乐于助人的演讲稿Word下载.docx
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将作业本上的字写得端正一些,能够方便老师批阅,这是仁爱之心;
当同学不在时帮忙传达消息,这也是仁爱之心的表现。
只要能够时时给予身边的人更多的关心,并以更宽容的心态去面对周围的事物;
那么,我们这些小小的举动,都能给周围的人带去便利,而那一颗小小的仁爱之心,也同样能照亮一片天空。
铸造自己的仁爱之心,即使它很微小,也不要放弃;
努力拥有仁义的美德,即使只是不成熟的正义思想,也可以将它发扬光大。
让我们带着仁爱之心,团结协作,互帮互助,将这个世界建设得更加美好!
乐于助人演讲稿
(二)大家好,今天由我来为大家演讲——我最敬佩的一种行为。
我最敬佩的一种行为是乐于助人。
这种行为我们日常生活中会常常出现。
例如:
1、我们再做作业的时候或摔了一跤的时候等,都会有许多人帮助过,那种温暖是用钱也买不到的,因为那种温暖是通过发自内心的帮助人,而不是强迫他人。
2、丛飞。
丛飞这个名字相信大家已经很悦耳了吧!
对!
他就是帮助过158个平困山区的小孩。
由于他的出现,而改变了平困山区小孩的命运。
丛飞把他所有演唱会攒起来的钱都捐给了平困山区的小孩。
而自己却在生活中省吃俭用,也把自己省下来的钱捐给了平困山区的小孩。
有一次,有一个小孩子在路上坐着,而且脸上还有泪水,眼眶周围水汪汪的,这个小孩子流下的泪水大概有一大桶吧!
丛飞看到这个小孩子坐在路边哭,走前去问那个孩子为什么哭,那个孩子说:
“我没有爸爸了!
以后没人管我了!
”丛飞连忙说:
“小朋友没,别哭了!
你没有了爸爸是不是?
我就当你的爸爸吧!
我以后就是你的爸爸!
你以后可以叫我丛飞爸爸!
”就这样,
从飞不但帮助了158个平困上区的小孩,同时,他也当了158个平困山区小孩的爸爸!
从丛飞到现在,大家都还纪念着他,他的歌曲,他的故事,在现代生活中,人们常常提起过他的事情,在我们人们心中立了个榜样。
我敬佩乐于助人这个行为,是因为它能使你更加幸福、美满。
谢谢大家!
乐于助人演讲稿(三)我是一个乐于助人的同学,因为我觉得帮助别人就是一种快乐!
我在班里经常为同学们盛饭,尽管自己也很饿,
但是能够为大家服务心里很高兴!
有时,我刚刚打来一桶饭,自己还没来得及吃,一桶就没了,等第二桶打回来,已经累饱了,于是匆匆吃两口,收起饭盒,高高兴兴劳动去了。
劳动确实有点辛苦,但我不会把它当作烦恼。
有一次,为了替班里多挣点班费,我和其他几个同学主动为班里收拾废弃物。
我们把沉甸甸的箱子搬到楼下去,使尽了全身的力气,最后忙得连吃饭的时间都忘了,但我并不觉得委屈,反而觉得能够为班级服务很光荣,自己也在劳动中得到了锻炼。
有时我还会主动打扫一下教室卫生,为大家创造一个整洁的环境;
有时,我也会利用自己的特长为班级争光,比如,在学校运动会上,每当我冲过终点线,获得好成绩的时候,我总喜欢看看老师和同学们,希望他们能够分享我的快乐„“在家长的引导下,我还参加了今年的“地球一小时”环保活动,后来我看到了报道,全球84个国家和地区超过3000个城市和村镇的人们参与了这个活动,而其中就有我一个!
我忽然意识到自己原来还能为更多的人做更多的事!
现在,我有一个小小的心愿,将来也要去当一名志愿者,为社会尽更多的责任!
记得老师曾经说过:
一分耕耘,一分收获。
虽然我现在还处在耕耘的阶段,但我的付出也有回报,我收获了大家的信任和鼓励,也收获了自己的真诚和快乐!
