中考语文 作文指导快速提分26招 第03招 立意 有帅带兵易取胜文档格式.docx
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最后他慧眼独具把许多惊天地泣鬼神的战斗英雄故事都删去了,却单单把平淡无奇的“防空洞谈话”留下了,为什么呢?
因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现,也是其英雄行为的思想基础和动力。
这是立题深入开掘的典范。
三、新颖。
新颖指文章要有新鲜感,没有空话、套话,没有陈词老调,有的是自己独特的感受和见解。
如果思想懒惰,人云亦云,所写文章必是千人一面。
要让立意新颖,可以渗入时代新观念,奏响时代最强音;
可以反思旧说俗见,或摒弃,或吸收,或改造,推陈出新;
可以从毫无价值的立意中另辟蹊径,发现并凸现其闪光点,翻出新意;
多方面地调动其灵感思维,可以开阔思路,由此及彼,有利于找到转理想的有新意的立题。
四、简约。
简而明才称得上“约”。
就立意而言,简明、集中是对主题的要求,相反,主题分散,想面面俱到却面面不到,是立意之大忌,切不可因多意而乱文。
要做到“简约”,就需要高度的概括力。
思维不进行概括,表象就无法升华为本质,认识就无法实现理性的飞跃,思想就不可能达到简明、集中了。
只有思想内容单一集中,才有可能写得深刻。
一定要不能有两个以上的主题,主题不可过大,否则不易驾驭,不易深入、透彻。
五、有时代感。
时代感是指文章最好能紧扣时代脉搏。
有现实感,反映时代精神,这样我们的作文就会常写常新。
今天,我们的作文立意,应当考虑党的方针政策,改革开放的现实,当前的生活实际,尤其是一些热点的社会问题,社会现象。
文章必须有时代精神,主题才能新颖、深刻,正所谓“文章合为时而落,歌诗合为事而作”。
顺应时势的文章,才有时代感,才有针对性。
当然,写文章时也不能不联系实际而只是空发议论,“假、大、空”的语言充斥文章,这样谈来会令人乏味,生厌。
六、格调高。
格调高是指文章的立题要健康向上,体现出现代中学生昂扬向上的精神风貌。
社会生活中不乏阴暗面、消极事。
考生也并不是不可写揭露社会之阴暗面、消极事的文章。
关键在于中学生知识面窄,人生阅历浅,辨别是非能力较差,分析问题时往往缺少理性,容易片面化。
只写揭露社会中阴暗面、消极事,一定要把握好尺度,看问题绝对不能片面化、绝对化。
切莫只顾自己宣泄情感。
文章要少流露消极颓废的人生态度。
应尽量多一些赞美,少一份揭露;
多一些讴歌,少一份暴光;
多一份理解,少一份宣泄。
生活本来就是这般美好,我们何必非要给自己的生命涂上一层单调的灰色呢?
【能力小精灵】
作文立意制胜绝招
第一式:
化大为小,以小见大。
中考作文所给的题是很宽泛的,要想使文章的立意新颖,只是笼统地去做文章,势必内容空泛、文意散漫。
必须选择好角度,即在符合话题的前提下,将选材和立意聚焦到一个小的颇具代表性的方面去思考,通过典型的小事件,来反映大的深刻的道理,做到“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”。
这也是文学创作常用的方法。
例如:
中考作文以“阅读”为题。
在这里,“阅读”可以理解为“观察”、“欣赏”、“感悟”、“体验”等许多方面。
可谓是一个大范围。
我们在给文章立意时,要把“阅读”这个大范围“化而小之”,变为一个具体的小范围,可以写“阅读自然”方面的,如:
“登山之乐”、“观海之情”、“赏花之趣”等,也可以写“阅读社会”方面的,如:
“感悟合作”、“领悟真情”、“享受帮助”等等;
还可以写“阅读人生”方面的,如:
“欣赏自我”、“勇对失败”、“挑战挫折”等等。
也可以写“阅读人物”方面的,如“阅读父亲”,“走近大师”等等。
这样“化大为小”、“化虚为实”文章立意才能深刻。
这就叫“伤其十指,不如断其一指。
”
第二式:
独辟蹊径,凸现个性
中考作文立意新颖,往往要利用逆向思维和求异思维。
同样一个话题,要避开一般同学的构思和立意方式,巧妙地从另一个角度去立意,争取写出点与众不同的鲜味。
当然“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上,但最主要的是要“独具慧眼”,在观察事物、认识事物的角度上做到“独辟蹊径”,表现出文章的“新颖性”和作者的“创造性”。
以《______的我》为题目,一篇满分作文命名为《克隆的我》,文章围绕“克隆”这一新鲜话题表达了自己对这个问题的看法。
这篇文章完全打破了常规思路,收到了意想不到的效果。
【实战互联网】
(1)考题回放
中考作文题目:
因为有爱,所以感动;
因为感动,懂得了感恩。
亲爱的同学,你生活中曾有过这样的感动吗?
