届陕西省榆林市高三一模语文试题解析版Word文件下载.docx

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其特点是对生活进行正面强攻，注重对英雄的塑造，时空跨度较大，试图对社会历史进行某种总体性概括，弘扬时代主流价值。

像《东方》《金山银谷》等，都具有史诗气质。

当然，通过巧妙的日常叙事同样可以穿透琐碎表象，实现对生活的整体性把握和对时代本质的穿透。

像文学经典《百合花》，采用侧面切入的方式，以小见大，讲述“我”借、还一床缀满百合花的被子的故事，表现了军民鱼水深情，讴歌了残酷战争环境下人性的美好。

这部作品表现的是宏大命题——解放战争，但是作家没有正面书写战争图景，而是通过发掘日常生活、普通人心灵中的“奇崛”风景，折射了时代的波澜和风云，揭示了历史发展的必然趋势，这些“小叙事”实现了对时代的宏大书写。

进入和平年代之后，大历史往往以琐碎、平淡的方式呈现，这就给红色题材创作带来了新挑战。

以过去红色经典所建立的美学经验来处理当下生活，可能未必完全有效，因此必须建立新的审美范式和叙事方式。

总而言之，宏大叙事之大并不在于作品体量的大，也不在于描绘生活图景的大，其根本在于价值内核——通过典型化的事件和人物来诠释时代主流精神和揭示历史发展趋势。

因此，前述革命历史题材创作积累的由日常叙事抵达宏大历史的经验，对于如何处理当下日常“小生活”、呈现大时代精神具有启发意义。

（摘编自叶立文《当代意识、日常叙事与英雄塑造》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.当下，红色题材创作形势大好，优秀作品也不少，只不过，思想、艺术、制作等各方面都很好的经典之作十分匮乏。

B.刻意迎合消费主义和片面追求艺术的超越性价值虽然产生的原因不同，但却是革命历史题材创作中的两种不良现象。

C.过去红色经典所建立的美学经验对于当今和平年代红色题材的创作已没有什么意义，需建立新的审美范式和叙事方式。

D.红色题材的文艺作品在创作时既可采取宏大的叙事方式，也可采用日常生活的叙事方式，它们均可反映时代风云。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章在论证革命历史素材的处理时，主要从要有历史感、今天时代价值需求的“当代化”及超越性书写等方面来进行。

B.文章第一段先指出红色题材创作现状，再从表面层次和深层层次两个方面分析当下红色题材创作缺少经典之作的原因。

C.文中所举《东方》《金山银谷》作品之例意在论证红色题材的创作往往采用宏大叙事，来揭示出历史本质和时代精神。

D.文末运用对比论证，将宏大叙事的“大”与日常小生活的“小”对比，论证了由日常叙事抵达宏大历史的经验的作用。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.红色题材作品中出现的“手撕鬼子”和“另类”想象等情形，均不符合历史的真实性，更谈不上引起人们的思想认同与情感共鸣。

B.当下，红色题材创作存在主题老、角度老、人物老、手法老等问题，原因是和平年代的大历史往往以琐碎、平淡的方式呈现。

C.在进行革命历史题材创作时，只要还原了特定历史境遇中的人物和事件，作品就具有了历史感，就能够弘扬时代主流价值。

D.红色题材宏大叙事要通过典型化的事件、人物诠释时代主流精神和揭示历史发展趋势，《百合花》这类“小叙事”则不需要。

【1~3题答案】

【答案】1.C2.D3.A

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

C．“已没有什么意义”分析错误。

根据文中“以过去红色经典所建立的美学经验来处理当下生活，可能未必完全有效”“前述革命历史题材创作积累的由日常叙事抵达宏大历史的经验，对于如何处理当下日常‘小生活’、呈现大时代精神具有启发意义”的信息可知，这些创作还是有意义的，原文也说“具有启发意义”。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

