高中语文《荷塘月色》导学案二.docx

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高中语文《荷塘月色》导学案二

《荷塘月色》导学案

（二）

学习目标

1、分析作者矛盾思想感情，颂扬中国知识分子的美好情怀。

2、赏析精美语言,提高情景交融的鉴赏能力。

3、引导学生关注社会，追求理想。

学习重难点

把握作者“淡淡的喜悦与淡淡的哀愁交织”的感情。

知识链接

比喻：

比喻又叫打比方，是用本质不同但具有相似点的另一事物说明描绘该事物的修辞格。

比喻一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。

比喻可分为：

明喻：

本体喻体都出现，中间用比喻词。

暗喻：

本体喻体都出现，中间用“是，成了，变成”等甚至不用比喻词。

借喻：

不出现本体，直接叙述喻体。

学习过程：

一、理解下列句子，说说这些句子在文章中的作用。

1、“这几天心里颇不宁静”

2、“悄悄地披了大衫”

3、“路上阴森森的”

4、“虽然月光还是淡淡的”

5、“路上只我一个人……这是独处的妙处”。

6、“我且受用这无边的荷香月色好了”。

7、“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

”

8、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

”

9、“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

”

10、“薄薄的青雾浮起在荷塘里”

11、“却又像是画在荷叶上”

12、“树缝里也漏着一两点路灯光，无精打采的，是渴睡人的眼。

”

二、品词明特点

指出下列词语在文中的作用。

曲曲折折、田田

像亭亭的舞女的裙

袅娜

羞涩

明珠

星星

美人

远处高楼上渺茫的歌声

闪电

脉脉

三、练习体会

比喻------出水很高的叶子像（）开放的和尚未开放的荷花正如（）又如（）又如（）颤动的叶和花像（）密密挨着的叶子宛然（）月光下的叶子和花仿佛（）又像（）灌木的黑影如（）杨柳的倩影又像是（）阴阴的树色像（）树缝中漏下的路灯光是（）通感--------微风中的荷香仿佛（）塘中的月色如（）拟人--------打着朵儿的荷花

田田的荷叶

叶子底下的流水

荷塘边的杨柳树

树缝中漏下的路灯光

四、学后感悟

（夜游）家———小路———荷塘————家

（心情）不宁静—受用无边月色—我什么也没有—无福消受

朱自清巧妙地运用了情景交融的手法，借朦胧之景抒朦胧之情，不着痕迹地表露了自己的情感。

我们在荷塘月色中能够深深感受到他那虽轻犹重的人生忧伤，似淡还浓的孤独苦闷！

作者借朦胧之景抒朦胧之情，这是不错的，更重要的是借荷月言己志。

在作者的笔下，荷叶清纯，荷花素洁，荷香清淡，月色如水，月光如雾，——这一切，无不是作者那高尚纯洁、朴素无华品格的象征。

作者原名“自华”，后改名“自清”，由此，我们可以读出荷月之美与作者之品格的相通之处，这就是一个“清”字：

出淤不染，皎洁无瑕！

而作者一生都无愧于“自清”二字：

清正，清贫，清白，清廉。

五、写法一得

一篇写景的美文，必须要注意做到------

音律美（叠词）

措辞美

修辞美（比喻、拟人、对比、通感）

画面美（淡雅、朦胧、幽美）

六、拓展延伸----古诗文中有关“月、荷”的诗句

江畔何人初见月？

江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

（唐·张若虚《春江花月夜》）

-----这是诗人从自然引起的遐想，对人生有限、宇宙无穷而产生无限感慨。

海上生明月，天涯共此时。

（唐·张九龄《望月怀远》）月亮从海上升起来的时候，远隔天涯的双方都在同一时刻看到了。

峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

（唐•李白《峨嵋山月歌》）这是作者早年写故乡夜景的有名诗句。

高山秋月，月影江流，描绘出一幅幽美的清江山月图。

暗点秋夜行船，空灵入妙。

今人不见古时月，今月曾经照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

（唐·李白《把酒问月》）以月亮为见证，说古人今人来去如流水。

人生有限而时间无限。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（唐•李白《静夜思》）

露从今夜白，月是故乡明。

（唐•杜甫《月夜忆舍弟》）今夜白：

诗作于白露节夜晚。

前句写见露白而叹自然时序的变迁，后句见月明而思故乡之月更明。

通过心理幻觉，表现对故乡的怀念。

在战乱中见露见月，更增其忆舍弟之念。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

（唐·刘禹锡《石头城》）淮水：

秦淮河。

女墙：

城上的矮墙。

通过对明月的描写，引发了对历史的回忆。

江山依旧，人事已非，只有明月多情，穿过女墙仍旧照着这古老荒凉的故都，抚今思昔，怎不伤感!

