武汉市蔡甸区下学期期中七年级语文试题word版含参考答案Word文件下载.docx
《武汉市蔡甸区下学期期中七年级语文试题word版含参考答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武汉市蔡甸区下学期期中七年级语文试题word版含参考答案Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我认为有三点：
必要、需要和重要。
“必要”就是非有它不可，有它还不够。
像生活条件是必要的，非吃饭不可，但是光吃饭不够。
人生的需要是什么呢？
人生的需要是发展潜能，即心智上的潜能，包括三方面：
知、情、意。
“知”就是求知。
古人读书，书不多，五本就够了，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》。
《诗》代表文学，《书》代表历史，《礼》代表社会规范，《乐》代表艺术修养，《易》代表哲学。
当时，如果把这五本书都读好的话，就是全方位的学习。
所以，“知”的重要性是帮助我们这一生过得充实又快乐。
“情”就是情感。
人的情感要调节，即“情绪智商”。
我们如果处在穷困的境况中，怎么才能快乐呢？
调节情绪。
情绪调节有很多方法，譬如欣赏音乐或通过休闲生活接触大自然等，在这一享受休闲生活的过程中，你就会感觉到人我之间微妙而又美好的互动关系，可以慢慢提升自己的生活质量。
因为一般人的情绪都是利己的，人与人互动很自然都希望对自己有利。
如果你培养好的情绪智商，就会慢慢想到对自己有利，对别人也有利。
就像《易经》中的“损卦”。
很多人听到“损”字，就觉得是损失。
但是《易经》六十四卦中，只有两卦卦辞是上上大吉，其中一个就是“损卦”，为什么呢？
就是“损己利人”这四个字，与我们平常想的“损人利己”倒过来。
一般人如果做事损人利己，肯定人缘不好，大家都讨厌。
如果是损己利人，做任何事都考虑到别人的要求，自己吃亏无所谓，这样的人谁不喜欢？
我以前读《论语》，常常觉得自卑，打开《论语》一看，里面好像只有两种人：
君子和小人。
仔细看孔子的描写，发现自己就是小人。
因为君子所了解和考虑的是道义，小人则专注于利益。
想想看，我们从小一路走来，真的很像小人，没什么长进。
是不是这样呢？
也不尽然。
君子跟小人的区别在于“小人”就是小孩子，身体长大了，但是心态还是小孩的阶段，只顾自己，只替自己着想，所以小人就是没有立志的人。
君子就是立志的人。
所以孔子所说的君子就是立志者，有志向，让自己每天提升、改善的人。
所以我们在读《论语》的时候，要把“君子”看成正在进行的状态，君子就是立志成为君子的人，而不是已经做到的君子，真要做到君子的境界很难，没多少人能做到。
“意”就是意志。
何谓意志呢？
当你做一个选择的时候，请问你是被动的还是主动的？
通常我们做选择都会有几分被动，几分主动，往往被动成分居多，所以要慢慢修炼。
如何修炼？
慢慢增加主动的成分。
本来是我不太愿意做的，被要求做，慢慢变成是“我觉得我也能够做”，到最后变成“我愿意做”。
所以我们平常要练习把自己的责任都当作是自己愿意做的，心情就不同了。
上班的时候很开心，工作的时候很认真，学习的时候也很快乐。
如此一来，作为部属，上司对你很满意;
作为学生，老师对你也很满意。
快乐人生的秘诀无它，关键就在“化被动为主动”，古今中外都相同。
不能做到这一步，什么快乐都是假的。
4.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.人一生的追求分为必要、需要和重要，例如住房、私家车等是“必要”之物。
B.古人读书不提倡多，只要把《诗》《书》《礼》《乐》《易》五本书研究透就行了。
C．处在穷困境地的人可通过欣赏音乐、接触大自然等休闲方式调节情绪、获得快乐。
D．每个人都要好好修炼意志，因为我们每次做选择，总是被动成分比主动成分多。
5.下列对原文的相关分析，不正确的一项是（）
A．从“知”“情”“意”三个角度阐述了人怎样追求无私无欲的快乐的层次。
B．人生的追求可以分为必要、需要和重要三类，本文重点阐述了“需要”。
C．我们做立志成为君子的人就行了，完全没必要达到君子的境界。
D．人生快乐秘诀的关键是“化被动为主动”。
6.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.读好了《诗》《书》《礼》《乐》《易》，就可以过一个充实而快乐的人生了。
B.个人如果以“吃亏是福”为人生信条，不计较自己吃不吃亏，多考虑别人要求，他定会招人喜欢。
C.工作学习时，多一分主动，就多一分快乐。
因为主动，就少了抱怨，多了认真，好了效果，来了赞誉。
D.即使是亿万富豪，在工作和生活中，也要能主动担当自己的责任，否则，工作、生活也不一定快乐。
三、（共12分，每小题3分）
阅读下面的古诗，完成第7题。
龙阳县歌（刘禹锡）
县门白日无尘土，百姓县前挽鱼罟①。
主人引客登大堤，小儿纵观黄犬怒。
鹧鸪惊鸣绕篱落②，橘柚垂芳照窗户。
沙平草绿见吏稀，寂历斜阳照县鼓。
【注】这首诗是作者在朗州任职期间，微服巡察龙阳县后所作。
①鱼罟（gǔ）：
渔网。
②篱落；
篱笆。
7.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）
A．诗的前两句描写了县衙门前的祥和场景，地面洁净，百姓正在整理渔网。
B．第三、四句描写主人热情好客，孩子围观与黄犬怒吠，渲染了恬然的氛围。
C．第五、六句用鹧鸪绕篱、橘柚垂芳描摹龙阳当地充满生机、美丽的乡村风貌。
D．最后写河滩地势平旷绿草如茵，但少有官吏出入，抨击了庸政懒政风气。
阅读下面的文言语段，完成8～10题。
皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。
出后①叔父，徙居新安。
年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。
尝得瓜果辄进叔母任氏。
任氏曰：
“《孝经》云：
‘三牲之养②，犹为不孝。
’汝今年余二十目不存教心不入道无以慰我。
”因叹曰：
“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜邻，教有所阙③，何尔鲁钝之甚也！
修身笃学，自汝得之，于我何有！
”因对之流涕。
谧乃感激，就乡人席坦④受书，勤力不怠。
居贫，躬身稼穑⑤，带经⑥而农，遂博综典籍百家之言。
沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。
著《礼乐》、《圣真》之论。
【注释】①出后：
过继给他人作后代。
②三牲之养：
意为每天（给父母）吃牛、羊、猪肉。
③阙：
通“缺”，缺失。
④席坦：
人名。
⑤稼穑（sè
）：
泛指从事农业劳动。
⑥经：
此指儒家经典著作。
8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）
A.昔孟母三徙以成仁（迁徙）
B．岂我居不卜邻（选择）
C．因对之流涕（眼泪）
D．带经而农（农业）
9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
A．汝今年余/二十目不存/教心不入道/无以慰我
B.汝今年余二十/目不存教/心不入道/无以慰我
C．汝今年余二十/目不存教心/不入道无/以慰我
D.汝今年余/二十目不存教心/不入道无/以慰我
10．下列对文本的理解，不正确的一项是（）
A.皇甫谧二十岁的时候仍然不爱好读书，到处游荡，不守规矩，憨痴不懂事。
B.皇甫谧将得到的瓜果进献给叔母任氏，但任氏因为他没有进献三牲而认为他不孝。
C．在任氏的教导下，皇甫谧认识到自己的问题，求学于乡人席坦，勤勉不懈怠。
D．皇甫谧知错能改，刻苦向学，后来以著述为务，实现了人生的价值。
第Ⅱ卷（非选择题共90分）
四、（6分）
11.将下列语句翻译成现代汉语。
（共6分，每句3分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（《卖油翁》）
译：
（2）修身笃学，自汝得之，于我何有!
（文中画横线语句）
五、（26分）
阅读下面的文段，完成12～13题。
现在，怎能占点便宜，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。
他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；
逼急了他可以耍无赖。
起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。
他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门。
他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；
没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；
他竟变成这个样子。
冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。
他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；
今天快活一天吧，明天就死！
管什么冬天不冬天呢！
慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。
他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；
自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。
把东西卖掉，到用的时候再去买；
假若没钱买呢，就干脆不用。
脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。
体面给谁看呢？
穿着破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！
肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。
——选自《骆驼祥子》，内容稍有删改
12.从这段文字中可以看出祥子变成了一个怎样的人？
（4分）
13.结合小说前面的情节，你认为“压死”祥子的“最后一根稻草”是什么？
（2分）
阅读下面的文章，完成14～17题。
成人不自在
①《西游记》记录了孙悟空从出生、成长、奋斗，直到成为“斗战圣佛”的曲折过程，颇值得回味。
②俗话说，成人不自在。
孙悟空的出生，和普通人大不一样，他是从石头缝里蹦出来的，摆脱了人与生俱有的社会关系。
用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘束”。
那么，作为一个原生态的人，他是不是就获得了真正的“自在”呢？
这还不行。
他发现自己生活的环境太狭隘了，来来回回就在花果山上，交往的就是些猴兄猴弟。
他想要拥有更大的空间和世界，所以去寻仙问道，有了种种法力。
一个筋斗云翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。
有了这么广阔的生存空间，就获得真正的“自在”了吗？
还是不行。