D．“文末运用对比论证”错误。

结合“宏大叙事之大并不在于作品体量的大，也不在于描绘生活图景的大，其根本在于价值内核——通过典型化的事件和人物来诠释时代主流精神和揭示历史发展趋势”分析，文末只是指出宏大叙事不在于“大”，而是在于“价值内核”的体现，因此不存在对比和对比论证。

故选D。

【3题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B．“原因是和平年代的大历史往往以琐碎、平淡的方式呈现”分析不当，根据文中“从深层次看……更重要的还是创作缺少精益求精的态度和锐意创新的精神”的信息可知，其原因应是出在创作者身上，而不是和平年代的历史呈现上。

C．“只要……就……”表述绝对，根据文中“要有历史感……努力还原特定历史境遇中的人物和事件”的信息可知，题干中缺少了“在对时代本质和历史发展趋势整体把握的前提下”这个条件。

D．“《百合花》这类‘小叙事’则不需要”分析有误，根据原文“其根本在于价值内核……呈现大时代精神具有启发意义”的信息可知，不管是宏大叙事，还是“小叙事”，都要通过典型化的事件和人物诠释时代主流精神和揭示历史发展趋势。

故选A。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

材料一：

力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，是我国基于推动构建人类命运共同体的责任担当和实现可持续发展的内在要求做出的重大战略决策，也是我国向世界做出的庄严承诺。

这不仅表明我国保护环境、应对气候变化的决心，也是在为各行各业的低碳转型明确时间表，谋划路线图。

“十四五”时期是碳达峰的关键期、窗口期。

对于众多能耗领域来说，这意味着既要从供给端加大清洁能源的供给，也要从使用端改变用能方式、提高用能效率。

数据显示，作为电力行业的“能耗大户”，我国制冷用电量占全社会用电量15%以上，大中城市空调用电负荷约占夏季高峰负荷的60%。

制造行业的低碳转型，势在必行，更大有可为。

制造行业要为碳达峰、碳中和目标做出贡献，很大程度上取决于科技水平的提高和进步，尤其是在核心技术上要实现创新突破。

不久前，在全球制冷技术创新大奖赛上，格力电器与清华大学联合团队研发的“零碳源”空调技术，从全球近百个国家2100多支参赛团队中脱颖而出，实现节能85.7%，在大赛中夺冠。

据预测，普及这种空调技术，有潜力在2050年前实现累计全球碳减排达1000亿吨，相当于1160亿棵树100年的碳汇量。

可以说，构建清洁低碳、安全高效的能源体系，推动绿色低碳技术实现重大突破，加快推广应用减污降碳技术，是走好生态优先、绿色低碳高质量发展道路的题中之义。

应对全球气候变化是各国的共同挑战和责任，中国始终是全球生态文明建设重要的参与者、贡献者和引领者。

“零碳源”空调技术已服务于全球6000多个项目，成为“中国创造”造福全世界的一个生动写照。

这也从侧面说明，在应对气候变化、谋求可持续发展的大背景下，谁能抢占节能减排技术的高地，谁就能在世界竞争中占据优势地位。

各行各业当为自身的转型升级谋先机，助推“中国创造”走出国门、走向世界，为全球节能减排、绿色转型贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量，发挥中国在全球生态文明建设中的引领作用。

