短文改错动词的时态语态Word文件下载.docx
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toward→to/into
to→for
非谓语动词
去掉to（make…do…）
冠词
As和result之间加a
去掉inafact中的a
代词（包括定从和名从）
much→many
himself→him
it→them;
parents前加my；
which→what
连词/语篇
but→yet或者去掉but
during→when
he前加and
情态动词
holding→hold（情态动词usedto后加原形）
must→could/might
固定句型
They→There（therebe）
由对新课标（同时参考其他省市高考题）短文改错的研究，可看出，
一．命题特点
1.短文改错题一般是一篇约120个单词的短文，通常为记叙文、说明文这两类题材的文章。
2.短文内容贴近高中生活，是高中生熟悉或经历过的事情。
3.短文结构不复杂，句子浅显易懂，不在阅读上设置障碍。
4.多以第一人称的口吻描述。
5.设题方式有三种：
错词（3-8个）、漏词（1--2个）、多词（1--2个）
二.考点分布
必考的考点有：
1.谓语动词的时态/语态/主谓一致2.名词3.形容词/副词4.介词
常考的考点有：
5.代词6.冠词7.连词8.非谓语动词
抽考的考点有：
9.情态动词10.固定句型
依据考点分布，短文改错学案主要分为六个学案，讲述必考点和常考点。
（介词、冠词和连词归为虚词一个学案）
2015年二轮专题复习学案十八
（短文改错---谓语动词的时态、语态及主谓一致）
考纲要求和考情分析
考纲要求
1.掌握短文改错中常考的谓语动词的时态和语态，能够运用所学知识找出、改正短文改错中的相关错误
2.掌握主谓一致，并能够运用所学知识找出、改正短文改错中的相关错误
考情分析（以新课标为主）
1.2012年新课标1did→went或did后加go；
tear→tore（谓语时态）
2.2013年新课标1passes→passed（谓语时态）
3.2013年新课标2becomes→became（谓语时态）
4.2014年新课标1had→have（谓语时态）
5.2014年新课标2look→looks;
sat→sit（主谓一致和谓语时态）
由以上考情可知，近三年，新课标卷主要考查了谓语动词的时态和主谓一致方面。
一.知识点探究
（一）谓语动词的时态
1.概述：
英语中，不同时间发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示，这种表示动作或状态发生时间的动词形式称作谓语动词的时态。
谓语动词，可以是及物动词，也可以是不及物动词。
英语中时态有十六种，但短文改错中一般主要涉及三种。
2.短文改错中常考时态
（1）一般现在时
①定义：
表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。
②标志词：
常与时间状语：
often，usually，always,every，sometimes连用。
③结构：
a.be动词：
主语+be（am,is,are）+其它。
如：
Iamaboy.我是一个男孩。
b.行为动词：
主语+行为动词（+其它）。
WestudyEnglish.我们学习英语。
④用法：
a.表示事物或人物的特征、状态。
Theskyisblue.天空是蓝色的。
b.表示经常性或习惯性的动作。
Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
c.表示客观现实或普遍真理。
如:
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
d.在时间、条件等状语从句中，用现在时表示将来。
wewillnotgooutifitrainstomorrow。
（2）一般过去时
表示过去某一时候或某一段时间发生的事情或存在的状态。
常与过去时间yesterday,thismorning,justnow,amomentago,in2000,lastnight/year/week,onceuponatime,theotherday,inthepast连用。
主语+was/were+其它。
LiuYingwasinAmericalastyear.
b.行为动词：
主语+行为动词的过去式（+其它）。
Weoftenwentoutforawalkaftersupper.
a.表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
Iwenttoschoolat7:
00yesterdaymorning.
Shewasnotathomelastnight.
b.表示在过去经常或反复发生的动作，常和often（经常）、always（总是）、sometimes（有时）等表示频率的时间状语连用。
Heoftenhadlunchatschoollastmonth.
（3）现在完成时
现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，也可表示过去已经开始，一直延续到现在的动作或状态。
already（肯定）,yet（否定，疑问）,just,before,recently,still,lately,never,ever,inthepast/lastfewdays/weeks/months/years,thesefewdays/weeks/months/years,sofar,upto/tillnow,主句（现在完成时）+since+从句（过去时）。
主语+have/has+动词的过去分词
a.
表示过去发生的动作对现在所造成的影响或表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作或状态。
Ihavefinishedmywork.
我的工作干完了。
Luckily,Ihavereadthebookbefore.
幸好我以前看过这本书。
Thestormhaslastedforthreehours.
暴雨已经持续了三个钟头了。
b.
经常与现在完成时连用的状语或结构有
already,just,sofar,inthelast/pastfewyears,itisthefirsttimethat,forfiveyears,since1980
等。
I'
vealreadypostedyourletters.
我已把你的信发掉了。
Sofartherehasbeennobadnews.
到现在为止还没有坏消息。
Sincethen,hehasdevelopedanotherbadhabit.
