对联的特点一对联上下两联必须字数相等一副对联由上联Word格式文档下载.docx
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不革命的走开去。
”反映农村改革成就的春联:
“除旧岁家中储粮十担;
迎新春银行存款千元。
”横批“有吃有穿”。
每联上下联字数都相等。
二、讲究对仗工整;
对联的对仗除要求上下联字数相等外,还要求句法相似。
句法相似主要包括三个内容:
句式相当,词类相同,结构相应。
句式相当,指上联如果是四、三句式,下联也必须是四、三句式;
如果上联是二、四句式;
则下联也必须是二、四句式。
如:
“横眉冷对千夫指;
俯首甘为孺子牛。
”
是四三句式,即
“横眉冷对――千夫指;
俯首甘为――孺子牛。
“只许州官放火;
不准百姓点灯。
是二四句式,即
“只许――州官放火;
不准――百姓点灯。
再如广东新会县杜源叱石山写景的对联,其一:
“月暄穿石水;
风折断岩烟。
是二三句式,即
“月暄――穿石水;
风折――断岩烟。
”其二:
“鸟语和溪音,自在笙簧,不假人间丝竹;
山云笼树色,天然图画,何劳笔下丹青。
是二三、二二、二四句式,即
“鸟语――和溪音,自在――笙簧,不假――人间丝竹;
山云――笼树色,天然――图画,何劳――笔下丹青。
词类相当,是指要使上下联对应位置上的词性相当,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,语气词对语气词,迭词对迭词。
如北京碧波寺联:
“一庭芳草围新绿;
十亩藤花落古香。
“一庭”对“十亩”是数量词,“芳草”对“藤花”是偏正式名词,“围”对“落”是动词,“新绿”对“古香”是偏正式名词。
再如济南趵突泉联:
“画阁镜中,看幻作神仙福地;
飞泉云外,听写成山水清音。
“画阁”对“飞泉”是偏正式名词,“镜”对“云”是名词,“中”对“外”是方位名词,“看”对“听”是表示动作的动词,“幻作”对“写成”是动词,“神仙”对“山水”是名词,“福地”对“清音”是偏正式名词。
再如晚清年间,云南某地农民对地主豪绅愤慨时而作的一副春联:
“咦,哪里放炮?
哦,他们过年。
对联的特点”
“咦”对“哦”是象声词,“哪里”对“他们”是代词,“放炮”对“过年”是动词。
结构相应,是指构成对联的词语之间的关系应该相同,如上联是主谓结构,下联就应该对以主谓结构;
上联是动宾结构,下联就应该对以动宾结构等。
如辛弃疾纪念祠联:
“力挽河山,浩气贯日月,空余英雄心一颗;
名垂宇宙,夕光冲牛斗,剩有悲壮词千篇。
其中,“力挽河山”和“名垂宇宙”都是主谓结构,并且其中的谓语部分又是动宾结构;
“浩气贯日月”和“夕光冲牛斗”也是主谓结构,并且谓语部分也是动宾结构;
“空余英雄心一颗”和“剩有悲壮词千篇。
”是动宾结构,并且宾语部分又是补充式的结构。
又如山东泰山南天门联:
“门辟九宵,仰步三天胜迹;
阶崇百级,俯临千嶂奇观。
“门辟九宵”和“阶崇百级”都是主谓结构,且谓语部分又是动宾结构“仰步三天胜迹”和“俯临千嶂奇观”都是动宾结构,并且宾语部分偏正结构,结构完全相同。
三、讲究平仄
对联的平仄,与旧体诗律诗的颔联颈联的要求基本上一致。
强调平仄,是为了使对联读起来抑扬顿挫,有音律和谐美。
对联的平仄要求平对仄,仄对平。
也可以“一三五不论”,但是要“二四六分明”。
所谓平仄,古代的“平”指的是平声,“仄”指的是上声、去声和入声。
现代的平仄是指按普通话的读音来分的,一、二声为平声,三、四声为仄声。