（摘编自人民网《科技创新助力碳中和》）

材料二：

“不要孤立地看待碳达峰、碳中和。

”中国工业经济联合会会长李毅中指出，碳达峰、碳中和事关调整优化产业结构、能源结构、产品结构，事关国民经济高质量发展。

李毅中的观点在钢铁行业的体现尤为明显。

当前能源结构不合理、行业集中度不高、高端绿色产品供给不充分等能源、产业、产品结构性问题都是影响钢铁行业碳达峰、碳中和的因素。

反过来看，低碳发展也将倒逼钢铁行业深化供给侧结构性改革、实现高质量发展。

“要冷静看待当前钢材消费的高增长，国家提出压缩粗钢产量，就是要求钢铁行业切实转变发展理念，从高速增长转移到高质量发展轨道上来。

”中国钢铁工业协会副会长骆铁军表示，无论是控产能，还是减产量，目标都指向形成更高水平的供需平衡，这既有利于实现碳达峰、碳中和目标，也有利于钢铁行业转型升级。

2021年2月，中国钢铁工业协会发出倡议书，呼吁钢铁行业努力在“十四五”期间提前实现碳达峰，做好以下工作：

一是尽早实现粗钢产量达峰，二是推动低碳冶金等变革性技术研发，三是有序发展电炉短流程工艺，四是提高高强度钢材的应用。

钢铁企业积极响应，从宝武集团、河钢集团、鞍钢集团等多家钢铁企业发布的2021年经营计划中可以看到，碳达峰、碳中和已成为关键词。

（摘编自谢希瑶《要求更“刚”！

碳达峰碳中和倒逼钢铁行业高质量发展》）

材料三：

作为世界上最大的发展中国家，我国克服自身经济、社会发展等方面的困难，积极制定和实施了一系列应对气候变化的战略、法规、政策、标准与行动，并向世界做出庄严承诺：

力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。

党的十八大以来，在习近平生态文明思想指引下，各地深入贯彻落实新发展理念，相关工作不断取得新进步。

根据2021年10月发布的《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书，2020年我国碳排放强度比2005年降低48.4%，超额完成了向国际社会承诺的到2020年下降40%至45%的目标，基本扭转了二氧化碳排放快速增长的局面。

2020年我国非化石能源占能源消费比重为15.9%，比2005年提升了8.5个百分点，对煤炭消费的依赖显著下降，能源结构优化取得明显成效。

此外，我国还建设了全球覆盖温室气体排放量规模最大的碳市场。

应对气候变化既是我国可持续发展的内在要求，也是负责任大国应尽的国际义务。

作为拥有14亿多人口的最大发展中国家，既要面对发展经济、改善民生、保护生态等一系列艰巨任务，又要做好应对气候变化的各项工作，实现既定目标。

但我国化压力为动力，把应对气候变化作为推进生态文明建设、实现高质量发展的重要抓手。

（摘编自金观平《为全球气候治理做出中国贡献》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.中国已经向世界承诺：

这是中国的重大战略决策，体现了中国的责任担当。

B.当前钢铁行业在能源结构、行业集中度、高端绿色产品供给等方面都存在问题，这不利于钢铁行业实现碳达峰、碳中和的目标。

C.“十四五”时期是碳达峰的关键时期。

与从使用端改变用能方式、提高用能效率相比，从供给端加大清洁能源的供给显得更加重要。

D.中国已超额完成向国际社会承诺的2020年碳排放强度比2005年下降40%至45%的目标，基本扭转了二氧化碳排放快速增长的局面。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A.格力电器与清华大学联合团队研发的“零碳源”空调技术，已服务于全球6000多个项目，为全球碳减排达1000亿吨。

B.中国是最大的发展中国家，需要面对发展经济、改善民生等任务，但能化压力为动力，积极应对气候变化，为既定目标而努力。

C.中国钢铁工业协会倡议钢铁行业努力在“十四五”期间提前实现碳达峰，做好粗钢产量达峰、改变用能方式等四项工作。

D.根据中国钢铁工业协会副会长骆铁军的说法，钢铁行业对粗钢的控产能和减产量，就是为了实现碳达峰、碳中和的目标。

6.三则材料都涉及“碳达峰、碳中和”，但阐述的侧重点不同。

请简要分析。

【4~6题答案】

【答案】4.C5.B

6.①材料一侧重阐述科技创新助力碳达峰、碳中和目标的实现。

②材料二侧重以钢铁行业为例，阐述碳达峰、碳中和倒逼产业的高质量发展。

③材料三侧重阐述我国为应对气候变化所做的大量工作以及取得的成效。

（意思答对即可）

【4题详解】

本题考查学生理解和分析文中重要内容的能力。

C.“从供给端加大清洁能源的供给显得更加重要”错误，原文是“对于众多能耗领域来说，这意味着既要从供给端加大清洁能源的供给，也要从使用端改变用能方式、提高用能效率”，从供给端加大清洁能源的供给和从使用端改变用能方式、提高用能效率是并列关系，同等重要，并不是从供给端加大清洁能源的供给显得更加重要。

