江苏七年级上学期期末文言文阅读汇编文档格式.docx
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（限断两处）
夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事
（3）阅读文字，完成下表。
志公影
真相
志公戴着斗笠的头
①
志公身体的形状
圆柏两边上下走向的石缝
②
斜向的石缝、斑驳的苔藓
（4）翻译句子。
①路人过者，皆西向擎拳顶礼，若亲面其如来。
②又西瞻志公影，盖岩间有圆柏一株，即其笠首也。
（5）联系《穿井得一人》中的传闻，赏析下面句中加点词的表达效果。
附：
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：
“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：
“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：
得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
3．（2020秋•苏州工业园区期末）阅读《世说新语》中关于谢安的四个语段，完成问题。
[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
[乙]“谢遏①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。
乃谲与赌，得即烧之。
[丙]谢公与人围棋，俄而谢玄淮上②信至。
看书竟，默然无言，徐向局③。
客问淮上利害，答曰：
“小儿辈大破贼。
”意色举止，不异于常。
[丁]谢公夫人教儿，问太傅：
“那得初不见君教儿？
”答曰：
“我常自教儿。
【注释】①谢遏：
即谢玄，太傅谢安之侄，东晋名将。
②淮上：
淮水上，这里指淝水战场，即历史有名的以少胜多的淝水之战。
③局：
棋局。
（1）对下列句子里加点字的解释，不正确的一项是
A.撒盐空中差可拟
差：
大体
B.未若柳絮因风起
因：
因为
C.好著紫罗香囊
著：
佩戴
D.乃谲与赌
谲：
欺骗
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①公欣然曰：
②看书竟，默然无言，徐向局。
（3）面对夫人“不见君教儿”的质疑，谢安的回答是“我常自教儿”。
结合以上语段，分析谢安对子侄辈的教育是怎样体现的？
4．（2020秋•张家港常熟太仓昆山期末）阅读下面两则文言语段，回答以下各题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
（节选自蒲松龄《狼》）
【乙】鹿亦有知
博山李氏者，以伐薪为生，一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养，鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。
其家户外皆山，鹿出，至暮必归。
时值秋祭①，例用鹿。
官府督猎者急，限期送上，然旬日②间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。
猎者因请。
李氏迟疑曰：
“待吾虑之。
”是夜鹿去，遂不归。
李氏深悔之。
（节选自张潮《虞初新志》）
【注释】①秋祭：
在秋天祭祀天地。
②旬日：
十天。
（1）为下面句中加点字选择正确的义项。
例句
《古代汉语词典》部分义项
正确义项
①屠自后断其股
A.车辐靠近毂的较粗的部分
B.大腿
C.事物的分支或一部分
D.古代数学名词
②止增笑耳
A.脚
B.停止，停留
C.阻止
D.仅，只是
③鹿稍长，甚驯
A.厉害、严重
B.超过、胜过
C.很
D.什么
④至暮必归
A.到
B.达到了极点
C.极，最
D.通“致”，招致
①其一犬坐于前。
②是夜鹿去，遂不归。
（3）“鹿亦有知”体现在哪些方面？
（4）小故事往往蕴含丰富的寓意，你从《鹿亦有知》这则故事中获得了哪些启示呢？
5．（2020秋•泰州姜堰区期末）阅读《薛谭学讴》，完成下列各题。
薛谭学讴于秦青①，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止。
饯于郊衢，抚节②悲歌，声振林木，响遏行云③。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
秦青顾谓其友曰：
“昔韩娥④东之齐，匮粮，过雍门⑤，鬻⑥歌假食。
既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。
过逆旅⑦，逆旅人辱之。
韩娥因曼声哀哭⑧，一里⑨老幼悲愁，垂泪相对，三日不食。
遽而追之。
娥还，复为曼声长歌，一里老幼善跃抃舞⑩，弗能自禁，忘向之悲也。
【注释】①薛谭、秦青：
古代传说中秦国的两名善歌的人。
讴，歌唱。
②抚：
拍打；
节：
一种古代乐器，用作歌唱的伴奏。
③响遏行云：
