精华社会实践报告三篇Word文档下载推荐.docx
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人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。
对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。
不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
现在想来，暑假的打工生活，我收获还是蛮大的。
我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。
所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。
事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就
有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。
暑期虽然只有短短的2个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。
这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
实践总结：
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通。
如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。
以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。
人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。
别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。
其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。
知识犹如人的血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，为自己即将步入社会做好足够的准备。
社会实践报告篇2
今年的寒假实在很暖，俨然与往年不同，毕竟没有了冬天的感觉。
天气的而外温暖，人的心情也没有那么冰凉。
心情好，洋溢着冬光的喜悦，总想做一些特别的事情。
假日某日公园游玩，遇见一可爱的幼儿，偶然萌发了去当起幼师的冲动，接近天真无邪的小朋友，或能纯净我积下的些许阴霾。
或许者也是猎奇心的泛滥，使我想要了解幼儿园的教学。
这次前行幼儿园的目的，是当一位临时幼师，体会老师的滋味。
来到邻近一个幼儿园门前，映入眼帘的是那童孩的布景，各种各样流行卡通动人物，花花草草，红红绿绿，各种可爱的，奇特的装饰品布满整个园子，还有各种游乐的设施，那是孩子的天堂。
一大群的小朋友在不亦乐乎的玩耍，天真的无邪笑容，各种喧喧闹闹的哭声，嬉戏声，叫喊声。
天真的童年一下浮现眼前。
我仿佛也回到了时候，在里边的有我一个身影。
我突然意识到，那究竟以是往事。
时光已经改变了我的童稚模样。
想起一句俚语快乐是他们的，我什么也没有。
此时的莫名感伤，确实来得不是场合。
想到自己的目的，就找到园长办公室，跟他交谈一下我这次来的目的。
陌生男子的突然到来未免使人有防备的心里。
他总是爱理不理的样子，几乎很难交谈。
支支吾吾的，企图以冷漠的态度使我知难而退。
最后他说有事先离开，我知道这是含蓄的拒绝。
然而我问他什么时候再回来，他说不一定。
说不定今天不回来了。
我默默的暗自心里难受。
可是为了达到自己的目的，我不得不赖着脸皮继续在第二天的上午去他办公室。
状况有点糟糕，去得时候办公室没有人，感到心灰意冷。
站在门口等待，不久，惊奇的发现了园长，那种喜悦的心情，仿佛中了五千万的彩票一样，且不用纳税。
我再次解释我了此行的目的，没有任何居心，也不求得任何的利益，仅仅想志愿义务当教员。
不知道是我的坚持，还是我的真诚感动了他。
总之，我最终还是可以进入园内，成为临时的授课老师，心中充满着喜悦和激动。
次日，我在一个姓李的老师引领下，进入了一个20多人的小班。
小朋友们用惊疑的目光扫视着我。
看着那些顽皮的小朋友，除了天真活泼可爱，我再也找不到其他的词语来形容他们。
很想融入他们的世界，可是我无从下手，我只能默默的看着老师是如何教他们的。
在旁边愣愣的看着，犹如我也是一个小朋友，正在听着老师的讲解。
小朋友们似乎不是那么的听话，爱玩是他们的天性吧。
老师很辛苦的重复一遍又一遍的小段子，带着很强的节奏感，并手舞足蹈着，这就是所谓的言传身教吧。
在这里，我深切的感受到了。
心想，老师可真伟大。
老师的形象在我心目中顿时的鲜明而崇高起来。
以前竟不觉得。
老师教了一会儿，叫上我，跟小朋友们介绍，这位大哥哥现在也是我们的老师，即将带领大家几天。
叫老师好!
老师好!
洪亮而又不齐的声音在我的耳边响起。
各种顽皮打闹的嘻戏生依然充斥这这个不大的教室。
我不知怎么的，微微感到害羞，第一次跟这帮小朋友们打交道，我还有点不适应。
接着，老师转身离开，剩下的场子，由我打理。
顿时感到压力巨大，我如何才能融入他们?
且教他们一些浅浅的知识呢。
我束手无策，然想起那老师的做法。
我不觉的模仿起来。
现在，请各位小朋友，跟我一起念书好吗。
有些小朋友说好，而有些，在一旁的头也不抬的自个玩了起来。
我也没有办法。
叫他们注意力集中。
可小孩子终究是小孩儿。
根本不知道我在讲什么。
所以，我只能硬着头皮读起了书来。
大家跟着我一起读。
读完了书，我又跟他们谈起童知内容的话来，以示亲和。
又要不断的搭理到每个小朋友，不能将某些小朋友冷落了。
要是真有人哭了起来，我必将惊慌失措，束手无策。
不断的搭讪，又必须教唱歌，跳舞。
幸亏小朋友不知道什么叫审美，否则我那张牙舞爪似的癫狂，五音不全的哑喉，必又将成为一个他们以后茶余饭后无聊的开心辞典。
我摆着心花怒放的笑脸面着他们，生怕发怒的恐怖面孔吓到他们，因为他们的真心的顽皮，简直无法无天。
压抑着我膨胀的怒气，我始终微笑着，心酸的身影忙忙碌碌。
上完课后，我大大的感慨一句：
真累!