如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉,如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根,那么请拿起你的笔,去记录你的情感历程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颖感恩的心,去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。
要求:
①我手写我心,言之有物,有真情实感。
②文体下限(诗歌除外),题目自拟。
③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
(2)思路点拨
“感恩”不仅饱含了内心丰富的情感,而且还有点文化含量。
感恩不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种善于发现美并欣赏美的道德情操;
忘恩原是天性,它像随地生长的杂草,感恩则犹如玫瑰,需要细心栽培及爱心的滋润。
可以从家庭生活、学校生活中选取父母子女交往、师生交往的故事,也可以写你对自然、人生的态度。
可采用灵活多样的文体形式,童话、寓言、小小说、书信、日记等形式均可。
(3)失误作文
母亲节的礼物
一次我和同学聊天,他问我可知道母亲节是什么时候?
我惊呆了,我一直以为最平凡的母亲是不会被留意的,哪能还有一个节日单为母亲而庆祝呢?
我说不知道,他就给我讲了过几天过母亲节,而且母亲节要给妈妈送一种叫康乃馨的花。
【设置悬念不到位,感情不直挚。
】
母亲节早晨,我对我妈说出去跑步,其实我是准备到街上的花店给妈妈买花。
我从来没见过康乃馨,也不知道一朵花要多少钱,我兜里只装有2块钱。
到花店时,我问卖花的人康乃馨在什么地言,多少钱一枝。
她告诉我那种有白色有粉红有黄色的这些五颜六色的花朵就是康乃馨,要3块钱一枝。
我的钱很明显不够,我凑上去看那些有着很多层花瓣的鲜花,觉得它真适合送给妈妈,因为我觉那是妈妈们对我们层层叠叠的母爱。
【叙事拉杂,无层次和重点。
我的钱不够怎么办呢?
卖花的人一点价钱都不能少,真是无商不奸,于是我哭着给妈妈打个电话说:
本来我想买一朵花送给你,因为今天是母亲节,可我的钱不够,卖花人又不肯降价,所以我没买成,很抱歉。
妈妈在电话那头什么话也没说,我不知道她是否很感动,从而体验出我对妈妈的真心的关爱。
【感情表露缺乏必要的过渡,给人突兀之感。
啊,我爱母亲节,我爱我的妈妈!
语言拉杂、直白、无文采。
叙事流水帐,没有重点。
缺少必要的修辞方式和写作手法,显得散乱。
将康乃馨层层的花瓣比喻成层层叠叠的母爱较有创意。
情节显然为虚设,感情抒发不真实。
写母亲的文章无论多么平凡的事,只要是真情实感都是动人的。
(4)升格指导
文章叙事拉杂不精练,平淡无奇,叙事时应该埋有伏笔或设置悬念,从而达到引人入胜的目的。
在具体升格时应注意抒发真情实感,创设让人可信的环境,因为这篇文章中的场景也罢,语言也罢都给人矫揉造作的感觉,而且语言呈现低幼化状态,极不符合中考考生应具备的语文素养和作文要求。
抒发真情,写真实生活场景,才能写出感染读者让人耳目一新的优秀作文。
(5)升格作文
浙江考生
那是初二时的一个星期六,我做完作业,便与一个同学用电话闲聊起来,一边聊一边笑,突然,她神秘兮兮地问我:
“你知道明天是什么节日吗?
”我愣一下,明天,“六一”?
不对,还没到呢,“五一”,也不对,七天长假刚过去,我一时语塞,朋友在那边洋洋得意地说:
“怎么样,不知道吧,告诉你,明天是母—亲—节!
”母亲节?
