张彩玲的里的感动文档格式.docx
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遇林、侯状、董芮评
2、赵亚威把恩情还给老师
李欣雨、张铭潭、李达评价
学习雷锋——爱心篇
1、王莹关爱送给老人
贾成林、郑雨田评价
2、杜雅峥爱心送给地球
肖蒙、邢杰、高玉洁、王秋明评价
学习雷锋——钉子精神篇
陶宇新学钉子精神
董凯领、薄雅静、董蕊评价
学习雷锋——责任篇
1、侯杰履行份内职责
张爽、高菲评价
2、肖美荣把责任留给自己
侯文雪、郑洪弟、董浩评价
三、广告
四、小记者前方报道
五、签名活动
六、班主任总结
附：
材料：
（小记者李晴）大家好，我是来自梦想组的小记者李晴,请允许我代表八三班全体同学欢迎各位领导、老师和我们一起参加《三月里的感动--------之读思做记评交流活动》。
有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；
有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。
还有那么一个人，“他总看别人，还需要什么；
他总问自己，还能多做些什么。
他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。
他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大”。
他就是“雷锋的传人”的郭明义。
在这3月学雷锋的日子里，就让我们一起来寻找感动，享受感动，创造感动！
有请主持人。
（主持人，甲：
刘东，乙：
王秋明）
甲：
敬爱的老师
乙：
亲爱的同学们
合：
大家好！
三月，春风拂过。
三月，万物复苏。
三月，雷锋与我们同行。
三月，我们践行雷锋精神。
今年是雷锋同志牺牲50周年，也是毛泽东题词“向雷锋同志学习”49周年。
根据学校主题教育月的安排，八三班主办的《三月里的感动之读思做记评交流活动》
现在开始！
50年的怀念
跨世纪的传承！
公益广告激起国人豪情
乙：
千万个雷锋传人在行动。
八三班的七个精英团队在行动
让我们一起走近、倾听他们的心声。
（有请感恩团队的代表）
交流过程
一、学习雷锋——感恩篇
董蕊：
大家好。
我想大家介绍一下，我们是学习雷锋精神感恩团队的代表。
在雷锋众多的优秀品志中，我们为什么会选择感恩这个话题呢？
有请艳茹。
1、我是感恩团队的李艳茹，我选择的是把孝心献给爸爸妈妈。
读了四位老人忆雷锋：
《不变的你伫立在茫茫尘世中》文章，雷锋所做的一切归纳起来就一个字，爱！
从身边爱起，从家里爱起，从事业爱起。
读雷锋的生平时，知道了雷锋的妈妈在受到地主的凌辱逼害之后悬梁自尽。
每当谈到母亲死的情景时，雷锋就哭。
对！
谁不爱自己的妈妈啊。
在三月里有一个妈妈的节日，所以在这次的活动中，我觉得我应该把我的爱献给妈妈。
这是我给妈妈洗脚的照片，妈妈觉得不太好意思，我心里却很幸福。
妈妈给了我们生命，哺育我们成长，洗洗脚算什么呢。
周日我还给爸爸妈妈做了她最爱吃的菜。
妈妈甜蜜的笑了。
爸爸妈妈快乐是我最大的幸福。
-----同学们，你们是怎么做的呢？
评价1（遇林）：
我们长这么大，父母的确付出了太多太多，就像歌中唱的一样：
“老人不图儿女为家做多大贡献”，父母给我们的爱是世界上最伟大最无私的爱。
作为子女，我们应该听父母的话，不提过分的要求，帮父母做力所能及的家务。
艳茹你做的真棒，我们应该向你学习。
评价2（侯壮）：
我觉得孝敬父母是中华民族的传统美德，作为子女应该想尽办法让父母开心。
