个人创新能力学习心得五篇范文.docx

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个人创新能力学习心得五篇范文

个人创新力量学习心得五篇范文

　　个人创新力量学习心得范文一

　　创新力量的培育是素养训练的核心，它是依据人的进展和社会进展的需要，以全面提高同学的力量为根本目的，以敬重同学主体和主动精神，留意开发人的才智潜能和形成人的健全共性为根本特征，我们应不断加强创新力量的培育，以适应学问经济和社会经济进展的需要。

通过创新力量培训，使我对创新力量的内涵、意义和重要性有比较全面的生疏，从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创训练教学工作的新局面。

　　训练需要创新，老师是训练工作创新的重要力气，要在训练实践中不断培育创新力量，为社会培育一批创新型人才。

江泽民同志在十六大报告中指出：

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力，也是一个政党永葆生气的源泉。

创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。

”

　　面对新世纪的训练，我们必需要有创新思维。

创新力量具体包括：

丰富的学问和较强的学习力量;猛烈的创新意识和多维的创新思维;科学的批判精神和探究精神;高瞻远瞩的战略思维力量;猛烈的实践意识和较强的实践力量。

　　联系实际，对于创新，我有几点感受：

　　一、创新首先是一种观念，是一种意识。

“进展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，训练工作更要有创新思想和创新力量，在训练工作实践中要强化创新意识。

　　二、创新要有先进科学的理论依据。

创新活动不是简洁任凭提几个花

　　哨的新提法，创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。

　　三、创新要体现在实践活动中，而不仅仅是一个口号。

在实际工作中我们也要依据这个精神去做。

　　如何在训练实践中培育老师的创新力量，我有三点建议：

　　一、加强理论学问学习，培育创新力量的基础。

特殊是要针对训练工作实践开展学习。

这种学习要集中学习和自我学习相结合。

　　二、加强学习和沟通，这样可以弥补不足，更有效地推动训练工作。

天下之事，谋之于众。

在实践中要充分发挥现老师的聪慧才智，不断培育创新力量，并且把这种创新力量切实付诸于实践教学中，才能更快、更好的完成教学任务，这也是创新的真正内涵所在。

　　总之，我将以此次学习为新的起点，重新生疏自己的价值，重新调整自己的将来构架，应用学习过程中的点滴启发自己不断学习，在工作中时刻提示自己不断提高职业道德水平，不断学习训练理论总结训练阅历，努力为训练事业的创新和进展建设做出自己的贡献。

　　个人创新力量学习心得范文二

　　通过这学期对创新思维课的学习，感受格外深刻。

我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法，我觉得更重要的是，我知道了如何去思考、发觉问题这样一个过程。

只有当你了解了这个过程，并不断的反复去训练，你才有可能真正领悟到创新思维的奇特，真正猎取灵感。

因此不得不说，创新思维这种科学的思维方法，在我们生活中有着何等重要地位。

　　我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法，我觉得更重要的是，我知道了如何去思考、发觉问题这样一个过程。

只有当你了解了这个过程，并不断的反复去训练，你才有可能真正领悟到创新思维的奇特，真正猎取灵感。

因此不得不说，创新思维这种科学的思维方法，在我们生活中有着何等重要地位。

二十一世纪拥有学问和信息的越来越多，这就意味着学问和信息量的价值正在呈下降趋势，而相反拥有制造力和想象力的人，价值正在上升，爱因斯坦有句名言“想象力比学问更重要”。

有一个公式：

制造力=人×（信息+学问），所以我们要重视制造性思维的开发，同时，我们更应加强在生活中对创新思维的应用。

　　创新思维可以拆分为二，即创新和思维。

那么什么是思维呢?

