人教版九年级模拟考试语文试题文档格式.docx
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又多又乱，没有条理。
C．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。
气冲斗牛：
形容气势之盛可以直冲云霄。
D．他时而激情满怀，时而义愤填膺；
有时热烈激动，有时雄辩过人。
义愤填膺：
胸中充满了正义的愤恨。
4.下列文学常识、文化常识表述错误的一项是（）
A．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。
这样的代称还有很多，比如：
“杏花雨”指春雨、“烽烟”指战争，“丝竹”指音乐，“婵娟”指月亮，“巾帼”指女子等。
B．《马说》《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》这些我们学过的课文都是我国古代名篇，也都出自“唐宋八大家”之手。
C．散文是一种描写见闻、表达感悟的文学样式，史铁生的《秋天的怀念》、朱自清的《背影》和鲁迅的《社戏》便是这样的文章。
D．童话和寓言是世界文学独特的风景线，丹麦的《安徒生童话》、古希腊的《伊索寓言》，这些伟大的作品给我们留下了深刻的印象。
二、字词书写
5.根据拼音写汉字，给加点字注音。
倔（_____）
斟（_____）酌
mà
n（_____）延
cù
（_____）拥
三、现代文阅读
阅读文段，回答问题
激活青春“动”能
易舟
如今，一些年轻人似乎“懒”得运动：
下班回到家窝在沙发里刷手机看综艺，或用游戏填充人生；
手机里各式健身软件倒是不少，可就是懒得“打卡”。
驰骋运动场本应是年轻人的常态，可打开记步软件，“百步青年”比比皆是，“宅”成为不少人打发时间的首要选择。
一项对近2000名18-35岁青年的调查显示，50.7%的受访青年自认身体素质一般，27.4%的受访青年觉得自己处于亚健康状态，44.5%的受访青年表示自己每周锻炼不足3次。
健康是“1”，其他是“0”，没有了“1”，再多的“0”也毫无意义。
梁实秋曾这样回忆自己补考游泳的经历：
“经常运动有助于健康，不，是健康之绝对的必需的条件。
”锻炼身体不仅能带来充沛的体能，也能反映一个人的精气神。
我们或许都有这样的经历：
身体不适时往往容易脾气暴躁、心情低落，而在运动过后常觉得心情舒畅，精神状态更加饱满。
著名美学家朱光潜认为，体格与心境的密切关系几乎是普遍的，“我常仔细观察我所接触的人。
我没有看见一个身体真正好的人为人不和善。
处事不乐观；
我也没有看见一个颓丧愁闷的人在身体方面没有丝毫缺陷。
在工作学习之余抽出个把小时锻炼身体，不仅能释放压力、提振精神，还会提高工作效率。
面对电脑哈欠连天，材料堆积如山却一筹莫展，此时不妨放下手头的工作，酣畅淋漓地流一场汗。
就拿跑步来说，奔跑的过程中疲惫被带出身体，均匀的呼吸与协调的步伐也很适合自由思考。
中国科学院院士施一公坦言，正是当年在清华园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的学术研究中能够保持旺盛的精力和健康的体魄。
青年时期正是创造力活跃、大有可为的年纪，此时若身体赢弱、精力不济，“为祖国健康工作五十年”便也是空谈了。
除了保持健康，运动更是一种延迟满足的行为，通过克服惰性建立起自信和自律的习惯，达到精神和身体的自由。
不难发现，每个坚持运动的人都有蓬勃的上进心，反映在工作和生活中便是自我管理的好手。
在运动初期或许有一些不适，但从选择开始运动到突破身体极限，从继续坚持到享受运动带来的变化，和人生迎难而，上后的“柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。
运动带给身体和心灵的双重砥砺，也赋予了生活一种体育的哲学：
“志之难也，不在胜人，在自胜。
”
说到底，体育锻炼不仅关乎个人的生命质量，对国家和民族而言，则关乎未来发展和前途命运。
马约翰曾这样告诉学生：
“要好好锻炼身体，要勇敢，不要。
不要人家一推你，你就倒；
别人一发狠，你就怕；
别人一瞪眼，你就哆嗦。
中国学生，在国外念书都是好样的，在体育方面也要不落人后。
动静结合，方能行稳致远，愿更多年轻人激活青春动能，奋发蓬勃力量。
（选自《人民日报》2018年11月27日）
6.本文作者主要针对什么现象表达了怎样的观点？
7.下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（）
A．文中引用梁实秋的话，表明要想拥有健康，必须经常运动。
B．文中引用朱光潜的话，表明体格与心境密切相关，运动能使精神更加饱满。
C．文中引用施一公的话，表明青年时期经常锻炼有利于释放压力、提振精神、健康工作。
D．文中引用马约翰的话，表明学生个人要加强锻炼，未来发展和前途命运方能行稳致远。
8.文中说“运动带给身体和心灵的双重砥砺”，对此你有过这样的经历或体验吗？
联系实例说说感悟。
阅读下面的文字，完成下面小题。
交友之道
①俗话说：
“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。
《诗·
小雅》言：
“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。
《孟子·
滕文公上》载：
“出入相友”，说明朋友的必要。
朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。
所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。
也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。
②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？
③交友之道首先是择友。
不是什么人都可以成为朋友的。
对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。
并认为，“友则两相关切。
若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也。
”（蒲松龄语）所以，择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等，要两相共赢，昭昭可鉴。
毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，境界得以升华。
而这，是从一般人那里难以得到的。
④交友之道关键是取友。
世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。
自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。
这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。
初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。
这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；
当你一帆风顺，_______，______。
取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。
司马迁在《史记·
汲郑列传》中说：
“一死一生，乃知交情；
一贫一富，乃知交态；
一贵一贱，交情乃见。
”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。
所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。
⑤交友之道重点是结友。
结友要结真友。
无疑，在生活中，友有面友、真友之分。
面友者，友而不心也。
真友者，生无请言，死无托辞也。
交友就要交真友。
真友是需要风浪的考验、时间的检验的。
人的一生不可能年年顺意，事事行时。
在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得清，分得明。
这方面的教训很多。
如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；