【5题详解】

本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。

A.“为全球碳减排达1000亿吨”错误，原文“有潜力在2050年前实现累计全球碳减排达1000亿吨”，时态混淆，可见这是对未来的预测，还没有实现。

C.“做好粗钢产量达峰、改变用能方式等四项工作”错误。

原文为“2021年2月，中国钢铁工业协会发出倡议书，呼吁钢铁行业努力在‘十四五’期间提前实现碳达峰，做好以下工作：

一是尽早实现粗钢产量达峰，二是推动低碳冶金等变革性技术研发，三是有序发展电炉短流程工艺，四是提高高强度钢材的应用”，后面三项并不是改变用能方式。

D.“就是为了实现碳达峰、碳中和的目标”错误，原文是“无论是控产能，还是减产量，目标都指向形成更高水平的供需平衡，这既有利于实现碳达峰、碳中和目标，也有利于钢铁行业转型升级”，目标应该是形成更高水平的供需平衡。

故选B。

【6题详解】

本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思及分析概括作者观点态度的能力。

根据材料一第三段“制造行业要为碳达峰、碳中和目标做出贡献，很大程度上取决于科技水平的提高和进步，尤其是在核心技术上要实现创新突破”以及文章出处《科技创新助力碳中和》可知，材料一侧重阐述科技创新助力碳达峰、碳中和目标；

根据材料二第一段“中国工业经济联合会会长李毅中指出，碳达峰、碳中和事关调整优化产业结构、能源结构、产品结构，事关国民经济高质量发展”，第二段“李毅中的观点在钢铁行业的体现尤为明显”以及文章出处《要求更“刚”！

碳达峰碳中和倒逼钢铁行业高质量发展》可知，材料二侧重以钢铁行业为例阐述碳达峰、碳中和倒逼产业的高质量发展；

根据材料三第一段“作为世界上最大

发展中国家，我国克服自身经济、社会发展等方面的困难，积极制定和实施了一系列应对气候变化的战略、法规、政策、标准与行动，并向世界做出庄严承诺：

力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和”“相关工作不断取得新进步……此外，我国还建设了全球覆盖温室气体排放量规模最大的碳市场”，第二段“但我国化压力为动力，把应对气候变化作为推进生态文明建设、实现高质量发展的重要抓手”以及文章出处《为全球气候治理做出中国贡献》可知，材料三侧重阐述我国为应对气变化所做出的贡献以及所取得的成效。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