有的人喜欢超过别人,有的人喜欢表现自己,而我喜欢默默地奉献!
正如那句奥运名言:
我奉献,我快乐!
我还会继续为大家服务,用我微薄的力量,创造属于自己的快乐天空!
我有一个座右铭:
做最好的自己!
我会继续努力的。
乐于助人演讲稿
乐于助人的演讲稿第二篇
乐于助人演讲稿篇一:
什么星值得追社会上社会上流行的东西很多,追星无疑市我们这代青少年中最普通、最时尚的了,明星们的生日、爱好、发型、服装,甚至说过的话我们都一清二楚。
妈妈经常告诉我,做人要知荣耻、明事理、辩是非,不能盲目地追星,要追就要追为为国为民的英雄模范。
但这些概念对我始终市模糊的。
说到为国为民,一个个爱国奉献的身影也曾经在我脑海里闪过:
“生的伟大,死的光荣”的刘胡兰;
舍身炸碉堡的董存瑞;
冒死堵枪眼的黄继光;
勇斗歹徒的徐洪刚等等,但他们都离我很远。
直到xx年年10月,在听说了舍已救人吴章涛的英雄事迹后,我才真正懂得了什么样的人生是最有价值的,什么样的“星”才是值得去追的。
xx年年10月16号上午11时半正赶小学生放学,梅山镇史河大桥上人来人往,突然听见人群中一位妇女大喊:
“救人啊,救救我的孩子!
”只见一个小男孩从桥上掉下湍急的河中,正在人们呼叫救人时,一辆出租车突然刹车,司机开门脱下外衣,纵身跳下河中.由于河面太宽,出租车司机几次将孩子托向水面,喘急的河水翻滚着让他难以靠岸,这时一名骑摩托路过的男子也跳下水帮忙,正当这名男子抓住孩子的时候,一个漩涡打来,出租车司机一把推着孩子说“我不行了,抓住孩子!
”就被激流冲走,大家七手八脚把孩子救上岸后,再也找不到这位的哥的身影。
英雄走了,永远的离开了我们,但是他的精神却永远的活在我的心里,因为她使我懂得了什么才是英雄的事迹,我们要做的就是这样的事,要追的就是这样的星!
我们以热爱祖国为荣,就是要从一点一滴做起,我们可以低下头去捡起一片纸屑,可以在用餐时少用一双一次性筷子,也可以为贫困山区的孩子多捐几本书,但是最根本的还是要从小立志,为振兴中华而努力学习,把我们的聪明才智奉献给伟大的祖国!
篇二:
感动人物演讲稿我是一个乐于助人的同学,因为我觉得帮助别人就是一种快乐!
我在班里经常为同学们盛饭,尽管自己也很饿,但是能够为大家服务心里很高兴!
有时,我也会利用自己的特长为班级争光,比如,在学校运动会上,每当我冲过终点线,获得好成绩的时候,我总喜欢看看老师和同学们,希望他们能够分享我的快乐„„在家长的引导下,我还参加了今年的“地球一小时”环保活动,后来我看到了报道,全球84个国家和地区超过3000个城市和村镇的人们参与了这个活动,而其中就有我一个!
篇三:
助人为乐各位老师、各位同学:
大家好今天我演讲的题目是《助人为乐是快乐之本》。
助人为快乐之本,关心体贴他人,在他人急需的时候,能主动热情地给予帮助和照顾,急人之急,帮人之苦,忧人之忧,救人之危,在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐,这是人的一种高尚行为。
助人为乐是共产主义世界观的体现。
在闻名世界的二万五千里长征的途中,有许多战士把仅有的粮食、药品,甚至生存的希望让给了战友,而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。
这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。
在关键时刻帮助别人,是高尚的世界观的体现。
是的,古代有英雄的劫富济贫,当代有雷锋精神的出现。
再看一看我们现在。
我们这一代是独生子女的时代。
在座的不少同学是独生子女。
我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。
但是
也暴露出一些缺点,如自私、以个人为中心等等。
要改正一个群体的缺点是不容易的事。
而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神,弥补自私这一缺点。
助人要从日常小事做起,善小而不为。
而你助人为乐,说大不大,说小不小。
走进教室,随手关门,将呼呼的寒风挡在门外。
当你走过卫生角,随手捡起掉在地上的纸屑。
当你经过讲台,随手将零乱的讲台整理好。
当你穿过马路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。
这一些平时看起来微不足道的事,都是助人为乐的表现。
亲爱的同学,当你身陷困难时,你是否渴望得到别人的帮助?
