如何撰写学校发展计划Word文档格式.docx

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通过了解社区背景可以帮助确定学校面临的问题的原因、可能的解决办法和可利用的资源。

社区背景部分的撰写应该简明，主要涉及对学校教育有影响的方面。

如何撰写“学校概况及变化”部分

撰写此部分时建议采用SWOT（司沃特）分析法，把学校的优势、劣势、机会、威胁都清楚的摆出来，便于认清学校的现状。

培训教材对SWOT（司沃特）分析法有详细的说明。

在这部分，需要描述学校学生、教师、校舍和设备等方面的基本现状，包括：

学校校舍是否够用？

估计还差多少？

学校教学设施是否齐全？

教师数量是否足够？

教师质量如何？

学生人数多少？

学生学习中存在的主要困难和问题是什么？

学校管理水平怎么样？

社区干部和群众对学校工作是否支持？

为什么？

如何撰写“学校发展展望”部分

总结社区各方面的意见，以一段文字简述学校未来三年发展的展望。

这个部分应该是四年保持不变。

如何撰写“实施情况自我评估”部分

由学校发展计划管理委员会根据上学年学校发展计划制定的目标和实施情况进行评估。

如果所制定目标未能实现，要实事求是加以说明。

评估结果应当如实填写。

如何撰写“需优先解决的问题”部分

这一部分的内容应该是把征求社区意见的结果条理化，填写在文本相关表格中。

如何撰写“目标与活动”部分

这一部分的内容应该是把前一部分的结果进一步细化，填写在文本相关表格中。

确定目标及活动措施时，要参考上学年确定的目标的实施情况。

如何填写校长、副校长、教导主任、教师工作计划表

要收集各种相关信息，运用SWOT（司沃特）方法认真分析现状，寻找出主要问题，并针对这些问题确定目标及活动与措施。

需要强调的是，各种工作计划表和周历表中的内容与文本第六部分中的“目标”、“活动与措施”是相互联系的。

“目标”要通过周历表和工作计划表中的活动来实现；

“活动与措施”要在相关人员工作计划中反映出来。

周历表是学校工作的基本框架，应当通过自下而上的方式，让学校师生广泛参与，并要听取学校发展计划管理委员会成员的意见。

各种工作计划应依据周历表的安排，确定其内容。

宁陕县新庄小学学校发展规划

（2003—2005）

一、社区概况及变化：

宁陕县新庄小学地处秦岭南麓，洵河中游，东临金川镇，北接广货街镇，南通旬阳坝镇，距县城81千米，距省城108千米，西万公路从校门口贯通南北。

以新庄行政村为中心，辖5个村民小组，均属山区。

辐射沙坪村、冷水沟村。

社区内共有农户790余户，人口3010人。

其中少数民族280人，约占总人口的9.3%。

全社区人均耕地0.85亩，人均拥有粮食350公斤。

农作物主要有小麦、水稻、玉米、大豆、马铃薯。

经济方面，充分利用当地资源，发展多种经营，如个体运输，生产核桃、板栗、木耳、香菇等。

从总体上看，经济发展不平衡，相对滞后，贫困面约占20%左右。

在社区青壮年人口中，有680余人受过小学教育，约占44.8%，有610余人受过初中教育，约占40%，有180余人受过高中以上教育，约占12%，有20余人受过大专教育，约占1.5%；

文盲人数有20余人，约占1.7%。

（残疾）

学校已有60多年的历史。

儿童入学率100%，巩固率99%，义务教育完成率98%。

社区服务半径10公里。

当地属边远的山区农村，经济、文化还仍然落后，家长对教育重视不够，社区对学校缺乏支持，政府财政困难，教育经费严重短缺，学校发展举步维艰。

二、学校概况：

宁陕县新庄小学地处新庄村葡萄架组。

始建于1937年。

现属镇办中心小学。

新庄村的适龄儿童以及磨子沟、大堰沟、沙坪、冷水沟小学四年级以上的学生在我校就读。

服务半径约10公里左右，寄宿学生约占40%。

学校现有教职工16人，其中教育行政人员2人，女1人，专任教师14人，女10人。

教师队伍中具有大专学历的4人，中专学历的11人，高中学历的1人。

学历达标率为100%。

在校学生265人。

设8个教学班，其中一个为学前班。

学校现占地面积为3335平方米，建筑面积为816平方米，师生人均占有2.9平方米。

现有双人课桌133套。

现有图书2689册，生均10.1册。

教职工宿舍12间336平方米，师均占有21平方米。

学校坚持“管理兴校、质量立校、科研强校”的办学理念，在县教育体育局和镇党委、政府的正确领导下，经全体教职员工的辛勤工作和共同努力，我校在2003和2005两年学校被县教育体育局命名为先进学校、年度综合考核二等奖；