孙悟空有一天突然悲叹起来，他看到老猴死去，想到自己迟早也要死去，于是到阎罗殿去把自己的名字从生死簿中勾掉，从而拥有了绝对意义上的“自在”。
③但是对社会人来说，这却触犯了规范，社会不允许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由。
孙悟空扰乱了正常的秩序，这必定要受到惩罚。
社会要么剿灭他，要么改造他。
小说采取了寓意性的写法，用“如来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范，个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。
“个体人”一旦步入社会，就不可能再有绝对的自由自在了。
④孙悟空完成西天取经的事业，由猴变为佛，这是偶然的事情吗？
不完全是。
小说有一个寓意性的写法——“紧箍儿”。
紧箍儿是有形的东西，但却有无形的含义。
孙悟空头上的金箍儿是怎么戴上的？
是他自己戴上的。
他看到藏着金箍儿的花帽子漂亮，就自己给自己戴上了。
这说明孙悟空是心甘情愿地接受社会规范，保护唐僧西天取经的。
“紧箍咒”有一个很雅的名字，叫“定心真言”。
只有把孙悟空的心“定”住，他才能真正地长大成人。
于是，西天取经，是孙悟空充分发挥个人能力的过程，更是他收心敛性的过程。
⑤西天取经赋予孙悟空的任务，就是保护唐僧一步一步走到西天去，跋山涉水，不能偷懒。
这是一种人生的命题，人生是一步一步走过来的，人生最大的价值不在于目的，而在于过程。
西天取经的八十一难，并没有内在的逻辑联系。
那些周而复始、形形色色的险阻与妖魔，都不过是孙悟空修心过程中所遇障碍的象征。
⑥任何社会中的人都面临着“自在”和“成人”的两难处境。
你生活在社会当中，一方面希望有更多自由，另一方面又发现面临着种种约束。
这是两难的，人的一生就是在这种两难处境当中找到最佳位置。
在这个意义上，孙悟空的成功给了我们极大的启示。
14.孙悟空作为“原生态的人”有哪些不自在？
15.说说第③段中“个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心”一句的含义。
16.为什么说孙悟空完成西天取经的事业，由猴变为佛不完全是偶然的事情？
（6分）
17.孙悟空的成功给了我们哪些启示？
六、（8分）
根据要求完成18～19题。
一场突如其来的疫情注定会让2020年的这个春天载入史册并留下浓墨重彩的一笔，写不尽感天动地的人间大爱，伟大的中华儿女从来就不畏艰难险阻。
殷忧启圣，多难兴邦，我们终会打赢这场没有硝烟的战争。
为此，学校开展了主题为“我与疫情”的综合性学习活动。
18.作为疫情中心——武汉的一位市民，你认为你可以为抵抗疫情做点什么？
请罗列三条。
（3分）
19.在本次疫情中，全国4.2万医护工作者不计个人安危，不顾个人得失，纷纷递交“请愿书”奔赴武汉一线，他们用行动感动了全中国人民。
请你写一段话表达对逆行的白衣天使们的感激之情。
（100～120字，5分）
七、（50分）
20.阅读下面的材料，按要求作文。
在《现代汉语词典》里，“悟”字有下面几种解释：
理解，明白，觉醒。
由此而产生醒悟、领悟、参悟、感悟、觉悟、大彻大悟等词语。
也许，在成长的历程中，你因为某种经历而得到过顿悟，你因为思考某个问题而懂得了一个道理，你因为观察某种现象而体验到成长的味道。
请以“悟”为题目，写一篇文章。
要求：
不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
2019—2020学年度第二学期期中调研测试
七年级语文试卷参考答案及评分建议
一、（9分,每小题3分）
1.D2.B3.C
二、（9分,每小题3分）
4.C5.C6.A
三、（12分,每小题3分）
7.D8.D9.B10.B
四、（6分）
11.
（1）（老翁）看见陈尧咨射箭能十发射中八九发,只是微微点点头。
（“十中八九”“但”“颔之”各1分）
（2）你修养自身,勤奋学习,是你自身的收获,与我有什么关系呢?
”（一句1分）
12.爱占小便宜无赖狡猾（编谎骗钱花）得过且过（对生活毫无希望）
13.小福子的自杀
14.①生活的环境太狭窄;
②受到死亡的限制。
（或生命是有限的,迟早要死去）
15.一个人能力再强也要受到社会规范的约束;
或表明个人一旦步入社会,不可能有绝对的自在。
16.①孙悟空是心甘情愿地接受社会规范的;
②西天取经是孙悟空充分发挥个人能力的过程,更是他收心敛性的过程。
17.①成人不自在;
②我们要接受社会的约束;
③要在自由和种种约束之间找到最佳位置。
6、（8分）
18.示例:
不出门不串门;
注重个人防护;
不信谣不传谣
19.内容3分,表达、字数2分。
七、作文（50分）
类别
档次
题意表达
材料支撑
语言表达
得分区间
一
上档
正确
恰当
优秀
50
下档
合格
49-46
二
缺陷
45-42
41-38
三
错误（与材料相关）
37-34
33-30
四
29-26
25-22
五
错误
21-18
17-14
六
13-10
9-6
七
不合格
5-0
特殊情况评分说明:
1、以下情况视作七类文:
有大量错别字和病句,严重影响语意的表达;
内容与题目毫无关系,或抄写试卷上现成的文字材料;
只写了开头,字数严重不足（100
字以内）。
2、字数不足
600
字没有完篇的评分要求:
在文意表达基本完整的前提下,字数不足,每差一行扣
1
分;
在文意表达不完整的前提下,字数不足,每差一行扣
2
分。
3、字数超过
字却没有完篇的评分要求:
文意表达完整,在此文所属类别中给低档分数;
文意表达不完整,在此文所属档次基础上降档给分。
4、缺少标题扣
升级会员 