高考数学答题规范要求.doc

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高考数学答题规范要求

高考答题的规范化要求有很多方面：

答题工具、答题规则与程序、答题位置、答题过程及书写格式要求等。

养成良好的答题习惯，可以帮助考生多得分，至少不会失去一些应得分。

一、答题工具

合格的2B铅笔、绘图橡皮（禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错）、0.5毫米黑色墨水签字笔、直尺、三角板，圆规。

二、答题规则与程序

原则上做题顺序按试题排列顺序即可，以免漏题。

不过，在此原则下，还应灵活掌握。

由于考试时间很紧，所以应把时间放在得分效益最大的地方，即所谓好钢用在刀刃上。

这里的刀刃并不是指个别的难题，而是大量的普通题。

因为普通题所花时间与所得分数之比是最大的。

做完有充分把握得分的容易题，才能做难题，做了难题丢了容易题的做法是很愚蠢的。

另外，先把容易的题目做出来，能使紧张的心情逐渐平静，这时再去想难题，会比较从容。

如果一开始就去做自己不熟悉的难题，越做不出来心态越坏，时间也花得多，甚至导致本能做出的其它题也没时间去做了。

三、答题位置

按题号在指定的答题区域内作答，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。

如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超过该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。

四、填空题书写格式要求

《考试说明》中对解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：

快——运算要快，力戒小题大做；稳——变形要稳，防止操之过急；全——答案要全，避免对而不全；活——解题要活，不要生搬硬套；细——审题要细，不能粗心大意。

关于填空题，常见错误或不规范的答卷方式有：

字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

碰到难题可以猜一个答案先填，如0、1、30°、60°等，如果最后真有空余时间，再重新检查修改。

五、解答题书写格式要求

解答题与填空题比较，同属提供型的试题，但也有本质的区别，首先，解答题应答时，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，省略过程，而且所填结果应力求简练、概括的准确；其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

在答题过程中，关键语句和关键词是否答出是多得分的关键，如何答题才更规范？

答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。

比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视，因此，卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失得分，立体几何可以把定理分为主要条件和次要条件，证明时先推导主要条件然后补充次要条件。

代数论证中的“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转移为“文字语言”，尽管考生“心中有数”却说不清楚，因此得分少。

只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。

对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。

作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

碰到难题既不能轻易放弃，也不要抓住不放，可以根据仅有的一些思路，能解多少写多少，改卷时是按步骤给分的，只要思路合理，都会给分。

能有多得0.5分的机会，就一定不要放弃。

需要注意的是，跳过难题要分清情况。

如果确实是自己以前从未遇到过的题型，而且很难分析出来，那么可以考虑跳过去；如果是由于一时紧张，觉得题很难做，那么这时不应急于跳到下一题，而应静下心来，冷静分析一下，或许就会豁然开朗。

而且，连续跳过的题在一张试卷中一般不应该超过三道，尤其是大题，那样会使心情特别紧张，会做的题反而也做不出来了。

六、常见的规范性的问题

1°解与解集：

方程的结果一般用解表示（除非强调求解集）；不等式结果一般用解集（集合或区间）表示，三角方程的通解中必须加k∈Z.在写区间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间、集合的元素之间用逗号隔开。

2°带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。

3°分类讨论题，一般要写综合性结论。

4°任何结果要最简。

5°排列组合题，无特别声明，要求出数值。

6°函数问题一般要注明定义域。

7°参数方程化普通方程，要考虑消参数过程中最后的限制范围。

8°轨迹问题①注意轨迹与轨迹方程的区别。

轨迹方程一般用普通方程表示，轨迹还需要说明图形情况。

②有限制条件的必须注明轨迹中图形的范围或轨迹方程中x或y的范围。

9°分数线要划横线，不用斜线。

10°向量法要画坐标系。

七、草稿纸的使用要得当

不论是高考数学还是平时的考试中，草稿纸要使用得当，这不是指用量的多少，主要是指是否便于检查。

一张草稿纸上记载了我们重要的思维痕迹。

如果我们在记载这些痕迹中有序，将有助于我们保持一个有序的思维，也十分有利于我们的检查和补救。

因此草稿纸上一定要有合适的规划，不要在一大张纸上胡乱画，东写一些，西写一些，而是要在平时就养成习惯，打草稿也要像解题一样，一道一道的挨着住下写，每一题的草稿都写在一块，而且要思路清晰。

前面按题号标上一、二、三或1、2、3或

（1）、

（2）、（3）等，使得自己在检查时，一下子就能找到它们。

第一遍完成的题目，自己的把握也不一样，有完全确定为无误的，有稍微不放心的，有非常不放心的，还有根本未解答出来的，这就需要在草稿纸的题号前注上自己可识别的符号，以确定检查的侧重点。

总之，要做到有序而不乱，这是一个良好的习惯，也是考试的一种有效方法。

要养成良好的答题习惯，做到解题的规范性，需要从点滴做起，重在平时，坚持不懈，养成习惯。

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