小学校内课后延时服务工作方案实施版5篇Word文档格式.docx
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进一步细化完善课后服务期间的各类应急安全预案措施，切实消除安全隐患。
（四）调研评估，积极改进
学校要在学期中、学期末各开展一次课后服务问卷调查，调研评估课后服务开展情况，研究解决课后服务中存在的问题，撰写工作总结，修订工作方案、完善运行机制，不断提升课后服务工作水平。
七、课后服务工作要求
1、统一思想，提高认识。
课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。
2、规范操作，强化管理。
实施课后服务，要切实增强规范意识，严格对课后服务工作的管理。
要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务活动；
要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；
要严格规范学生交接程序，确保学生安全。
3、集思广益，提高质量。
全体教职员工要充分发挥自身优势，循序渐进开展各项适合于学生的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。
要加强研究和探索，与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。
八、课后服务安全防护
学校把安全放在首位，树立“安全第一”思想，落实安全责任。
服务期间学校将安排行政、教师值日，负责服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。
建立安全应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度。
切实消除在场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。
九、课后服务保障措施
（一）组织保障
1.学校从课后服务角度进行顶层设计，结合教师业务专长，合理安排指导教师；
把校内课后服务纳入学校的整体工作之中，纳入学校课程计划，计入教师工作总量，按上级要求在年终绩效中单独考核。
2.学校为开展课后服务在硬件与软件上给予支持，提供资金购买必要器材。
规范专用教室的管理制度，做好环境的维护、清洁等工作，提供场地保障。
（二）管理保障
学校成立课后服务领导工作小组。
组长：
xx
副组长：
组员：
领导工作小组主要做好以下工作：
1.制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；
2.根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、指导教师、学生等）；
3.每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展得富有成效。
小学”5+2”课后服务工作实施方案
为贯彻落实国家关于推进教育体制机制改革的部署要求，进一步提高教育服务能力，缓解学生家长子女课后看护的后顾之忧，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）、《xx省教育厅总工会财政厅人社厅民政厅<
关于做好中小学生课后服务工作的指导意见>
》（x教基〔2018〕13号）、《xx市人民政府办公室关于进一步提升基础教育质量若干措施的通知》（x政办〔2018〕91号）《xx市教育局等五部门关于印发<
xx区中小学生课后服务工作实施意见（试行）>
的通知》（x教初〔2018〕332号）、《xx市xx区教育局等五部门关于印发<
xx市xx区中小学生课后服务工作意见（试行）>
的通知》（龙教初〔2021〕43号）等文件精神，结合我中心实际，制定如下工作实施方案：
一、成立课后服务工作小组
成员：
二、实施范围
xx区xx小学及下辖各完小（总共九所小学），从2021年秋季学期开始，全面推行课后延时服务，全中心2397名学生（不包含新一年级），课后服务需求数为1653，需求率为68.96%，全中心77.27%的教师自愿参与课后服务，能确保这些学生100%享受课后延时服务，让“有需要的学生全覆盖”，努力提高服务水平。
三、具体实施方案
（一）服务原则
课后延时服务，是适应社会发展新形势、满足人民群众新需要的重要举措，是拓展学生学习空间、落实“五育并举”和立德树人根本任务的重要途径，是减轻学生过重课业负担、促进学生身心健康发展的重要手段，各完小校要充分认识做好课后延时服务工作的重要意义，进一步完善课后延时服务机制，丰富课后延时服务内容，进一步增强教育的服务能力，推进教育事业健康有序发展。
我校开展课后服务坚持公益性、非盈利性原则，开展课后服务优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童等亟需服务群体需要。
学校作为提供课后服务的主体，应根据学校实际和学生需求，自主利用学校师资力量、场馆资源、仪器设备，提供各类课后服务，自主决定开展兴趣班的服务项目。
开展课后服务的学校要在学生家长自愿的基础上进行。
学校要主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等。
各小学要根据实际情况科学制订学校课后服务实施方案，明确学校课后服务规模、服务范围和服务形式，确定经费、人员和安全等保障措施，保证课后服务工作顺利开展。
本中心课后延时服务将努力实现“五个有利于”，即有利于解决家长下午“4点半”接孩子的困难，有利于利用公共资源发展学生的兴趣特长，有利于探索实现小学生在学校完成书面作业，有利于构建良好的教育生态、促进家校社协同育人，有利于提高家长的获得感与幸福感。
（二）服务对象
课后服务工作主要针对上午、下午正常放学后，家长无法及时接送、在家无人照料自愿参加的本校学生。
优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童等需服务群体需要。
（三）服务时段
服务时间：
每周从周一至周五（法定节假日除外），每天不少于两个小时、分两个时间段提供课后服务。
①中午：
从上午放学后起至下午上学前。
（原则上按2课时计算。
）
②下午：
下午放学后。
（原则上一二年级每周4个午别按2课时、1个午别按1课时计算；
三-六年级按1课时计算）
（四）服务形式
１.中午托管服务。
以学校教师为主，派谴教师优先安排，辅导学生完成作业进行课外阅读指导、午休等服务。
２.下午特色服务。
结合学校办学特色，由学校组织开展作业辅导、音体美等多形式活动（科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动）。
（五）编班原则
以同一学年段为单位组织编班，原则上按原来班级进行编班，如果班级学生数不足20人则与其他班级拼班，但拼班后不应超过45人。
（六）人员安排
原则上按照每30名学生配1名教师，每90名学生加配1名教辅人员，服务时段配备1名安全保障的人员,安排1名值班领导负责协调管理。
学校要合理编班、拼班，学生数20人以上不足30人的，方可按标准核算班级数。
（七）酬劳标准
根据《xx市xx区教育局等五部门关于印发<
