安徽省合肥市届高三第一次教学质量检测Word下载.docx
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按照常识，读者最初会把血海理解为一种残酷和血腥，会产生一种类似于鬼气森森的恐怖。
但在阅读过程中，文本时血海的展示可能消除读者内心的恐惧感，将对死的畏惧变为对死亡的欣赏。
这种欣赏态度当然是读者将血海与红高粱世界中的生命状态联系起来的结果.
（选自金元浦《红高粱:
风景的意义》，有删节）
1.从原文看，下列对“红高粱”的理解，不正确的一项是（
）（3分）
A.“红高粱”交代了人物活动的自然环境，揭示了人物性格成因，营造氛围，感染着读者。
B.“红高粱”对情节线索的背离和对人物活动的包容，引发读者的诗情领悟和纯审美体验。
C.“红高粱”不仅以红色色彩刺激着人们的感官，也成为读者阅读与理解文本的重要窗口。
D.“红高粱”通过移出背景和暴露真相引起阅读兴趣.因其给予读者更多有关生命的内容。
2.下列对原文结构和内容的分析，不正确的一项是（
A.“风景”对于小说的意义在于感染读者，并且防止导致阅读活动引起的审美反应的非道德化倾向。
B.前三节主要阐释了“红高粱”作为独特风景对于文本创作的作用，以及对于阅读活动的引领作用。
C.四、五两节分别阐述了“红高粱”具有反叛现实日常语境以及不断修改读者阅读经验的重要功能。
D.作为红高粱世界构成因素之一的“血海”，原文在最后一节通过与“红色”的对比略作分析解说。
3.下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（
A.“红高粱”作为自然景物，因为没有外显的人文色彩而在读者的精神世界产生浪漫主义和审美主义。
B.“红高粱”的自然风景使读者不会以打探隐私的神秘心态而是以平等的姿态对待文本，对待红高粱.
C.“红高粱”风景让读者感受到色彩自身对生命的暗示和张扬，在于其“红色”具有强烈的刺激力量。
D.“红高粱”世界的“血海”并不是一种残酷和血腥，它会将读者内心对死的恐惧转变为对死亡的欣赏。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
甘宁字兴霸，巴郡临江人也。
少有气力，好游侠，招合轻薄少年，为之梁帅;
群聚相随.扶持弓弩，负毦带铃，民闻铃声.即知是宁。
往依刘表，因居南阳，不见进用，后转托黄祖，祖又以凡人畜之。
于是归吴。
周喻、吕蒙皆共荐达，孙权加异，同于旧臣.宁陈计曰:
“今汉柞日微，曹操弥憍①，终为墓盗.南荆之地，山陵形便，江川流通，诚是国之西势也.宁已观刘表，虑既不远，儿子又劣，非能承业传基者也.至单当早规之，不可后操。
图之之计，宜先取黄祖.祖今年老.香戈已甚，时谷并乏，左右欺弄，务于货利，侵求吏士，吏士心怨。
舟船战具，顿废不修，怠于耕农，军无法伍。
至羊今往，其破可必。
一破祖军，鼓行而西，西据楚关，大势弥广，即可渐规巴、蜀。
”权深纳之。
张昭时在坐，难曰:
“吴下业业②，若军果行，恐必致乱。
”宁谓昭曰:
“国家以黄何之任付君，君居守而忧乱，奚以希慕古人乎?
”权举酒属宁曰:
“兴霸，今年行讨，如此酒矣，决以付卿。
卿但当勉建方略，令必克祖，则抑之功，何嫌张长史之言乎?
"
权遂西，果禽祖，尽获其士众。
遂授宁兵，屯当口。
宁虽粗猛好杀，然开夹有计略，轻对敬士，能厚养健儿，健儿亦乐为用命.建安二十年，从攻合肥，会疚疾，军旅皆已引出，唯车下虎士千余人。
并吕蒙、蒋钦、凌统及宁，从权逍遥津北.张辽砚望知之，即将步骑奄至。
宁引弓射敌，与统等死战。
宁厉声问鼓吹何以不作，壮气毅然，权尤嘉之。
宁厨下儿曾有过，走投吕蒙。
蒙恐宁杀之，故不即还，后宁贵礼礼蒙母，乃出厨下儿还宁。
宁许蒙不杀。
斯须还船，搏IL桑树，自挽弓射杀之。
毕.毅船人更增舫缆。
解衣卧船中.蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。
宁闻之，故外不起.蒙母徒跳出谏蒙曰:
“至年待汝如骨肉，属汝以大事，.何有以私怒而欲攻杀甘宁?
