语文六上复习计划和内容唐辉Word文件下载.docx
《语文六上复习计划和内容唐辉Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文六上复习计划和内容唐辉Word文件下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
4、复习方法：
分为：
听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、想象和应用来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，注意以下两点：
1、突出重点。
从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。
从整个学习内容看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。
在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。
从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。
提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。
2、讲练结合。
在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练养。
5、复习时间
复习时间大约为2周１４课时。
复习内容：
第一课
基础知识：
字词部分
本学期要求学生掌握“邀”、“俯”等120个生字，会写会用。
理解、积累七个单元的新词，会读会写会用“词语盘点”中要求“读读写写”的184词语，会读会写要求“读读记记”的123个词语。
因此复习时，以积累运用的题型为主要练习类型，如，看拼音写词语、比一比再组词、给词语选择正确的读音、选择正确的多音字读音、填字成词、照样子写词语、改错别字、确定带点字的字义等。
第一单元
清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲
第二单元
杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语第三单元
舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈
第四单元
遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟
第二课
第五单元
厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈
第七单元
塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪
第八单元
谱写幽静蜡烛失明纯属陌生清幽琴键陶醉苏醒飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼
探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对
（1）易写错的字：
巷
吟
琴
塑
嗽
抑
寇
粼
悬
满
茫
驻茅
（2）易混淆的字：
陡峭
身躯
辩解
青翠
竣工
要挟
抱怨
抱歉
俊俏
先驱
辨认
清脆
严峻
威胁
报复
焦躁
急躁
锻炼
炼就
吉祥
滔滔不绝
干燥
燥热
练习
安详
波涛汹涌
张皇（惶）
世外桃源（园）
一泻千里（泄）
畜生（牲）
纷至沓来（踏）
昔我往矣（以）
震耳欲聋（振）
行色匆匆（形）
第三课
（3）易读错的字：
琴弦xiá
n
肖像xià
o
悄然qiǎo
脸颊jiá
霎时间shà
模仿mó
憋闷men
蹿上cuān
抿嘴mǐn
尽情jì
绷着脸běng
树冠guān
旋转zhuǎn
唱和hè
津jīn津乐道
短暂zà
洞穴xué
散聚sǎn
胆颤zhà
窈yǎo窕tiǎo
自个gě儿
要yāo挟xié
奔bēn丧
薄bó
暗
沉闷mè
气氛fēn
晕yù
n船
拖蔓wà
九曲qū黄河
刚劲jì
ng
哈hǎ达
给jǐ予
勉强qiǎng
强qiá
ng制
乘ché
ng机
召zhà
o唤
扁piān舟
提供gōng
雾
血xuè
液
运载zà
i
扎zā好绷带
起了蒙mé
憎zēng恶wù
模mú
样
旋xuá
n涡
徜徉chá
ngyá
曲高和寡hè
（4）字义易混淆的字词：
例如：
失：
⑴丢
⑵违背
⑶找不着
⑷没有掌握住
⑸改变
常态失声痛哭：
失明;
流离失所：
惊慌失色;
另外还有：
欲：
震耳欲聋
为所欲为
随心所欲胜：
美不胜收
引人入胜
胜利漫：
漫不经心
漫山遍野
水漫金山
（5）词语类型：
ABB：
软绵绵湿淋淋
冷清清
直勾勾
AABB:
马马虎虎
结结巴巴
缝缝补补
匆匆忙忙
ABCC:
微波粼粼
行色匆匆
AABC:
窃窃私语
闪闪发光
牙牙学语
津津乐道横遭不幸
焦躁不安哭笑不得
百折不回相依相随
大摇大摆
自作自受
自言自语
无影无踪暑去寒来
左冲右撞三番五次
五光十色
第四课
（6）词语归类：
描写人物品格的：
德高望重
百折不回
描写人物心理活动的：
心惊肉跳
胆颤心惊
大吃一惊
描写人物动作的：
左冲右撞
描写人物神态的：
怒目圆睁
恍然大悟
焦躁不安
兴高采烈描写人物外貌的：
饱经风霜
魁梧
描写自然景物的：
悬崖峭壁
狂风怒吼
碧空如洗
波涛起伏
描写音乐艺术的：
余音绕梁
曲高和寡
阳春白雪
描写建筑艺术的：
雕梁画栋
巧夺天工
古色古香
描写书法艺术的：
笔走龙蛇
龙飞凤舞
描写文学艺术的：
妙笔生花
脍炙人口
（7）查字典：
音序查字法可以考察学生音序、音节
部首查字法可以考察学生对字的部首、笔画、字义的确定（部首较难确定的字：
粼临举兴鹿麋鹰磨革魁就
炙）
第五课
句子复习：
A.修辞手法：
比喻拟人
反问
设问
夸张
排比
联想和想象
B.比较常用的关联词：
并列关系：
既……也（又）；
又……又；
一方面……一方面；
一边……一边；
不是……而是；
是…不是。
递进关系：
不但……而且；
不仅……也；
不但不（不仅不）……反而（反倒）；
尚且……何况（更不用说）。
选择关系：
或者（或是）……或者（或是）；
是……还是；
要么……要么；
与其……不如；
宁可（宁肯）……也不
转折关系：
虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）；
因果关系：
因为……所以；
由于；
因为；
因此；
所以；
之所以……是因为
假设关系：
如果（假如、要是、倘若）……就（那么、那就）；
即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。
条件关系：
只有……才；
除非……才；
