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2．
社会历史观
人生价值观
历史唯物主义
1.人价值的含义与评价
２、价值观的导向作用
３．价值判断和选择
4．实现人生价值（途径）
第一单元生活智慧与时代精神
1、什么是哲学
①从本义上看，哲学是指爱智慧和追求智慧。
②从本质上看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观
③从特点上看，哲学是具体科学的概括和总结
④从构成上看，哲学是世界观，又是方法论，是世界观与方法论的统一
2、哲学的作用：
①是美好生活的向导，是指导人们生活的更好的艺术
②真正的哲学是社会变革的先导，
3、哲学的任务：
指导人们正确的认识世界和改造世界。
4、哲学与生时代的关系
①哲学起源于时代：
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
②哲学反作用于时代：
体现在两个方面：
一方面，体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；
另一方面，体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展理想目标，指引人们追求美好的未来
5、世界观与哲学的关系：
（1）区别：
①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；
哲学则是关于世界观的学说。
②世界观人人都有，但一般人的世界观是零散的、朴素的、简单的、自发的；
哲学则是系统化、理论化的世界观，只能通过学习才能获得。
（2）联系：
二者都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。
6、 世界观和方法论的关系：
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
世界观决定方法论，方法论反映世界观。
世界观和方法论共同构成哲学。
7、哲学与具体科学的关系：
研究对象不同。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；
哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
即即一般与个别，共性与个性，矛盾普遍性与矛盾特殊性的关系。
①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
8、哲学的基本问题是什么，包括哪两方面的内容？
：
（1）是什么：
①含义：
思维和存在的关系问题（意识与物质或主观与客观的关系问题）
②内容：
一是思维和存在何者为第一性的问题；
（划分唯物主义和唯心主义的标准）
二是思维和存在是否有同一性的问题；
（划分可知论和不可知论的标准）
（2）为什么
①它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题;
③它贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
9、哲学的基本派别——唯物主义和唯心主义
（1）分歧：
是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的
（2）唯物主义
①根本观点：
物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
②基本形态：
古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义
（3）唯心主义
意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
主观唯心主义、客观唯心主义
10、哲学史上的两个对子：
唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学
11、马克思主义哲学的基本特征：
①第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一；
②唯物辩证的自然观与历史观的统一；
③实践基础上的科学性和革命性的统一；
④ 实践性是最基本的特征
12、马克思主义中国化的理论成果：
①毛泽东思想（精髓——实事求是；
灵魂——实事求是、群众路线、独立自主）
②邓小平理论（主题——什么是社会主义，怎样建设社会主义）
③“三个代表”重要思想（本质——立党为公，执政为民）
④科学发展观（地位——是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
）
13、马克思主义中国化两大理论成果是：
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
（中国特色社会主义理论体系——邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，是马克思主义中国化最新成果。
第二单元探索世界与追求真理
（主题：
世界是什么；
内容：
唯物论和认识论）
第四课：
探索世界的本质
1、哲学上的物质概念：
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
客观实在性是物质的唯一特性。
2、物质和运动的关系：
（1）物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动。
物质是运动的承担者（主体）。
（3）总之，离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。
3、运动和静止的关系：
运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止，是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
动中有静，静中有动。
世界是绝对运动和相对静止的统一。
（3）两个反对：
只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；
只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
4、规律：
（1）含义：
规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
（2）特点：
①规律的客观性：
规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。
②规律的普遍性：
自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。
第五课把握思维的奥妙 （意识是什么，意识的作用）
1、什么是意识：
意识是物质世界长期发展的产物、是人脑的机能、是客观存在的主观映象。
其本质是客观存在的反映
2、意识的能动性特点
①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性；
②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件
3、意识的作用
（1）人能够能动地认识世界
（2）人能够能动地改造世界的表现：
①意识对改造客观世界有指导作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；
萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
4、一切从实际出发，实事求是
我们做事情要尊重物质运动
（2）地位：
是我们做好各种事情的基本要求，是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（3）如何做到一切从实际出发，实事求是（见唯物论原理部分）
【唯物论原理】
1、世界的物质统一性原理
〖原理内容〗：
自然界是物质的；
人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
〖方法论〗：
想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
2、物质决定意识原理【重点掌握】
世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。
3、意识能动作用原理【重点掌握】
①人能够能动地认识世界，②人能够能动地改造世界：
正确意识促进客观事物的发展，错误意识阻碍客观事物的发展。