宁死之日，纵至车不问，汝是为臣下非法。
”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释，自至宁船，笑呼之曰:
“兴霸，老母持抑食，息上!
”宁涕泣欲杖曰:
“负卿。
”与蒙俱还见母，欢宴竟日。
（节选自《三国志·
甘宁传》.有删改）
〔注〕①憍:
同“骄”。
②业业:
畏惧的样子。
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（
A.至尊当早规之规:
规劝
B.张昭时在坐，难日难:
质问
C.即将步骑奄至将:
率领
D.击鼓会兵会:
集中
5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（
A.甘宁年轻时有气力，喜好游侠，纠合了一些行为轻浮的同龄人，并做他们的头领.投刘表、黄祖不受重用.投奔东吴后，孙权非常器重甘宁。
B.甘宁在给孙权的建言中表现了他对当时形势的深刻把握，提出了先取黄祖的战略，孙权对他的分析甚为赞赏，并让甘宁担当讨伐黄祖的重任。
’
C.甘宁在建安二十年随孙权攻打合肥，碰上疽疫，主力撤出，只有一千多人，于危境中在逍遥津北与凌统等决一死战，其勇气深得孙权嘉许.
D.甘宁的部下有过，逃跑投奔吕蒙，吕蒙担心甘宁杀他，没有将其归还。
吕蒙在甘宁送礼给自己母亲后，放回甘宁的部下，但甘宁还是杀了他。
7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）国家以萧何之任付君，君居守而优乱，奚以希慕古人乎?
答:
（2）至尊待汝如骨肉.属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁?
阅读下面这首诗，完成8-9题。
吴江
张先
春后银鱼霜下鲈，远人曾到合思吴.欲图江色不上笔，静觅鸟声深在芦.
落日未香闻市散.青天都净见山孤。
桥南水涨红垂影，清夜澄充照太湖。
8.请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析.（4分）
9.结合全诗，简要概括“远人曾到合思吴”的理由。
（4分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分·
（甲、乙两题都作答，按甲题计分。
）（6分）
甲:
青青子衿，悠悠我心。
⑴
，⑵
。
⑶
，⑷
⑸
，⑹
（曹操《短歌行》）
乙:
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，
（诸葛亮《出师表》）
（2）潦水尽而寒潭清，
（王勃《滕王阁序》）
（3）忽魂悸以魄动，
（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）.
，芙蓉泣露香兰笑。
（李贺《李凭箜篌引》）
（5）
，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花荫》）
（6）有志与力，而又不随以怠，
，亦不能至也。
（王安石《游褒禅山记》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11-14题.
决不辜负春天
李娟
春寒料峭的午后，翻开法国画家让·
弗朗索瓦·
米勒的画册，静谧和悲悯的气息一瞬间将我的灵魂段盖。
他的画有田园枚歌的意境，流淌着诗一样的哀愁。
那幅画就是《晚钟》。
一对贫穷的夫妻，在田间劳作.黄香时，晚霞映照着他们的身影，落日的余晖下，大地苍茫。
他们脚下的竹篮里放着刚挖出的土豆.此时，远处教堂里的钟声悠扬响起……于是，他们放下手中的农具，女人合掌祈祷，男人脱下帽子，神情无比度诚。
此时，慕色苍茫，大地宁静，灵魂安详。
他们在祈祷什么?
