大班配班老师下学期个人工作计划Word格式文档下载.docx

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我相信这些孩子到了下学期进来学习一定会有更大的进步。

　　三、保育工作

　　我们秉持每天消毒以及室内通风。

每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。

每天坚持做好晨检工作。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿需要进行品德教育，使得幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长团结合作，听取家长意见，根据幼儿在家时的心理素质，对幼儿需要进行因材施教，因人施教，同家长一前一后一起纠正幼儿不良的习惯。

做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了孩童身体健康成长。

　　1、加强了幼儿三日常规的养成教育，加强幼儿各种生活习惯的加强培养和训练，而使幼儿的生活习惯，学习习惯努力学习在原有基础上有了一定的发展战略。

　　2、强化幼儿卫生保健意识，保证了幼儿保障进餐之时心情愉快。

注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

　　3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的死亡事故发生。

注意观察随机性幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

　　4、加强了幼儿午睡的运营管理及巡视，保证下馆子午睡时室内外的空气质量。

培养幼儿良好的喝水习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服卷曲整齐放好。

　　5、做好预防接种和体检等增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

　　6、经过班级教职员工的共同配合，幼儿的身体及健康确实得到很好的发展。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。

保障每一个学童幼儿的人身安全，是每一个教师罪责的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生存环境、成长，我做到了以下几点：

　　1、每天教给了幼儿教一些安全常识，增强了幼儿的安全意识安全意识和自护能力。

不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

教育孩子并教给孩子们的自我保护的方法和能力

　　2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

　　五、十分积极做好家园沟通

　　明显成效教师与家长互动效果直接影响班级运营的成效，家园沟通，教师圣皮耶尔县与家长协力解决教育问题，提升对学童的关心，共同支应教育责任。

沟通方式很多，我们做了以下工作：

　　1、注重沟通的全面性和针对性。

当问题出现，第一时间天数与家长联络很重要。

让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常凉爽。

　　2、我们认真办好每一期学生联系册。

为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给两位每一位学童，以便家长更方便快捷地与老师进行，更好地关心孩子的成长。

我相信在今后的日子里，家长基层工作会做得更好。

　　瘤果总之本学期非常忙也非常舒坦，收获当然也不小。

在工作中我享受到大获全胜告捷的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学理论知识。

【篇二】大班配班老师下学期个人工作计划

　　新的学期来临了，作为一个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。

素质为了提高自己的专业技能和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，我对自己的新学期具体要求有以下几点：

　　一、思想方面

　　严格要求自己，要恪守园里的规章制度，积极认真地投入工作。

坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。

要平等对待每位儿童。

认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的传动系统，不断更新思想，满腔热情以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个的标准来要求自己。

　　二、个人学习方面

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地成功进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。

　　加强教育教学逻辑学学习，提高个人的教学资源，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。

加强思想业务学习，强化职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一众去潜移默化幼儿。

　　业务上精益求精，有时候平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中所遇到问题时，能虚心向经验和教训有经验的同学学习，严肃认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

　　三、工作方面

　　努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。

跟婴儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个幼儿了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。

【篇三】大班配班老师下学期个人工作计划

　　一、班况分析：

　　本学期婴儿总数为11人。

经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生底蕴了深厚的感情，并且对每个成人的个性、潜力经济发展状况都有了都较深刻的了解。

一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到此刻的乐意上所幼儿园、精益求精参加各项群众活动，我们听到了每个孩子身上的点滴进步。

胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与文娱活动可以参与的致命伤。

由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。

对于班上的这多数少部分孩子，我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝取得成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。

大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们教育工作的重中之重。

为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就互相配合对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：

生活潜力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的都能很快地适应新的环境。

另外，做事认真、独立、有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质。

我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

　　二、教育总目标：

　　促进幼儿身体幼儿教育正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、训练部卫生习惯和参加体育部活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的潜力，增进起其对外部环境的认识，培养有益的兴趣和高潭镇潜力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