比如我们要好好学习，考出优异的成绩，或者孝敬父母的长辈，也是对父母的一种关爱和安慰。
评价3（董芮）：
对。
孝敬父母有不同的方式。
比如，我们还可以制作爱心档案，记录妈妈的喜好、生日、了解妈妈的心愿，经常和父母沟通，也让他们了解我们，避免不必要的担心和误会，都是对父母的爱。
艳茹：
我会
2、大家好，我是来自感恩团队的赵亚威。
我读了雷锋的日记和故事。
感触最深的是当时组织根据与雷锋的谈话写成一篇《雷锋同志模范事迹材料》的材料。
韩政委感觉雷锋文化程度不低，让雷锋自己改，雷锋把标题改为《解放后我有了家，我的母亲就是党》。
我觉得本质上，雷锋有一种感恩的思想。
知道感恩，就知道努力，知道感恩，就会战胜一切困难，知道感恩，就会创造很多感动。
在我的生活中，也存在很多感动。
我想说的是对老师的恩情。
月段考前几天，我误加了一个网友-网名为展翅的雄鹰，原来是我们的班主任。
我想惨了，这可如何是好。
当我硬着头皮等待审讯的时候，却发生了个小小的意外。
这是我和老师的聊天记录。
（投影显示并简单讲解）老师不仅知道我聊QQ，还知道我游戏成瘾，小说成迷。
当我要求老师批评的时候，老师却说喜欢我，并和我打赌，赌我是班上最有智慧的男孩。
只要求我把精力再多给学习30%，而不是100%。
老师说必须要她打赢这个赌，否则数罪并罚，要我记得和她有个约定。
我想老师既维护了我的自尊，又让动力取代了压力，所以老师才想出来和我有个约定。
我为自己的贪玩而内疚，为老师的用心良苦而感动。
接下来的日子，我按老师说的，越来越关注学习。
不懂的我就向同学老师请教（照片若干张，这是我在跟大组长讨论一道数学题，这张是在问生物题，我听得很认真），上课纪律上也收敛了很多。
我想，为了老师那个约定，为了那份感动，一定要努力。
在上周的段考中，我由原来的年级50多名，上升为40多名。
老师给我发了进步奖，鼓励我不要偏科。
这张奖状沉甸甸的，他意味着我要继续努力，也必须努力。
我为自己制订了个小目标，每次考试至少进步5名，为了证明自己是最有智慧的，更为了当初的那份感动。
最后我想告诉老师，请您相信，您一直会赢下去。
同学们，你们相信吗？
（相信）谢谢大家对我的信任与支持，不知大家对我本月的表现有何评价？
又想对老师们说些什么呢？
评价1（欣宇）：
我觉得亚威说的很真挚，这段日子我真的发现他不像原来那样问问题时胡乱说话了。
真的有一种如饥似渴的感觉。
有一次他还问了我一道英语题呢？
我觉得学生应该懂得老师的良苦用心，严格要求自己。
评价2（铭谭）：
听了亚威的故事，我想起来一件事情，由于我的冲动让咱班失去了一次评选优秀班集体的机会，那次老师是真生气了，老师不出声音看着我，那眼神有很大杀伤力，更让我觉得自己很渺小，老师闭上眼睛深深吸得那口气，让我无地自容。
因为我记起了老师的宽容与厚爱。
我应该像亚威学习，学会感恩。
最好的办法就是抓时间学习，遵守学校纪律，健康成长，这是最好的报答。
评价3（李达）：
对，班主任说过，不求咱们有恩必报，只求咱们懂得感恩；
不求咱们事事成功，只求咱们人人进步。
我觉得我们每个人都应该行动起来，不辜负各位老师的厚望，，生物老师嗓子哑了，依然为我们讲课，历史老师还有四个月退休，依然让我们感到激情燃烧的岁月，英语老师一人在三个班转，忙的不亦乐乎，语文老师年过半百，却是课堂改革的带头人，我们有什么理由不学习，有什么理由不好好学习。
眼看6月地理生物中考就要来临，为了自己，为了小团队，为了大集体，更为了各位恩师，我们会努力。
亚威：
对，我会和大家一起努力，不辜负老师的希望。
雨田：
让我们团队代表八三班全体同学祝参加我们活动的老师：
