乐于助人的演讲稿Word下载.docx
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将作业本上的字写得端正一些，能够方便老师批阅，这是仁爱之心；
当同学不在时帮忙传达消息，这也是仁爱之心的表现。
只要能够时时给予身边的人更多的关心，并以更宽容的心态去面对周围的事物；
那么，我们这些小小的举动，都能给周围的人带去便利，而那一颗小小的仁爱之心，也同样能照亮一片天空。
铸造自己的仁爱之心，即使它很微小，也不要放弃；
努力拥有仁义的美德，即使只是不成熟的正义思想，也可以将它发扬光大。
让我们带着仁爱之心，团结协作，互帮互助，将这个世界建设得更加美好！
乐于助人演讲稿
（二）大家好，今天由我来为大家演讲——我最敬佩的一种行为。
我最敬佩的一种行为是乐于助人。
这种行为我们日常生活中会常常出现。
例如：
1、我们再做作业的时候或摔了一跤的时候等，都会有许多人帮助过，那种温暖是用钱也买不到的，因为那种温暖是通过发自内心的帮助人，而不是强迫他人。
2、丛飞。
丛飞这个名字相信大家已经很悦耳了吧！
对！
他就是帮助过158个平困山区的小孩。
由于他的出现，而改变了平困山区小孩的命运。
丛飞把他所有演唱会攒起来的钱都捐给了平困山区的小孩。
而自己却在生活中省吃俭用，也把自己省下来的钱捐给了平困山区的小孩。
有一次，有一个小孩子在路上坐着，而且脸上还有泪水，眼眶周围水汪汪的，这个小孩子流下的泪水大概有一大桶吧！
丛飞看到这个小孩子坐在路边哭，走前去问那个孩子为什么哭，那个孩子说：
“我没有爸爸了！
以后没人管我了！
”丛飞连忙说：
“小朋友没，别哭了！
你没有了爸爸是不是？
我就当你的爸爸吧！
我以后就是你的爸爸！
你以后可以叫我丛飞爸爸！
”就这样，
从飞不但帮助了158个平困上区的小孩，同时，他也当了158个平困山区小孩的爸爸！
从丛飞到现在，大家都还纪念着他，他的歌曲，他的故事，在现代生活中，人们常常提起过他的事情，在我们人们心中立了个榜样。
我敬佩乐于助人这个行为，是因为它能使你更加幸福、美满。
谢谢大家！
乐于助人演讲稿（三）我是一个乐于助人的同学，因为我觉得帮助别人就是一种快乐！
我在班里经常为同学们盛饭，尽管自己也很饿，
但是能够为大家服务心里很高兴！
有时，我刚刚打来一桶饭，自己还没来得及吃，一桶就没了，等第二桶打回来，已经累饱了，于是匆匆吃两口，收起饭盒，高高兴兴劳动去了。
劳动确实有点辛苦，但我不会把它当作烦恼。
有一次，为了替班里多挣点班费，我和其他几个同学主动为班里收拾废弃物。
我们把沉甸甸的箱子搬到楼下去，使尽了全身的力气，最后忙得连吃饭的时间都忘了，但我并不觉得委屈，反而觉得能够为班级服务很光荣，自己也在劳动中得到了锻炼。
有时我还会主动打扫一下教室卫生，为大家创造一个整洁的环境；
有时，我也会利用自己的特长为班级争光，比如，在学校运动会上，每当我冲过终点线，获得好成绩的时候，我总喜欢看看老师和同学们，希望他们能够分享我的快乐„“在家长的引导下，我还参加了今年的“地球一小时”环保活动，后来我看到了报道，全球84个国家和地区超过3000个城市和村镇的人们参与了这个活动，而其中就有我一个！
我忽然意识到自己原来还能为更多的人做更多的事！
现在，我有一个小小的心愿，将来也要去当一名志愿者，为社会尽更多的责任！
记得老师曾经说过：
一分耕耘，一分收获。
虽然我现在还处在耕耘的阶段，但我的付出也有回报，我收获了大家的信任和鼓励，也收获了自己的真诚和快乐！
有的人喜欢超过别人，有的人喜欢表现自己，而我喜欢默默地奉献！
正如那句奥运名言：
我奉献，我快乐！
我还会继续为大家服务，用我微薄的力量，创造属于自己的快乐天空！
我有一个座右铭：
做最好的自己！
我会继续努力的。
乐于助人演讲稿
乐于助人的演讲稿第二篇
乐于助人演讲稿篇一：
什么星值得追社会上社会上流行的东西很多，追星无疑市我们这代青少年中最普通、最时尚的了，明星们的生日、爱好、发型、服装，甚至说过的话我们都一清二楚。
妈妈经常告诉我，做人要知荣耻、明事理、辩是非，不能盲目地追星，要追就要追为为国为民的英雄模范。
