高中阶段学生的特点德育目标和内容Word文件下载.docx

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（4）爱国主义教育、民族自豪感、自尊心，自信心和民族气节的教育。

（5）经济常识的教育，使学生从经济学的角度进一步认识资本主义与社会主义的本质区别；

拥护四项基本原则，坚定跟着共产党走社会主义道路的政治信念。

（6）十一届三中全会以来党的方针、政策、路线和理论教育。

（7）国情教育，中华民族优良传统教育。

（8）雷锋精神教育。

2、道德品质教育内容;

（1）系统进行社会主义道德观念教育与养成训练。

（2）现代科学、健康文明生活方式、交往礼节培养教育。

（3）劳动、劳动观念、勤俭节约、艰苦奋斗、珍惜劳动成果教育。

（4）亮后恶习习惯于态度的培养教育。

（5）《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育。

3、个性心理素质教育内容：

（1）良好情感、意志、兴趣、爱好心理品质的培养教育。

（2）自尊自爱、自力自强的心理品质教育。

（3）正确的自我认识、自我态度、自我调节心理品质的培养教育。

（4）理论型思维，创造思维与辩证思维能力的培养教育。

（5）自我教育与管理能力的培养教育。

（6）辨别是非和抵制错误思想作风影响能力的教育。

高中一年级学生的特点及德育实施细则

（一）主要生理、心理、思想特点

1、生理特点：

（1）体格发育日趋缓慢。

（2）逐步向这成年男女体型发展变化。

（3）呼吸、消化、泌尿系统等内部器官的结构和功能发展日趋成熟与完善。

（4）心脏迅速发展。

（5）骨骼组织和肌肉纤维以增粗为主。

（6）大脑神经组织结构和功能发育日趋完善。

（7）性生理发展逐步趋向成熟。

2、心理方面特点：

（1）自尊自爱、自立自强等心理平直迅速发展，并由盲目阶段向自觉阶段发展过渡。

（2）自我意识迅速增强和逐步走向稳定。

（3）性意识逐步体现理想和理智占主导地位。

3、思想特点：

（1）学生正处于人生观、世界观形成的雏形期。

（2）对学习生活和未来充满希望。

（3）社会意识迅速增强。

（4）开始思索人生价值和意义。

（5）关心国家大事，注意观察和思考社会问题和人际关系。

（6）思想不成熟，行李发展不够稳定，思想上容易产生偏激。

（二）德育目标

1、政治思想目标

（1）初步懂得社会主义经济建设的规律，懂得资本主义和社会主义的本质区别，懂得社会主义的优越性，能够初步运用马列主义经济观点分析各种现象，坚持思想基本原则，反对资本主义自由化。

（2）了解我国坚持四项基本原则，坚持改革开放的形式，初步树立为实现四化，振兴中华，建设家乡而勤奋学习的思想观念。

（3）关心时事政治、关心祖国前途，逐步树立正确的社会意识。

（4）方向性目标：

能过自觉的学习马列主义、毛泽东思想，初步运用马列主义正确认识社会问题，初步树立全心全意为人民服务的人生观。

2、道德品质目标：

（1）热爱集体，能租东为集体服务，具有集体责任感和光荣感。

尊重集体意志并养成良好的集体生活习惯。

（2）能够较好的遵守社会公德，懂得现代科学、健康、文明的生活方式和交往礼节。

互相尊重，关心他人，珍惜友谊，逐步建立正确的异性同学关系。

（3）初步形成劳动观点和关，具有勤劳俭朴，珍惜劳动成果的品德，能够主动参加学校劳动和社会服务活动。

（4）初步形成自觉、认真学习的态度，养成良好的学习习惯。

（5）方向性目标：

基本形成在社会主义的集体主义思想指导下的先人后己、先公后私的思想品德。

3、个性心理素质目标：

（1）初步形成健康的自尊、自爱、自信、自强的心理素质。

（2）逐步建立起实事求是、独立思考、讲求实效、踏实勤奋的心理素质。

（3）初步形成紧张、乐观、坚毅、开朗的性格和多方面的兴趣爱好。

（4）初步形成爱国主义情感、社会责任观和正义感。

初步形成辨别是非和抵制错误思想作风影响的能力。

具有一定的自我教育、自我管理能力。

（三）德育目标

1政治思想方面:

（1）进行马克思主义经济常识教育，使学生了解社会主义经济规律，认识社会主义和资本主义的本质区别，明确走社会主义道路的政治方向。

（2）进行基本路线教育（一个中心，两个基本点），教育学生建立与改革开放相适应的思想观念，懂得改革开放对四化建设的重要意义，确立自觉维护安定团结的政治态度。

（3）进行独立自足的和平外交政策和事实形势教育。

2、道德品质方面：

（1）进一步进行社会主义伦理道德教育，继承和发扬中华民族传统美德的教育。

用社会主义文明礼貌规范自己行为，正确处理人际关系的教育。

（2）进行热爱劳动，尊重劳动人民，珍惜劳动成果，爱护公共财物，艰苦奋斗，勤俭节约的教育。

（3）进行热爱学校、热爱集体、尊敬师长、团结同学、自觉为集体做好事的教育。

（4）进一步贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育。

（5）进行人口教育和保护自然环境教育。

（6）进行正确的学识态度和良好的学习习惯教育。

3、个性心理品质方面

（1）进一步进行自尊自爱、自立自强健康心理品质的教育。

（2）进行自觉的独立意向心理品质和自我认识、评价、管理、教育能力的培养教育。

（3）进行识别和抵制各种错误思想侵袭能力的培养教育。

（4）继续进行青春期教育和活泼开朗、主动热情、乐观大方、刚毅果断、沉着冷静等良好心理素质的培养教育。

（5）进行初步的感情与理智、友谊与爱情、机遇与奋斗关系的教育。

（6）进行科学思维能力的培养教育，引导学生积极参加各种学科的课外活动，培养广泛的兴趣。

高中二年级学生的特点及德育实施细则

1、生理特点：

（1）生理上正处于向青年迅速发育时期。

（2）身体发育和内部器官的功能逐步趋向成熟。

2、心理特点：

（1）高二学生的各种心理素质正逐步走向稳定与成熟。

（2）思维品质正处于由“经验型”向“理论型”过渡。

（3）内部道德环境正在初步形成。

（4）独立意向趋向相对成熟。

（5）在同异性交往中理智感明显增强。

（1）求知欲旺盛，希望得到别人的尊重和理解。

（2）注重能力和特长的的发展。

（3）对社会和人生等问题的思考深度和广度都有进一步提高。

（4）思想品德逐步走向相对成熟。

（5）由于社会知识和阅历较前，思想方法人有片面性，易受各种错误思想影响。

（二）德育目标

1、政治目标：

（1）初步懂得人生的目的和价值，对奉献与索取有正确认识。

（2）初步形成良好的公民意识，懂得并初步能做到正确处理个人与集体、自由与纪律、民主与法律的关系。

（3）建立起对祖国的责任感和对社会主义事业的事业心，由于祖国休戚与共的情感和较强的民族自尊心、自信心、荣誉感。

（4）

逐步形成正确的社会意识和关心国家大事，自觉为环定团结局面的政治态度，树立与改革开放相适应的思想观念，初步形成为祖国富强，为人民幸福奉献青春的革命人生观。

（5）初步形成处理公与私、义与利、人与己关系的品质。

（6）方向性目标：

初步确立为共产主义而奋斗的方向，积极靠拢党组织，有要求入党的意愿。

2、道德品质目标：

（1）初步形成顾全大局、识大体、先公后私、先人后己的品质。

（2）养成自觉遵守社会文明规范，遵守法纪的道德品质。

（3）具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财务的品德。

（4）能够用社会主义集体主义精神指导自己言行，自觉维护集体利益，积极为集体服务。

（5）养成勤奋学习、严肃认真、刻苦钻研的态度和习惯。

在雷锋精神指导下，初步具有共产主义品德。

3、个性心理素质目标：

（1）基本形成健康的情感、意志、兴趣、性格等心理品质和适应现代化社会生活的健康的心理状态。

（2）基本形成完整的自我教育、自我管理能力。

（3）具有对思考能力和识别、抵制错误思想作风影响的能力。

基本形成良好的内部道德环境。

（4）方向性目标：

形成热爱社会主义和反对资产阶级自由化的情感。

（三）德育内容

1、政治思想方面：

（1）进行初步的辩证唯物主义世界观和科学人生观教育，教育学生正确认识人生的意义，确立为实现四化而努力的目的。

（2）进行社会主义教育，教育学生明确社会制度的优越性，懂得坚持四项基本原则，建设具有中国特色的社会主义的重要意义。

拥护党的路线、方针和政策，自觉遵守社会主义法纪。

（3）进行爱国主义教育，教育学生在共同理想指引下，初步树立为人民服务的思想，正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，把个人成才向社会主义现代化需要结合起来。