如鲁迅先生写的:
此联的平仄为“平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平”
又如向楚所撰四川眉山三苏祠联:
“北宋文章名父子,南州胜迹古祠堂。
此联的平仄为“仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平”
再如贵州黄果树瀑布观瀑亭悬一联:
“白水如棉,不用弓弹花自散;
红霞似锦,何须梭织天生成。
此联的平仄为“仄仄平平,仄仄平平平仄仄;
平平仄仄,平平可仄可平平”下联中标“可”字处者,表示不合平仄对应的规律,但是根据“一三五不论”的原则,可平可仄者是在一、三、五位置上,是允许的。
对联讲究平仄,读起来音韵铿锵,有节奏感,富有音乐美。
要讲究平仄,就必然要求上下联词性相同的地方不能同字。
因为如果同字了,就必然会破坏平仄相对的规则。
例如有一副旧社会戏楼对联:
“少唱点雪月风花免得心猿意马;
多演些忠孝仁义挽回世道人心。
“唱点”的“点”和“演些”的“些”意思相同,但不能同字,如同字,就不能对仗了。
但是,根据辞不害意的原则,为了表达的需要,同字在特殊情况下不得已也允许出现,也会被人接受。
这当然影响平仄了,但这就已经属于宽对一类了。
宽对对于平仄和对仗的要求不是很严的。
如明代户部右侍郎张津任南安知府时,为海宁县谯楼撰一联提倡廉政:
“宽一分则民多受一分赐;
取一文则官不值一文钱。
其中就出现了二字、四字、八字三个位置上的同字,但是,由于此联内容意义深刻,人们就不在乎它的平仄不合规律了。
再如周恩来挽蔡元培联:
“从排满到抗日战争,先生之志在民族革命;
从五四到人权同盟,先生之行在民主自由。
此联中的第一、第四、第九、第十、第十一、第十三、第十四等七处出现了同字。
但是,此联把蔡元培先生一生中的伟大贡献作了高度的概括,内容精炼,人们也就不会去计较它的平仄是否合规则了。
四、意义相近、相关或相反
从内容上看,每一副对联都能够表达一个完整的意思。
特殊情况例外,如明清时期开始出现的无情对。
对联的特点对联上下联的意义相同、相近、并互相补充、深化的,叫正对;
上下联意义相反、相对,内容上互相映衬、互相对照的,叫反对。
如董必武题南湖革命纪念馆联:
“烟雨楼台,革命萌生,此间曾著星星火;
风云世界,逢春蛰起,到处皆闻殷殷雷。
这是正对,上下联互相补充、深化,表现了南湖在中国革命史上的重大影响,对革命的伟大贡献。
再如有一副挽李大钊的对联:
“为革命而奋斗,为革命而牺牲,死固无憾;
在压迫下生活,在压迫下呻吟,生者何堪?
这是反对,把李大钊的为革命而“奋斗”和“牺牲”,与其它有的人的在压迫下“生活”和“呻吟”,两相对比,歌颂了李大钊的大无畏的革命精神。
从上下联的关系看,大多数对联的上下联是并列的,这通常叫做“平对”。
例如,何香凝挽廖仲恺:
“夫妻恩今世未全来世有;
儿女债两人同负一人完。
此联写的是廖仲恺被反动派杀害以后,与妻子儿女永别。
上联是从妻子的角度写的,下联是从子女的角度写的,是并列的两个方面。
但也有上下联是顺承的,这叫做“串对”。
例如,杜甫的诗《闻官军收河南河北》中有一联:
“即从巴峡穿巫峡;
便下襄阳向洛阳。
此联上下联之间是顺承关系,即下联是上联的继续。
当然,顺承关系还包括条件与结果,先后连接,转折连接等关系。
但是,在对联中不能出现“合掌”,即上下两联事意重复。
“宣尼悲获麟;
西狩涕孔丘。
这里,“宣尼”和“孔丘”是同一个人;
“悲”和“涕”是同义,“获麟”和“西狩”指的是同一件事