长了这么大,我头一次知道世上还有一个母亲的节日,那天我还知道一种花叫做康乃馨,红红的,是专门送给母亲的花。
第二天早上,我对妈妈撒谎说我去跑步,拿着几天积攒下来的准备买漫画的两元钱跑了出去,大约半小时,我来到离我家最近的一家花店,这个花店门庭若市,空气中充溢着康乃馨的气息。
我走进去,指着一种红红的,人们正在抢购的花朵问:
“阿姨,这就是康乃馨吗?
”“是的,它就是康乃馨。
”我端详着它,它那红红的花瓣,多像母亲为女儿做的一件件小事啊,怪不得人们要把它送给母亲呢!
“阿姨,这花多少钱一支?
”“三元”。
三元?
我望着手里的两元钱,泪都快要落下来了。
【感情细腻,真实形象。
我抬起头,忽然发现店里有一个电话,我跑过去,把一大束康乃馨搬到旁边,拨动了家里的电话号码:
“喂,是妈妈吗?
我是小燕,我现在在一家花店里。
妈,今天是母亲节,我本来要送康乃馨的,但我的钱不够。
但是,现在我身边有一大束康乃馨,它们好香啊!
妈妈,你闻到了吗?
”那边,静静地,没有回音。
【有创意】
我不知道妈妈当时想的是什么,但我一回到家,妈妈就搂着我哭了。
从那以后,每到母亲节,我就会给妈妈以打一个电话——在花店旁边,让她闻闻康乃馨的香味,我知道,妈妈并不在乎有没有康乃馨,只在乎那种经历。
【深刻却情真意浓。
只有经历过,你才能得到最真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的,我是,妈妈也是。
开篇自然,为下文情节的展开埋下伏笔。
突出描写在花店买花细节,表现母亲节送花给母亲已蔚然成风和自己的感情。
这个情节的设置匠心独运,不落俗套,体现出小作者构思行文的能力,有创意,给人耳目一新的感觉。
(6)名师点评
爱是人类共有的名片。
小作者想在母亲节送给母亲一束康乃馨,可是钱不够。
但小作者笔锋一转,突发奇想通过电话让母亲闻闻康乃馨的香味,使文章立意更高一层。
这种匠心独运的巧妙构思,读来让人耳目一新。
愿天下儿女都能明白孝心的真谛!
(7)佳作平台
没想到,真没想到
上海考生
生活中,每一件小事都蕴藏着他的道理。
有些令你意外,却能让你受到更为意外的结果。
那一次,我真没想到的事,让我收获了爱。
记忆的雨飘落下来,扰乱了我平静的心湖。
那是一次数学考试,我破天荒的考了“99”分。
我不禁沾沾自喜,这成绩我可不容易得到,妈妈一定会好好表扬我的。
回到家,我想妈妈得意的报出成绩,妈妈只是淡淡的说:
“恩。
等会儿试卷拿给我看看。
”做完作业,我把试卷拿给了妈妈。
只见妈妈捧着试卷,眯着眼睛盯着试卷,仔细的检查者。
我撇撇嘴,我都考得不错了,有什么好看的。
突然,妈妈抬起头,像看穿我的心事一般,说:
“考的是还行,但你想过为什么会丢掉这一分吗?
”“不,不过是计算失误而已。
”听着妈妈直戳中心的话,我愣愣,咽了咽口水,瞄了眼试卷不以为意的说。
妈妈把试卷拍在桌上,连沉了下来:
“这张卷子我看过了,没有什么困难的地方,你本来可以得到满分。
不要以为只是一次测验就可以掉以轻心。
办理一百分的很多吧?
你太粗心了,不然这一分你也可以拿到的。
”妈妈话闸子打开了,批评的话语波涛汹涌的用了出来。
我埋着头,眼圈红红的。
真没想到,真没想到。
一向好脾气的妈妈会生气,竟是在我测验成绩还不错的情况下。
我的心里渐渐冒出一丝困惑,纳闷,还有埋怨。
原本得到好成绩的喜悦背妈妈冷哦冷的话语冲没了。
“不只是一分,在升中考时会因一分拉开一大段距离的。
这一分不是困难,而是你的粗心大意!
不改正,对以后的学习和工作都会有极大的影响。
细节决定成败,知道吗?