只要……就；
无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）
本学期出现的句子练习：
1.照样子写句子;
例如：
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
（写反问句）
（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
（写比喻句）
（3）贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
（用“借着”写句子）
（4）春天到了，桃花展开了笑脸。
（写拟人句）本学期出现的句子练习：
2.用上关联词，把句子补充完整。
（关联词练习）
对待困难有两种态度：
不是害怕困难， 被困难吓到，
。
桂花虽然花形很小，不引人注目，
（
）我们的生活条件再好，（
）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（
）我们的生活条件很好，（
（区分关联词“即使……也……、尽管……也……”）
一个中国人，（
）到了哪里，（
）不能忘了自己的祖国。
邱少云（
）被火烧死，（
）不暴露潜伏部队。
小章的双休日活动丰富多彩，（
）到图书馆看书，（
）参加科技小组活动。
3.修改病句：
（1）听了这件事的经过，感到很气愤。
（缺主语）
（2）我们学校的大队干部和首先队员参加了植树劳动。
（范围重叠）
（3）看到这么多人为“希望工程”捐款。
（句子不完整）
（4）她的学习态度和目的是端正的。
（词语搭配不当）
（5）无论条件多么艰苦，我们还是暗示完成了任务。
（关联词使用不当）
（6）春天，满树的桂花盛开，真香啊！
（不符合事实）
4.照样子，改写句子：
妈妈对我说：
“小红，你放学后在学校等我，我来接你。
”妈妈要小红放学后在学校等她，她来接小红。
小明对小红说：
“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。
（8）另外还有写近义词、反义词、把词语补充完整等等。
第六课
2、阅读：
（一）阅读积累：
1.日积月累
第一单元有关大自然的诗句
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）
2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）
3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）
4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）
5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）
6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）
第二单元“祖国在我心中”的名人名言
1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）
2.我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）
3.唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）
第三单元中华传统美德的名言警句
1.轻诺必寡信。
《老子》
2.民无信不立。
《论语》
3.不精不诚，不能动人。
《庄子》
4.诚者，天之道也；
诚之者，人之道也。
《礼记》
5.有所期诺，纤毫必偿；
有所期约，时刻不易。
《原氏世范》
第四单元有关环境保护的选口号和标语
1.善待地球就是善待自己。
2.拯救地球就是拯救未来。
3.但存方寸地，留与子孙耕。
4.有限的资源，无限的循环。
5.珍惜自然资源，共营生命绿色。
第七课
第五单元鲁迅先生的名言警句
1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》
2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》
3.我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》
4.时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》
5.只看一个人的著作，结果是不太好的：
你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎民》
第六单元：
诗经《采薇》昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
《春夜喜雨》【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《西江月夜行黄沙道中》宋朝辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《天净沙.秋》
元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
第七单元唐代诗人
李贺的《马诗》马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋
第八单元安排的则是和“艺术的魅力”有密切关系的成语。
雕梁画栋
独具匠心
引人入胜
古色古香
不落窠臼
雅俗共赏美不胜收
脍炙人口
阳春白雪
不同凡响
别具一格
2.综合性学习活动：
本学期大的综合性学习活动是“轻叩诗歌的大门”，内容十分丰富，既有诗歌的阅读、欣赏，又有有关诗歌知识的学习、了解。
这一次综合性学习活动的目的主要是让学生感受诗歌的特点，培养阅读诗歌的兴趣。
对综合性学习活动中涉及的诗歌，主要是能初步理解，下面的这些练习就是围绕这些展开的。
第九课
3.本学期要求背诵的课文及相关段落：
第一课：
背诵自己喜欢的段落
第五课：
把感受最深的部分背下来
十五课：
把感受最深的部分背下来
十七课：
背诵第一自然段
二十五课：
全篇
二十六课：
第九自然段
另外，“轻叩诗歌的大门”中，出现的古诗和现代诗，也应该要求学生背诵，增加学生的积累。
第十课
3.课文内容的梳理：
1.学生应该掌握的作者：
6《怀念母亲》季羡林；
9《穷人》俄国列夫?
托尔斯泰；
17《少年闰土》鲁迅；
20《有的人》臧克家；
22《跑进家来的松鼠》俄罗斯斯克列比茨基；
23《最后一头战象》沈石溪；
24《金色的脚印》日本椋鸠十；
2.本册出现的资料袋：
17课课后鲁迅先生的介绍；
25课《伯牙绝弦》课后关于这个故事的介绍；
26课课后关于贝多芬的介绍。
3.《回顾?