祈祷大地给予贫寒的他们一点点生之温暖。
如米勒一样贫穷的农人，祈祷孩子健康，能吃饱饭，哪怕每顿饭只能吃上这些土豆……悲从何处来，都从他的心底而来。
浓郁的伤感弥漫在画中，让人坚硬的心一瞬间如雨滴般柔软。
我忧然大悟，宁静和悲悯具有一种神奇的力量。
直些画.不在笔尖，不在画布上，而在心里。
自幼生长在贫苦农家的米勒，一生和大地息息相关。
他的画笔只为纯朴、勤劳的农民而画。
后来，他成为法国巴比松画派的代表人物。
辛勤劳作在土地上的米勒，也将一生的光阴执著于绘画，作品流淌着对自然无限的度诚和敬意。
然而，贫穷和饥俄一直困扰着他。
有时，他的一张素描只能为孩子换来一双鞋子.为了把食物留给孩子们，有一次，他整整两天没吃东西.当朋友送来政府的救济品和钱时，他对妻子说:
“买点木柴回来……我太冷了。
”
漫长的一生，他的画一直不被主流画派认可，那些学院派画家讥笑他的画—简直土得掉渣。
直到1867年，在他人生的幕年，他的画才在巴黎博览会上获得了社会的第一次承认，人们逐渐认识了米勒艺术的真正价值。
人间得失，悲喜转换。
可是，米勒在人世的光阴，已经薄如一片雪花。
几年后，61岁的米勒病逝于巴黎郊区的巴比松村。
后来，法国为购回那幅《晚钟》，竟花了80多万法郎.如今，他的画已成了无价之宝。
画家生前的孤苦凄凉和身后所获得的光荣敬仰是多么不相称!
他一生贫困潦倒，食不果腹，在寒冷荒凉的人世间苦苦跋涉，处处碰壁，步及艰难，他的才情和智慧与当时的社会格格不入.是否，命运常常让一位天才饱受生之苦难?
不论生活如何艰辛，他却说:
“生活是悲苦的，可是我决不忽视春天.”读着这句话，我凝视窗外，早春时节。
窗外的玉兰树已开了两朵雪白的花朵，于春寒中殿欢不语，笑意盈盈，因为它有另一个美好的名字—深山含笑。
我心里双诵这几个字，心底泛起层层涟漪。
米勒的妻子卡特琳娜·
勒梅尔一直支持着他，与他共担苦难，对他忠贞不渝，是他苦难生活中温暖的伴侣。
他们一起抚养了九个孩子，他的妻子几乎就是那幅《喂食》中的年轻母亲:
一身布衣的母亲坐在木凳上，手里端着碗，给孩子们喂饭。
三个小女孩乖巧地坐在门槛上，一个个仰着头，张着嘴，如傲吸待喃的小燕子。
母亲专注而深情，如一只辛劳的母鸟喂养她的孩子。
孩子们可爱极了，给母亲一张张花儿般的笑脸。
也只有这一张张笑脸，才是贫寒生活给予母亲的一终欢颜。
年幼的孩子不懂母亲内心的煎然，不懂父亲为生活所迫的挣扎和艰难。
想必不远处，破旧石屋的尽头就是田地，父亲正在田里耕耘，挥汗如雨……母亲的脚下外着一只猫，墙根处一只母鸡正在觅食……此时，微风拂过母亲翼角的秀发，枝头的小鸟在风里睡着了……原来，世间一派安宁祥和，岁月静好，都在母亲的一粥一饭里，都在米勒的画里。
看着那幅画，童年的光阴一瞬间被咦醒。
在铺满阳光的小院里，祖毋坐在木凳上给我和妹妹喂饭。
我们仰着头，一口一口吃着香甜的小米粥。
春天的风吹过故乡的原野，麦浪返青，桃花遮野，柳丝如烟……其实，养育我们的不是山珍海味，而是母亲熬的金黄的小米粥。
就如同滋养我们心灵的是米勒朴素、圣洁、悲·
同、宁静的画卷，因为这些画和大地息息相关，和生命紧紧相依，和你我的灵魂相连。
喜欢他的那一幅《拾穗》。
秋天的原野，麦子已收割了，碧空如洗，金黄的麦地里有三位拾穗的妇女，她们分别戴着红色、黄色、蓝色的头巾。
她们育着腰，低着头，皮诚地拾着麦穗。
丰富的色彩统一于柔和、圣洁的氛围，展现给人一种田园牧歌般的意境。
她们身后是金灿灿的麦珠。
戴着蓝头巾的母亲实在太累了，腰疼得直不起来，她一只手抚着腰，另一只手拾着麦穗，仿佛拾起苦涩岁月里的一点点甜。
她额头上的汗水一滴滴落在泥土里，就像诗人写的:
母亲每拾起一个麦穗，就像是给大地硅一个头。
不是吗?
