部编三年级下册语文语文园地1至4配套练习有答案Word文档格式.docx
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四、日积月累
将《忆江南》补充完整，并回答问题。
忆江南
__________，风景旧曾谙。
日出江花__________，
春来江水__________。
能不忆江南？
1．本词的作者是______代诗人_______________________________。
2．“谙”的读音是（ ），意思是（ ）。
A．yīnB．ānC．黑暗D．熟悉
3．这首词描绘了________（季节）________（地方）的美好风光。
4．“能不忆江南”这是个________句，作者要表达的意思是（ ）
（多选）
A．我回忆不起江南。
B．我不能不回忆江南。
C．我怎么能忘记江南？
D．我忘记了江南
语文园地
一、示例：
（2）√第
（2）句更能表现出作者的独特的感受，这样写把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。
示例：
（2）√第
（2）句这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。
二、援 救援 掷 投掷 缚 束缚 缭 缭乱
资 资产 贡 贡献 蚂 蚂蚱 蜻 蜻蜓
三、1.
（1）飘荡
（2）荡漾 （3）有趣
（4）风趣 （5）灵活 灵敏
2．示例：
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；
雪白的小爪子，像四朵梅花；
那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
四、江南好 红胜光 绿如蓝
1．唐 白居易
2．B D
3．春天 江南
4．反问 BC
语文园地&
快乐读书吧
下列寓言故事蕴含着什么道理？
请连一连。
揠苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰。
画蛇添足做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。
滥竽充数做事不可多此一举，弄巧成拙。
二、词句段运用
（一）构词联系
照样子，写词语。
津津有味：
________________________________________
无边无际：
得意洋洋：
（二）句子练习
照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：
鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
”
（1）小妹妹______________，_________________：
“我要找妈妈。
（2）王老师大步的走上讲台，______________，“我们班被评为先进班集体了。
2.例：
“真的，一个陶罐！
”其他人都高兴地叫起来。
（1）“牵牛花为什么会变色呢？
”小东_______________________。
（2）“这项实验终于成功啦！
”哥哥__________________________。
（三）写通知
假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。
请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
三、书写提示
比一比，看谁书写得最美观。
先将下列成语补充完整，再选词填空。
邯郸（ ）（ ）（ ）耳（ ）铃杞人（ ）（ ）
（ ）（ ）之蛙杯弓（ ）（ ）（ ）蛇（ ）足
（ ）（ ）矛盾（ ）舟（ ）剑滥竽（ ）（ ）
1．这幅画已经很完美了，你就不要（ ）了。
2．我们要多学习知识，不然就会像（ ）一样，没有什么见识。
3．小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简单是（ ）。
五、快乐读书吧
三
（1）班正在开展“走近寓言”的读书活动，请你完成下面练习。
1．寓言故事知识竞赛。
（1）南郭先生是下列哪则寓言故事中的主人公？
A．《季子投师》B．《刻舟求剑》
C．《滥竽充数》D．《纪昌学射》
（2）“比喻借别人的威风吓唬人。
”这个道理出自下列哪则寓言
故事？
A．《为虎作伥》B．《亡羊补牢》
C．《狐假虎威》D．《骑虎难下》
（3）下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是（ ）
A．《狼来了》B．《知了和蚂蚁》
C．《牛和蛙》D．《农夫和蛇》
（4）下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是（ ）
A．《伊索寓言》——埃及B．《克雷洛夫寓言》——俄国
C．《拉•封凡寓言》——法国D．《莱辛寓言》——德国
2．分享寓言。
你一定读过不少寓言故事吧，请你和大家分享一则你印象最深的寓言并说说明白了什么道理。
我读过寓言故事《________________》，这则寓言故事，使我明白了一个这样的道理：
一、略
二、
（一）1.源源不断 井井有条 翩翩起舞
彬彬有礼 无法无天 无影无踪 无忧无虑
无依无靠 生机勃勃 喜气洋洋 小心翼翼
千里迢迢
（二）1.
（1）擦着眼泪 伤心地说
（2）自豪地宣布
2．
（1）疑惑不解地问
（2）兴奋地跳起来
（三）
通 知
3月23日上午八点，请所有参加演出的同学准时到校舞蹈排练室排练节目。
少先队大队部
3月20日
三、略。
四、学 步 掩 盗 忧 天 井 底 蛇 影
画 添 自 相 刻 求 充 数
1．画蛇添足 2.井底之蛙 3.自相矛盾
五、1.