老师们偷笑着，老者般的谆谆教导，说一定要有耐心。
我表现出无比的敬佩她们。
借此机会，我跟他们聊了起来。
问了一下他们的薪酬和福利状况。
她们纷纷用摇头来表示内心的无奈。
低薪已是事实，可也没有福利，毕竟这是民办的幼儿园，没有国家的财政支持，她们也就不能像正规的公办
学校那般享有同等待遇。
她们此刻的蹙眉叹息，显示了她们背后的坎坷和心酸。
我默默不语，万分的同情也万分的无奈。
接下来的几天，我渐渐的习惯了当幼师的生活，小朋友们也渐渐的愿意亲近我，我也没有了初日的窘迫。
我很是开心。
这样的日子是有趣的有意义的。
予人玫瑰，手有余香。
我愿意把爱分享给他们，他们也同样的给我了许多的感动。
对于老师们，我除了同情，还竟有了隐隐的忧愁。
我希望她们能够很认真的教小朋友，培养好我们祖国未来的花朵儿，让他们健健康康的快乐成长。
我知道她们能够做得到，因为她们都是有爱心的人。
而我也有了担忧，关于她们。
幻想，如果可以，国家可以提高她们的工资，让他们真正的享受到真正的平等待遇，那该多好啊!
想到这个，又愤恨起中国的学前教育来。
中国的学前教育是整个教育的锅垢，从未得到真正的重视。
仿佛是藏在角落的遗弃玩偶。
学前教育各种各样的问题满目琳琅。
我也不想一一的揭开，不是我不懂。
上述的老师工资和福利待遇就是一个十分显眼的弊端，又何须深纠到高深的制度等复杂的问题上呢。
这是我这次实践亲身体会到的，并非无病呻吟的叫喊。
真心希望这些伟大的教育工作者们能得到公平的待遇。
这次的社会实践幼儿园之行，收获很多。
也得到很多的知识，最大的收获是：
教育，就是用爱来滋养幼小的花儿，花儿才会健健康康的快乐成长!
梁启超先生曾经在《少年中国说》中提到今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则中国智。
少年富则中国富，少年强则中国强。
因此，我希望我们的祖国花朵儿能健健康康的成长，成为祖国未来的希望。
同时，也用一句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来高度赞赏我们崇高而伟大的老师，祝你们幸福!
今年的寒假实在很暖，俨然与往年不同，毕竟没有了冬天的感觉。
很想融入他们的世界，可是我无从下手，我只能默默的`看着老师是如何教他们的。
社会实践报告篇3
经过长途跋涉，我们终于走进了吕梁，走进柳林，也走进了一个陌生的世界。
我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的。
为了支持我们的活动，县里专门派车接送我们，协助我们的工作。
对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今天我们就坐上了名副其实的”过山车”。
黄土高原的山路，除了固有的崎岖回环外，有平添了几分艰险。
一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。
从车窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生与死往往只有一线之隔，一步之差。
面对更真实的恐惧，车厢里的队员反而呈现了出奇的平静。
不是透过车窗看着远山，就是直视前方，看着一个又一个必经的险坡。
也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的，抑或更具使命感的制订着自己的工作计划。
可以这样说，对于将要发生的一切，我们一无所知，除了设想还是设想。
而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。
一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：
”向来访者学习!
好好学习，天天向上!
”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头，好久没有听到这样的声音，见到这样的场面了。
走过去，只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装，手中举着彩色的花束、花环，在老师的指挥下有规律的挥动着，汗水不断地顺着脸颊淌下去，一个个神情严肃而认真。
在乡领导的带领下，我们走进了贺家坡小学，那里已经聚集了许多的村民。
领导们开了一个简单的仪式，当时接近中午，烈日当头，我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了，可那些孩子们依然静静地，直直地站着，任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。
我们看在眼里痛在心里，毕竟这一切是由我们造成的，况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。
仪式过后，我们走到他们中间，帮他们脱去那厚重的外衣，让孩子们也凉快一下。
我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂，气氛立刻变的轻松起来，不一会儿我们就成了无话不谈的朋友，这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来......
杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。
听司机师傅说，这还是一个交通相对便利的村子，其他邻村只能步行去，而且距离都相当的远。
那里，我们是不能去的。
村民们很早就在村长家等我们了，通过一些简单而直接的交谈，我们了解了好多。
这里的家长比我们想象的开通的多，他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用，一般家庭都会尽最大力量供孩子读书。
杨家凹已经连续五年大旱了，贫瘠的土地上，本来就不宜种植粮食，而赖以生存的枣树，长势也极为可怜，当时已经接近收获季节，可每棵枣树的枝条上却不见结枣，可见今年又将是个歉收年。
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