（4）进行爱国主义教育，教育学生正确认识中华民族思想文化优良传统，抵制封建主义、资本主义腐朽思想的影响，增强对祖国对社会的责任感，为振兴中华立志成才。

（5）进行民族自尊心、自信心、自豪感的教育和遵守民族政策，维护民族团结与祖国统一的教育。

（6）进行社会主义民主、法制与纪律教育，加强对学生道德阿情操培养和道德修

养的提高工作。

用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动，使学生懂得社会主义人际关系的特点，正确对待男女同学间的交往与友谊。

2、道德品质方面：

（1）进一步进行社会主义伦理道德教育，加强对学生道德情操培养和道德修养的提高工作。

用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动，使学生懂得社会主义人际关系的特点，正确对待男女间的交往与友谊。

（2）进一步进行社会主义集体主义观念教育，教育学生热情关心帮助他人，自觉参加集体和社会服务活动，具有较强的集体责任心。

（3）组织劳动和社会实践，进行社会主义劳动态度和劳动纪律教育，进行提高劳动效益和质量的教育。

（4）进一步结合《中学生日常行为规范》实施，强化社会纪律观念和文明行为养成，自觉抵制“金钱至上”、“享乐主义”和极端个人主义的错误思想影响。

3、个性心理素质方面：

（1）进一步进行健康意志、情感、兴趣、性格等心理品质的培养教育。

（2）在实事求是、勤奋学习、独立思考的基础上，进一步培养和发展敢于革新、敢于创造的品质和能力。

（3）进行自我教育与管理能力、慎独能力的培养教育，使学生养成专心致志、克服困难和克服个人不良倾向的自我控制的品质和毅力。

高中三年级学生的特点及德育实施细则

（一）主要生理、心理、思想特点

高三学生的身体发育和各种生理机能已逐步接近成熟。

（1）各种心理素质已基本发展成熟。

（2）自我意识的结构与技能也基本趋于稳定。

（3）内心道德环境基本形成。

（4）“理论型”思维和创造性思维的能力迅速发展。

（5）性心理意识也基本趋于成熟。

（1）人生观、价值观已趋于形成。

（2）社会意识和参与意识迅速增强。

（3）抽象思维和概括能力有很大提高。

（4）对人生价值、社会现实和社会发站等问题思考较多。

（5）十分关心自己毕业后的升学、就业问题。

（6）对社会现象敏感但认识仍有片面性。

1、政治思想目标：

（1）懂得党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策，拥护四项基本原则和改革开放。

确立耕者党走社会主义道路的方向和为“实现四化，振兴中华”、建设家乡而贡献青春的信念。

（2）懂得马克思主义关于国家、政党、民族宗教信仰等方面的基本观点，了解国际社会和我国和平外交政策，学会初步运用马克思主义观点，分析认识国家政治改革形势和一些国际重大问题。

能正确认识民主与法制、权利与义务、思想与现实之间的关系。

（3）对祖国和社会主义事业有较强的使命感和责任感，能正确处理个人、集体、国家利益三者之间的关系，正确对待自己与社会之间的双向选择，以积极态度处理好升学和就业中的矛盾。

初步确立为共产主义而奋斗的政治方向和全心全意为人民服务的思想，做到政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。

（1）能按照社会主义伦理道德标准规范自己的行为，懂得现代健康文明生活方式和交往礼节。

（2）热爱集体，能够自觉为集体服务和维护集体利益。

积极参加集体活动并努力增长自身才干，由负责到底的精神。

（3）能关心、理解和尊重他人，正确处理个人与他人、个人与集体的关系，既勇于竞争，又善与协作。

（4）有自觉保持文明行为习惯，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，有一定的独立生活能力和艰苦奋斗的思想作风。