身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑①，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。
这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。
否则，不仅自己会吃尽苦头，而且连残至死都不知啥个原因。
⑥交友要交优。
只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新篇章。
（注释）①膑刑：
古代剔除膝盖骨的酷刑。
9.本文的中心论点是什么？
10.文章开头用俗语和古籍中的语录有何作用？
11.第⑤段中画线句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
12.阅读下面的链接材料，说说我们应该怎样交朋友。
（链接材料）一天晚上，付某的朋友王某因为一件小事和张某等人发生口角。
王某给付某打电话求助。
付某随即喊上几个朋友赶到事发地点，肆无忌惮地对张某进行殴打。
张某被打后经法医鉴定为轻伤。
案发后，付某选择了逃跑。
公安局随即将付某列为网上逃犯追捕。
四、情景默写
13.（题文）诗文默写。
（1）过尽千帆皆不是，__________________。
（温庭筠《望江南》）
（2）____________坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子。
登京口北固亭有怀》）
（3）《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。
”与《出师表》的___________，___________两句一致。
（4）请写出古人写“酒”的诗句____________，_______________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的词，完成下面小题
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
14.文中“婵娟”在这里指的是________________。
15.下列对这首词的解读，有误的一项是（）。
A．“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指天干地支纪年法的丙辰年。
B．“我欲”、“又恐”、“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。
C．词的下片由月写到人，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。
D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好的祝愿，表现了作者的旷达和智慧。
六、课外阅读
阅读下面的文言语段，完成下列各题。
是仪字子羽，北海营陵人也。
孙权承摄①大业，优文②征仪。
吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。
从讨羽，拜忠义校尉。
既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。
欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。
黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。
休到，大破之，迁偏将军。
大驾东迁，使仪辅太子。
后从太子还建业。
典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。
时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。
于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。
仪对曰：
“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！
”据实答问。
权遂舍之，嘉亦得免。
是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。
邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：
“似是仪家也。
”权曰：
“仪俭，必非也。
”问果他家。
是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。
事国数十年，未尝有过。
（选自《三国志·
是仪胡综传第十七》，有删改。
）
（注释）①承摄：
继承掌管。
②优文：
意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。
③黄武：
年号。
④皖：
地名。
下文“建业”也是地名。
⑤进达：
举荐人才。
16.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A．既定荆州，都武昌既：
既然
B．后从太子还建业从：
跟从，跟随
C．权遂舍之遂：
于是
D．左右对曰：
”左右：
身边的人，近臣
17.下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）
例句：
休到，大破之
A．此诚危急存亡之秋也
B．吾妻之美我者，私我也
C．吾欲之南海
D．彼竭我盈，故克之
18.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。
B．当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。
C．是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。
D．是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。
19.请把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）仪自以非才，固辞不受。
（2）权以问仪，仪善其计，劝权听之。
七、名著阅读
20.阅读该名著片段，并回答下列问题。
只见那伙客人在车子上听得“斩”字，数内一个客人，便向怀中取出一面小锣儿，立在车子上，当当地敲得两三声，四下里一齐动手。
又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉A，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来，手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。
众士兵急待把去搠时，那里拦得住？
众人且簇拥蔡九知府逃命去了……
只见那人丛里那个黑大汉，抡两把板斧，一味地砍将来。
晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多。
晁盖猛省起来：
“戴宗曾说，一个A，和宋三郎最好。
”晁盖便叫道：
“前面那好汉，莫不是A？
”那汉那里肯应？
火杂杂地抡着大斧，只顾砍人。
（1）选文中的A是《水浒传》中哪位人物？
请写出他的姓名和绰号。
（2）该文段体现了A怎样的性格特征？
八、作文
21.作文。
青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的高山，原野，村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多的所见所闻所思所感。
请以“走过
”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整；
②文体不限；
③有真情实感，不得套写抄袭；
④用现行规范的汉语言文字表达；
⑤不少于600字（写成诗歌应不少于30行）；
⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
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