自那以后，它养成了另一种环习惯。
注：
现在完成时不与具体的过去时间状语或
when
连用。
（二）谓语动词的语态：
1.定义：
语态是动词的一种形式，用来说明主语和谓语的关系。
2.英语的动词可分为主动语态（activevoice）和被动语态（passivevoice）。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
主动语态和被动语态可以相互转化，只有及物动词才有被动语态。
例：
①Granny
takescareof
thegirl.（主动，主语Granny是takecareof动作的执行者）
②Thegirl
istakencareof
byGranny.（被动，主语Thegirl是takecareof动作的承受者）
注意：
英语中，动词的各种时态和语态都是用来做谓语的，切记：
不能用doing/done/todo来作谓语
2.常考的谓语动词时态主动变被动的形式
（1）被动语态结构：
被动语态由“助动词be＋动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
（2）谓语动词由主动变被动的形式：
一般现在时：
主动：
do/does-->
被动：
am／is／aredone
PeoplegrowriceinChina-->
RiceisgrowninChina（bypeople）.
一般过去时：
did-->
was／weredone
They
advisedhertotake
themedicine.-->
Shewasadvisedtotake
themedicine.
一般将来时：
will/shall/begoingtodo-->
will／shall/begoingtobedone
WewilltakehimtotheparkonSunday.-->
He
willbetaken
totheparkonSunday.
现在进行时：
am／is／aredoing-->
am／is／arebeingdone
Theworkersarebuildingateachingbuilding.-->
Ateachingbuilding
isbeingbuilt
now.
现在完成时：
has/havedone-->
have／hasbeendone
Theyhavetoldmethesportsmeetmightbeputoff.-->
I’vebeentold
thesportsmeetmightbeputoff.
过去完成时：
haddone-->
hadbeendone
WehadfinishedBook6bytheendoflastweek.-->
Book6hadbeenfinishedbytheendoflastweek.
⑦情态动词主动：
can/may/must/should/shall/hadbetter等+do→
can/may/must/should/shall/hadbetter等+bedone
Weshouldwatertheflowersoften.-->
Theflowers
shouldbewatered
often.
（三）主语和谓语动词的一致
（1）概述：
在英语句子中，谓语动词要在人称和数上与主语保持一致，这就是主谓一致，是短文改错中常见的一个语法考点。
（2）谓语动词的第三人称单数变化形式（第三人称对谓语动词的要求）
①大多数动词在词尾加“s”,例：
stop－stops,play－plays,make－makes
②以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”,例：
fly－flies,carry－carries
③以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加“es”,例：
teach－teaches,watch－watches
④以“o”结尾的动词，加“es”,例：
go－goes,do－does
（3）主谓一致原则：
英语中主谓一致分为语法一致、意义一致和就近原则。
①语法一致，即单复数形式上的一致。
a.以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；
主语为复数时，谓语动词用复数形式。
WhatIwantisfreedom.
WatchingEnglishmoviesisagoodwaytolearnEnglish.
Sheaswellastheotherstudentshaslearnedthismethod.
Thenumberofthestudentsinourclassisfifty.
b.由连接词and或both...and连接起来的合成主语后面，要用复数形式的谓语动词。
②意义一致，即单复数意义上的一致。
a.what,who,which,any,more,all等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。
b.书名、片名、国名、学科（以–ics结尾）等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。
c.“定冠词the+形容词或分词”，表示某一类人时，动词用复数。
TheUnitedStatesisabigcountry.
Theoldaretakengoodcareofinourcountry.
③就近原则，即动词的单复数取决于靠它最近的名词或代词。
当两个主语由either...or,neither...nor,whether...or...,notonly...butalso连接时，谓语动词和邻近的主语一致。
此外，therebe句型be动词单复数取决于其后的主语。
如果其后是由and连接的两个主语，则应与靠近的那个主语保持一致。
NeithermyschoolmatesnorIamforyouropinion.
二.典题举例
近几年，全国各省市高考短文改错中，对谓语动词的考查，主要集中在三个考点上，即谓语动词的时态、语态以及主谓一致，无论哪个考点，都主要涉及谓语动词的变化形式。
此外，还考查谓语动词的缺少和多余。
考点一谓语动词时态的误用
涉及动词时态方面的错误，主要以一般现在时与一般过去时之间的混用为主，偶尔也会见到少量其他时态方面的使用错误。
动词时态方面的错误在短文改错中很常见，分析题干时，注意结合句中的时间状语或者具体语境来判断时态使用是否准确。
1.（2014新课标1）Sincethen—foralltheseyears—wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.
2.（2014新课标2）Wecanlieonthegrassforarest,orsatbythelakelisteningtomusic.
3.（2013新课标1）Iwasonlyfourwhenshepassesaway.
4.（2012新课标1）WhenItearapartmyfifthbirthdaytoytrain,myfathersaid,“That’sit.Nomoretoysforyou”
5.（2012年陕西）MyfatherandIstayedattheSouthLakeHotelforaweekwhenwevisitBeijinglastmonth.
6.（2011陕西）Unfortunately,bythetimeIgotback,theyhavefinishedthesceneandtheactorcouldn'
tbeseenanywhere.