04年被安康市教育局命名为文明校园。

虽然我们取得了一些成绩，但距SDP项目的要求和教育发展的需求，我们还存在一些问题：

一是办学条件差，表现在校舍与配套设施不足，现有仪器陈旧利用率较低与新教材配套的电教设备（硬件、软件）严重短缺，图书资料部分已过时与种类不够齐全，校园文化建设落后；

二是整体师资水平与教育质量还不高；

三是巩固率不稳定；

四是学校管理还不够科学化。

三、学校发展展望

（一）通过宣传贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，积极争取项目救助，落实计生政策，学校减免等措施，保持入学率达100%，巩固率达99%以上，毕业率达100%，义务教育完成率达99%以上。

（二）办学条件有所改善：

校舍与配套设施不足的问题基本解决；

教学仪器与图书资料有所添置，提高利用率；

校园文化建设有一定的改观。

（三）至2005年，教师队伍的整体素质有较大的提高，大专化达到70--85％，近三分之一的教师成为全县小学骨干教师，优秀率达30％。

（四）按国家教学计划、搞好课程管理。

2003年秋季，信息技术课从三年级以上开设，同时积极探索校本课程的开发、研讨、实施工作。

把学校办成一所真正的素质教育学校．

（五）深化教学改革，走科研强校之路。

从实际出发，大力开展教学研究活动。

保持市基层教研工作先进集体荣誉称号。

三年后，课改实验工作成果明显。

（六）三年后，学校的管理、设施、环境、教师队伍、教学质量位居同类学校前列。

学校争取成为县级农村示范小学。

四、2003年需优先解决的问题

（一）与提高教学质量有关的问题

1、新课程改革实验起步半年，需进一步探索。

更新教育观念。

2、课程改革中学生的基础知识与基本技能的提高。

3、学生行为习惯的养成。

4、深化新课程师资培训。

加强教研教改。

（二）与学生就学机会有关的问题

1、部分家长重视不够。

2、贫困生交不起书杂费。

（三）与校舍仪器设备有关的问题

1、校舍不足，无硬化篮球场、乒乓球台，学生住宿条件差。

2、教学仪器陈旧，无与新教材配套的仪器，电教设备。

3、对现有教学具的利用率较低。

（四）与提高学校管理水平有关的问题

1、领导班子建设需进一步加强。

2、不断提高教师队伍的整体素质。

3、教师工作评估标准，跟不上形势需要，监测、评估标准有滞后现象。

4、现行的课堂教学评价量化表，不能科学、全面的评价课改试验教学效果。

问题

解决办法

谁负责

1、宣传动员（教育）

2、行政干预

乡、村、校

镇政府

2、贫困

1、救助

2、减免

3、社会捐助

县项目办

学校

针对上述问题提出的解决办法

问题

解决办法

谁负责

学习与培训

校长

教导主任

1、深化改革向课堂要质量。

2、加大交流与反馈的力度。

3、做好及时监测与评估。

4、重视学习习惯的培养。

教导主任、教师

教研组

教导处、教师

任课教师

1、建立评价激励机制。

2、强化环境育人。

3、强化检查评比。

教导处

教导处、班主任

1、积极安排教师参加上级举办的相关培训、活动。

2、强化校本培训工作。

3、加大反思与交流力度。

4、与教师考核挂钩。

教研组长

（三）与校舍，仪器设备有关的问题

1、争取香港培才教育基金会援助资金35万元港币。

2、争取地方配套资金8万元人民币。

3、学校自筹资金6千元人民币。

县教育体育局

1、教学设备十分落后

I、世行项目配备

2、义教项目配备

3、学校自置

项目办

2、现有仪器设备利用率低

1、纳入评估计划进行评估

2、监测时侧重加分

3、定期检查，公布教具使用情况

1、学校领导班子建设需进一步加强。

1、注重自身的学习与提高。

2、搞好民主监督。

3、加强反思力度。

校委会

1、加强职业道德教育。

2、进行量化考核，建立竞争机制。

3、教师工作监

测评估标准老

化、滞后

1、分析原因，搜集各方意见

2、学习引进外地经验

3、校委研讨修订

讨论——修订——定稿

校长，教导主任

1、征求意见

2、学习引进

3、研讨修订

校委、教导处

类别一与提高教学质量有关的问题

目标

活动与措施

开始／结束时间

负责人

1、全校教师基本掌握新课程理念及改进教学方法

1、开展校本培训，加大反思、交流、实践的力度。

2、联系外地学习，引进先进经验。

3、进行下学期新教师、新教材的培训。

2003.3～8

2003.7～8

2003．7～8

县师训中心

2、夯实课程改革中学生的知识与技能

1、对“双基”抽测。

2、单元验收。

3、辅导学困生。

4、建立有效的质量监控体系。

2003．4～5