”妈妈批评的话如雨点砸在我身上,心里像打翻了的五味瓶,很不是滋味,拿了试卷回房,我重重的关上了门。
回到房间,我静下心来,开始仔细琢磨。
没错,这的确是我太粗心了,真没想到,妈妈的批评是在用另一种爱的方式告诉我受用一生的哲理啊!
虽然得了高分,但这高分也是粗心的象征。
我要改正过来!
我不能怨妈妈!
想到这,我如梦初醒,是妈妈的批评让我渐渐改正错误的。
妈妈是我们的第一位导师。
那一次不起眼的小事,却是我人生中其中之一的重要关键点!
真没想到,妈妈的批评让我感受到了深深的母爱,也正是那一次的没想到,让我改正了自己的缺点,向前,再向前。
【点评】开篇用“那一次,我真没想到的事,让我收获了爱”一句话巧点题意,接下来以“记忆的雨飘落下来,扰乱了我平静的心湖”的抒情句掀起波澜,再叙述那件“没想到,真没想到”的事情,构思灵巧,写法自然,文笔曲折,最后点赞深深的母爱,以“也正是那一次的没想到,让我改正了自己的缺点,向前,再向前”,照应开篇,突出主题。
学会感恩
海南考生
那鲜艳的花朵面朝朝阳,是在感恩于缕缕阳光使它们光彩夺目;
那湖畔的垂柳随风飘舞,是在感恩于习习凉风使它们摇曳多姿;
那涓涓细流欢快地奔向大海,是在感恩于大海对它们的包容与接纳。
物犹如此,人何以堪?
《三字经》里有这么一段:
“能温席,小黄香,爱父母,意深长。
”讲述的是一个叫黄香的孩子,在寒冷的冬天,用自己的身体为父亲暖热被褥;
在酷热的夏天,用扇子为父亲扇凉枕席。
人们都说黄香孝敬父亲,但我觉得他首先是感恩于自己的父亲,感谢父亲的养育之恩,其次才付诸行动。
感恩是孝敬的基础,孝敬是感恩的深入。
感恩,是中华民族的传统美德;
学会感恩,也是做人最起码的要求!
也许有人会说,用不着感恩什么,自己的一切都是自己创造的。
那我要说:
你的想法就有些过于狭隘了。
其实,我们每天都应该怀着一颗感恩的心去对待周围的一切事物;
我们生命中的每一分钟都应生活在感恩之中:
当清晨的闹钟声唤醒你的时候,你应感恩于闹钟制造厂的工人们;
当你睁开眼睛的时候,你应感恩你还能够健康地活到今天;
当你拉开窗帘的时候,你应感恩于清晨第一缕阳光对你的关照;
当你拧开自来水管的时候,你应感恩于水厂的工人为你送上干净清洁的水;
当你乘上公交车时,你应感恩于司机将你送到了学校;
当你走进教室,你应感恩于建筑工人为你建好了学习的场所;
当你听到清晨第一声清脆的铃声之时,你应感恩于拉铃人为你准时准点拉铃;
当教师为你传授知识之时,你应感恩于他对你的谆谆教导……
学会感恩,感恩于上帝交于你生命;
感恩于父母赐予你生命;
感恩于自然赋予你生命;
感恩于环境给予你生命!
试想:
若不是自己与众不同,那么上帝为何就要偏偏选中你来人间呢?
若不是父母赐予你生命,你又何以见到这样一个多姿多彩的世界呢?
若是自然环境恶劣,连年亢旱,颗粒无收,你还能够生存得下去吗?
若是社会动荡不安,战争频繁,经济萧条,你还能够安居乐业,和家人共享天伦之乐吗?
所以,我们应该学会感恩。
学会感恩,感恩于春的生机盎然;
感恩于夏的翠色欲滴;
感恩于秋的硕果累累;
感恩于冬的银装素裹!
学会感恩,感恩于早晨的清爽新鲜;
感恩于正午的喧嚣忙碌;
感恩于午后的悠然自得;
感恩于傍晚的静谧安详!
学会感恩,感恩于孩提时代的纯真无邪;
感恩于豆蔻之龄朝气蓬勃;
感恩于不惑之年的功成名就;
感恩于古稀之岁的淡泊明志!
学会感恩,你便会觉得天更蓝,地更阔;
学会感恩,你便会觉得山更巍峨,水更清澈;
学会感恩,你便会觉得心胸更宽广,心情更舒畅,生活更美好!