天下三分明月夜，二分无赖是扬州。

（唐•徐凝《忆扬州》）无赖：

无奈。

写扬州独占二分明月，是因望见月亮而思念意中人。

明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。

（宋·晏殊《蝶恋花》）谙：

熟悉，懂得。

离别苦：

一作“离恨苦”。

到晓：

因为思忆离人一夜无眠。

朱户：

红色的门窗。

借月抒情，寄托离别的愁思。

但愿人长久，千里共婵娟。

（宋•苏轼《水调歌头》）但：

只。

人长久：

年寿的长久，感情的长久。

婵娟：

美女。

传说月中住着嫦娥，这里借婵娟指明月。

这是一句传诵千古的良好祝愿，宽慰离别的双方。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

（唐·杜牧《齐安郡中偶题》）荷：

水生草本植物。

夏季开花，大而艳丽、清香；花谢后生莲蓬、结莲子。

荷又称芙蓉、芙蕖、菡萏（hàndàn）、莲。

用拟人的手法写风荷（荷叶受风），恨芳时不再、美人迟暮，怀着壮志难酬之痛。

世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏，舒卷开合任天真。

（唐•李商隐《赠荷花》）相伦：

相比。

尘：

比喻渺小。

菡萏（hàndàn：

莲花。

针对人们重花不重叶的偏见，以荷花为例，说明“红花也须绿叶扶持”的道理。

菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

（宋·周敦颐《爱莲说》）作者给予菊花、牡丹、莲花这三种花不同的美称，以此比喻三种不同品格的人。

但以菊和牡丹衬莲，重点在莲。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（宋•周敦颐《爱莲说》）描写莲花正直、清香、洁净和高雅，称颂其不同流合污的品格。

以物拟人，寓意深远。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（宋·杨万里《小池》）才：

刚。

尖尖角：

露出水面的荷叶尖。

写泉池风光。

这两句比喻人们对新生事物的发现和喜爱。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（宋•杨万里《晓出净慈寺送林子方》）诗歌写出六月天的西湖秀色。

运用碧绿的荷叶衬托鲜红的荷花，相映成趣。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

（宋•杨万里《暮热游荷花池上》）碧伞：

比喻荷叶。

描写酷热的傍晚，观察荷花怕热的动态，体物甚微。

《荷塘月色》导学案

（二）

一、1、这是分量很重的一笔，可见“文由情生”，本句是“文眼”。

不加掩饰直抒情怀，显出作者内心有苦闷，心绪烦乱。

这也正是夜深人静出游荷塘的缘由，即欲排遣苦闷之情。

2、说明动作很小心，作者不愿惊动家人

3、用光亮的“暗”衬托出“我”郁闷的心情

不规则动词表4、用月光的“淡淡”来衬托喜悦的“淡淡”

spend花费spentspent5、抒写月下独处的自由感正是对“心里颇不宁静”的自我调节，蕴涵了对黑暗现实的不满。

6、过渡句，提示下文重笔写荷塘月色；这一句感情上起了变化，作者没有陷入哀愁的泥淖不能自拔。

流露出作者为能够暂时得到自由，欣赏荷塘月色而淡淡的喜悦。

——可见作者幻想超脱现实！

7、比喻形象生动，形神兼备，不仅写出了荷花的形态美，而且化静为动，赋予了荷叶勃勃生机，展现了荷叶少女般的纤柔娇美、绰约丰姿。

bleed流血bledbled8、运用“通感”：

本体--花香（嗅觉）　喻体--渺茫的歌声（听觉）作用：

把花香的特点写清了，生动形象。

相似点：

立于微风中嗅馨香（时有时无）--听远处高楼传来的歌声（时断时续）

set安置setset9、“泻”表达的其实就是“照”的意思，作者为什么不用“照”而用“泻”呢？

（因为作者已经把“月光”比作“流水”了，“流水”是只能“泻”而不能“照”的）一个“泻”字，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。

再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。

（“照”字直白，是如实地写，不是描绘，淡而无味。

另方面与“如流水一般”不相配，失去和谐感。

）

10、“浮”表达的其实就是“升”的意思，作者为什么不用“升”而用“浮”呢？

（“浮”和“升”都能表现“青雾”的动作，但在高度上有区别：

“升”让人感觉“雾”很高；“浮”让人感觉“雾”很低，低得与荷叶的表面相平）浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。

（而“升”给人腾空而上的感觉，不能妥帖地道出雾的轻柔。

）（反映了水气与月色的交织，雾的轻柔，自下而上逐渐扩散的特征。

）

11、“画”——仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。

（“印”不能写出美）

spring跳跃sprang/sprungsprung12、暗喻高妙，逼真地写出了月色的迷蒙暗淡，显示作者渐露忧烦伤感之情。

描摹物态，信手拈来自然成文，毫无斧凿之痕，非大家不能为也。

rise上升roserisen二、曲曲折折、田田——叠词，富有节奏感和音乐美。

throw投/扔threwthrown像亭亭的舞女的裙——亭亭玉立、修长婀娜、灵动飘逸

tell告诉toldtold袅娜——常用来形容女子体态轻柔优美，这里写出了荷花妩媚饱满的柔美姿态（实指荷花的盛开状。

赋予人的美感。

）

羞涩——含苞欲放的娇美情态，有一种“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

”的少女的娇羞。

（徐志摩的诗“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”）

明珠——晶莹剔透

星星——闪闪发光、忽明忽暗

美人——用刚出浴的美人来形容露珠点点的荷花，使人想到“清水出芙蓉，天然去雕琢”、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”、“可远观而不可亵玩焉”，从而想到荷花的质朴、清新、纯洁、淡雅和高贵、冰清玉洁

weave编织wovewoven远处高楼上渺茫的歌声——若有若无、轻灵飘渺，用听觉来写嗅觉，想像奇妙

lead引导ledled闪电——突出快速

脉脉——饱含深情，极富人性之美