你肯定会的。
同样,当别人身陷困难时,我们也要助人一臂之力。
庆幸的事,现在我们的身边已悄悄地涌起助希望工程,甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。
这些都让我们惊喜地发现,雷锋精神不但没有消失,而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来篇四:
助人为乐如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否永远坚守着你的岗位?
每一次想起雷锋叔叔,我就想起这一段话。
有关雷锋做好事的故事多少年来脍炙人口,他的名字成了做好事的象征。
有一次,雷锋因肚子疼到团部卫生连开了些药回来,见到一所小学的大楼正在施工,便推起一辆小车帮着运砖。
当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时,部队领导才知道这件好事。
雷锋入伍时有200元的积蓄。
后来,他把100元钱捐献给公社,辽阳地区遭受水灾时,他又将100元寄给了辽阳市委。
雷锋每月有6元钱的津贴,全部用来做好事。
自己的袜子却补了又补,平时连一瓶汽水也舍不得喝。
雷锋叔叔帮助别人的事迹,讲三天三夜也讲不完。
我们二年二班也一直都有着助人为乐的良好风气。
有一天中午,我和威凯放学回家进电梯时,发现吕泓生同学自己一个人跑回来。
咦,平常她都是有家长来接的呀,今天怎么自己回来了呢?
一定不对劲!
于是我和威凯就一起陪泓生回家,按了好几次门铃,可是一直没有人来开门。
这下子泓生急得快哭了,我们也替她十分着急。
于是,我们赶紧先把泓生带到威凯家,我立刻打电话给妈妈,通过我妈妈联系到了泓生的家长,才知道泓生的爷爷还一直在学校门口焦急地找不到泓生呢!
不一会儿,泓生爷爷来接她了,对我们说:
“真是谢谢啊!
”我们连忙说:
“不用谢!
”看到泓生安全地被接回去了,我们心里别提有多高兴了。
同学之间就是应该互相帮助。
篇五:
团结协作助人为乐昔秦始皇横扫六国,一统天下。
六国既灭,后人思之,合六国之力,并不在秦之下。
以苏洵语:
“则胜负之数,存亡之理,当与秦相教,或未易量。
”故“灭六国者,六国也,非秦也。
”十九世纪末至二十世纪前半叶,日本逐步形成了其所谓征服实际的战略方针。
其中有言道:
“欲征服世界,必先征服中国,欲征服中国,必先征服满蒙。
”利用民族矛盾而削弱敌手力量,从而个个击破,与千年前的秦帝国如出一辙。
然,他们的结果却截然不同。
这其中又是何故呢?
我们不妨也在自然界中探求下。
蚂蚁有许多天敌,蚁卵及幼虫都会让天敌们垂涎三尺。
诚然,一只蚂蚁的防御能力我们是都不敢恭唯的,但他们的王国却并未因此遭受到毁灭性的打击。
反为许多虫兽所畏惧。
又有成群结队的狗能战胜狮虎,一匹不离群的吗无论谁也伤害不了他。
似乎很明显了吧。
两个字,团结。
动物们对团结的理解应该是——团结还是死,这是个问题。
纵使在人类社会,开头也讲了。
六国的不团结直接送他们进了历史课本,而抗战中我民族的同仇敌忾,也把东条英机领上了断头台。
重视团结,古今中外莫不如此。
《孟子》中说:
“天时不如地利,地利不如人和。
”俗语也有“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”之说。
《伊索寓言》中提到,“一致是强有力的,而纷争易于被征服”。
或许有人会说,二十一世纪的我们,更需要的是张扬个性。
我同意这个说法,只要你确定你了解什么叫“个性”。
然而,这两者矛盾吗?