但这些概念对我始终市模糊的。
说到为国为民，一个个爱国奉献的身影也曾经在我脑海里闪过：
“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰；
舍身炸碉堡的董存瑞；
冒死堵枪眼的黄继光；
勇斗歹徒的徐洪刚等等，但他们都离我很远。
直到xx年年10月，在听说了舍已救人吴章涛的英雄事迹后，我才真正懂得了什么样的人生是最有价值的，什么样的“星”才是值得去追的。
xx年年10月16号上午11时半正赶小学生放学，梅山镇史河大桥上人来人往，突然听见人群中一位妇女大喊：
“救人啊，救救我的孩子！
”只见一个小男孩从桥上掉下湍急的河中，正在人们呼叫救人时，一辆出租车突然刹车，司机开门脱下外衣，纵身跳下河中.由于河面太宽，出租车司机几次将孩子托向水面，喘急的河水翻滚着让他难以靠岸，这时一名骑摩托路过的男子也跳下水帮忙，正当这名男子抓住孩子的时候，一个漩涡打来，出租车司机一把推着孩子说“我不行了，抓住孩子！
”就被激流冲走，大家七手八脚把孩子救上岸后，再也找不到这位的哥的身影。
英雄走了，永远的离开了我们，但是他的精神却永远的活在我的心里，因为她使我懂得了什么才是英雄的事迹，我们要做的就是这样的事，要追的就是这样的星！
我们以热爱祖国为荣，就是要从一点一滴做起，我们可以低下头去捡起一片纸屑，可以在用餐时少用一双一次性筷子，也可以为贫困山区的孩子多捐几本书，但是最根本的还是要从小立志，为振兴中华而努力学习，把我们的聪明才智奉献给伟大的祖国！
篇二：
感动人物演讲稿我是一个乐于助人的同学，因为我觉得帮助别人就是一种快乐！
我在班里经常为同学们盛饭，尽管自己也很饿，但是能够为大家服务心里很高兴！
有时，我也会利用自己的特长为班级争光，比如，在学校运动会上，每当我冲过终点线，获得好成绩的时候，我总喜欢看看老师和同学们，希望他们能够分享我的快乐„„在家长的引导下，我还参加了今年的“地球一小时”环保活动，后来我看到了报道，全球84个国家和地区超过3000个城市和村镇的人们参与了这个活动，而其中就有我一个！
篇三：
助人为乐各位老师、各位同学：
大家好今天我演讲的题目是《助人为乐是快乐之本》。
助人为快乐之本，关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐，这是人的一种高尚行为。
助人为乐是共产主义世界观的体现。
在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。
这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。
在关键时刻帮助别人，是高尚的世界观的体现。
是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。
再看一看我们现在。
我们这一代是独生子女的时代。
在座的不少同学是独生子女。
我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。
但是
也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。
要改正一个群体的缺点是不容易的事。
而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。
助人要从日常小事做起，善小而不为。
而你助人为乐，说大不大，说小不小。
走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。
当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。
当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。
当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。