我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系原理【重点掌握】
物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
要坚持一切从实际出发，实事求是
5、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】
所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性。
规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事。
认识与利用规律，改造客观世界，造福人类，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
6、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合原理【重点掌握】
人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和利用规律，为人类谋福利。
我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。
7、如何做到一切从实际出发，实事求是
①要尊重规律，从客观存在的事物出发，作为行动的依据
②要发挥主观能动性，要解放思想，与时俱进，在实践中检验和发展真理。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
第六课求索真理的历程 （实践、认识、真理）
1、实践：
是人们改造客观世界的一切物质性活动。
①客观物质性②主观能动性③社会历史性。
3、真理
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
①真理是客观的。
真理最基本的属性是客观性，对同一确定的对象，只能有一个真理，真理面前人人平等。
②真理是有条件的：
任何真理都有自己适用的条件和范围。
如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
③真理是具体的：
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
（3）真理和谬误往往相伴而行，在一定条件下可以相互转化。
4、认识过程的特点
①认识具有反复性（强调认识是困难、曲折的，受认识主体和认识客体的限制）
②认识具有无限性（强调认识是永恒的，这与认识对象世界、认识主体的人类、认识基础的实践有关）
③认识具有前进性和上升性（强调认识的发展和方向，真理的丰富和完善）
【认识论原理】
1、实践和认识的辩证关系原理【重点掌握】
（1）实践决定意识，实践是认识的基础：
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿
要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参加社会实践活动。
（2）认识对实践具有反作用。
正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。
重视正确认识、科学理论对实践的指导作用，做到理论和实践的具体的历史的统一。
2、真理的条件性和具体性原理【重点掌握】
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
要求我们正确对待谬误，要随着时间和条件的变化丰富、发展和完善真理。
3、认识过程的反复性和无限性原理【重点掌握】
认识具有反复性和无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
〖方法论〗与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
第三单元思想方法与创新意识
世界是怎样；
辩证法）
1、唯物辩证法的两个总特征：
联系的观点和发展的观点。
2、物辩证法的实质和核心：
对立统一规律（矛盾规律）。
3、联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
4、唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。
形而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
5、唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于：
是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
矛盾分析法是认识事物的根本方法。
第七课唯物辩证法的联系观点
1、联系的普遍性
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
（2）世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
任何事物都处在联系之中，并不等于任何两个事物都有联系（因为任何具体的联系都依赖于一定条件）
2、联系的客观性
联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）原因：
事物的联系就其与实践的关系来说，可分为自在事物的联系和人为事物的联系。
特别是人为事物的联系是人类实践的产物，尽管呈现着人化的特点，但仍是客观的，有以人的意志为转移。
（3）反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。
3、联系的多样性
（1）原因：
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的
（2）表现：
直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系
【唯物辩证法的联系观】
（5条原理）
1、联系的普遍性原理【重点掌握】
事物是普遍联系，整个世界是一个普遍联系的有机整体。
我们要用普遍联系的观点看问题
2、联系的客观性原理
①它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移
4、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】
（1）〖原理内容〗：
整体和部分是相互区别吗，相互依赖，密不可分的。
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；
【方法论】①我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果
（2）〖原理内容〗：
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
〖方法论〗②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
5、如何掌握系统优化的方法
①要着眼于事物的整体性，②要注意遵循系统内部结构的有序性，
③要注重系统内部结构的优化趋向。
④用综合的思维方式来认识事物。
第八课唯物辩证法的发展观
【唯物辩证法的发展观】
（7条原理）
1、世界是永恒发展的原理（发展的含义）
【重点掌握】
自然界是发展的；
人类社会是发展的；
人的认识是发展的。
整个世界是永恒发展的
我们要用发展的观点去看问题。
2、发展的实质
〖原理内容〗发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（发展的总趋势）
前途是光明的，道路是曲折的。
任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
①要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长壮大；
②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
4、量变和质变辩证关系的原理（发展的状态）
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；
质变是量变的必然结果；
事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
①一方面，我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②另一方面，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
③坚持适度原则