思维是人类特有的一种极为简单的心理和生理现象，是人脑对客观事物的反映，它能反映事物的本质属性和事物之间的内在联系规律。

而思维的概括性就是指人们通过思维把同一种事物所具有的本质属性抽取出来，得到一个普遍结论。

在思维的过程中，依据思维的方式不同，还可以将思维分为直观动作思维、形象思维、抽象思维、辩证思维和灵感思维。

对于创新，它的含义即“抛弃旧的、创立新的”，在已有的基础上，提出独特的、新颖的且富于成效的见解与思维。

创新的类型可分为两大类：

制度创新和科技创新。

创新、制造的主体是我们每一个人。

每个人都有潜在的创新力量，并且创新力量是可以后天激发的，可以通过培训提高的。

创新无时不在、无处不有。

　　在创新的过程中，我们也不是一蹴而就就能实现的。

那么，我们要怎么样实现创新呢?

首先，我们要加强学习，加强对基础学问的学习，只有基础学问学得越牢，越扎实，在举一反三的过程中，我们就越能触类旁通。

同时，在学习的基础上，留意加强思维方面的训练，开发自己的智力。

平常，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应当怎么办?

”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在机敏状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。

　　其次，我们在工作和生活中，要摆脱过去的思维定势。

对自己的工作要经常系统思考。

系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从简单细节中，抓住主要冲突，找到解决问题的方法。

　　最终，对比古今，借鉴比较，查找启发。

唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。

我们要擅长从今事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间查找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。

找到了联系，生疏了共性，我们就要结合本职工作实际，启发自己的思路，去创新求解。

　　个人创新力量学习心得范文三

　　参与了集团总公司举办的青年人才培训，这次培训涉及了企业经营管理中创新思维和决策的问题，尤其在创新思维方面，很符合我们企业的管理需求，对于我们在企业的经营管理方法方面起到了格外有效的提示和挂念作用，我个人也受益匪浅，结合分公司管理实际，我个人有以下心得：

　　创新用很简洁的话说就是多积累把前人的阅历转化为自己的阅历在前人的基础上下功夫。

要敢于想象要敢于探究多使用发散思维尽量避开惯性思维条件允许的可以多想一想尝试去做别人不敢做的事。

　　苏源泉教授从企业与创新思维、多样性思维等不同侧面借助一系列智力问题、玩耍和案例阐述了思维创新的全新理论争辩成果，既生动又好玩。

通过学习使我对创新思维有了全新的生疏和理解。

下面我结合本职工作浅显地谈谈学习心得

　　一、要擅长发觉问题。

发觉问题最主要的是需要增加观看力量。

我作为企业的管理和决策者，对于运作方式和工程施工流程是最生疏的，如何在工作中发觉问题，我觉得应从以下三个方面入手：

一是要擅长从工艺流程入手，看一看企业的运作方式是否精确     、是否符合规定要求、是否符合企业长远进展的目标;二是要擅长从工程施工流程入手，看一看施工过程是否符合规范要求，各施工程序能否达到精准;三是要在整体运作过程中把握各项环节，检查各环节是否在技术创新、质量把握、成本节省、以及绿色文明化管理方面有缺陷或者存在创新空间。

这样一来，问题就不难被发觉。

　　我个人生疏到现阶段建筑市场就犹如任南鹏当年经营如家一样，即将接近瓶颈阶段，国内从央企中建、中铁等到地市级建筑企业、私营建筑公司，管理水平差异、技术层次差异、资金差异等造成市场占有比例渐渐失衡。

我觉得我们所在的企业应当逐步与国内外大型建筑企业接轨，引进先进的经营管理模式，同时应当加强企业品牌文化建设，在经营管理创新的同时扩大企业影响力，进而促进企业的长远进展，在激烈的竞争中分一杯羹。

　　二、转变以往的管理模式。

我们单位目前的管理模式比较死板，始终以来都是依靠主要领导来对企业的经营管理等进行决策，导致员工个人思想僵硬化，犹如操作机械一样，最终导致企业管理的整体僵化。

苏源泉教授所讲的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效沟通”是目前我们企业所最需要突破的。

　　我认为，所谓的“不去管理”，应当是要让企业领导学会组织企业内在、外在的全部相关资源，并不是单纯的直接、集中地参与到实际管理操作当中，而是要利用一切有效资源，激励和提升员工的工作乐观性与仆人翁意识，为企业做出贡献;“群策群力”应当是要将领导的个人决策权转变为接受权，把日常经营管理存在的各类问题逐一开会研讨，让全部参与人员发散性思维，群体决策后形成最终接受意见，这样不仅会使问题得到解决，而且可以增加员工的个人归属感，使其乐于为企业的长远进展出谋献策;“高效沟通”是我们企业领导目前急需突破的难点，由于我们建筑行业分散性的特点，致使企业内部沟通不尽抱负。