（5）自觉参加各项劳动，具有一定的劳动能力和职业道德观念，能自觉保护劳动成果、文物和自然资源。

（6）方向性目标：

逐步形成大公无私，又勇于牺牲的共产主义道德观念。

（1）能从德、智、体、美、劳诸方面要求自己，设计自己。

具有善于从实际出发，做出正确的前途选择和对实践、精力有效运筹的能力。

（2）形成诚实正直、拼搏进取、勇于批评和自我批评的良好心理品质，克服自暴自弃、贪图安逸和依赖他人的思想。

（3）具有良好的自我管理、自我教育、自我调控能力，能对艰苦环境和挫折有较强的适应能力。

注重自我修养。

（三）德育内容

1、政治思想方面：

（1）是学生初步掌握马克思主义的国家、政党、民族、宗教信仰等基本观点，并能对国际、国内普遍关心的政治问题进行正确的分析，提高知政、议政和参政的热情和能力。

（2）进行党在社会主义初级阶段的基本路线教育，使学生正确了解我国内外政策和社会主义现代化建设的成就和困难，争抢与祖国休戚与共的感情，拥护四项基本原则，坚持改革、开放，确立社会之以方向，正确对待各种现实问题。

（3）进行思想教育，引导学生把个人前途和祖国事业、家乡建设与实现区全国人民的共同理想结合起来，提高学生选择人生道路的成才方向的能力，提高学生为祖国富强和家乡振兴贡献力量的觉悟和热情，教育学生珍惜时间，勤奋学习，以优异成绩和积极态度，走向社会、走向生活。

（4）进一步进行民主与法制教育，使学生在系统了解社会主义政治和国际环境的基础上，正确理解社会主义民主与法制、权利与义务、权利与责任的关系，培养学生自觉遵纪守法，敢于向违法犯罪行为作斗争。

（5）进行党的基础知识教育，提高学生对共产主义和党的认识，增强学生坚定跟着党走社会主义道路的信念，引导和培养一批优秀学生树立为共产主义而奋斗的远大理想和献身精神。

（1）进一步进行社会主义道德规范教育和自觉遵守社会公德，做合格公民的教育，提高学生的自我修养。

（2）进行社会主义集体主义教育，强化热爱集体，关心他人，热心公益，积极主动地参与集体活动和社会服务工作。

（3）进一步加强劳动教育和社会实践教育，引导学生深入社会，了解四化建设对人才素质的要求，培养学生热爱劳动和劳动人民的艰苦朴素、勤俭节约的优秀品质，激发学生为建设四化而创业立功的意识，立志成才。

（4）进行职业教育：

教育学生树立主人翁思想，初步形成忠于职守，认真负责，即由于竞争，又善与协作，力争在平凡的岗位上做出更大贡献的思想作风。

3、个性心理素质方面：

（1）进行个性发展教育，培养学生实事求是和全面分析问题的能力，以及在困难和挫折面前顽强拼搏，自强不息的意志品质，提高学生的竞争与合作相结合的意识和讲求实效的观念，进一步形成乐观向上、开拓进取、勇于探索和创新的精神，为升学或走上社会打下良好基础。

（2）进行心理品质教育，提高学生的自我教育、自我管理和自我调节能力，正确处理男女之同学之间的友谊和交往，自觉克服早恋情感，重视全面发展和提高学习效率，主动排除急躁、悲观失望和依赖他人等不良思想情绪的干扰。

（3）进行提高辨别适逢和抵制错误思想影响能力的教育，使学生保持健康的心理，追求高尚的生活情操，形成良好的内心道德环境，自觉抵制“黄”、“赌”、“毒”等腐朽思想的侵袭，努力完善自身。

4、毕业教育：

（1）进行理想、前途教育。

（2）祖国需要就是我的志愿的教育。

（3）正确对待升学和就业的教育。

（4）为母校增光彩的教育。

（5）做合格的高中毕业生教育。

高中一年级德育工作序列和实施途径

开学前

德育工作重点：

做好初高中学生思想品德教育的衔接工作，了解学生，稳定情绪，调动学生积极性、上进心，让学生在新集体活动中有显露才能的机会，为组建新集体做好准备。

以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主要内容，进行入学教育。

德育工作具体建议

（一）政教处、高一级部工作

1、宣讲校风，介绍校史，参观校史展室，提出做合格中学生的要求，号召创先争优。

2、召开班主任会，明确新学期德育工作重点、要求和计划。

3、组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生一日常规》、《学生违纪处分条例》、《学生思想品德评定考核意见》。