乡村教师

刘慈欣

沿着省城那条宽长的大街，他向火车站走去。

城市的霓虹灯开始发出迷人的光芒，就在这个不属于他的世界里，他慢慢地回忆起自己不算长的一生。

他这条命很大一部分是另一位乡村教师给的。

他爹妈死得早，那所简陋的乡村小学就是他的家，他的小学老师把他当亲儿子待。

那年，放寒假了，老师要把他带回自己的家里过冬。

老师的家很远，他们走了很长的积雪的山路，当看到老师家所在的村子的一点灯光时，已是半夜了。

这时他们看到身后不远处有四点绿荧荧亮光，那是两双狼眼。

老师折下一根粗树枝，挥动着它拦住狼的来路，同时大声喊着让他向村里跑。

当他上气不接下气地跑进村子，然后同几个拿猎枪汉子去接老师时，发现他躺在一片已冻成糊状的血泊中。

老师在送往镇医院的路上就咽了气，当时在火把的光芒中，他看到了老师的眼睛，他读懂了那牵挂，记住了那牵挂。

初中毕业后，他放弃了在镇政府里一个不错的工作机会，回到了这个举目无亲的山村，回到了这所乡村小学。

前不久，教委出台新政策，取消了民办教师。

当他拿到教师证时，很高兴，但也只是高兴而已，他不在乎什么民办公办，他只在乎那一批又一批的娃们。

他所在的山区，是这个国家最贫困的地区之一。

但穷不是最可怕的。

记得那是好多年前了，搞包产到户，村里开始分田，然后又分其他的东西。

对于村里唯一的一台拖拉机，大伙对于油钱怎么出机时怎么分配总也谈不拢，最后唯一大家都能接受的办法是把拖拉机分了，你家拿一个轮子他家拿一根轴……再就是两个月前，有一家工厂来扶贫，给村里安了一台潜水泵，考虑到用电贵，人家还给带了一台小柴油机和足够的柴油，但人家前脚走，村里后脚就把机器都卖了，连泵带柴油机，只卖了一千五百块钱，全村好吃了两顿，算是过了个好年……一家皮革厂来买地建厂，什么不清楚就把地卖了，那厂子建起后，硝皮子的毒水流进了河里，渗进了井里，人一喝了那些水浑身起红疙瘩，就这也没人在乎，还沾沾自喜那地卖了个好价钱……没有文化，人们都变得下作了，那里的穷山恶水固然让人灰心，但真正让人感到没指望的，是山里人那呆滞的目光。

他走累了，就在人行道边坐下来。

他叹了口气，唉，又想起秀秀了。

秀秀是本村唯一没有嫁到山外的姑娘。

他和秀秀好过两年多，但后来，村子里一些出去打工的人赚了些钱回来，和他同岁的二蛋虽不识字但脑子活，去城里干起了挨家挨户清洗抽油烟机的活儿，一年下来竟能赚个万把块。

前年回来待了一个月，秀秀不知怎的就跟这个二蛋好上了。

秀秀没上过学，但自小对识文断字的人有好感，这是她同他好的主要原因。

但二蛋的一瓶廉价香水和一串镀金项链就把这种好感全打消了，“识文断字又不能当饭吃。

”秀秀对他说。

虽然他知道识文断字是能当饭吃的，但具体到他身上，吃得确实比二蛋差好远，所以他也说不出什么。

秀秀看他那样儿，转身走了，只留下一股让他皱鼻子的香水味。

和二蛋成亲一年后，秀秀生娃儿死了。

成亲办喜事儿的时候，二蛋花了三万块，那排场在村里真是风光死了，可他怎的就舍不得花点钱让秀秀到镇医院去生娃呢？

后来他一打听，这花费一般也就二三百，但村里历来都是这样儿，生娃是从不去医院的，所以没人怪二蛋。

后来他听说，比起二蛋妈来，她还算幸运。

生二蛋时难产，二蛋爹从产婆那儿得知是个男娃，就决定只要娃了。

于是二蛋妈被放到驴子背上，让那驴子一圈圈走，硬是把二蛋挤出来，听当时看见的人说，在院子里血流了一圈……

想到这里，他长叹一口气，笼罩着家乡的愚昧和绝望使他室息。

但娃们还是有指望的，那些在冬夜寒冷的教室中，盯着烛光照着的黑板的娃们，他就是那蜡烛，不管能点多长时间，发出的光有多亮，他总算是从头点到尾了。

他站起身来继续走，没走了多远就拐进了一家书店，城里就是好，还有夜里开门的书店。

除了回程的路费，他把身上所有的钱都买了书，以充实他的乡村小学里那小小的图书室。

半夜，提着那两捆沉重的书，他踏上了回家的火车。

（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说采用追叙的方式，将他在乡村中耳闻目睹的那些令人匪夷所思的落后愚昧现象真实地再现出来，令人震惊。