这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。
亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助？
你肯定会的。
同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。
庆幸的事，现在我们的身边已悄悄地涌起助希望工程，甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。
这些都让我们惊喜地发现，雷锋精神不但没有消失，而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来篇四：
助人为乐如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位？
每一次想起雷锋叔叔，我就想起这一段话。
有关雷锋做好事的故事多少年来脍炙人口，他的名字成了做好事的象征。
有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了些药回来，见到一所小学的大楼正在施工，便推起一辆小车帮着运砖。
当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时，部队领导才知道这件好事。
雷锋入伍时有200元的积蓄。
后来，他把100元钱捐献给公社，辽阳地区遭受水灾时，他又将100元寄给了辽阳市委。
雷锋每月有6元钱的津贴，全部用来做好事。
自己的袜子却补了又补，平时连一瓶汽水也舍不得喝。
雷锋叔叔帮助别人的事迹，讲三天三夜也讲不完。
我们二年二班也一直都有着助人为乐的良好风气。
有一天中午，我和威凯放学回家进电梯时，发现吕泓生同学自己一个人跑回来。
咦，平常她都是有家长来接的呀，今天怎么自己回来了呢？
一定不对劲！
于是我和威凯就一起陪泓生回家，按了好几次门铃，可是一直没有人来开门。
这下子泓生急得快哭了，我们也替她十分着急。
于是，我们赶紧先把泓生带到威凯家，我立刻打电话给妈妈，通过我妈妈联系到了泓生的家长，才知道泓生的爷爷还一直在学校门口焦急地找不到泓生呢！
不一会儿，泓生爷爷来接她了，对我们说：
“真是谢谢啊！
”我们连忙说：
“不用谢！
”看到泓生安全地被接回去了，我们心里别提有多高兴了。
同学之间就是应该互相帮助。
篇五：
团结协作助人为乐昔秦始皇横扫六国，一统天下。
六国既灭，后人思之，合六国之力，并不在秦之下。
以苏洵语：
“则胜负之数，存亡之理，当与秦相教，或未易量。
”故“灭六国者，六国也，非秦也。
”十九世纪末至二十世纪前半叶，日本逐步形成了其所谓征服实际的战略方针。
其中有言道：
“欲征服世界，必先征服中国，欲征服中国，必先征服满蒙。
”利用民族矛盾而削弱敌手力量，从而个个击破，与千年前的秦帝国如出一辙。
然，他们的结果却截然不同。
这其中又是何故呢？
我们不妨也在自然界中探求下。
蚂蚁有许多天敌，蚁卵及幼虫都会让天敌们垂涎三尺。
诚然，一只蚂蚁的防御能力我们是都不敢恭唯的，但他们的王国却并未因此遭受到毁灭性的打击。
反为许多虫兽所畏惧。
又有成群结队的狗能战胜狮虎，一匹不离群的吗无论谁也伤害不了他。
似乎很明显了吧。
两个字，团结。
动物们对团结的理解应该是——团结还是死，这是个问题。
纵使在人类社会，开头也讲了。
六国的不团结直接送他们进了历史课本，而抗战中我民族的同仇敌忾，也把东条英机领上了断头台。
重视团结，古今中外莫不如此。
《孟子》中说：
“天时不如地利，地利不如人和。
”俗语也有“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”之说。
《伊索寓言》中提到，“一致是强有力的，而纷争易于被征服”。
或许有人会说，二十一世纪的我们，更需要的是张扬个性。
我同意这个说法，只要你确定你了解什么叫“个性”。
然而，这两者矛盾吗？
显然不。
拥有团结这个特质，只会让一个人的个性更加丰满。
正如一个人更愿意听到别人这么评价他：
他成绩不错，人也可好。