4、组织进行军事训练。

5、组织把班主任学习《教师法》等相关法律，不做违法的事。

（二）班主任工作

1、精心设计第一次集体见面活动，组织报到工作，明确班级管理要求建立考勤、卫生值日等制度。

2、组织学生认真填写《学生情况调查表》，有选择的访问学生，重点了解学生干部和特殊学生情况。

3、组织学生参加军事训练和学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

4、开展学生喜爱的集体活佛，增进学生相互了解，挑选临时班委。

（三）共青团、学生会

1、了解新生中团员、团干情况。

2、办理新生中团员的组织关系转接手续。

3、协助职能部门和年级搞好军训。

（四）家庭与社会

1、召开家长会，介绍学校和班级情况以及对高一学生的要求，建立家校联系制度。

2、举办家庭教育讲座：

“高一学生的特点和如何帮助子女适应高中学习生活。

第一学期

德育工作重点

继续进行《中学生日常行为规范》教育，加强行为的养成训练。

开展以良好个性心理品质和马克思主义常识为主的教育。

进行学习态度、学习习惯和学习方法的指导和教育。

德育工作具体建议：

（一）德育处、高一年段工作

1、组织学习《中学生日常行为规范》，开展班级日常量化考核的评比检查。

2、组织座谈、文娟等形式的调查，了解新生的思想品德、心理、学习等情况。

3、尊师活动（9.10）

4、国庆节前，主治各项庆祝活动，进行爱国主义教育。

5、组织校运会。

6、组织主题班会观摩和德育论文研讨会。

7、举办学生干部培训班，培养学生自我教育和自我管理的能力。

8、初高中衔接研讨会。

9、组织军事训练。

10、成立家长委员会。

1、召开“争创文明班集体”的主题班会，筹建临时班委，团支委

2、组织学习《中学生日常行为规范》，引导学生讨论制定“班级量化管理制度”和实施办法以及《莱西四中学生思想品德评定考核意见》，从严要求，认真检查。

组织学生积极投入“班级工作日常量化考核”评比活动，使学生养成良好的习惯，为班风、学风建设打下基础。

3、开展“为老师做一件好事”活动（9.10）。

4、组织国庆庆祝活动，举办《祖国在前进》演讲，出板报。

5、请任课老师参加“学习方法指导”活动，，举办一个作业和笔记展览，开展学习互助活动。

6、召开“我们将携手走向未来”或“定一个目标，献一个良策”主题班会，增强集体凝聚力，优化班级环境。

7、期中考试小姐，表彰先进，树标兵。

8、民主选举班干部，指导班委工作，促进班级核心形成。

9、组织学生进行学习方法交流，落实差生的转化工作。

10、组织学生积极参加校运会。

11、家长会。

回报班级情况、学生在校的情况。

12、组织学生参加社会实践、文体活动及其他兴趣小组，发挥学生特长，增强集体观念。

13、搞好假期各项活动。

（三）共青团、学生会

1、抓好团支部建设，举办团校，健全高一团员和申请入团学生的档案。

2、团委、学生会选拔学生干部。

3、组织开展“勤学、实践、成才”系列教育活动和“日常行为规范”竞赛活动。

4、配合学校组织学生社会调查和社会服务，积极开展青年志愿者活动。

5、搞好“一二九”纪念活动和举办元旦“迎新”联欢活动。

（四）家庭与社会

1、成立家长委员会，配合学校加强对学生的教育，指导学生德、智、体、美、劳五育和谐发展。

2、召开家长会，汇报一学期学生的学习、思想、生活情况。

3、家长委员会配合安排学生假期社会实践活动，落实参观、调查、劳动服务等。

（五）思想政治课

1、进行马克思主义经济常识教育，使学生了解社会追经济规律，认识社会主义和资本主义的本质区别，坚定走社会主义道路的政治方向。

2、结合“元旦”进行形势教育，培养学生关心国家大事，关心改革开放的社会意识。

指导学生参加社会调查，撰写调查报告或政治小论文。

3、时政快报，国内国际热点问题点评（小评论）。

4、指导学生理论联系实际，参加社会调查并写调查报告。

5、进行形势教育，引导学生了解我国社会主义建设成就和困难，激发学生勤奋学习的自觉性。

第二学期

进行雷锋精神教育，组织学雷锋实践活动，树立全心全意为人民服务的思想。

搞好身心健康和个性发展教育，培养学生健康的心理品质和个性特长。

继续巩固集体主义和组织纪律教育，加强学校精神文明建设。

（一）政教处、高一级部工作

1、召开班主任会，明确德育工作任务和要求。

2、开展学雷锋，树新风活动。

3、组织烈士陵园扫墓，参观革命烈士纪念馆，进行社会主义“共同理想”教育和立志成才教育。

5、组织好“五`四”青年节活动，表彰学生优干及文明标兵。

6、进行学生德育