2003．3～12

2003．6

2003.5

3、提高养成教育水平

1、开展文明少年评比活动。

2、对学生进行激励性评价。

3、在教师中开展全员全过程育人活动。

2003.5～9

2003.7～12

2003.3～12

少先队辅导员

4、加强常规教学、教研教改，教育质量稳步提高

1、搞好教学常规的指导与检查。

2、教研教改以课改实验为重点，开展研讨交流活动。

3、组织开展“三优”评选活动，典型引路。

4、抓好学年末质量检测及质量分析。

2003.9～10

2003.7

校长、教导主任、教研组长

五、2003年目标与活动

类别二与学生就学机会有关的问题

开始/结束时间

1、进一步提高家长的认识水平，确保“四率”达标。

1、搞好宣传、动员。

2、行政干预。

3、争取社会救助．

4、落实计生政策，减免独生子女、双女户部分杂费。

5、学校减免个别特困生费用。

2003．2～

2003．10

2003.1～12

2003．9

2003.2～2003.9

镇长、校长、村长

类别三与校舍、仪器设备有关的问题

1、修建教学楼一栋

（644平方米）。

1、香港培才教育基金会援建投资，宁陕县工程队修建。

2003．1～8

县教育体育局、学校

2、修建标准化的硬化篮球场；

乒乓球台；

司令台。

1、争取县局协调配套资金，宁陕县工程队修建。

2003.6

3、改、扩建校门、围墙；

学生宿舍改造。

4、购置学生架子床30张；

教师开会桌椅16套。

1、争取县局、学校各投资一半。

2、争取镇政府投资1000元，其余学校自筹。

2003.11

5、修建简易灶房。

学校自筹资金。

2003.9

6、让现有教具发挥作用，使用率达到95％以上。

1、完善教师工作监测评估标准。

2、将学具制作纳入评估目标。

3、根据仪器（具）的使用情况进行奖惩（定期公布）。

2003．3～4月

2003．3—4月

2003．7．

类别四与提高学校管理水平有关的问题

1、实现班子整体优化。

1、加强学习，提高素质，不断增强服务意识。

2、年末进行民主测评。

2003.12

随机

校委

2、教师队伍整体素质明显提高。

1、加强政治、业务学习。

2、搞好师德教育。

3、进行量化考核，建立竞争机制。

4、开展评优评模活动，对违纪、违法行为严肃查处。

2003．3

～12

校长、教导主任

3、改进教师工作评估标准。

1、分析调研。

2、借鉴外地经验。

3、讨论、修订。

2003.3

2003.4

4、改进课堂教学评价。

1、深入课堂，进行调研。

2、以新课程标准为依据，以有利于促进教师的教学水平和学生素质的提高为基本理念，借鉴外地经验，进行修订。

周次

时间

工作内容

完成情况

第一周

2.25-2.28

1、学生报到注册。

2、打扫环境卫生。

3、宣传学习学期工作行动计划

4、开学典礼，表彰先进师生。

5、研究土建工程监理工作

各班主任

第二周

3.3-3.7

1．上门动员流失学生返校

2．学习印发新《教师工作监测评估标准》

3．培训学生干部

第三周

3.10-3.14

1．请法制校长讲课

2．召开学生座谈会（违纪学生）

胡耀贵

第四周

3.17-3.21

1．养成教育——班风、学风整顿

2、开展“先进班级集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”评选活动

第五周

3.24-3.28

1．修订、完善各项工作制度

2．常规教学检查

第六周

3.31-4.4

1、研讨公开课交流学习活动

2．校园绿化

3、祭扫烈士墓

少队辅导员

第七周

4.7-4.11

1、选拔体育特长生

2、辅导区教育工作会议

体育教师

第八周

4.14-4.18

1、培训体育运动员

2、一年级课改实验教师参加江口网点调讲活动。

第九周

4.21-4.25

2、预防传染病

第十周

4.28-5.2

1．举办课题研究进展研讨会

2．安排：

‘五一’公休

[

第十一周

5.5-5.9

1、防汛防滑工作安排。

2、卫生知识讲座

3、、听取教导处、班主任、少先队工作情况汇报；

期中检测；

根据反馈信息，指导下半学期工作

六、学校周历表

第十二周

5.12-5.16

1、召开教师大会，通报前半学期各种行动计划的实施情况

2、根据实施情况进行必要的调整与指导

第十三周

5.19-5.23

1、学生法制教育

2、教师新课标测试

第十四周

5.26-5.30

1、毕业班进入总复习

2．迎接素质教育评估

3、庆祝“六一”儿童节；

新队员入队仪式暨表彰