的通知》（龙教初〔2021〕43号）文件规定，带班老师课后服务劳务费标准为每人每课时50元，其它工作人员每个服务时段50元。
（八）经费管理
1.课后延时费用：
按文件规定，通过向家长收取课后服务费的模式解决课后服务工作经费问题，每个学生需承担课后服务费中午５元，下午3-５元。
２.用餐费用13元／餐。
家长每月直接通过管理软件与结算。
3.课后服务费实行统一管理，每学期期初由各校委托校外活动中心一次性向家长预收，期末结算，多还少补。
教师和工作人员劳务费用按月结算。
（九）配餐要求
１.各义务教育阶段学校委托代理机构向社会公开遴选具备中央厨房资质的商家进行配餐。
（如环境认证ISO、卫生条件、环保条件、技术队伍等合格的企业资质）
２.配餐标准：
按学生成长所需营养科学搭配。
３.餐具：
采用可循环使用的环保餐具，每天按规定地点回收。
４.厨房原料来源：
配餐公司根据市场管理局要求提供原料一品一码，安全放心。
５.厨房采用无菌车间，流水线化、工作化，高标准、高科技、高要求生产。
６.采用保温专用车辆送餐，确保学生用餐温度达到规定要求，至少保持65度以上。
７.从生产到配餐整个流程公司全程监控。
四、组织和管理
1.强化组织领导。
各小学要成立课后服务工作小组，由校长任组长，制定具体实施方案，通过微信群、召开家委会等形式向社会及家长公布。
各校与家长签订《课后服务协议书》，明确双方权利与责任，切实保障课后服务顺利进行。
教师要做好看管记录，详细记录每天课后服务情况。
学校建立课后服务档案，定期进行总结并改进服务方式。
2.健全课后延时服务安全制度
各校制定课后服务专项安全管理制度、疫情防控制度与应急预案，适当增设安全辅助岗位，协助巡视检查与安全管理。
根据课后服务的特殊情况，我们梳理了五个安全风险点，提出了“一无四有”的要求。
“一无”，就是做到家校无缝对接，确保学生人身安全。
各班级均需建立课后服务学生管理台账，健全请假制度。
对于学生参与课后服务，既要尊重其选择的自主性，又要保持课程实施和学生考勤的严肃性，还要强化家长按时来接孩子的责任心与自觉性。
“四有”，一是做到服务张弛有度，确保学生心理安全。
要求参加课后服务老师多关注和了解学生的感受，多听取各方面的反馈意见，及时作出适当的调整。
二是做到教师指导有方，确保学生活动安全。
课后服务的内容主要有自主作业、自主阅读、自主探究和特长发展、体育锻炼，特长发展和体育锻炼的形式主要是活动，活动时学生身心健康状况、活动的热身要求及器材使用应注意的问题等都是指导教师要特别留心的事情。
三是做到市场监管有力，确保学生饮食安全。
课后服务中午时间午餐的学生，学校加强饮食安全教育、严格留样检验，保障饮食安全。
四是做到出入管理有序，确保交通安全。
课后服务结束后，需组织教师、保安做好学校路口交通引导，确保学生有序离校。
3.建立安全应急预案机制
（1）树立“安全第一”思想。
期间学校安排领导、教师，负责期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。
（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
（3）建立恶劣天气（大风、大雨、大雾、台风等）应急机制。
出现恶劣天气情况时，原则上不进行课后服务活动，提前通知家长，护送学生安全回家。
（4）设立专门接待室，负责管理未能离校学生。
（5）被服务学生离校时，由专人进行“面对面”交接，确保学生在家长的护送下安全离校。
五、评价机制
针对课后服务的评价从家委会、学校、学生三个层面来进行。
家委会、学校、学生会定期对课后服务的成效进行评价。
评价从课后服务内容、课后服务效果、课后服务安保值班情况、课后服务教师责任等多个维度进行，力求全面、公正、真实地反映xx小学课后服务情况，力求做到家长放心、学校关心、孩子开心。
xx小学课后服务工作评价表
评价指标
赋分等级
单项得分
A
B
C
D
E
学生自愿参与度
9-10
7-8
5-6
3-4
1-2
书面作业完成度
21-25
16-20
11-15
6-10
1-5
家长满意度
学生满意度
18-20
15-17
12-14
9-11
6-8
教师满意度
综合素质展示的认可度
合计得分
落实双减小学课后服务工作实施方案
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，减轻家庭教育支出和家长相应精力负担，根据xx省教育厅《关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》、xx市义务教育学校课后服务工作推进会以及市北区教育局的相关要求。
我校将于8月30日全面开启学生课后服务工作。
一、目的意义
小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。
以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、工作原则
小学生课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；
坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；
坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；
坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实安全管理责任。
三、课后服务工作内容
（一）课后服务对象
在我校就读且确有需求的学生。
（二）课后服务方式及内容
1.学校校内基本课后服务（免费性质）
（1）课后服务时间：
校内课后服务安排在下午有课的上课日，放学后开始至17:
30结束。
为了给家长接孩子提供便捷，托管期间实施弹性离校：
统一集中放学为17:
30，有特殊情况家长可提前通过班主任约定16:
30、17:
00两个时间段接孩子。
一、二年级：
每周一、三、五下午
三至六年级：
每周一至周五下午
（2）遵循机制：
“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制；
通过班级群和学校公众号发布并解读学校的方案，确保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织形式等内容。
对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子能按时入托；
因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提出申请，待正常返校后即可参加课后服务。
（3）课后服务方式：
根据人数重新组班，即：
跨班级、跨年级统筹组班集中；
（4）课后服务人员：
学校教师轮流看护，每天安排一名学校干部进行巡查；
（5）课后服务内容：
与“十个一”项目的实施相结合，督促学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，适时组织读书及文体活动等；
与德育活动相结合，将课后服务延伸到校外，开展研学活动、社会课堂活动等。
2.第三方培训机构入校服务（收费性质）
（1）引进方式：