形容歌声嘹亮，高入云霄，把流动着的云朵也阻住了。
④韩娥：
古代传说中韩国善歌的人。
⑤雍门：
齐国的城门。
⑥鬻（yù
）：
卖；
假：
借。
⑦逆旅：
旅馆。
⑧曼声哀哭：
长声哀哭。
⑨里：
里弄，里巷。
⑩抃（bià
n）舞：
因欢欣而鼓掌舞蹈。
（1）解释下列句中的加点词语。
①自谓尽之
②薛谭乃谢求反
③秦青顾谓其友
④左右以其人弗去
（2）下列各句中的“之”与“遽而追之”中的“之”用法一致的一项是
A.宋之丁氏《穿井得一人》
B.久之《狼》
C.两狼之并驱如故《狼》
D.因往晓之《杞人忧天》
（3）用“/”标出下面句子的停顿。
（停2处）
昔韩娥东之齐
（4）用现代汉语写出下列句子的意思。
①既去而余音绕梁，三日不绝。
②终日在地上行止，奈何忧其坏？
（《杞人忧天》）
（5）这则故事给了我们什么启示？
6．（2020秋•启东市期末）阅读下面的文言文，完成下列各题。
客有过①主人者，见其灶直突②，旁有积薪。
客谓主人：
“更为曲突，远徙其薪，不者③，且有火患。
”主人嘿然④不应。
俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。
于是杀牛置酒谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录⑤言曲突者。
人谓主人曰：
“乡⑥使听客之言，不费牛酒，终亡火患。
今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？
”主人乃寤⑦而请之。
﹣﹣（选自《汉书•霍光传》，略有改动）
[注释]①过：
拜访。
②突：
烟囱。
③不者：
如果不这样的话。
④嘿然：
不说话的样子。
⑤录：
邀请。
⑥乡：
通“向”，先前的意思。
⑦寤：
醒悟，觉悟。
（1）用“/”给下列句子划分朗读停顿。
（共两处）
余
各以功次坐
（2）解释下列句子中加点的词。
①旁有积薪
②客谓主人
③俄而，家果失火
④终亡火患
（3）下列选项中加点字与“乃寤而请之”一句中“而”的用法相同的一项是
A.相委而去
B.而不录言曲突者
C.博学而笃志
D.后狼止而前狼又至
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
更为曲突，远徙其薪，不者，且有火患。
（5）读了这个故事，你悟出了哪些道理？
（不少于两点）
7．（2020秋•东台市期末）阅读古文，完成下题。
【甲】子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
（《论语•雍也》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语•述而》）
【乙】子谓颜渊曰：
“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫①！
”子路曰：
“子行三军，则谁与？
”子曰：
“暴虎冯河②，死而无悔者，吾不与也。
必也临事而惧，好谋而成者也。
【注释】①夫（fú
语气词，相当于“吧”。
②暴虎：
空手与老虎搏斗；
冯河：
赤足蹚水过河。
（1）请用“/”标出下列句子的朗读节奏，限两处。
惟
我与尔有是夫！
（2）解释下面句中加点字的意思。
①人不堪其忧
②必有我师焉
③舍之则藏
④好谋而成者也
（3）下列句中“之”的用法和“用之则行”中的“之”相同的一项是
A.夫君子之行（《诫子书》）
B.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）
C.得一人之使（《穿井得一人》）
D.因往晓之（《杞人忧天》）
（4）翻译下面的句子。
①择其善者而从之，其不善者而改之。
②子行三军，则谁与？
（5）请结合【甲】【乙】两文中孔子的话语，分析颜回的性格特点。
8．（2020秋•南京期末）阅读下面甲、乙两段文字，回答问题。
【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：
“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
”其人曰：
“天果积气，日月星宿，不当坠耶？
”晓之者曰：
“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
“奈地坏何？
“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【乙】沈屯子偕友入市，闻唱书者言，“杨文广①围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵。
”蹙然诵叹不已。
友曳之归。
日夜念不置，曰：
“文广围困至此，何由得解？
”从此悒悒②成疾。
家人劝之徘徊郊外，以纾③其意。
又忽见道上有负竹入市者，则又念曰：
“竹末甚锐，衢上行人必有受戕者。
”归而益忧。
夫世之多忧者类此也。
（刘元卿《贤奕编》）
【注】①杨文广：
北宋名将。
②悒悒（yì
闷闷不乐。
③纾：
解除。
（1）用“/”给下面的句子断句。
（两处）
杨