校委及少队辅导员

第十五周

6.2-6.6

1、毕业班学生非基础学科质量检测

2、校建附属工程规划

第十六周

6.9-6.13

1．课改实验自查

2．集中家访

第十七周

6.16-6.20

1、村校课改实验、安全大检查

2、毕业考试

第十八周

6.23-6.27

1、毕业典礼

2、非毕业班非基础学科考试

3、安装住宿学生架子床

后勤组

第十九周

6.30-7.4

船扒及村校年度考核（收集各项行动计划实施情况的数据资料；

根据数据资料进行监测、评估）

第二十周

7.7-7.11

1、新建教学楼工程验收

2、期末教学质量检测、分析

县主管局、学校

第二十一周

7.14-7.18

1、教师年度工作的考核及建档

2、学年度工作总结

3、假期工作安排

七、校长工作计划

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》；

以德育工作为先导，切实加强教师队伍建设和学校内部管理；

以贯彻《课程标准》为重点；

以课程改革实验为突破口；

以提高教学质量为中心；

以提高学生素质为宗旨。

加大教学改革和教研教改的力度，大力推进素质教育。

开拓进取、勇于创新，确保我校教育教学工作的健康发展。

（二）主要工作任务

1、不断提高领导班子成员的自身素质和管理水平，增强角色意识、大局意识、责任意识、服务意识、创新意识、协作意识，具有凝聚力、感召力，努力建设一个团结奋进、务实高效的领导集体。

2、切实加强教师队伍建设。

（１）根据新形势、新要求，结合实际，抓住重点，切实加强政治理论学习和思想政治工作，继续进行“三风”整顿，不断提高思想觉悟，增强事业心和责任感。

（2）严肃政治纪律、组织纪律和工作纪律，继续贯彻执行我校教师在校一日常规。

及时查处违纪违规行为。

（3）从实际出发，贯彻公民道德建设实施纲要，扎实有效地抓好教师职业道德教育，健全完善师德考核机制，努力塑造教师新形象。

（4）以校本部为阵地，继续抓好继续教育，加强教师基本功提高训练，拓宽训练面，形式多样化，注意老教师思想观念的转变和知识、教法的更新,着力培养年轻教师、骨干教师、学科带头人，激励创新。

3、切实加强德育工作。

处理好德育与素质教育的关系，把德育工作落到实处，认真贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,坚持以“五爱”为主线，“三德”为着力点，狠抓养成教育，优化校内外与人氛围。

5、进一步加强教育管理，深化教育网络建设，开展多种形式的教学研究活动，以素质教育为主线，提高教育质量为目标，扎实推进课改实验。

6、规范收费行为，实行“一费制”，切实减轻学生家长的经济负担，狠抓学生的入学巩固工作，确保“四率”稳中有升，提高义务教育水平。

7、努力完成本校教学楼及附属工程建设。

协调政府落实村级办学的责任，大力改善办学条件，全力做好危漏校舍的维修工作。

8、加强教学管理，大力开展教育科研。

坚持抓好“两个常规基本要求”，推进目标责任制，强化过程管理，对教师工作绩效考核、监督、检查、考评、奖惩进一步加强完善。

9、加强教研组建设，教研组抓住学法指导和课堂教学结构模式改革这一重点，引导教师开展教改专题研讨与新教学方法推广移植相结合的教研活动，以中心校为示范点，培养学科带头人。

10、贯彻《课程标准》，搞好课程改革实验工作，做到“整体有序、高效推进”，以校本部为阵地，抓好通识培训。

组织教师参加课改理论学习及学习效果测评、观摩研讨，开展“三优”评选活动，确保课程改革的顺利推进。

11、积极组织教师参加继续教育培训，狠抓教学基本功训练提高活动，积极参加教师基本功比武活动。

12、完善各项管理制度，制订较为符合实际的各项目标责任书，并付诸实施，做到制度面前人人平等。

13、加强学校的安全管理和卫生工作，牢固树立“安全第一”的责任意识，制订修改各项安全工作制度，把安全目标责任制落到实处。

14、认真贯彻《学校体育工作条例》，组织开展好体育达标活动。

15、活跃校园文化生活，发展学生特长，组织好重大节日的庆祝活动。

16、开展好第二课堂活动和兴趣小组活动，拓宽学生视野。

17、组织好“三优”评选活动，组织教师积极参加一节优质课改课、一份优质教学案例、一篇优质教学论文的评选活动。

18、保质保量完成县局下达的限时性工作。

（三）主要措施

1、坚持政治学习制度，做好深入细致的思想工作，加强世界观，价值观，人生观和职业道德教育。

2、坚持教工例会，传达贯彻上级文件，按照总体目标，安排阶段性工作，解决日常工作中出现的新情况，新问题。

3、加大过程管理力度，学期初抓好各种计划的制定，平时抓好各项工作的落实，发现问题立即纠正，做好检查记录，期未抓好考评工