显然不。
拥有团结这个特质,只会让一个人的个性更加丰满。
正如一个人更愿意听到别人这么评价他:
他成绩不错,人也可好。
而不是:
他成绩不错,人却不怎么的。
应该说,任何一项事业的成功,往往涉及多学科知识的综合应用。
个人的指挥是有极限性的,新时纪的我们,若想免于被淘汰,就须认识到合作的必然性。
《后汉书》言:
“共舆而驰,同舟共济,舆倾舟覆,患实共之。
”古人的这一训诫,
更是当下时代的要求。
我们知道本周即将召开运动会。
届时你会体会到团结的意义。
一个冠军不能给一个班带来团体第一,而接力赛中的每一个人都关乎全队的胜败。
团结又是相对的。
校运会中我们因是本班的一员而团结。
市运会中我们因是杭高的一员而团结。
全运会中我们因是杭州的一员而团结。
奥运会中我们因是中国的一员而团结。
天知道是否有一天,我们会因是地球的一员而团结。
团结很简单,地球上的动物都知道。
团结很难,我们需要充分意识到它的价值,并恰当的予以运用。
当然,对于聪明人而言,团结,不过两个字罢了。
乐于助人的演讲稿第三篇
演讲稿
今天,我演讲的题目是---助人为乐是一种美德。
助人为乐,就是关心体贴他人,在他人有困难的时候,能主动热情地给予帮助和照顾,
在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐,这是人的一种高尚的行为。
我们都知道雷锋
叔叔,他助人为乐的光辉事迹,影响着我们现在的每一代人。
他出差一千里,从抚顺一上火
车,帮助列车员擦地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找【乐于助人的演讲稿】
座位,接送背大行李包的旅客。
忙完这些事,他又给不认识字的旅客念报,宣传党的政策。
回来的路上又帮助老大娘找儿子。
雷锋作的这些都是再细微不过的小事,却让我们感受到了
人间的真情,体会到了人间的浓浓情意。
也让我们感受到付出的快乐。
我们应当以雷锋叔叔
为榜样,从身边的小事做起,尽自己力所能去帮助需要帮助的人。
在家里,可以帮妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地板,折折衣服,也可以帮奶奶穿针引线,
要努力成为家里懂事的小主人。
在学校,同学间要相互体贴,相互帮助。
成绩好的同学可以
帮助成绩不好的同学,共同进步。
助人为乐是活的快乐的源泉。
同学们无须一定要做出什么惊人之举,举手之劳,不经意【乐于助人的演讲稿】
间帮助他人解决了一些小问题,当他人对你轻轻地一声道谢,你快乐的心扉就会打开。
助人为乐,是一种心灵的坦然,人格的健全。
帮助别人,是春风梳柳的轻柔;
是扶老人
小孩过马路的一臂之力;
是公车上给人让座的善举;
是为别人指明路线的几句话;
更是危急
时刻的救命草?
?
当看到别人需要帮助时,心底流淌出一股温泉时,你就理解了帮助他人,当
再向他迈开一步,就真的可以帮助了他们。
只要播种了爱心,心中会长出善良明澈的花朵,
感动别人的同时,对自我更是一种喜悦,成长,幸福。
正所谓“单丝不成线,独木不成林。
”
如果同学们都能帮助身边需要帮助的人,人人都有乐于助人的好品质,那么不但能促进社会
和谐、进步,还能使我们更加团结,生活更美好。
篇二:
乐于助人演讲稿两篇乐于助人演讲稿两篇大家好:
今天我要演讲的主题是乐于助人。
“乐于助人”这个词想必对大家并不陌生吧?
从电视、
报纸上它无处不在。
它承载了我们华夏民族的美德。
那么,怎样才算真正的乐于助人呢?