5、内外因辩证关系原理（发展的原因）
矛盾是事物发展的源泉和动力，着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。
要求我们在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持把内外因相结合。
第九课唯物辩证法的实质与核心
1、矛盾的同一性和斗争性
（1）矛盾的含义：
矛盾就是对立统一；
斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。
（2）矛盾的同一性：
矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
①矛盾双方相互信赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化；
（3）矛盾的斗争性：
指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
（4）同一性和斗争性的关系：
①同一以差别和对立为前提，没有斗争性就没有同一性；
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方即对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
。
2、矛盾的普遍性：
事事有矛盾（说每一事物都包含矛盾，并不是说任何两个事物之间都存在矛盾）；
时时有矛盾（并不意味矛盾永远无法解决）。
3、矛盾的特殊性：
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
包含三种情形
①不同事物有不同的矛盾；
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
4、主要矛盾和矛盾的主要方面区别：
①从数量来看：
主要矛盾是多个个矛盾中的一个，而矛盾的主要方面是一个矛盾中的一个方面；
②从作用来看：
主要矛盾决定事物发展进程，而矛盾的主要方面直接涉及到事物的性质和评价；
③从关键词来看：
主要矛盾用“重点、关键、中心、主导、重中之重、第一主题”，而矛盾的主要方面多用“主流、主体、性质、”。
5、两点论和重点论
（1）哲学依据：
主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理；
矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理。
（2）含义：
①两点论：
A认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；
B认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾次要方面；
②重点论：
A认识复杂事物的发展过程时，着重把握主要矛盾（牵牛要牵牛鼻子）；
B认识某一矛盾时，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。
（3）联系：
两点之中有重点；
重点是两点中的重点。
（4）反对：
一点论和均衡论。
6、具体问题具体分析
矛盾的特殊性。
（2）含义：
具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
（3）地位：
是马克思主义的活的灵魂。
（4）重要性：
①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。
②具体问题具体分析是我们正确解决问题的关键。
【唯物辩证法的发展观】
1、矛盾含义：
对立统一规律原理
矛盾即对立统一，推动着事物的运动、变化和发展。
坚持用一分为二的观点看问题。
（两点论、两分法）
2、矛盾的普遍性原理【重点掌握】
矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时有矛盾。
①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；
②坚持一分为二的矛盾分析法。
3、矛盾的特殊性原理【重点掌握】
〖原理内容〗：
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
〖方法论〗：
要做到具体问题具体分析。
4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理【重点掌握】
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
①两者相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性。
②两者在一定条件下相互转化。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们坚持从一般到个别，再到个别到一般的工作方法
5、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理【重点掌握】
在复杂事物的许多矛盾中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的；
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
要求我们看问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；
同时，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理【重点掌握】
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流和支流。
〖反对〗：
反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质。
7、主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理【重点掌握】
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理
要求我们要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
第十课创新意识与社会进步
1、辩证否定观原理【重点掌握】
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；
辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节；
辩证否定的实质是“扬弃”。
辩证的否定要求我们，必须树立创新意识。
①做到不惟书、不惟上，只惟实。
②尊重书本、尊重权威；
更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。
2、辩证法的革命批判精神原理
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；
辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；
辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识。
关注变化发展的实际，敢于突破成规陈说和落后的思想观念。
注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
3、为什么要树立创新意识？
（1）原理要求：
是发展的实质，辩证否定观，辩证法的革命批判精神的要求
（2）意义：
①创新推动社会生产力的发展。
②创新推动生产关系和社会制度的变革。
③创新推动人类思维方式和文化的发展。
④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是社会发展的动力。
4、如何树立创新意识？
①做到不惟书、不惟上，只惟实。
③关注变化发展的实际，敢于突破成规陈说和落后的思想观念。
④注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
第四单元知识总结
第十一课寻觅社会的真谛
1、社会基本矛盾运动：
生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
2、生产力和生产关系的辩证关系
①生产力决定生产关系；
②生产关系反作用于生产力。
3、经济基础与上层建筑的辩证关系
①经济基础决定上层建筑。
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