一粒米、一个麦穗，走过季节，滋养苍生。
雨雪中，烈日下，农人和每一个麦穗相依为命，一代代的生命就这样走过岁月。
他们汗流淡背，疲惫不堪，但是，他们依然心怀虔诚、欢喜和感恩。
米勒终身保持着时大地的款款深情与敬畏之心。
他手中的一支画笔，泼洒着对大地无限的眷恋，也表达着对与土地相依为命的农民深深的悲悯。
只有赤了，才能如此深爱着土地和一生劳作的人们。
画家远去了，而画还在。
可是，欣赏画的眼和心还在吗?
春风沉醉的夜，隔着漫漫岁月，我用手抚摸着画册，悲欣交集。
此时，光阴是缓慢的.缓慢到我用一个春天读懂他的画，靠近他的灵魂。
有人说，历史如代颗洋葱，一层层剥开，总有一辫洋葱让人流泪。
是的，抚去光阴厚厚的尘埃，他的画自然、温暖，经得起岁月之手细细翻阅。
因为，那些画能让人的内心如棉花般柔软和温曦。
生活的磨难没有羚他的画带来多少寒意，更没有让米勒沉沦·
相反，他的画深情饱满，圣洁安详。
土地和农人是他一生创作的源泉，也是他悲苦生活里永恒的春天，因为，他从没有忽视过春天。
不论霜严雪寒，艺术带给他的都是生命的暖意。
将一生沉浸在庄稼、大地中的画家，怀着一颖赤子之心。
如今的我，何尝不是一个拾穗者?
生活给予我的都是金黄的麦德。
似水流年里，所有的
过往，疼痛、欢颜、悲伤、爱都是沉甸甸的麦穗。
我以一支笔，俯身拾起它们。
因为，我决不忽视春天，也决不辜负春天。
（选自《时代青年》2012年第6期）
11.文中米勒的三幅画给作者的总体感受是什么?
三幅画又分别给作者什么样的不同感受?
12.结合全文，谈谈题目的内涵?
（6分）
13.如何理解划线句子在文中的含意.（6分）
（1）有些画，不在笔尖，不在画布上，而在心里。
（2）历史如一颗洋葱，一层层剥开，总有一瓣洋葱让人流泪.
14.“画家远去了，而画还在。
”体现了作者怎样的思考?
结合文本，联系现实谈谈你的认识。
（8分）
第II卷（表达题共84分）
四、（24分）
15.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（
16.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）（3分）
A.我们可以在手机和电脑上与素不相识的人相谈甚欢，却吝于与亲人面对面说上几句
话.这是技术时代最大的不幸。
B.阿布辛贝战役之后，联合国教科文组织认识到，要想真正发展遗产保护事业，制定一份
跨越国界的公约迫在眉睫。
C.在伦敦奥运会上，中国体育代表团囊括了金牌38枚、银牌27枚、铜牌23枚，奖牌总数88枚，位居排行榜第二。
D.在《少年派的奇幻漂流》中，导演李安凭借无与伦比的视觉元素和充满力量的故事，再
次获得普通观众和专业人士的赞誉。
17.下列各句中，没有语病的一句是（
A.再次成为央视春晚“掌勺人”的哈文表示，一向享受“春晚审查特权”的赵本山能否通
过语言类节目终审，取决于节目质量.
B.“安徽制造”正在不断扩大安徽的影响和安徽发展的信心，成为继黄梅戏、黄山松、小岗村等之后安徽走向世界的新名片.