文广围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵
（2）解释下列加点的字。
①身亡所寄
②其人舍然大喜
③闻唱书者言
④归而益忧
（3）把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
①若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
②夫世之多忧者类此也。
（4）对于上面两则材料，人们有以下两种看法，你同意哪一种观点呢？
结合文章内容，说说理由。
A.两则材料讽刺了那些杞人忧天的人。
B.两则材料传达出强烈的忧患意识。
9．（2020秋•镇江润州区期末）阅读下面文言文（节选），完成下题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自三国蜀汉•诸葛亮《诫子书》）
【乙】盖汝①若好学，在家足可读书作文，讲明义理②，不待远离膝下③，千里从师。
汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。
然今遣汝者，恐汝在家汩④于俗务，不得专意。
又父子之间，不欲昼夜督责，及无朋友闻见，故令汝一行。
汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。
不然则徒劳费，只与在家一般，他日归来，又只是旧时伎俩人物⑤。
（选自《朱子文集》，商务印书馆1936年版）
【注释】①汝：
你。
②义理：
指讲求经义、探究名理的学问。
③膝下：
借指父母。
④汩：
埋没。
⑤伎俩：
原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。
（1）解释下列句中加点的字词。
①非宁静无以致远
②非学无以广才
③盖汝若好学
④不然则徒劳费
（2）用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。
（3）
【乙】文“不然则徒劳费，只与在家一般，他日归来，又只是旧时伎俩人物。
”中的“然”具体指代什么内容？
（4）开学初，班长要在“勤奋学习，立志成才”的主题班会上发言，你觉得选【甲】【乙】哪个语段勉励大家比较好，为什么？
10．（2020秋•南通市如皋市期末）阅读下面的文言文，完成各题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
﹣﹣（选自《陈太丘与友期行》）
[乙]郭淮作关中都督，甚得民情，亦屡有战庸①。
淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事当并诛②。
使者征摄③甚急，淮使戒装④，克日当发。
州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。
至期，遣⑤妻，百姓号泣追呼者数万人。
行数十里，淮乃命左右追夫人还，于是文武奔驰，如徇⑥身首之急。
既至，淮与宣帝书曰：
“五子哀恋，思念其母，其母既亡，则无五子。
五子若殒，亦复无淮。
”宣帝乃表，特原淮妻。
﹣﹣（选自《郭淮救妻》）
[注]①战庸：
战功。
②坐凌事当并诛：
因为王凌犯罪事受株连，应当一起处死。
③征摄：
收捕。
④戒装：
准备行装。
⑤遣：
遣送，打发。
⑥徇：
谋求。
（1）用“/”给下列句子划分朗读节奏。
（每句划一处）
①元方入门不顾
②坐凌事当并诛
（2）解释下列句中加点的词。
①陈太丘与友期行
②下车引之
③元方入门不顾
④宣帝乃表
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①过中不至，太丘舍去。
②行数十里，淮乃命左右追夫人还。
（4）《陈太丘与友期行》一文中借一件小事告诉我们做人要讲诚信。
但从大的方面来说，遵守社会法则也是讲诚信，可为什么乙文中郭准请求不按“连坐法”去处置他的妻子却能获得晋宣帝的支持呢？
结合乙文内容分析。
11．（2020秋•常州市溧阳市期末）阅读下列文言选段，完成问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
（选自《聊斋志异》）
【乙】
昔有医人，自能治背驼曰：
“如弓者，如虾者，知曲环者，延①吾治，可朝治而夕如矢。
”一人信焉，而使治驼。
乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。
②驼者随直。
亦复遂死。
其子欲鸣诸官。
医人曰：
“我业③治驼，但管人直，那管人死！
（选自《雪涛小说•庸医治驼》）
【注释】①延：
②屣：
鞋子，这里作动词，践踏。
③业：
把……当做职业。
（1）解释下列句中加点的词或短语。
①缀行甚远
②顾野有麦场
③昔有医人
④可朝治而夕如矢
（2）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（3）结合相关语句，分析甲文中“狼”的狡诈本性。
（4）乙文中哪句话最能体现那位“医人”的庸医本性？