身体健康、家庭幸福、工作顺利、万事如意。
下面有请爱心团队代表。
二、学习雷锋——爱心篇
高菲：
大家好，我们是爱心团队代表。
我们组在学习雷锋故事时，重点读了《雷锋叔叔你在哪里》
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
小路说：
昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了，那里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在那里。
我们给大家诵读一下。
（背景音乐）
大家好，我是爱心团队的王莹，我选择了把关爱送给老人。
读了《雷锋叔叔你在哪里》很受感动。
后来我还读了当代雷锋郭明义的《幸福就这么简单》。
记录了郭明义无偿献血和捐资助学的故事。
我很认同郭明义的“让微笑把幸福给你”。
雷锋日记也说过“我要把有限的生命，投入到无限的"
为人民服务"
之中去。
”。
其实幸福很简单，只要我们选择乐观，选择帮助别人，我们就会有幸福感。
我有很深的体会。
周日，我来到空巢老人的家里，陪她聊天，因为天气好，我和老人一起出来踏踏青，享受一下春光的沐浴。
老人笑得合不拢嘴，一阵阵幸福的暖流在我身体里加温。
我也要像雷锋一样将好事进行到底。
-----希望大家都参与到关爱老人的行动中，不知大家有什么想法？
评价1（成林）：
我们身边有很多的老人需要关爱，他们年轻的时候为社会为家庭做出过贡献，现在失去了劳动能力，本应得到我们的关爱，我们应该抽出更多的时间，去关爱我们身边的老人们。
评价2（雨甜）：
我同意。
俗话说“老吾老以及人之老”。
每个人都有老的时候，都有需要关爱的时候。
他们每天一人在家，心灵很空虚，生命很脆弱，需要跟大家交流，需要大家的关注，中学生责无旁贷。
我们抽出些时间陪陪他们，就能给老人们带来无比的快乐。
王莹：
我会继续
大家好，我是爱心团队的杜雅峥。
我选择的是将爱心献给地球。
再次阅读雷锋事迹，让我对雷锋精神的内涵有了更深刻的认识。
雷锋精神不仅仅是勤奋刻苦，乐于助人。
雷锋热爱国家，热爱组织，热爱党，一心一意为共产主义事业而奋斗。
雷锋说：
“我们是国家的主人,应该处处为国家着想”。
那么在构建和谐社会的今天，我想如果雷锋还活着，也肯定不愿看到这样的情景。
（出示《画》）所以作为雷锋的传人，在三月里我组选择的是将爱心献给地球。
节约资源，保护环境。
这是我在课下制作的宣传标语，贴在我校的卫生死角，借此提醒同学们要节约水资源，要爱护环境。
这张是我在给其他同学做宣传，告诉他们爱护地球从爱护校园做起，节能减排从每一件小事做起。
之后我发现，被风吹掉的垃圾有人主动捡起了，水龙头被拧得更紧了。
从此我们的校园更美了。
这张是３月１２日植树节那天我我在自家院子里栽的一棵柳树，想通过我们的努力，让我们的地球母亲不再哭泣。
同学们，在节约资源，保护环境方面你们是怎样做的呢？
（亚辰发言结束后，说两句自己的决心或希望，有请梦想组。
）
评价１（肖蒙）：
资源和环境是人类赖以生存的基础，靠我们每个人去维护。
可是很多人认为国家的节能减排离我们很远，或者跟中学生无关。
我想说环保就在身边，你随手关灯，随手关闭水龙头，双面使用纸张，就是为建设资源节约环境友好型社会做贡献，这就是爱国。
评价２（邢杰）：
很多人洗手时将水龙头开很大，没有节约意识，我建议国家应该全部改为节水水龙头，或者直接提高水价。
作为中学生，我觉得我们应该首先树立节能环保的意识，落实到行动。
评价３（玉洁）：
我想给同学们提个小建议：
