最美好的时光比作“盛夏”分）1分）采用比喻的修辞手法（3（19.分）1表现作者对时光消逝的惋惜、无奈之情（。

插叙的内容，结构上引分，意思对即可）1第尔夫妇：

除享受美好的春光外，更多的去追赶春光（：

艾文温分）1分）中国词人：

享受美好的春光（4（20.（仅答“引出下文”和“抒。

分）1：

内容上引发“我对盛夏也是可以用价钱来估量的，最终会成为青烟一缕而消逝”的感慨（分）1出“春天的脚步”这段话（发感情”等套话不得分）页47第

湖南常德）分（13题。

15～12阅读下文，完成）二（诲教崔鹤同巨象集团总部位于纽约曼哈顿，一天下午，大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。

突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。

白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。

老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的。

中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么，一边满不在乎地看着老人。

老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。

这时，又一团纸飞了过来。

“妈妈，你要干什么?

”儿子奇怪地问。

中年女人只朝老人摆了摆手，示意他不要吱声。

这次，老人仍然没说什么，走过去将那团纸放进了垃圾筒。

可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。

如此这般，老人一连捡起了中年女人扔的六团纸，但他始终没有流露出不满和厌烦的神色。

“我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟这老园工一样没有出息，只能干低贱、卑微的工作!

”中年女人指着老人在教育儿子。

这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性，而自己则成了她“现身说法”的“活教材”。

老人听到中年女人的话，放下剪刀走过去说：

“夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定，只有巨象集团员工才能进来。

”中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃，趾高气扬地说：

“我是巨象集团的部门经理，就在这座大厦里工作!

”“我能借你的手机用一下吗?

”老人沉思了一会儿说。

中年女人极不情愿地把手机递给老人。

老人拔了一个号码，简单地说了几句话。

中年女人又乘机教育儿子：

“你看这些穷人，这么大年纪了，连只手机也买不起。

你今后千万要努力啊!

”这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来，满脸堆笑地迎向老人，毕恭毕敬地站好。

老人指着中年女人对来人说：

“我现总裁先生，我立刻按您的指示去办!

”人力资源部负责人应声答道。

!

在提议免去这位女士在巨象集团的职务!

”“是老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长地说：

“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。

”），有删改期《科学大众》9年第2008摘自（）分（3．以下是对文中画线句子的分析理解，不正确的一项是12．这是对老人心理活动的描写，是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察。

A以自己为例证对儿子进行了教育。

．“现身说法”是指中年女人的教子方式，她B．“活教材”是指老人，中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型。

C:

来源[．作者有意在“现身说法”“活教材”上加引号，使它们带有了明显的否定意味。

D]学科网）分?

（4．你认为，这位母亲在教育儿子时有哪些失误13）分?

（3．文中的巨象集团总裁给你怎样的印象14）分?

（3．综观全文，对标题“教诲”应作怎样的理解15B．12（3）教育孩子的方式方法不正确；

（2）把孩子的学习成绩看得过于重要；

（1）．要点：

13）分1每要点（不尊重别人。

（4）轻视体力劳动，轻视普通劳动者；遇事沉

（2）身为总裁，财富及地位显赫，但深藏不露，平凡而大气；

（1）．要点：

14大意如此即可，（相济，情理兼顾。

）严慈（刚柔（3）稳老练，善于思考、决断；）分1每要点

（1）．要点：

15（3）指老人对孩子及其母亲的教诲；

（2）指文中母亲对儿子的“教诲”；）分3能说出前两层意思即可记（指这一故事对读者的教育。

分）2去生命的惋惜之情（郴州分）14（三）记叙文阅读（有一只蚂蚁攀上世界屋脊王宗仁⑴如果是一只鹰，它就是在珠穆朗玛峰之巅盘旋，我也不足为奇，因为鹰是英雄的象征；现在的问题是它是一只蚂蚁，一只用小拇指就足以结束其生命的蚂蚁。

它竟然莫名其妙地攀上了世界屋脊。

米的唐古拉山兵站驻地，当然与海拔5300⑵这里是海拔米的珠峰相比，它还是低了许多。

可是当这只蚂蚁堂而皇之地出现后人们还是大惊失色。

8800生物禁区，寸草不生，连最具抗寒耐缺氧的西藏牦牛都不能久留的地方，怎么突然闯来了一只蚂蚁！

月一个旭日喷散着霞云的早晨，我从观日峰归来的路上发现了这只蚂蚁。

说来纯属缘分，就在我捡拾掉在地上的手套时，看见了它。

当7年2002⑶这是时它在一片夏日未曾融消的残雪上缓缓地移动着，似乎是那种挣扎着的蠕动，走走，停停，但一直在前行。

可以毫不夸张地说，这个小小生命的顽强出现，除了让我惊喜，更多的是敬佩。

我止步，蹲下，深情无限地看着它！

⑷也许是我惊动了它，它中止了爬动，静卧在地。

我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的静卧。

我看到它头部的两根触角在有一下无一下地米不再是高度，而是可以让它舒展身子歇息的如同草滩一样的什么地方。

要不它怎么会那样舒坦地5300微动着。

我猜想着：

此刻，它一定感觉到它躯体下的伏卧着！

我也突然有了这样的联想：

生活中许多可望不可即的事情，当