（1）C
（2）C （3）B （4）A
2．守株待兔 做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
语文园地三
1．回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？
选一选。
A．位于自然段末尾，起归纳总结的作用。
B．位于自然段之首，起统领全段的作用。
C．在文章之中，起承上启下的作用。
（1）赵州桥非常雄伟。
（ ）
（2）这座桥不但坚固，而且美观。
（3）画上的街市可热闹了。
（4）你看，张择端画的画，是多么传神啊！
2．下面的文段是不是围绕一个意思来写的？
如果是，请在括号里写
出它的结构形式；
如果不是，请打“×
”。
（1）春天到了，百花盛开。
迎春花吐出小小的黄色花瓣。
桃花绽开了粉红的笑脸。
丁香花穿上了紫色的衣裳。
（ ）
（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
3．下面这段话是围绕哪句话来写的？
用横线画出来。
狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。
马总是站着睡觉。
猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。
刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。
动物的睡觉方法真有趣啊！
我会识标牌。
（选一选，填序号）
1.今天，家里有客人要来，妈妈一大早就到（ ）买菜去了。
2.快过年了，我们把家里打扫得干干净净，妈妈把废纸、饮料瓶之类交给我，让我送到（ ）去。
3.做生意的叔叔到（ ）交税。
4.（ ）里可真安静，大家都在认真地看书。
1．把下列词语按一定顺序排列。
（1）中秋春节端午清明__________________________________
（2）宋词唐诗汉赋元曲__________________________________
（3）赵县中国河北洨河__________________________________
2．读文段，完成练习。
A
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；
再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
（1）这段话写了蔡伦_______________________________________。
（2）圈出表示动作的词。
（3）仿照这句话，运用下面的动词来描写做风筝的过程。
扎 糊 拿 涂
______________________________________________________
B
当时我的学习条件非常艰苦。
没有桌椅就坐在地上把小板凳当桌子Ｋ没有黑板就用锅灰在墙上刷一块没有粉笔就用黄土块代替最困难的是没有书只能抄一课学一课。
（1）在这段话的方框里加上标点符号。
（2）这段话写的是____________________。
运用________的修辞手法，从__________、__________、__________以及__________几个方面具体讲述。
（3）照样子，围绕“早上，菜市场真热闹啊”这句话写一段话。
1．找一找，写一写。
文房四宝：
________________花中君子：
________________
中医四诊：
________________雅人四好：
2．根据诗句，写出“花中君子”。
（1）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
（ ）
（2）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
3．“琴棋书画”中你最喜欢什么呢？
请写出原因。
_________________________________________________________
一、1.
（1）B
（2）C （3）B （4）A
2．
（1）总—分
（2）×
3．动物的睡觉方法真有趣啊！
二、1.sh à
ng k uè
è
i m
2．
（1）⑥
（2）⑤ （3）① （4）④
三、1.
（1）春节 清明 端午 中秋
（2）汉赋 唐诗 宋词 元曲
（3）示例：
中国 河北 赵县 洨河
2．A.
（1）造纸过程
（2）剪碎，切断,浸,捣,捞,晒，
我先按照蝴蝶的样子扎好骨架，再在骨架正面糊上纸，然后拿起笔蘸上颜料，在风筝身上涂上漂亮的颜色，一个美丽的蝴蝶风筝就大功告成了。
B．
（1）， ， ；
， ；
， 。
，
（2）当时学习条件艰苦 排比 没有桌椅
没有黑板 没有粉笔 没有书
早上，菜市场真热闹啊。
那里人山人海，水泄不通。
各种叫卖声、笑声、闲谈声、讨价还价声不绝于耳，此起彼伏。
四、1.笔墨纸砚 梅兰竹菊 望闻问切 琴棋书画
2．
（1）竹
（2）梅花 3．示例：
我喜欢下棋。
它不仅能促进我们思考，而且能陶冶我们的性情。
语文园地四
1．根据你对“关键语句”的认识，判断对错。
（1）关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
（ ）
（2）关键语句总是一段话的第一句话。
（ ）
（3）我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。
（ ）
（4）如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。
（ ）
2．读片段，完成练习。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。
在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。
正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。
因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
（1）读文中画“______”的句子，填空。
这句话运用了__________的说明方法，表现了银杏的生长速度________。
（2）读文中画“ ”的句子，想一想，其中的双引号的作用是（ ）
A．表示引用 B．表示特定称谓
C．表示特殊含义D．表示否定或讽刺
（3）这段话的关键语句是_____________________________________
______________________________________________________。
它在这段话的________，起____________的作用。
3．读下面的文段，想一想这段话的大意是什么，请写下来。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。
外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
段意：
___________________________________________________
1．读句子，照样子提出问题。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样
可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
（1）我在森林里行走，突然看到树林当中有一块巨大的花岗石，上面
披满了青苔。
我想，______________________________________？
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。
两个路口才相距一
百来米，差别却这么大。
到底是什么原因呢？
（2）爸爸在窗台上养了两盆月季，南边的一盆越长越旺，北边的一盆
却慢慢枯萎了。
________________________？
2．判断下列句子属于哪种问句，填字母。
A．疑问句 B．设问句 C．反问句
（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？
有的植物开花的时间，与
温度、湿度、光照有着密切的关系。
（2）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
（3）这是不是很有趣？
（ ）
3．照样子，连一连。
4．用修改符号修改下列病句。
（1）小虾有一幅钳子。
（2）早上，奶奶买回了母鸡一只。
（3）龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。
5.请用修改符号修改下面这段话。
在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。
我想来想去反复思考，总是找不到思路。
老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。
我赶紧震作精神，动起手来。
忽然，很快找到了门路，难题攻破了。
原来，只有方法得当，难题就不难了。
三、日积月累
独怜幽草________________，__________________深树鸣。
__________________晚来急，野渡无人________________。
1．把诗句补充完整。
2．这首诗的题目是“________________”，作者是________代诗人__________。
诗的前两句中一个“________”字表达了作者对西涧春景的喜爱之情。
3．诗的第一句写幽草是________景，第二句是________景。
（选择“动”
或“静”填空）
4．用自己的话把诗的后两句表现的画面写下来。
参考答案：
一、1.
（1）√
（2）×
（3）×
（4）√
2．
（1）列数字 缓慢
（2）B （3）相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢 开头 总起
3．D
二、1.
（1）这块巨石是从哪里来的呢
（2）到底是什么原因呢2．
（1）B
（2）C （3）A
3.
4．略
5.
三、1.涧边生 上有黄鹂 春潮带雨 舟自横
2．滁州西涧 唐 韦应物 怜
3．静 动
4．示例：
春天的傍晚，雨急切地下着，河中的水涨了起来，一条小船孤零零地横在无人的渡口。
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