而不是：
他成绩不错，人却不怎么的。
应该说，任何一项事业的成功，往往涉及多学科知识的综合应用。
个人的指挥是有极限性的，新时纪的我们，若想免于被淘汰，就须认识到合作的必然性。
《后汉书》言：
“共舆而驰，同舟共济，舆倾舟覆，患实共之。
”古人的这一训诫，
更是当下时代的要求。
我们知道本周即将召开运动会。
届时你会体会到团结的意义。
一个冠军不能给一个班带来团体第一，而接力赛中的每一个人都关乎全队的胜败。
团结又是相对的。
校运会中我们因是本班的一员而团结。
市运会中我们因是杭高的一员而团结。
全运会中我们因是杭州的一员而团结。
奥运会中我们因是中国的一员而团结。
天知道是否有一天，我们会因是地球的一员而团结。
团结很简单，地球上的动物都知道。
团结很难，我们需要充分意识到它的价值，并恰当的予以运用。
当然，对于聪明人而言，团结，不过两个字罢了。
乐于助人的演讲稿第三篇
演讲稿
今天，我演讲的题目是---助人为乐是一种美德。
助人为乐，就是关心体贴他人，在他人有困难的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，
在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐，这是人的一种高尚的行为。
我们都知道雷锋
叔叔，他助人为乐的光辉事迹，影响着我们现在的每一代人。
他出差一千里，从抚顺一上火
车，帮助列车员擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找【乐于助人的演讲稿】
座位，接送背大行李包的旅客。
忙完这些事，他又给不认识字的旅客念报，宣传党的政策。
回来的路上又帮助老大娘找儿子。
雷锋作的这些都是再细微不过的小事，却让我们感受到了
人间的真情，体会到了人间的浓浓情意。
也让我们感受到付出的快乐。
我们应当以雷锋叔叔
为榜样，从身边的小事做起，尽自己力所能去帮助需要帮助的人。
在家里，可以帮妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地板，折折衣服，也可以帮奶奶穿针引线，
要努力成为家里懂事的小主人。
在学校，同学间要相互体贴，相互帮助。
成绩好的同学可以
帮助成绩不好的同学，共同进步。
助人为乐是活的快乐的源泉。
同学们无须一定要做出什么惊人之举，举手之劳，不经意【乐于助人的演讲稿】
间帮助他人解决了一些小问题，当他人对你轻轻地一声道谢，你快乐的心扉就会打开。
助人为乐，是一种心灵的坦然，人格的健全。
帮助别人，是春风梳柳的轻柔；
是扶老人
小孩过马路的一臂之力；
是公车上给人让座的善举；
是为别人指明路线的几句话；
更是危急
时刻的救命草?
?
当看到别人需要帮助时，心底流淌出一股温泉时，你就理解了帮助他人，当
再向他迈开一步，就真的可以帮助了他们。
只要播种了爱心，心中会长出善良明澈的花朵，
感动别人的同时，对自我更是一种喜悦，成长，幸福。
正所谓“单丝不成线，独木不成林。
”
如果同学们都能帮助身边需要帮助的人，人人都有乐于助人的好品质，那么不但能促进社会
和谐、进步，还能使我们更加团结，生活更美好。
篇二：
乐于助人演讲稿两篇乐于助人演讲稿两篇大家好：
今天我要演讲的主题是乐于助人。
“乐于助人”这个词想必对大家并不陌生吧？
从电视、
报纸上它无处不在。
它承载了我们华夏民族的美德。
那么，怎样才算真正的乐于助人呢？
那就是从我们身边的点滴小事做起。
在别人遇到困难的时候，我们应该伸出救援之手；
在别
人身处低谷的时候，我们应该建起友谊的阶梯；
在别人绝望的时候，我们应该点亮希望的火
苗。
雷锋叔叔就是我们的好榜样。
他的一生都在帮助别人，却从来不求什么回报。
作为一名
小学生，我们不能辜负老师以及先烈们对我们的期望。
在任何时候，我们都要把乐于助人铭记于心。
过马路时，我们要主动搀扶那些年迈的老
人，让他们顺利通过斑马线。
雨天的时候，我们要和那些没带伞的同学一起撑伞。
只要我们
多一份关心，多一份帮助，乐于助人之星便会更加闪亮，更加夺目。