【点评】感恩之心,人皆有之,拥有一颗感恩之心是一个人的美德和修养的体现,“滴水之恩,涌泉相报”,这是感恩自古以来的提法。
纵观本文,小作者以磅礴的气势,流利的语言将一篇美文呈现在阅卷老师面前,并把自己对感之感悟向我们娓娓道来。
文章语言生动有力,排队比句更是大气感人,相信该生也一定是个懂得感恩的人。
愿我们以一颗感恩之心面对生活中的一切,并用心感悟这一切,这样,我们定会写出更好的文章。
此文以情以理以据以势取胜,获得阅卷老师的一致好评。
【热身演练场】
1.以“成长的滋味”为话题写一篇不少于600字的文章。
【文题透析】成长,是一个与我们息息相关的话题。
成长的感受,也是千姿百态,丰富多彩的,就像一棵小苗长成大树,有阳光雨露,也有风吹雨打,有欢乐甜美,也有困惑痛苦。
要写好这个话题,重要的是两点:
一是真情,二是体验。
所谓真情,就是要抒发自己对生活的真实感受,诉说自己对成长的真切体会,我手写我口,我口言我心。
所谓体验,就是写出生活的细节,要善于从平凡普通的生活中,观察出对生活的认识,对成长的感受。
你可以议论,表达你对成长的思考;
你可以记叙,诉说你的一段成长的故事;
你可抒情,抒发你对成长的感受……
2.芊芊芦苇,触动了文人的心灵;
巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;
眷眷亲情,触动了游子的心灵;
殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。
要求:
①根据自己所写文章内容,将题目补充完整;
②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;
③不少于600字。
【文题透析】这是一道渗透人文精神的好题,选材范围非常广泛。
在现实生活中,我们一定听到过或看到过许多强烈震撼过自己灵魂的事件,我们可以此为触发点,生发开来,表达自己的观点和看法。
比如:
环境污染,土地沙化,水资源匮乏,战争与灾难,亲情、友情、师生情、爱国情……皆可入文。
3.21世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的时代,要生存,要发展,人与人之间就需要交往。
在交往中获得信息,在交往中寻求发展的机会,在交往中寻求理解,在交往中得到认同……交往是一种本领,交往是一个过程,交往是一种体验。
同学,在你的生活中,你要和你的父母交往,和同学交往,和朋友交往……交往中你有过许多的感受和体验,有欢乐,也有烦恼;
有痛苦,也有幸福。
请以“交往”为话题写一篇文章。
①题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。
③可以写自己,也可以写别人,但必须围绕“交往”这一话题作文。
④文章要有真情实感。
⑤不得少于500字。
【文题透析】此题不偏不怪,切合学生的学习实际,贴近他们的生活,有利于他们考出自己的实际水平。
题干给了考生较多的信息和提示,如交往的重要性、交往的对象、交往的感受和体验等。
考生应该有事可写,有情可抒,有感可发。
善于叙事抒情的学生可以记叙交往中得失悲欢的生动故事,抒发交往中的真情实感;
善于议论的学生可以就“交往”发表议论,可谈交往的标准,交往的原则,交往的风度,交往的技巧,交往的必要性、重要性……
4.某校学生到农场去劳动,他们远离了温暖的家,住进了条件简陋的集体宿舍,但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐;
远离了父母精心制作的菜肴,吃起了淡然寡味的饭菜,但他们品尝到了成长道路上丰富多彩的滋味;
远离了父母的细心呵护,开始了自我照顾的旅程,但他们体验到了成长道路上未曾体验的喜悦……
其实,在我们成长的道路上,还有许多喜悦值得我们去品味。
请以“成长的喜悦”为题目,写一篇600字左右的文章。
5。
阳光,公平无私地洒落在每一个人头上。
清晨的阳光明亮而透彻,万物为之欣喜;
雨后的阳光幻化成彩虹,尽情展示世界的美丽;
严寒之后的阳光温暖而舒适,向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。
阳光会让你狭窄的生活变得开阔,让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩,让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。
其实,真正的阳光是要用心去感觉的。
和阳光对话,你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
请以“阳光”为话题,写一篇文章。
题目自拟,立意自定,文体自选,600字左右。