B.他不是“叹了口气”，就是“长叹了一口气”，这些描写表现了主人公在回想往事时无比沉重

心情。

C.“盯着烛光照着的黑板的娃们，他就是那蜡烛”，由现实的烛光而联想到像蜡烛一样的乡村教师，构思巧妙。

D.小说将秀秀的分娩与二蛋妈的分娩进行比较，将两代妇女的遭遇进行对比，意在突出秀秀还算是相对幸运的。

8.小说为什么说“穷不是最可怕的”？

请结合小说内容简要分析。

9.小说结尾写“他”拐进了一家书店，这一安排有何作用？

【7~9题答案】

【答案】7.D8.小说之所以说“穷不是最可怕的”，是因为在落后的乡村里，村民没有文化、愚昧、对现状的麻木更可怕。

村民不重视知识，不相信科学，认为“识文断字又不能当饭吃”，女人生孩子从不去医院。

这些都比穷更可怕。

9.①从人物形象塑造上看，有助于塑造主人公热爱读书、重视知识的乡村教师形象。

②从情节上看，第一段写他在街上走，之后的情节是主人公回忆往事，这样既前后呼应，使情节一贯自然，也丰富了小说的情节与内容。

③从主题上看，有助于表现乡村的落后面貌需要用知识去改变的主题，也预示了乡村改变、发展的希望。

【7题详解】

本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。

D.“意在突出秀秀还算是相对幸运的”分析错误，是突出农村人的愚昧导致了女人悲惨的命运。

【8题详解】

本题考查学生理解句子含义的能力。

“他所在的山区，是这个国家最贫困的地区之一。

但穷不是最可怕的”，那么最可怕的是什么呢？

由原文“对于村里唯一的一台拖拉机，大伙对于油钱怎么出机时怎么分配总也谈不拢，最后唯一大家都能接受的办法是把拖拉机分了，你家拿一个轮子他家拿一根轴……再就是两个月前，有一家工厂来扶贫，给村里安了一台潜水泵，考虑到用电贵，人家还给带了一台小柴油机和足够的柴油，但人家前脚走，村里后脚就把机器都卖了，连泵带柴油机，只卖了一千五百块钱，全村好吃了两顿，算是过了个好年……一家皮革厂来买地建厂，什么不清楚就把地卖了，那厂子建起后，硝皮子的毒水流进了河里，渗进了井里，人一喝了那些水浑身起红疙瘩，就这也没人在乎，还沾沾自喜那地卖了个好价钱……”分析可知，在落后的乡村里，村民不懂得机械的重要作用，要分了村里唯一的一台拖拉机，你家拿一个轮子他家拿一根轴；

把扶贫给安装的潜水泵卖了，全村好吃了两顿。

村民不懂得健康的重要，把地卖给了一家皮革厂，硝皮子的毒水流进了河里，渗进了井里，人一喝了那些水浑身起红疙瘩，就这也没人在乎，还沾沾自喜那地卖了个好价钱。

故他们对现状的麻木更可怕。

村民没有文化、愚昧，不相信科学，认为“识文断字又不能当饭吃”。

他们可以花大价钱娶媳妇，却不愿意花几百块钱去医院生孩子……村民不重视知识，比穷更可怕。

【9题详解】

本题考查学生分析小说重要情节和段落作用的能力。

从人物形象塑造上看，结合“他站起身来继续走，没走了多远就拐进了一家书店”分析可知，他清楚地认识到知识的重要性，结尾“拐进了一家书店”这一情节的描写，有助于塑造主人公热爱读书、重视知识的乡村教师形象。

从情节上看，小说的开端“沿着省城那条宽长的大街……回忆起自己不算长的一生”，写他在街上走，然后中间情节是主人公对往事的回忆，结尾“他站起身来继续走……”，情节上前后照应，一贯自然，也丰富了小说的情节与内容。

从主题上看，他“想到这里，他长叹一口气，笼罩着家乡的愚昧和绝望使他室息。

但娃们还是有指望的，那些在冬夜寒冷的教室中，盯着烛光照着的黑板的娃们，他就是那蜡烛，不管能点多