那就是从我们身边的点滴小事做起。
在别人遇到困难的时候,我们应该伸出救援之手;
在别
人身处低谷的时候,我们应该建起友谊的阶梯;
在别人绝望的时候,我们应该点亮希望的火
苗。
雷锋叔叔就是我们的好榜样。
他的一生都在帮助别人,却从来不求什么回报。
作为一名
小学生,我们不能辜负老师以及先烈们对我们的期望。
在任何时候,我们都要把乐于助人铭记于心。
过马路时,我们要主动搀扶那些年迈的老
人,让他们顺利通过斑马线。
雨天的时候,我们要和那些没带伞的同学一起撑伞。
只要我们
多一份关心,多一份帮助,乐于助人之星便会更加闪亮,更加夺目。
乐于助人这个词已经和我们的生活融为一体了,成了与我们不可分割的一块。
不论你在
哪里,只要你帮助了别人,你便会从中感受到快乐。
不论你是多么穷苦,只要你乐于助人了,
它就像你的明信片一样,来告诉他人你高尚的品格。
同学们,只要我们每个人都献出一份帮助和关心,相信这个世界将会变得更加美好!
2、助人是幸福的种子
茶园山中心小学五年四班林书宇我听过这样一个故事:
一名叫艾达的小学生,她在音乐方面表现出过人的天赋,她梦想
着成为一名出色的小提琴家,可她原本一贫如洗的家又面临着爸爸生病、妈妈失业的困境,
她的学费欠了很久了,学校要求她退学了。
坐在回家的公共汽车上,艾达的心像窗外的冷风一样寒冷,她只能独自黯然神伤了。
突
然,她发现一位手拄着拐杖的老人站在她面前,吃力地拉着车上的扶手,旁边的人却视而不
见。
艾达忘记了自已的忧伤,赶紧站起来,热情地邀请老人坐下,看到老人很怕冷,又细心
地帮助老人关好了车窗,老人会心地笑了,皱纹如织的脸颊如绽开的菊花。
艾达已经几天没上学了。
一天,校长意外地出现在艾达的家门口,说要带艾达去见著名
的小提琴家乔治教授。
怀着疑惑和忐忑的心情,艾达走进了乔治教授的办公室,乔治教授和
蔼地对艾达说:
“听校长说你喜欢小提琴,我决定收你为学生。
”“可是,可是我没有钱交学费
了”。
艾达尴尬地说。
“不,你已经缴过学费了,你的善举和爱心。
”乔治教授微笑地说:
“你
还记得几天前在公共汽车上遇到的那个老人吗?
”原来,乔治教授从艾达胸前的校徽牌上记住了她的名字。
后来,在乔治教授的帮助下,
艾达成为了世界著名的小提琴家。
这个故事,告诉我们一个道理,不论大事小事,只要我们真心地付出,无私地助人,就
得到别人的帮助和尊重,才能在我们的生命中种下幸福的种子,让这棵种子在我们的人生的
道路上生根发芽,茁壮成长,我们的未来将永远充满明媚的阳光。
篇三:
小学生乐于助人演
讲稿
小学生乐于助人演讲稿茶园山中心小学六年
(1)班郑雨涛大家好:
“乐于助人”这个词想必对大家并不陌生吧?
那么,怎样才算真正的乐于助人呢?
在别人遇到困难的时候,我们应该伸出救援之手;
在别人身处低谷的时候,我们应该建起友谊的阶梯;
在别人绝望的时候,我们应该点亮希望的
火苗。
只要我们多一份关心,多一份帮助,乐于助人之星便会更加闪亮,更加夺目。
同学们,只要我们每个人都献出一份帮助和关心,相信这个世界将会变得更加美好!
听众朋友们:
大家晚上好!
助人为快乐之本,助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标志。
乐于助人,这是
一种朴实的中国传统美德。
每个人都有遇到困难的时候,最需要的是别人给予的帮助。
如果
人人都献出一点爱,将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧,雷锋就是乐于助人的楷模。
雷锋虽然很年轻就因事故献出了自己的生命,但是他生的伟大,死的光荣!
从一九六一年
开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差的机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流
传着这样一句话:
“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中
年妇女,原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫,车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张
去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:
“小兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?
雷锋说:
“我叫解放军,就在部队工作。
”学习雷锋,切忌好高骛远,不切实际,夸夸其谈,不做实事,而要从自己做起,从生活
的点滴做起。
随时随地去关心身边的人,随时随刻去关心自己的家人。
即使