　　三、领域目标：

（一）健康领域：

　　1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

　　2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

　　3、饭后懂得饭前饭后不做剧烈运动。

　　4、在成人的提醒下持续穿戴整齐、分清左右脚。

　　5、明白早晚要刷牙，看书、国画有正确的坐姿。

　　6、会持续桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

　　7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

　　8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。

　　9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。

（二）语言发展领域：

　　1、能在群众活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单加以的指令并予以行动及复述，认知和使用生活中的常用问句。

　　2、在成人的帮忙下，能讲述自己看到的、听到的事，愿为念儿歌给别人听。

　　3、乐意人则用普通话与周围人交往，态度大方。

　　（三）科学观察领域：

　　1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。

　　2、能观察池水的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，周遭发现周围环境中日新月异的变化。

　　3、探知日常生活日常生活中的自然现象。

　　4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的`加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，明白一星期是7天，能区别几种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按必须顺序排列。

　　（四）艺术：

　　1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。

　　2、能安静的欣赏回味一些艺术作品，领会作品的主要资料和学习评价自己和别人的作品。

　　3、在作品中表现某些台词，会用上下左右表现物体间时会的前后关系，注意颜色与原始数据的联系。

　　（五）社会性与情感领域：

　　1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参加"

国庆节"

的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

　　2、能认真做好值日生教育工作，有始有终的做完一件事。

　　3、在成人的帮忙下，逐步学控制自己的情绪。

　　4、能恰当的评价自己和女伴评价的表现。

　　5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。

　　6、能在老师下以的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。

　　四、七种教育手段和措施：

（一）作业：

　　根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，透过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在群众活动成长潜力或分组活动中培养幼儿全面经济发展的潜力，发现幼儿的喜好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。

（二）游戏：

　　游戏是幼儿园教育活动的主要手段教育之一，幼儿在游戏中所不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，以使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，透过游戏培养幼儿的合作中精神，增强解决问题的潜力，以及创造性思维。

本学期对于胆小内向的幼儿，应激励鼓励他们用心的参与到各类游戏活动中；

对于一些比较自由的幼儿就应让他们在游戏中懂得遵守规则。

　　（三）观察：

　　在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在竞赛活动中学习观察的方法，互相交流追踪结果，培植幼儿观察的习惯。

另外，透过在班内则设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的成人愿望，并且主动的可以参与观察。

　　（四）体育活动：

　　利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养儿童幼儿对体育活动的兴趣，个性是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参予体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。

在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全管理教育，增强幼儿的自我保护意识。

　　（五）劳动方面：

　　透过参与简单的劳动，自学劳动的基本技能，体会赢取劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立潜力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，秉持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一齐参加慈善劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂今后要爱护物品，珍惜劳动成果。

　　（六）日常生活：

　　在班内建立上佳的一班一日常规，帮忙、儿童组织协调幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿明白养成良好习惯的重要性，并逐步构成习惯。

为了使孩子上小学后能够安全，我们惠新增加安全教育课程。

　　（七）娱乐活动

　　结合园内组织的文体活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面潜力的培养，鼓励和引导幼儿用心参与活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和的交往潜力。

　　五、家长工作：

　　1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长或进行联系，了解幼儿的各方面经济状况，互换意见。

　　2、召开亲子活动，资料为向家长介绍如何此项工作帮忙幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。

　　3、办好快乐家园舞会，重点向家长宣传"

幼小衔接"

中自学适应和社会适应方面的知识和要求。

　　4、每周发放一次"

家长信"

，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园一致共同教育孩子。

　　六、环境创设：

　　1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

　　2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

　　3、增添自然角资料，根据季节收集、饲养不同品种的珍稀动物，帮忙幼儿了解阿尔罗县大的自然的奥妙。

　　4、在文艺活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字大写字母标记，激发幼儿对文字的兴趣。

　　5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品牌价值，提高社会适应性，加速其向"

社会人"

的转变。