心中的英雄主题班会教案Word文档格式.docx
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你们都知道哪些英雄人物?
在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊!
曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定?
对，他就是抗倭英雄戚继光。
请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。
下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。
（第三小队表演郑成功的故事）
一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。
岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。
他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。
至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。
有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。
（三名同学上台。
旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。
最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。
）主持人：
“待重头收拾旧山河，朝天阕!
”多么有气势的诗句呀。
你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁?
对，他就是文天祥。
文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。
请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。
（第四小队上场）
历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。
有请2小队介绍李大钊。
（2小队上场）
听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。
我想请几个同学谈谈自己的感受。
大家谈的非常好。
灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章?
大家都知道狼牙山五壮士的故事吧?
下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。
当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激动。
我想高呼：
狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄!
你们想说什么?
他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。
董存瑞就是他们中的一个。
下面由6小队介绍英雄董存瑞的事迹。
（6小队同学上台，表演董存瑞炸碉堡的情形）
说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，古有花木兰代父从军，杨门女将为国出征，今有刘胡兰，江姐从容就义，这些也都是值得我们学习的榜样啊!
下面有请5小队讲《江姐》和《刘胡兰》的故事。
（5小队同学上场）
今天我们了解的英雄人物有以祖国的盛衰和人民忧乐为怀的政治家，军事家，又有为中国人民的解放事业英勇献身的革命先烈。
这些英雄为我们树立了光辉的榜样，他们那英雄的壮举，爱国的豪情将永远激励我们前进。
请老师为大家做总结。
班主任：
同学们，今天我们开了一个很成功的班会。
大家通过讲英雄、演英雄使我们了解了许多英雄的事迹，也使我们深切地感受到英雄那种不畏强暴，不怕牺牲的精神和拳拳的爱国之情。
如今我们生活在一个和平安定的社会里，没有战火的硝烟，也没有统治者的欺压，非常幸福。
但是我们的建设任务很重。
英雄抛头颅、洒热血的目的就是为了让我们建设一个美丽、富饶的新中国，我们一定不能辜负他们的希望，要学习英雄的爱国精神，学好文化，掌握本领，为把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义强国而努力奋斗。
学英雄精神，爱我中华《英雄故事我来寻》主题班会到此结束。
心中的英雄主题班会教案2
我心目中的英雄班会设计
甲：
尊敬的老师，亲爱的同学们，每当鲜红的国旗在眼前冉冉升起，每当雄壮激昂的“义勇军进行曲”在耳畔响起，眼前似乎浮现出一幅幅革命英雄浴血奋战、殊死搏斗的英勇画面，乙：
谈道英雄，每一个鲜活的英雄形象纷至沓来，正是这些千千万万的无名英雄。
用自己的血肉之躯筑起了繁荣昌盛的祖国。
在社会最需要的时刻，又是他们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出乙：
把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
甲：
我们敬慕你们,无私奉献的英雄!
乙：
请欣赏诗朗诵《我心目中的英雄》
每个人都有自己敬仰的英雄，通过大屏幕给大家介绍几个英雄乙：
我们来欣赏一个小品
请同学们谈谈自己心目中的英雄
乙：
作为小学生的我们，应该脚踏实地努力学习英雄们的先进事迹，今天开展“向英雄学习的标语大赛”
我们今天了解认识了许多英雄，下面欣赏一曲关于英雄的歌曲，会演唱的同学要大声跟着唱出来!
《真心英雄》乙：
我们进行知识竞赛：
结束语：
正是因为有了这些英雄，有了英雄们的崇高，有了英雄们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
时代照就了英雄的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。
我们有信心，因为我们有榜样!
同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，
我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。
我们要爱自己，更要爱祖国，
合：
我们要发奋学习，为她增光，为她添彩!
心中的英雄主题班会教案3
学习英雄主题班会
一、活动目标
1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备
1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2.学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。
3.幻灯片，磁带。
三、活动过程
（一）导入（音乐起）
师：
六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：
面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）回顾介绍英雄的事迹
1.引诵课文《黄继光》。
（师）：
大家一定读过许多英雄的故事吧!
这是我们熟悉的英雄黄继光。
1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……
2.介绍其他英雄事迹。
长江和黄河唱着英雄的赞歌，
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，
他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，
述说着英雄的故事。
同学们，我们都来说说英雄的故事。
3.讲述（狼牙山五壮士》。
同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。
4.介绍更多没留下姓名的英雄。
英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。
他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。
）
有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。
课外，有几个同学自编自演了课本剧。
现在，让他们演给大家看一看。
（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）
（三）介绍小英雄
听!
红星闪闪，脚步声声!
那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
1.讲《倔强的小红军》的故事。
这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。
2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄、谈感想
同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
一个个故事，说不完我们的思念;
一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
3.诗朗诵《我们要告诉您》。
让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长!
心中的英雄主题班会教案
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