12．（2020秋•泰州海陵区期末）阅读下面的文言语段，完成问题。
鲁丹三说①中山②之君而不受③也，因散五十金事④其左右。
复见，未语，而君与之食。
鲁丹出，而不反舍，遂去中山。
其御⑤曰：
“及见，乃始善汝⑥。
若何故去之？
”鲁丹曰：
“夫以⑦人言善我，必以人言罪我。
”未出境，人恶之曰：
“为赵来间⑧中山。
”君因索而罪之。
（选自《韩非子》，有删改）
【注】①说：
游说。
②中山：
古国名。
③受：
受重视。
④事：
讨好。
⑤御：
驾车的人。
⑥善汝：
对你友好。
⑦以：
因为。
⑧间：
离间。
（1）解释下列句中加点字词的意思。
①遂去中山
②乃始善我
③若何故去之
④君因索而罪之
（2）下列各句与例句中“而”的用法一致的是
例句：
而不反舍
A.学而时习之（《＜论语＞十二章》）
B.后狼止而前狼又至（《狼》）
C.俄而雪骤（《咏雪》）
D.有闻而传之者（《穿井得一人》）
（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
因
散
五
十
金
事
其
左
右
（4）翻译下列句子。
①夫以人言善我，必以人言罪我。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（5）如何对待别人的话，本文里的中山国君和《穿井得一人》中的宋君做法不相同，请指出他们的不同之处。
13．（2020秋•海门市期末）阅读下面的文言文，完成小题。
元皇帝既登阼①，以郑后之宠，欲舍明帝而立简文。
时议者咸谓：
“舍长立少，既于理非伦，且明帝以聪亮英断，益宜为储副。
”周、王诸公，并苦争恳切。
唯刁玄亮独欲奉少主，以阿②帝旨。
元帝便欲施行，虑诸公不奉诏。
于是先唤周侯、丞相入，然后欲出诏付刁。
周、王既入，始至阶头，帝逆③遣传诏④，遏⑤使就东厢。
周侯未悟，即却略⑥下阶。
丞相披拨传诏，径至御床前曰：
“不审⑦陛下何以见臣。
”帝默然无言，乃探怀中黄纸诏裂掷之。
由此皇储始定。
周侯方慨然愧叹曰：
“我常自言胜茂弘⑧，今始知不如也!
﹣﹣（选自《世说新语》）
[注释]①登阼（zuò
登上帝位。
②阿：
迎合。
③逆：
预先。
④传诏：
传达皇帝命令的官吏。
⑤遏（è
阻拦。
⑥却略：
却步；
往后退。
⑦审：
知道、明白。
⑧茂弘：
即王导，之前提到的“丞相”。
（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
虑诸公不奉诏
（2）解释加点字词。
①舍长立少
②唯刁玄亮独欲奉少主
③周侯未悟
④帝默然无言
（3）请用现代汉语翻译下面句子。
我常自言胜茂弘，今始知不如也!
（4）结合链接材料，回答问题。
[链接材料]言语，指人的口才辞令。
方正，指人的品行正直不阿，不为外力所屈服。
雅量，指为人具有宽广之胸怀、淡定之气度、优雅之内涵。
容止，指人的仪容举止。
《世说新语》依内容可分为“言语”“方正”“雅量”“容止”等三十六类，请依据文章内容及链接材料，判断选文属于哪一类，并说说理由。
参考答案与试题解析
一．文言文阅读（共13小题）
1．【分析】参考译文：
颜回二十九岁的时候，头发全都白了，早死。
孔子哭得极度悲伤，说道：
“自从我有了颜回（这样好学的弟子），学生更加亲近（我）。
”鲁哀公问孔子：
“你的弟子中谁最好学？
”孔子回答说：
“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气发到别人头上，不重复犯错误。
他不幸去世了，现在就再也没有听说有好学的人了。
【解答】
（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意：
头发全都白了。
尽：
全。
②句意：
你的弟子中谁最好学？
孰：
谁。
③句意：
自从我有了颜回（
这样好学的弟子）。
自：
从。
④句意：
学生更加亲近。
益：
更加。
（2）本题考查文言文句子翻译。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：
迁怒，把自己的怒气或对某人的怒气发泄到另一个人身上。
贰过，犯同样的错误。
句意为：
有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气发到别人头上，不重复犯错误。
②中重点词语有：
今，现在。
亡，死，去世。
闻，听。
（3）本题考查内容理解。
根据“自吾有回，门人益亲”“不迁怒，不贰过”“今也则亡，未闻好学者也”等语句可知，颜回勤奋好学，待人谦和，安贫乐道，品德高尚。
孔子失去这么好的学生才痛哭。
答案：
（1）①全
②谁
③从
④更加
（2）①有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气发到别人头上，不重复犯错误。
②他不幸去世了，现在就再也没有听说有好学的人了。
（3）孔子“哭之恸”的原因是失去了一位勤奋好学，待人谦和，安贫乐道，品德高尚的学生﹣﹣颜回。
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