中班健康体育游戏教案20篇Word文件下载.docx

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　　3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：

小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。

　　4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。

　　5.幼儿分两组进行比赛。

　　四、放松活动。

　　师：

我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做（教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动）。

　　活动反思：

　　本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。

呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。

但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。

因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。

　　1、探索尝试地垫的多种方法。

　　2、初步学习活动中的自我保护方法。

　　3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　地垫、音乐。

　　一、开始部分

　　幼儿做热身运动：

天天锻炼身体好

　　二、基本部分

　　1、出示地垫

　　今天我们班来了一位客人，它来和我们做游戏，我们来看看它是谁?

（出示地垫）

　　在和它做游戏的时候要注意安全，做动作的时候注意一下旁边的小朋友，不要碰到别的小朋友，小朋友之间要相互谦让。

　　2、幼儿自由地玩地垫。

（现在我们就和它一起做游戏!

）

　　3、请幼儿示范自己的玩法。

　　三、利用地垫练习跳跃。

　　1、幼儿尝试用地垫进行跳跃练习。

　　（请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳跃的练习呢?

　　2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

　　3、启发幼儿将地垫加长、垒高，再进行跳跃。

　　4、将地垫叠加在一起，幼儿集体练习跳跃。

　　5、集体游戏

　　四、游戏：

小小解放军

　　玩法：

老师递过来一张纸条（打开看，）刚刚老师接到一个任务，我们要帮助解放军叔叔完成一个任务，把地垫送到目的地，在这段路途中会遇到很多困难，（文.章出自快思教.案）要穿过草地，钻过山洞，跨过小河才能到达目的地。

　　教师先示范并讲清楚规则，幼儿再游戏。

游戏分两组同时进行，看看哪组最快。

　　五、结束部分

　　幼儿在地垫上放松整理，教师进行评价。

　　体育《我和垫子一起玩》在课的设计上，我根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点，以游戏引发幼儿尝试活动，让幼儿在游戏中学习，在生活中学习。

整个活动自然化、生活化，提升了幼儿大胆尝试，积极探索的能力，并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。

　　今天的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开始部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼儿跟着老师学小飞机入场。

分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。

还玩了一个好玩的“听口令做反动作”的游戏孩子们的激情也特别高，效果非常好。

活动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我准备的垫子太大的原因，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我多次和幼儿分享他们的玩法。

小结时我告诉他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者很多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，第二次探索玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣。

本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。

我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整。

　　幼儿园中班游戏教案：

　　小猴摘桃

　　目标：

　　1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

　　2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

　　3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　环境材料：

　　钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

　　1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

　　2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

　　指导：

　　1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

　　2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；

跳过小土坑的时候两脚并跳。

　　教学反思：

　　游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。

体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。

在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。

　　好玩的沙包

　　活动设计意图：

　　运动课程是我园的园本教研。

本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园从上个学期开始把运动课程作为园本教研进行研究和实践。

通过一个多学期的研究实践，取得了一定的成效。

这次活动，我根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的运动课。

目的在于锻炼幼儿身体运动的灵活性、协调性，提高幼儿运动中的平衡能力。

培养幼儿喜欢参加运动的兴趣。

　　一、尝试沙包的多种玩法，培养玩沙包的兴趣。

　　二、在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。

　　三、锻炼幼儿勇敢的精神及相关的安全运动意识。

　　四、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　五、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　一、与幼儿人数相等的各种小动物头饰、沙包（筐装好放置在预定位置），若干小星星贴画（智勇双全小星星）。

　　二、场地布置：

　　宽阔平整的运动场上设置距离约为30厘米远的两条平行花线（小沟），并排放置约5米长的平衡木两根（桥），铺约10米长的垫子（草地）。

　　三、操节音乐：

《世界真美好》

　　一、准备活动

　　1、队列队形练习：

　　幼儿带头饰成两路纵队听口令入场，齐步走，齐步跑，（喊口令：

一~二~三~四，一二三三四。

）左右分队走、切断分队走—六路纵队到预定位置成操节队列队形分布。

　　2、热身活动

　　小动物们做早操：

　　二、玩沙包

听说今天家里要来许多小动物做客，兔妈妈准备了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?

