顶岗实习手册学生Word文档下载推荐.docx
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其中实习单位指导教师的考核占70%，校方指导教师的考核占30%。
2.实习成果的鉴定，占总成绩的50%，该内容由顶岗实习报告鉴定和答辩两部分组成。
其中毕业实践报告占70%，毕业实践答辩成绩占30%。
二、实习过程考核
1.学生的顶岗实习可以在同一单位不同岗位进行，实习单位应对学生在每一岗位的表现进行考核，考核的重点在于学生实践操作能力和职业素养，内容包括学生的工作态度、职业素养、协作能力、专业技能、创新意识等五个方面。
2.校内指导教师要对学生在各实习单位每一岗位的表现进行考核，考核的重点在于学生组织纪律性以及实习任务的完成情况，内容主要是学生在实习过程中的遵纪及主动汇报情况等。
3.对实习态度不端正，严重违反学校及实习单位相关规定，未达到专业实习的基本要求者，实习过程考核按不及格处理。
三、答辩
根据专业性质及学生的实际情况，学生毕业答辩工作可以采用多种方式进行，主要有：
1.现场答辩。
可以组织校方指导教师到学生实习单位进行答辩，也可以通知学生返校参加答辩。
2.书面答辩。
答辩小组根据学生实习情况，提出答辩的问题，指导教师负责联系，学生通过QQ、E-mail等方式在规定的时间内提交答辩结果，最后由答辩小组进行评定。
3.口头答辩。
答辩小组可委派指导教师通过电话等语音通讯工具对学生进行提问并记录学生的回答情况，最后由答辩小组进行评定。
四、有下列行为之一者，实习成绩按不合格处理。
1.实习期间严重违反用人单位规定，被用人单位辞退者；
2.事、病假累计超过实习时间三分之一者；
3.擅自终止实习者；
4.实习期满，实习单位考核不合格者；
5.因违反有关规定给学院和用人单位造成严重后果者。
五、实习考核结果为等级制，分优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级，学生考核合格者获得相应学分，取得毕业资格。
漳州职业技术学院学生毕业实践（顶岗实习）任务书
姓名
学号
专业
实习单位
实习岗位
实习时间
年月日至年月日
实习内容（选题）
实习任务描述
任务要求
实习
任务
进度安排
指导教师签字
校内指导
教师签字
教研室审核
签字：
年月日
漳州职业技术学院学生毕业实践（顶岗实习）周记
周次
第周
日期
年月日
主要实习（学习）内容描述：
遇到的主要问题及解决措施：
个人体会：
学生毕业实践（顶岗实习）周记（续）
漳州职业技术学院学生毕业实践（顶岗实习）校内教师指导记录
时间
指导教师
指导地点：
指导方式：
指导内容：
指导的其它事项：
校内教师指导记录（续）
漳州职业技术学院学生毕业实践（顶岗实习）过程评价指标
一级指标
二级指标
分值
得分
职业工作态度
（10分）
劳动纪律：
顶岗实习期间出勤率为100%，无迟到、早退、矿工、病事假。
3
吃苦耐劳：
工作不怕苦不怕累，无偿安排加班没有怨言。
2
工作作风：
工作中积极主动，作风严谨，完成任务及时。
从业稳定性：
至始至终只在一个实习单位进行顶岗实习，并主动与单位签订就业协议。
技能水平
与职业素（30分）
专业技能：
分优秀、良好、合格、不合格四个等级，由各专业与实习单位具体制定、细化评价标准
5
专业知识：
分优秀、良好、合格、不合格四个等级，由各专业与实习单位具体制定、细化评价标准。
专业知识评价着重评价学生专业知识的应用能力。
成果质量：
若以产品的形式体现实习成果，则只有合格和不合格两档。
对实习单位的贡献：
对贡献的评价着重评价学生给企业带来了什么直接或者间接的效益。
工资水平：
结合行业、地域、岗位等差异，顶岗实习的工资水平参照毕业生初次就业相关的平均起薪点的80%为优秀。
质量意识：
4
安全意识：
团队精神：
工作能力
独立工作：
在规定的时间内，按照工作标准及规范独立完成工作任务。
组织协调：
在工作过程中表现出较强的组织能力和协调能力，承担了工作小组长职责。
交流表达：
准确表达自己的思想和意见，采纳别人合理的建议，说服别人采纳自己合理的建议。
工作执行力：
