部编人教版一年级语文下册期末全册分类复习全面.docx

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部编人教版一年级语文下册期末全册分类复习全面

2021年部编人教版一年级语文下册期末全册分类复习全面

班级：

_____________姓名：

_____________

看拼音写词语

1.看拼音，写词语。

gāoxìngxǐshǒufēichángpíngtái

xīguāhuǒbànniǎoyǔhuāxiāng

wànlǐwúyún

2.看拼音写词语，注意把字写规范、端正、整洁。

zìjǐbáitiānshuǐɡuǒ

hǎorényǔyīɡōnɡchǎnɡ

3.看拼音，写词语。

tǐhuì（_____）zhīqián（_____）xiāngduì（_____）jìnrì（_____）

xuéxí（_____）yuǎnjìn（_____）yùshí（_____）zhàngyì（_____）

4.看拼音，写词语。

qiānwànxīnqíngqíngtiānqǐngqiújiàozhù

（________）（________）（________）（________）（________）

méiyǒuzhǔrényǐhòuhuǒbànzǒuguò

（________）（________）（________）（________）（________）

形近词

5.比一比，再组词。

己（__________）在（__________）往（__________）真（__________）

已（__________）再（__________）住（__________）直（__________）

6.比一比，组词语。

力（_________）园（_________）尝（_________）这（_________）

为（_________）因（_________）常（_________）送（_________）

7.我会比一比，再组词。

近（______）直（______）春（______）

进（______）真（______）青（______）

经（______）包（______）斗（______）

轻（______）饱（______）头（______）

8.形近字组词。

日（________） 你（________） 子（________） 儿（________）

田（________） 们（________） 了（________） 几（________）

里（________） 白（________） 妈（________） 大（________）

果（________） 自（________） 好（________） 天（________）

选词填空

9.选择合适的词语填空。

A慢慢地B轻轻地C偷偷地D重重地

（1）小猫咪睡着了，我（_____）抚摸着它。

（2）秋天，树叶（_____）落下。

（3）小公鸡（_____）跟在小鸭子后面，也下了水。

（4）冰雹（_____）敲打着玻璃窗。

10.读句子，选择恰当的词语填空。

非常经常发现发明

1.王明（________）到江边看风景。

2.我们的校园生活（________）快乐。

3.人们研究了一些动物的本领，（________）了许多东西。

4.小老鼠躲在洞里，怕被小猫（________）。

11.选择恰当的词语填空。

平静　宁静　安静

（1）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。

（2）西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。

（3）孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。

不仅……而且……　虽然……可是……

（4）（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。

（5）陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。

12.看图片，比一比，选一选。

（填序号）

①多②大③小④少

老虎________，猫________。

大雁________，老鹰________。

连一连

13.读一读，连一连。

青青的云暖和的花朵

白白的瓦绿色的上衣

大大的球雪白的叶子

圆圆的天漂亮的棉花

14.读一读，连一连。

摇尾巴宽宽的雪莲Rd

捉宫殿洁白的公路Lq

造迷藏雄伟的天安门Qr

运食粮弯弯的小路Dl

15.读一读，连一连。

一只草莓尖尖的荷叶

一颗瓶子圆圆的谷穗

一个青蛙弯弯的草芽

16.找到好朋友，连一连。

弯弯的　　　　　北京

遥远的　　　　　雨点

美丽的　　　　　小路

数不清的　　　　风景

高兴地　　　　　喊

仔细地　　　　　跑

大声地　　　　　看

飞快地　　　　　笑

连词成句

17.照样子，写句子。

例：

雪地里来了小画家。

白茫茫的雪地里来了一群小画家。

1．蓝天上飘着白云。

______的蓝天上飘着___________白云。

2．小燕子飞回来了。

_____的小燕子_______________飞回来了。

18.将下面的词语组成句子。

（写序号）

1．①来了②小画家③雪地里④一群

____________________________

2．①把小石子②放进③一颗一颗地④乌鸦⑤瓶子里

____________________________

3．①一家②蜗牛③小树林的④住在⑤旁边

____________________________

19.请将括号里的词放入句子中。

做题方法：

1．带有“地”形容词放在动词前面。

2．带有“的”形容词和“量词”放在名词前面。

3．“在什么地方”放在人物或者动物的后面。

例1：

小明放牛。

（在山上）小明在山上放牛。

1．羊吃草。

（在草地上、高兴地）

______________________

2．妈妈来接我。

（到学校）

______________________

例2：

小兔子挖出萝卜。

（一个个）

小兔子挖出一个个萝卜。

1．小鱼儿捧起水花。

（一朵朵）

______________________

20.句子练习。

1．用加点的词语写句子。

（1）外婆包的粽子十分好吃。

__________十分___________。

（2）元元要是早起一分钟，就不会迟到了。

_______要是_______就_____________。

2．老师布置的作业你写完了吧？

（照样子用“吧”写带问号的句子）

_____________________吧？

阅读理解

21.课外拓展我能行。

快乐的节日

“六一”儿童节终于到了，小朋友们可开心（吧啦呢）！

今年过节，我们学校的活动可真丰富！

有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的参观了少年宫，还有的观看了卡通剧（吧啦呢）！

最开心的是我当上了“六一”的小主持人。

舞台上，我用不同的神情、语气和手势，邀请同学们上台表演，太有趣啦！

“六一”真快乐，我永远也忘不了。

1．这篇短文共有（_______）个自然段。

2．在短文的（）内选择正确的语气词，打“√”。

3．用“有的……有的……还有的……”句式写一写下课了操场上的情景。

____________________________

4．今年“六一”儿童节都有哪些活动？

用“____”在文中画出。

5．文中的“我”最开心的是什么？

用“﹏﹏﹏”在文中画出。

22.阅读园地

宝贝

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：

五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩……

1．填空

小螃蟹藏在里。

海蛎子挂在边上。

海螺躺在温暖的上。

海蛤躲在底下。

2．文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？

在文中画来吧。

23.阅读短文。

我多想去看看

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

1．这篇文章有（_______）句话，有（_______）自然段。

2．妈妈告诉我，沿着（_____________），就会走出（_____________）。

3．新疆美丽的天山有什么？

______________________

24.阅读短文，回答问题。

小青蛙不小心掉到了枯井里。

他不急不慌，在井里唱起了歌。

一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：

“谁在里头唱歌？

”

“是我，小青蛙！

”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！

”

大象问：

“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？

”

小青蛙说：

“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。

要是遇到一点儿困难就哭鼻子，那多没出息啊！

”

“小家伙，你真棒！

”大象说着就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。

1．短文共有（___）个自然段，第（___）自然段讲大象把小青蛙救了出来。

2．短文主要写了（___）和（___）之间的故事。

3．“小家伙，你真棒！

”这句话是（___）说的，句子中的“你”指的是（___）。

4．小青蛙为什么在枯井里唱歌？

（　）

A．因为他非常喜欢唱歌。

B．因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。

5．你来夸一夸这只小青蛙吧！

_____________

看图写话

25.看图写话。

仔细观察，图上画的什么地方？

小朋友看到了什么？

他会怎么想？

他是怎么做的？

发挥想象，写几句通顺的话。

注意加上标点符号。

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26.看图写话。

不会写的字可以用拼音代替。

请用几句话把你看到的内容写下来。

提示：

图中都有谁？

什么时候？

在哪里？

干什么？

做得怎么样？

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