每一天我们都从小事做起，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米开始，少用或不用一次性木筷，循环使用塑料袋，积少成多，我们就是优秀的国家级绿色卫士。
评价4（秋明）：
我即兴给大家说段快板吧。
说节约，道环保，节约环保怎样好？
节约水电很光荣，珍惜纸张更为妙。
不要到处丢垃圾，废旧电池您收好。
少坐汽车多走路，多种树木与花草。
一次用品说BYE-BYE，变废为宝要思考。
只要大家齐努力，绿色唐中更妖娆。
鼓掌啊。
雅峥：
下面有请“钉子”团队代表。
三、学习雷锋——“钉子”精神篇
侯状：
我们团队最欣赏的是雷锋的“钉子”精神，这回你们一定知道我们为什么给自己的团队起名“钉子”了。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？
这就是靠压力硬挤进去的。
由此看来，钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
”
雷锋就是用“钉子”精神去刻苦学习的。
我是“钉子”团队的陶宇欣。
我还读了雷锋上小学时的故事。
他做到了“三勤”。
嘴勤：
不懂就问；
脑袋勤：
只要眼睛一转，那他的脑袋就运转起来，迸发思维的火花；
手勤：
及时记录所学所想，及时完成作业。
我觉得“钉子”的挤钻精神再加上良好的学习方法，这正是一个中学生应有的学习习惯。
而我这方面做得并不好，我找到了与雷锋的差距。
那时条件艰苦，雷锋都能乐学、好学，挤时间学，钻时间学，我们有什么理由厌学呢？
我开始严格要求自己，力争做到三勤。
这张是我们在小组在课下讨论时的照片，由于意见不统一找老师来裁判。
这张是小组展示时我的答案有问题，我请求同组同学给我讲，老师给我们组加了展示最高分3分。
我不放过每一个学习的机会，有时间就看书，不懂就问，让每一分钟都过得有意义。
通过努力，在这次考试中我进步了11名。
原来学习也是一件快乐的事情，让我很有成就感，只要多听、多问、多写，就能提高学习效率，你就会像雷锋一样成为学习的主人，享受学习的快乐。
----同学们，学习是我们的天职，，一定要有钉子精神。
关于学习，你们有什么更好的办法，大家一起探讨一下吧。
评价1（凯领）：
陶雨欣的说法太给力了。
原来我不太爱动脑筋，在学习上也没有太过珍惜时间。
自从读雷锋书籍尤其是钉子精神后，开始反思自己的行为。
原来在小组讨论时，我就等着听，觉得听懂了就完事了，时间一秒一秒的溜走了。
考试才知道，听懂不等于会做啊，向老师说的，应该还要会说，会写，才是真正的掌握，才会让自己更有智慧。
浪费时间，不抓紧学习，最后成绩会抱负我们的。
我在段考中失利了。
我认识到学习，应该是一件一丝不苟的事情，一定要有科学的学习方法，一定要有雷锋的“钉子”精神，才能在知识的海洋里展翅飞翔。
评价2（雅静）：
雷锋将书随身携带，一有时间就学习。
我受到了很大的启发。
雷锋自觉愿意学习，所以才会挤时间学习，说明态度很重要。
用班主任的话说：
“态度决定成败”。
我想我们应该端正学习的态度，认识到学习的重要性，这样我们就能自主去学，快乐去学，学习效率自然就高了。
评价3（董蕊）：
雷锋的“钉子”精神和三勤能够帮助我们找到学习的捷径。
我也想给大家介绍一下我的“钉子”精神学习方法。
在我刷牙前，我会看三个英语单词，一边刷一边用心去背，洗脸的时候再记一个，日积月累，我的英语词汇量越来越多，做英语阅读才会得心应手。
还有就是每天晚上睡觉前，我都会利用几分钟时间把一天每节课老师讲的内容在脑子里放映一遍，如果到哪里想不起来了，翻开课本看一看，以后会对这部分内容印象更深刻。