严格按照工作规范、技术标准完成工作任务。
校外指导教师评分（70%）
校内指导教师评分（30%）
漳州职业技术学院学生毕业实践（顶岗实习）过程鉴定表
所在岗位
校外实习单位指导教师
职务、
职称
联系
电话
校外
单位
指导
教师
考核
意见
（请详细、客观地评价该生在实习期间的遵守劳动纪律、工作态度表现、业务能力水平以及操作技能掌握情况等）
指导教师（签字）:
实习单位（盖章）:
过程评价得分（35%）
校内
过程评价
得分（15%）
校内
教研室
成绩总评
（等级）
备注：
此表中的成绩用分数给出，校外指导教师评价分数满分35分，校内指导教师评价分15分。
依据上述学生毕业实践（顶岗实习）过程评价表的评价指标进行评价。
漳州职业技术学院学生毕业实践（顶岗实习）报告评价表
学生姓名
学号
顶岗实习
报告题目
顶岗实习报告评分
（35）
序号
评分项目
优
良
合格
不
1
规范性
7
6
完整性
真实性
成果及体会
14
12
9
合计
顶岗实习报告评语
校内指导教师签名
教研室主任签名
漳州职业技术学院学生毕业实践（顶岗实习）报告评价标准
项目
评分标准
格式的规范性
优秀：
整个报告文本设计漂亮，格式规范，各级标题序号、字体字号、段落空格、行距等完全符合要求；
语句通顺、条理清楚、逻辑性强、图表规范。
良好：
报告格式规范，各级标题序号、字体字号、段落空格、行距等符合要求；
合格：
报告格式基本规范，各级标题序号、字体字号、段落空格、行距等基本符合要求。
语句通顺、条理清楚。
不合格：
报告格式不规范，各级标题序号、字体字号、段落空格、行距等不符合要求；
语句不通顺、条理不清楚。
结构的完整性
报告结构非常完整，涵盖实践报告内容应有的所有要素。
报告结构完整，涵盖实践报告内容的主要要素。
报告结构基本完整，涵盖实践报告内容的基本要素。
报告结构不完整，没有涵盖实践报告内容的主要要素。
内容的真实性
实习中工作任务内容、时间安排非常真实，具有可验证性。
有工作岗位、所承担的工作任务、工作要求及完成情况的描述，资料翔实；
陈述与分析能很好地运用专业理论知识、言之有理、持之有据、富有新意。
实习中工作任务内容、时间安排真实，具有可验证性。
有工作岗位、所承担的工作任务、工作要求及完成情况的描述，资料基本翔实；
分析陈述能运用专业理论知识、言之有理、持之有据。
实习中工作任务内容、时间安排基本真实，具有可验证性。
有工作岗位、所承担的工作任务、工作要求及完成情况的描述；
分析陈述基本能运用专业理论知识。
实习中工作任务内容、时间安排不够真实或伪造实习内容。
不能运用专业理论知识对工作岗位、所承担的工作任务、工作要求及完成情况进行描述。
按实习计划及任务书的要求圆满完成实习任务，很好地坚持记录实习日志；
对实习过程的体会、收获与问题进行了全面、系统地总结；
通过顶岗实习较全面地了解和提升了专业能力、方法能力和社会能力等综合职业素养。
按实习计划及任务书的要求完成实习任务，坚持记录实习日志；
对实习过程的体会、收获与问题进行了较全面的总结；
通过顶岗实习提升了专业能力、方法能力和社会能力等综合职业素养；
无违纪现象。
基本按照实习计划及任务书的规定与要求完成实习任务，实习日志记录不很完整，有主要的实习材料；
对实习过程的体会、收获与问题进行了总结；
通过顶岗实习专业能力、方法能力和社会能力等综合职业素养有所提升；
没有按照实习计划及任务书的规定与要求完成实习任务，实习日志不完整且内容空洞；
对实习过程的体会、收获与问题基本没有进行总结；
顶岗实习收获甚微；
出现违纪现象。
漳州职业技术学院学生毕业实践（顶岗实习）答辩评价表
班级
专业
答辩时间
主要成果
答辩题目及回答情况
答辩题目
回答要点记录
顶岗实习答辩评分
评分项目（15分）
A
B
C
D
毕业实践情况介绍
（包括表达、条理、仪态仪表等）
4.5
3.5
2.7
答辩时准备工作（如发言提纲、挂图、成果等）
1.5
1.2
0.9
0.8
回答教师提问内容的熟练程度
回答教师提问内容的正确程度
答辩教师
答辩组长
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