拓展》里要掌握的内容：
3.第二单元：
祖国版图上的世界之最
4.第三单元和第七单元：
《课外书屋》里介绍的书与作者
第四单元：
“竭泽而渔”的意思
第八单元：
“响遏行云”的意思另外，“交流平台”交流的内容都是本单元课文学习的重点，大家也要重视。
复习资料
第十一课
字词集锦
山清水秀 鸟语花香 互诉心声 岁月悠悠 德高望重 俯身凝望 波光明灭依然如旧 津津乐道 纹理精致 别有深意 飘飘洒洒 右冲右撞 熙熙攘攘意味深长 大街小巷 驻足痴望 庞然大物 行色匆匆 悠悠忽忽 望而生畏绵亘蜿蜒 随心所欲 不拘一格 旁逸斜出 婷婷玉立 窈窕淑女 怦怦直跳难以言状 年过花甲 奇妙无比 返璞归真 沆瀣一气 高山深涧 悬崖峭壁勘测线路 狂风怒号 惹人讥笑 开凿隧道 全线竣工 寢不安席 终天之恨食不下咽 频来入梦 思潮起伏 可见一斑 心潮腾涌 怅望灰天 魂牵梦萦碧空如洗 波涛起伏 气氛沉闷 水落石出 分享果实 安居乐业 巍峨峻拔碧波环抱 苍苍茫茫 七沟八梁 百折不回 莽莽昆仑 顶天立地 锦绣山川刚劲端庄 牙牙学语 萦绕耳畔 蹒跚学步 欢歌劲舞 千灾百难 大江南北长风破浪 竞相开放 寒风呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 投入眼帘 忐忑不安自作自受 魁梧黧黑 缝缝补补 流连忘返 身无分文 溜之大吉 羞愧不已刻骨铭心 十指连心 怒目圆睁 泰然自若 一如既往 枯蔫焦黄 蹑手蹑脚尽心尽力 荒唐可笑 无法割舍 无所不知 兴高采烈 从未谋面 映入眼帘和蔼可亲 群星璀璨 慷慨激昂 熟视无睹 一命呜呼 难逃厄运 苟延残喘面目全非 罪魁祸首 嗡嗡鸣叫 流水潺潺 永流不息 狂风肆虐 环境险恶风雨同舟 三番五次 绿风荡漾 日月同辉 竭泽而渔 焚林而猎 聪明伶俐失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 北风怒号 饱经风霜 恭恭敬敬牛毛细雨 赫赫有名 大病新愈 结结巴巴 历尽艰苦 受尽虐待 匆匆忙忙杨柳依依 青山绿水 姗姗来迟 白雪皑皑 汹涌澎湃 逸闻趣事 略胜一筹融为一体 身世际遇 应声而来 抑扬顿挫 驻足观看 高空盘旋 瞻仰遗容肃立不动 不甘落后 千方百计 贮存冬粮 哭笑不得 排山倒海 势不可当优哉游哉 焦躁不安 漫不经心 泪光闪闪 久别重逢 血迹斑斑 凝重华贵英武豪迈 横遭不幸 暴毙荒野 泣不成声 天色苍茫 清波荡漾 震耳欲聋炯炯有神 激越悲壮 浴血博杀 长途跋涉 大摇大摆 哆哆嗦嗦 无影无踪毛色黯淡 踱来踱去 不甘落后 同归于尽 引人入胜 享有盛誉 高山流水绿草如茵 水天相接 微波粼粼 道路坎坷 耳闻目睹 有朝一日 大洋彼岸 转瞬即逝 空旷深远 永不磨灭 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 兴味盎然 为所欲为 哭哭啼啼 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对 响遏行云 高不可攀 孤峰突起 盛气凌人 目之所及 千山一碧 万古长青 综合利用 兴国安邦 郁郁葱葱 心旷神怡 未老先衰 一针见血 绿树成阴 从容镇定 青筋暴起 汗如雨下 肃然起敬 无动于衷 热泪滂沱 虎视眈眈 威风凛凛 一笑一颦 鸦雀无声 不约而同 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 奄奄一息 反躬自省
3、按要求填写词语
1、在括号里填上一对反义词
出（ ）入（ ） （ ）入（ ）出 口（ ）心（ ）（ ）始（ ）终 眼（ ）手（ ） （ ）奉（ ）违头（ ）脚（ ） （ ）南（ ）北
2、在括号里填上表示颜色的词并组成词语
桃（ ）柳（ ） 唇（ ）齿（ ） （ ）天（ ）日（ ）（ ）不接 姹（ ）嫣（ ）
（ ）纸（ ）字
3、填充下面带“食”字的成语。
布衣（ ）食 发愤（ ）食 废（ ）忘食 丰衣（ ）食咽（ ）（ ）食 自食（ ）（ ） 自食（ ）（ ） 食不（ ）（ ）
4、把“龙”、“虎”分别放在成语的第一、二、三、四个位置，各写出一个成语。
龙（
）（
）
（
）龙（
）（
） （
）龙虎（
）虎（
）虎
5、照例子，在横线上填相同的字，各组一个不同意思的词。
例：
门前-----前门
风
风 泪
泪 树
树 锅
锅
算
算 菜
升级会员 