抓住每一个细节，善待每一分钟，你将收获奇迹，大家可以试一试。
宇欣：
有请责任团队。
四、学习雷锋——责任篇
大家好，我们是责任团队的代表。
责任，是永恒的话题。
每个人在社会中都扮演着不同的社会角色，每一种角色都意味着一种责任。
看看我们团队的表现吧。
1、我是责任团队的侯杰。
在三月学雷锋的日子里，我读了雷锋的日记。
雷锋强调：
要正确处理好个人与集体的关系，对党、对人民要忠诚，他还说，一滴水只有融入大海才永不干涸。
我想到了政治老师讲个人利益与公共利益关系时也说，正确处理好二者关系，必要时牺牲个人利益维护集体利益，才能更好的维护个人利益，这是责任。
所以我立志要为集体做贡献。
由于物理老师生病，我们出现的物理问题不能及时解决。
作为物理课代表很着急。
这是我正去物理老师家，牺牲了吃午饭的时间想把问题反馈给老师，老师根据我们出现的问题细心给我讲解，我听得很认真。
因为回来我再给大家讲。
这样一折腾，耽误了不少自己的学习时间。
可是看到同学们解题后的成就感，我知道我的付出值得。
--------不知同学们对我有什么评价？
评价1（张爽）：
俗话说：
送人玫瑰，手有余香。
我们真的很感谢你，一直为我们默默服务，有时来不及吃午饭，给大家讲题又浪费你很长的休息和学习时间，可你毫无怨言，几十天如一日。
我们的物理成绩有所提高，都是因为你的付出。
评价2（高菲）：
侯杰不善言谈，却舍个人为集体。
我想到了我们在做广播体操时，有个别同学总是不按节奏，随心所欲，集体荣誉感不强。
我班体操整体形象受到到影响。
我希望明天开始，我们为了班级形象，认真做每一个动作，要有荣誉感。
侯杰：
我会
2、我是责任团队的肖美荣。
诵读了雷锋的故事和当代雷锋郭明义的《幸福就这么简单》。
雷锋关心集体，爱家爱党爱人民，为共产主义事业而奋斗，说明他有社会责任感。
郭明义他能够成就这段传奇，不是因为几次献血、几次捐款……，而是源自他几十年用爱用责任灌注的生命历程。
社会需要的是有责任感的人。
作为中学生，我们的社会责任感就体现在能不能为自己的行为负责。
因为只有对自己的行为负责，才有可能对他人对社会负责，才能更好的服务他人服务社会。
自我班开展三月里的感动活动以来，我总是在想：
我应该干什么，不能干什么。
那我就从最简单的做起吧。
这是我将刚洗干净的桌布套在桌子上；
今天该我值日，我早早来到学校；
这是两位同学因为观念不同争吵的比较激烈，我告诉他们要团结同学；
这是我在独立完成作业，绝不抄袭；
这是我在帮妈妈墩地，这张是和爸爸进行交流，避免父母对我们担心。
总之，责任就是一个人应该做的尽量做好，不应该做的坚决不做。
不知大家是否认同我的做法，说说你们的想法吧。
评价１（文雪）：
你说的很有道理：
“只有对自己的行为负责，才有可能对他人对社会负责”。
如果我们有远大抱负而不去行动，那也不是爱国。
正所谓“一屋不扫何以扫天下”。
所以我们中学生要努力把自己该做的事情做好，即使对那件事不喜欢也要尽力去做，因为那是责任。
评价２（洪弟）：
我们严格遵守《中学生日常行为规范》。
要做到：
轻声慢步靠右行，不打架，不骂人，不讲脏话粗话，不随地吐痰。
这就是责任。
评价３（董浩）：
我好像在学习方面对自己不是很负责任。
作业字少的就写，字多的不太会的就瞎写，甚至不写，还和老师撒谎，说实在不会。
现在想想就是自己在欺骗自己啊，是对自己的极大不负责任。
通过刚才的交流，我发现自己的缺点很多，勇于承认错误，我认为也应该是一种责任，从今天开始我要履行承诺，就从对自己的行为负责开始吧。
美荣：
情景荡人心，感动撼心灵。