学校进行监督指导，家委会审核、组织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；
（已经按照流程经市北区民教科、校级家委会审核）
（2）托管时间：
托管时间：
校内课后服务为每天放学后开始至18:
特殊需求课与第三方机构沟通协调。
（一、二年级：
每周二、四下午，从学生午餐后开始）
（3）托管内容：
机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程；
（4）收费方式：
费用由家长自行承担，直接与第三方对接。
四、保障措施
1.确保安全。
坚持立足学生实际，将安全目标列在托管工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认离校等“无缝衔接”交接措施。
学校明确责任，建立健全课后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
2.规范管理。
课后服务工作必须做：
坚持"
家长自愿、公益服务"
原则；
严格规范办学行为，做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担；
免费托管不向学生及家长收取任何费用；
不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；
托管教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
3.强化监管。
坚持对第三方机构的时刻监督，切实做到责权匹配，保障健全。
严禁机构在课后服务时间开展学科类培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。
学校和家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。
4.服务原则。
尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重家长的意愿和灵活性。
5.保障机制。
坚持保障好参与课后服务工作的教师权益，充分发挥党团员教师的先锋模范作用，采取教师轮流排班等方式，对参与课后服务工作的教师增加绩效补贴。
6.服务考核。
学校做好过程性资料留存，结合课后服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。
课后延时服务工作实施方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[2021]2号）和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅《关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见》（鲁教基发〔2021〕2号）文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制定“xx市xx小学课后服务工作实施方案”。
针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
我校在课后服务工作中应坚持以下原则：
1.坚持学生自愿原则。
在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2.坚持公益服务原则。
学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3.坚持安全至上原则。
各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。
xx及各班主任
四、具体要求
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
（二）课后服务时间
课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外）,一般情况下冬季到17:
00,夏季到17:
30。
（三）
服务形式
早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；
午间以午间配餐和午休为主；
下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。
（四）课后服务内容
主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；
带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；
在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；
带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动,也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
（五）课后服务程序
我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。
由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
五、保障措施
1高度重视。
学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。
各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
2健全制度。
建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3规范管理。
放学后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
4考评表彰
为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
（最新版）小学5+2课后服务实施方案
为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育。
现根据我校实际情况，特制定我校学生课后服务实施方案，内容如下：
深入贯彻落实苏xx教财【2020】2号《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。
有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。
1.为家庭分忧。
满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2.让家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
3.对学生负责。
以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。
学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。
3.坚持安全
升级会员 