你们想知道么?

看!

在那边。

　　1、抢沙包：

聪明宝宝真厉害，不碰、不摔跤、不推不拉。

拿到玩具跑回来。

　　2、比赛：

喜欢兔妈妈的玩具什么?

喜欢吗?

兔妈妈想看看小动物们谁最能干，你是最能干的么?

那我们来比一比，怎么样?

。

比赛过程中，要注意什么呢?

﹙注意安全、讲秩序，互相帮助﹚。

看谁能勇敢的完成全部比赛项目，能出色完成比赛任务的小动物，兔妈妈要奖励他一颗“智勇双全”小星星哦!

努力!

加油!

（1）、夹物跳：

双脚夹住包从操节位置起跳，按顺序成两路纵跳队至“小沟”处

（2）、夹包比远：

两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷过“小沟”去。

然后跳过“小沟”

　　（3）顶沙包：

把沙包拾起来放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，到小桥处，小心地走过“桥”。

一直走到“草地”边。

　　（4）、背沙包：

手、腿着地背上放沙包，背沙包爬过草地（小动物可以互相帮忙，把沙包放在背上）。

　　三、结束活动

　　1、给勇敢完成任务的幼儿颁发“智勇双全“小星星，讨论沙包的其他玩法，幼儿找朋友自由玩沙包比赛。

沙包好玩吗?

那你还可以怎样玩沙包呢?

我们一起来试试。

　　例如：

投包入筐、螃蟹走（两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。

）、看谁投得远、抛接沙包（单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。

依次方法反复进行。

熟练后可以增加拍手的次数。

）等。

　　2、放松活动：

孩子们，累了吗?

来我们大家跟着音乐放松一下。

揉揉腿，抖抖手，踢踢脚等。

收拾沙包，回教室，入厕、洗手、喝水、休息。

　　此次活动圆满结束！

活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

　　游戏目标：

　　锻炼幼儿手部动作的灵活性，提高快速反应能力。

　　通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　能遵守规则玩游戏。

　　游戏玩法：

　　游戏开始，幼儿左手当枪，教师说：

"

一枪打四个"

，幼儿赶快用右手伸出四个手指，两手相对。

教师继续说：

一枪打二个、一枪打五个……"

幼儿听指令做动作。

左右手轮换当枪,教师说的速度由慢到快。

　　游戏是幼儿最喜欢的活动。

但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。

所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

　　1、利用室内家具，探索准确的钻、爬动作，能灵活的完成行进任务。

　　2、能形成一定的安全意识，掌握在体育活动中探索安全游戏的方法。

　　3、在活动中体验室内体育活动的乐趣。

　　4、能遵守规则玩游戏。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　1、材料准备：

桌子、椅子、玩具柜、熟鸡蛋、沙蛋

　　2、场地布置：

四张桌子练成行，四对椅子对排，两个玩具柜竖直摆放

　　3、适当音乐背景

（一）准备活动

　　1、幼儿听指令做活动：

重点手腕、肩部、上肢、腰、膝关节

　　2、了解场地设置（巨人山洞、低矮的地道、消防通道）

　　3、引出护送蛋宝宝任务

（一）引导幼儿空手尝试钻过，感受钻爬动作要领

　　1、教师：

为了能安全的护送蛋宝宝回家，我们大家先空手钻一钻，试试用哪种方法能安全通过。

　　重点：

钻爬椅子和玩具柜时，注意幼儿动作

　　2、集体讨论：

说说自己认为最难通过的地方？

用什么样的方法能安全通过？

（二）护送"

替身蛋"