C.实现合肥约4小时左右抵京的CRH380系列“和谐号”是目前国内最先进的高铁列
车，素有“贴地飞行的波音747”之称。
D.日前，我国自行研制的歼一15舰载机顺利在中国第一艘航空母舰“辽宁舰”上进行了
起降飞行训练，引起了世界广泛关注。
18.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。
（20字以内）（5分）
（中新社联合国11月29日电）当地时间11月29日，第67届联合国大会以138票赞成、9票反时,41票弃权通过历史性决议，授予巴勒斯坦联合国观察员国的地位。
决议呼吁国际社会继续支持和协助巴勒斯坦人民早日实现其获得自决、独立和自由的权利。
有分析认为，这一投票结果，为巴勒斯坦以国际社会更普遍承认的地位加入更多国际组织和机构提供了机会，也使巴勒斯坦在国际刑事法院起诉以色列成为可能。
19.阅读下面的漫画，回答问题。
（1）请为漫画拟标题。
（2分）（不超过10个字，不能用“无题”.）
（2）写出这幅漫画的寓意。
（4分）（不超过40字）
20.仿照划线句，填写横线上的内容。
读《孟子》的寓言，须知道故事是“宾”，寓意才是“主”。
孟子讲偷鸡者的故事，不是讽刺小偷，而是讽刺那些知错不改的人;
讲齐人在坟场乞讨的故事,
，
。
讲五十步笑百步的故事，
，
五、（60分）
21.请以“你可以和我不同”为题，写一篇不少于800字的文章。
（60分）
【注意】①立意自定;
②文体自选，诗歌除外;
③不得抄袭，不得套作;
④不得透露个人相关信息;
⑤书写规范，正确使用标点符号。
合肥市2013年高三第一次教学质量检测
语文试题参考答案及评分标准
一、（9分）
1.D
2.A
3.C
二、（33分）
4.A
5.C
6.C
7.（10分）
（1）国家把和萧何一样的重任交付给你，你身居守卫国家的职位却（如此）担心战乱，（你还）凭什么仰慕效法古人呢?
（2）主上对待你像骨肉兄弟一样，把大事交付给你，怎么（能）因为私人恩怨而想攻杀甘宁呢?
8.（4分）运用了动静结合（以动衬静）、相互映衬等表现手法，澄碧的江水、芦苇深处的鸟声，落日未昏、市声散尽.青天如洗、远山兀立，给人丰富的想象和联想。
9.（4分）吴江有春后银鱼霜下妒鱼的美味佳肴，有恬静美好的秋色、夜景，有平淡、闲适的生活.令人流连。
10.（6分）甲:
但为君故，沉吟至今。
哟哟鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
乙:
（1）以塞忠谏之路也
（2）烟光凝而幕山紫（3）恍惊起而长暖（4）昆山玉碎凤凰叫（5）莫道不销魂（6）至于幽暗昏惑而无物以相之
三、（24分）
11.（4分）总体感受是静谧和悲悯。
《晚钟》，宁静中的伤感;
《喂食》，苦难中的温暖;
《拾穗》，苦涩中的虔诚。
12.（6分）画作的内容都是表现贫苦而辛劳的农人不放弃播种希望的信念;
米勒身处苦难依然不放弃对艺术的追求，不放弃对生活、对土地、对农人的温暖的爱;
作者在对米勒画作的欣赏中，坚定了自己的创作追求和热爱生活的美好信念。
13.（6分）
（1）米勒的画是发自内心，饱含心血的，是米勒终身保持着对大地的深情与敬畏，对农人的悲悯与热爱的艺术体现。
欣赏者也必须怀有对大地的虔诚和敬意，刁.能与画作形成共鸣。
（2）米勒的一生充满悲辛，饱受生活磨难但没有沉沦.而且他的画作无论经过多少岁月依然能打动人心。
14.（8分）
（1）米勒远去了，米勒的画依然给人以温暖的启迪，但作者对世人还有多少能读懂这样的画充满疑惑和担忧。
（2）C示例一〕在当今这样一个喧嚣、浮躁的时代，人们很难拥有这样一种宁静和悲悯的‘“向下”的眼和心，像米勒以大地和农人为主题这样的画作被欣赏恐怕已经成为奢望。
〔示例二〕对大地的眷恋，对底层人的悲悯，对美好未来的向往是人类灵魂的底色，而米勒的画作正充分体现了以上三个方面，所以永远都会有这样的欣赏者。
15.B
16.C
17.A
18.（5分）巴勒斯坦成为联合国观察员国
19.（6分）
（1）莫言获奖，萝卜遭殃（或:
莫言得道，萝卜升天）
（2）讽刺那些把自己的成功寄托于他人身上的人，启示人们只有通过自身的努力，才能获得成功。
20.（4分）不是讽刺齐人，而是讽刺那些不择手段追逐富贵利达的人;
不是讽刺逃兵，而是讽刺梁惠王的政治跟邻国没有本质的区别。
五、（60分）
21.（60分）参照高考评分标准
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