考点二谓语动词语态的误用
谓语动词语态的误用方面：
多是涉及主动语态和被动语态的误用、被动语态形式错误、不及物动词用了被动。
所以在研读题干时，注意谓语动词与主语的逻辑关系，如果是动宾关系，那么就应使用被动语态形式，对于语态方面的错误，其常见的改法把动词原形或过去式改为过去分词（被动形式用错时）、添加be动词或其他系动词（无系动词时）、删除be动词或其他系动词（系动词多余时）
7.（2014陕西）Suddenlythearrowswereflyingdownatusfromthesky—theywerelookedlikerain!
8.（2013新课标2）TeainChinawastraditionallydrankfromcupswithouthandles.
考点三主谓一致的误用
主谓一致是短文改错中常见的考点，研读题干时，要找准句子的主语，一次来确定谓语动词的单复数形式，同时还要注意一些特殊情况。
9.（2014新课标2）Mydreamschoollooklikeabiggarden.Thereareallkindsofflowersandtrees……
10.（2014辽宁）Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusasweareoftenupallnightwiththebaby.
11.（2014四川）Today,Iamgoingtotalkaboutwhatyoushoulddowhenafirealarmgooff.
12.（2013辽宁）Harkworkhavemadehimveryill.
13.（2013陕西）Finally,therewereasuddenpullatthepoleandafishwascaught.
14.（2012年陕西）WhatIlikedbestwerethefreehigh-speedInternetconnectionintheroom.
考点四谓语动词的缺少或多余
谓语动词的缺少或多余方面：
要求认真分析句子谓语动词，看是否缺少或多余。
英语中能够作谓语动词有：
动词的各种时态和语态结构、will/shall/can/may等情态动词+动词原形/系表结构、系表结构。
对于谓语动词的缺少或多余方面的错误，其常见的改法是删除be动词或其他动词（动词多余时）、添加be动词（系动词缺少时）。
15.（2014全国大纲卷）Sorealfriendshipshouldabletostandallsortsoftests.
16.（2015考试大纲中样题）I’msorrybutIwillbevisitmyunclethatday.
三.规律总结
1.谓语动词的时态：
浏览全文，定位文章的主体时态（主要以一般现在时与一般过去时之间的混用为主）；
结合句中的时间状语或者具体语境来判断时态使用是否准确，若不准确，需要变换谓语动词的时态形式。
同时要注意句中是否用了固定句型，如：
it’s........since.......,itwillbe......before....,nosooner.....than...,bythetime+句子再加主句，bytheendof+时间再加主句，这些句型谓语动词的时态是固定的。
（对应高考展望中考点一）
2.谓语动词的语态：
在研读题干时，注意谓语动词与主语之间的逻辑关系，如果是动宾关系，那么就应使用被动语态形式。
对于语态方面的错误，其常见的改法是：
⑴把动词原形或过去式改为过去分词（被动形式用错时）
⑵添加be动词或其他系动词（无系动词时）
⑶删除be动词或其他系动词（系动词多余时）（对应高考展望中考点二）
3.主谓一致：
分析题干时，要找准句子的主语，以此来确定谓语动词的单复数形式，同时还需要注意一些特殊情况。
例如：
“manya＋单数名词”作主语时，谓语动词使用单数形式；
“morethanone＋单数名词”作主语时，谓语动词使用单数形式。
（对应高考展望中考点三）
4.谓语动词的缺少或多余：
在短文改错中常见到没有谓语动词或谓语动词多余的句子，要认真分析句子结构，根据句意及结构找出谓语动词，在改正时，需要注意动词时态及单复数形式使用是否正确。
Forthemostpart，studentsworkingtoearnmoneyfortheirownuse.（working→work；
该句为简单句，主语students之后应该是谓语）。
（对应高考展望中考点四）
四.高考展望
依据2015年考试大纲中样题可知，时态和主谓一致将仍是考查重点。
在以后复习短文改错的过程中，我们要时刻注意：
1.谓语动词的时态和主谓一致的错误（考查重点）；
2.谓语动词的语态；
3.谓语动词的缺少和多余问题。
第1、2个问题多是涉及谓语动词的变化形式；
第3个问题要认真分析句子结构，根据句意及结构找谓语动词，看是缺少谓语，还是谓语中有多余成分。
考点一动词的时态
1.（2014甘肃临夏中学高三模拟）LastsummerItakeapart-timejobintheInternationalCampforchildren.IhavebeentoldonemoreworkerwillbeneededthisyearandIthinkyouarefitforit.
2.（2015青岛高三上学期期末）LastyearIwinnedfirstprizeintheschoolcomputercompetition.
3.（2014衡水中学高三期末）OneofthemostchallengingexperiencesthatIhadsofarismovingtoMiamifromParaguaywhenlwasfifteenyearsold.
4.（2013届太原高三模拟）Ioftengotoaweekendschool．Sodidmanyofmyclassmates．
5.（2014新疆三模）OneFridaywhenIthoughtIwillhavetospendtheweekendalone,Icouldn’thelpcrying.
考点二动词的语态
6.（2014--2015唐山高三期末）Televisionwasbeingdevelope
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