同学们的发言让我们感动，也感受到了雷锋精神的存在，他将引领我们一生
现在是广告时间，不要走开，马上回来，广告之后更精彩。
广告语：
雷锋离我们远去，千万个雷锋在接力
学习雷锋精神，树立文明风尚
弘扬雷锋精神，彰显道德力量
雷锋精神暖人心，唐坊大地处处春
雷锋精神代代传，文明之花处处开
读雷锋故事，思雷锋精神，做雷锋传人，评三月里的感动
八三班主办的“三月里的感动”，“学习雷锋——我们应该做些什么”互动交流活动正在热播中，欢迎您的关注与参与。
欢迎回来。
关于雷锋，哥哥说：
他是一幅美丽的画
姐姐说：
他是一首悦耳的歌
妈妈说：
他是月亮，是盏指路的明灯
爷爷说：
他是太阳，能照亮世界每个角落
老师说：
他是一粒种子，能结出亿万枚硕果。
我说：
要问他是谁——昨天他是雷锋，今天该是你,是我！
甲：
雷锋在我们队伍中，雷锋精神引领我们前行！
在全国轰轰烈烈学雷锋的日子里，我们却看到了这样的情景，请看记者发回的前方报道。
（小记者）前方报道：
我现在是拍摄到的某学校的学生吃完午饭的情景：
饭盒里剩饭剩菜到处可见，看着很是浪费。
还有很多同学一顿饭要买上数种小食品，不好吃就扔掉了。
当我谈及学雷锋艰苦朴素精神时，同学们不屑一顾，觉得生活条件好了，浪费点无所谓。
有同学说：
“我们会像雷锋一样做好事，但他的艰苦奋斗勤俭节约在现代社会就不用了，没必要！
”我没有想到，在全国轰轰烈烈学雷锋的日子里，面对这样的场面，不知现场的同学有何想法。
艰苦奋斗勤俭节约精神要不要发扬？
主持人
（出示：
有人认为，生活富裕的今天没必要再发扬艰苦朴素的精神
有人认为，生活富裕的今天依然要再发扬艰苦朴素的精神）
就这个问题，同学们各抒己见吧！
你们是同意还是不同意？
你们呢？
我们就现场分两个小组吧。
（A\C\E\G一组，B\C\E一组）
辩论观点：
A：
陶宇欣B：
赵森C：
高毓莲D：
董凯领E：
李达F：
董蕊G：
侯杰
Ａ：
雷锋已经牺牲５０年了，生活条件发生了改变，我觉得艰苦奋斗精神用一句诗概述就是：
“昔人已乘黄鹤去”不用学了。
Ｂ:
你是语文科代表吧，我是英语课代表，现在是三月正是我们学校主题教育学雷锋活动月，我说艰苦奋斗精神是现在进行时，必须学。
主持人你评评理，
主持人：
我觉得必须学。
（A：
主持人，你怎么也。
。
）但我是数学科代表，我觉得艰苦奋斗精神是一条直线，过去学，现在学，将来也得学。
不知我说的是不是有道理。
Ｂ有道理，必须坚持艰苦奋斗的精神。
C：
那我问你们，有两件衣裳，一件补丁布衣，一件舒适新款，你穿哪件？
D：
当然第二件了
这不就是不艰苦朴素吗？
要是雷锋肯定穿布衣。
拜托，学雷锋学的是精神，不是过苦行僧的生活。
不同时期有不同的表现。
但精神实质是一样的。
既然不是过苦行僧的生活，那刚才看到的学生学生浪费现象你是支持了？
Ｂ：
不支持。
那不是一回事。
资源有限，劳动光荣，所以浪费粮食的做法不对。
而且他们买了饭，还买很多小食品，是奢侈浪费的表现。
现在我们国家改革开放，经济发展了，人民的钱袋子鼓起来了，我认为潇洒点浪费点没关系。
人生短暂，不要为难自己，更何况太会过会被笑话的．
你那是拜金主义、享乐主义。
那你说，怎么做是艰苦奋斗？
不奢侈，不攀比，就是艰苦奋斗；
能节约的不浪费就是艰苦奋斗。
E：
有必要吗？
我们综合国力不断提高。
F：
你知道我国的国情吗？
和自己的过去比我们是进步了。
和发达国家比，我们之间还有很大的差距。
而且，我们国家还有很多地区尚未解决温饱问题。
什么？
有那么惨吗？
听说过徐
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