，感受持物通过的动作要领1、教师：

鸡妈妈有些不放心，担心在护送蛋宝宝的过程中，碰坏她的蛋宝宝，所以，想让大家先用替身蛋试试，看看能不能既保证护送员的安全，又能保证蛋宝宝的安全。

手持物通过玩具柜时，注意幼儿钻出的动作2、集体讨论，说说护送替身蛋时，觉得哪里比较难通过？

是用的什么方法安全通过的？

　　（三）护送真正蛋宝宝，安全通过，感受完成任务的成功

有了刚才的成功经验，这次我们要真正的护送蛋宝宝了，你们护送员一定要注意保护好自己和蛋宝宝，鸡妈妈在家等待你们的好消息！

注意通过障碍的动作要点

　　2、集体讨论，说说自己成功通过的好方法，感受成功感，对失败的幼儿给予鼓励，总结问题在哪里及改进方法。

　　三、结束部分

　　1、一起放松活动，重点手臂、腿的放松

　　2、小结：

希望小朋友在以后的活动中也要象保护蛋宝宝一样保护好自己，让自己不受伤。

　　3、能根据指令做相应的动作。

　　4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

老师递过来一张纸条（打开看，）刚刚老师接到一个任务，我们要帮助解放军叔叔完成一个任务，把地垫送到目的地，在这段路途中会遇到很多困难，要穿过草地，钻过山洞，跨过小河才能到达目的地。

　　教师先示范并讲清楚规则，幼儿再游戏，游戏分两组同时进行，看看哪组最快。

　　1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

　　2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　3、发展身体协调性。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　沙包一个、用粉笔在地上画图形。

　　1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。

最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。

第二名幼儿再开始。

　　2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。

第二名、第三名幼儿进行时也同样。

　　3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。

　　活动规则：

　　1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?

—4—5—6—7—8—9。

　　2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。

　　幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。

幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。

针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。

对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。

在反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求.

　　1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。

　　2.在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐。

　　3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　4.培养幼儿健康活泼的性格。

　　5.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　学习双脚并拢向前跳。

　　活动难点：

　　膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。

　　1.大型活动场地

　　2.兔子贴纸每人一份

　　3.垫子、山洞4组

　　一、小兔做早操

　　今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。

今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，你想学吗?

　　左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭……

　　二、小兔学本领

　　1.学习小兔跳

（1）小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?

（幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范）

（2）你想不想来学学这个本领呢?

师示范跳（边跳边念儿歌：

双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地）

　　（3）我们一起来学学这个新本领，好吗?

　　（4）我们来比比那只小兔学的本领最帮，幼儿成四列队伍兔子跳。

（幼儿第二次尝试跳）

　　（5）发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。

　　（6）有什么办法能将声音变得轻轻的呢?

将脚尖落地和将跟落地比较一下。

　　2.游戏《小兔拔萝卜》

（1）新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜。

（2）拔萝卜要经过那些地方呀?

我们都用什么方法来过去拔呀?

　　（3）请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。

　　（4）幼儿进行游戏巩固学习的向前行进跳。

　　三、小兔回家

　　小兔宝宝们，我们一定饿了，我们回家去吃萝卜。

　　自己给自己扭一扭腿，休息一下。

　　在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进行联系，也可以采用互相帮助的方法来练习。

在最后的小兔拔萝卜的游戏中，应该关注到全部的幼儿。

在练习的环节，可以再提高一些效率，采用多种方式。

最后的评价活动时候，可以尝试着让幼儿来评价。

　　活动目标

　　1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

　　2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

　　3增强思维的灵活性。

　　4幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　活动准备

　　1在场地上画好格子当作房子。

　　2准备一个小沙包。

　　活动过程

　　1热身

　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;

模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

　　2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

　　游戏规则：

1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

　　2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

　　玩法：

幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　　3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

　　5活动总结

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼

　　儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比

　　较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能

　　在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

　　活动反思

　　民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。

　　本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：

　　1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。

　　2.环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。

在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。

　　3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能达到很好的教学效果。

在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。

游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。

活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。

民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

　　1、根据音的高低变化做相应的动作。

　　2、感受游戏的趣味性及跟同伴一起游戏的快乐。

　　3、感受诵读童带来的快乐，从而爱上诵读，爱上音乐。

　　4、让孩子感受童谣的韵律，节奏和趣味。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　6、学习游戏的玩法及规则。

根据仪的高低变化做动作。

　　难点：

同伴间的默契合作。

　　音乐磁带。

　　一、谈话，引出活动

　　小朋友，你们玩过跷跷板吗?

在哪里玩过?

和谁一起玩的呢?

请你模仿一下怎么玩的?

　　二、引导幼儿倾听音乐，听出音的高低变化。

　　1、播放音乐，提醒幼儿注意倾听。

　　2、你听