在企业日常管理中，我经常深化施工项目，了解项目进展的同时与员工个人进行沟通，但通过今日的讲座，我才意识到我个人以及企业管理层并未与员工之间实现“高效沟通”，应当在经营管理的同时，降低姿势倾听员工提出的个人问题、对企业的建议和心声，而后准时付诸行动，形成长效。

目前，我们正在新项目进行管理、决策、沟通等方面的试点，期望会取得良好的效果。

　　感谢集团总公司领导举办的这次培训，并感谢苏教授的辛苦预备与讲座，让我们在企业经营管理中又拓展了新的视野，为企业的长远进展积攒了新的管理方式，期望集团总公司以后多举办这样的培训，同时我们也加强自身的学习，努力为集团的富强进展增加自己的一份力气!

　　个人创新力量学习心得范文四

　　一、学习得到的启发与挂念

　　为提升本人专业学问水准，为创新型人才的培育，为今后的工作全面提升自我综合素养供应了保障。

（一）丰富的学习内容，提升了专业综合素养。

　　在阅读中，学习了创新及其特征;创新力量及其组成;自主创新、仿照创新;引进、消化、再创新;产、学、研创新;如何提高创新力量;信息时代基本特征;能源危机面临的挑战与机遇等学问理论内容。

（二）更新了思想观念，树立了医疗创新思想。

通过学习《专业技术人员创新力量培育与提高》这本书，使我更新了思想观念、树立了创新思想、把握了现代医疗学问、优化了专业学问结构、提高了专业技术水平。

　　（三）明确了创新型人才培育的责任。

　　通过学习《专业技术人员创新力量培育与提高》这本书，我深刻的领悟到创新力量建设的重要性，创新力量建

　　设是灵魂，医院要进展必需要以创新理念作为引领，才能激发基层从业人员的学习的爱好，工作的乐观性，才能多出成果，创新型人才的培育工程才能可持续进展。

　　二、工作中的问题与思考

　　通过学习，增加了本人创新型学习的精神和动力，作为基层工作者，要不断探究专业的前沿技术成果，丰富内容，培育创新型人才。

做到学以致用、用以促学、学用相长，促进主观世界改造和业务工作深化，从而不断提高业务水平和工作力量，全面提高整体素养。

　　一是要大力发扬仆人翁精神。

做好工作，需要有高度的仆人翁责任感。

责任心不是上级强制压下来就会有的，那是被动的工作，假如在这种心态下工作，就不会发挥主观能动性，不会有创新。

高度的仆人翁责任感是一种自发的行为，源于每个人的内心深处。

由于宠爱所从事的工作，把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与自身的进展紧密联系起来，时刻想着自己是基层这个大家庭的一员，围绕自己所在岗位上的工作，把如何才能提高工作质量作为每天需要思考的问题。

　　二是要树立集体利益高于个人利益的思想境界。

干好工作需要有高尚的奉献精神，树立良好的的工作作风，先公后私，讲究奉献，就意味着少谈个人所得，平常多做换位思考，知理识大体，心胸坦荡，不计较个人得失，同事们相互敬重，共同营造良好开心的工作氛围，将有效提高服务质量和整体的战斗力

　　三、学习专业学问，就必需扎实工作，努力争创一流业绩。

　　首先，要坚持用马克思主义的世界观和方法论指导工作实践，按客观规律办事，一切从实际动身，实事求是，用联系的、全面的、进展的观点看问题，防止和克服工作的任凭性和盲目性。

坚持在工作中思考，在思考中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶。

学问日新月异，不学则惘。

当今社会快速进展，虽然我们身在基层，也不难到感觉到学问爆炸的巨大威力。

经常体会到了加强学习的必要性。

对于我们这些从事基层人员来说，以前在学习上缺乏系统性，也没有形成学习