乐于助人这个词已经和我们的生活融为一体了，成了与我们不可分割的一块。
不论你在
哪里，只要你帮助了别人，你便会从中感受到快乐。
不论你是多么穷苦，只要你乐于助人了，
它就像你的明信片一样，来告诉他人你高尚的品格。
同学们，只要我们每个人都献出一份帮助和关心，相信这个世界将会变得更加美好！
2、助人是幸福的种子
茶园山中心小学五年四班林书宇我听过这样一个故事：
一名叫艾达的小学生，她在音乐方面表现出过人的天赋，她梦想
着成为一名出色的小提琴家，可她原本一贫如洗的家又面临着爸爸生病、妈妈失业的困境，
她的学费欠了很久了，学校要求她退学了。
坐在回家的公共汽车上，艾达的心像窗外的冷风一样寒冷，她只能独自黯然神伤了。
突
然，她发现一位手拄着拐杖的老人站在她面前，吃力地拉着车上的扶手，旁边的人却视而不
见。
艾达忘记了自已的忧伤，赶紧站起来，热情地邀请老人坐下，看到老人很怕冷，又细心
地帮助老人关好了车窗，老人会心地笑了，皱纹如织的脸颊如绽开的菊花。
艾达已经几天没上学了。
一天，校长意外地出现在艾达的家门口，说要带艾达去见著名
的小提琴家乔治教授。
怀着疑惑和忐忑的心情，艾达走进了乔治教授的办公室，乔治教授和
蔼地对艾达说：
“听校长说你喜欢小提琴，我决定收你为学生。
”“可是，可是我没有钱交学费
了”。
艾达尴尬地说。
“不，你已经缴过学费了，你的善举和爱心。
”乔治教授微笑地说：
“你
还记得几天前在公共汽车上遇到的那个老人吗？
”原来，乔治教授从艾达胸前的校徽牌上记住了她的名字。
后来，在乔治教授的帮助下，
艾达成为了世界著名的小提琴家。
这个故事，告诉我们一个道理，不论大事小事，只要我们真心地付出，无私地助人，就
得到别人的帮助和尊重，才能在我们的生命中种下幸福的种子，让这棵种子在我们的人生的
道路上生根发芽，茁壮成长，我们的未来将永远充满明媚的阳光。
篇三：
小学生乐于助人演
讲稿
小学生乐于助人演讲稿茶园山中心小学六年
（1）班郑雨涛大家好：
“乐于助人”这个词想必对大家并不陌生吧?
那么，怎样才算真正的乐于助人呢?
在别人遇到困难的时候，我们应该伸出救援之手;
在别人身处低谷的时候，我们应该建起友谊的阶梯;
在别人绝望的时候，我们应该点亮希望的
火苗。
只要我们多一份关心，多一份帮助，乐于助人之星便会更加闪亮，更加夺目。
同学们，只要我们每个人都献出一份帮助和关心，相信这个世界将会变得更加美好!
听众朋友们：
大家晚上好!
助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
乐于助人，这是
一种朴实的中国传统美德。
每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。
如果
人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧，雷锋就是乐于助人的楷模。
雷锋虽然很年轻就因事故献出了自己的生命，但是他生的伟大，死的光荣!
从一九六一年
开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流
传着这样一句话：
“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中
年妇女，原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张
去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：
“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?
雷锋说：
“我叫解放军，就在部队工作。
”学习雷锋，切忌好高骛远，不切实际，夸夸其谈，不做实事，而要从自己做起，从生活
的点滴做起。
随时随地去关心身边的人，随时随刻去关心自己的家人。
即使
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