高中毕业班第二次调研语文考试Word格式.docx
《高中毕业班第二次调研语文考试Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中毕业班第二次调研语文考试Word格式.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![高中毕业班第二次调研语文考试Word格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/27/28e5b810-e724-4f7f-bb3c-eb6abec2ad0a/28e5b810-e724-4f7f-bb3c-eb6abec2ad0a1.gif)
网络传播的个性化、娱乐化特点,使网络语言少了些规范的自觉约束,而多了些个性张扬、特征鲜明的表现形式,也使语言的“游戏功能”在互联网上得到更加充分的发挥。
网络词语与通用语言的差异性和鲜活性,也使其成为社会各界与语言研究所持续关注的热点。
对此,我们的社会应秉承科学的精神,客观认识网络语言的产生和使用问题,网络语言并非洪水猛兽,难以造成“中文危机”、“汉语危机”;
我们的媒体应持严肃、负责的科学态度关注网络语言现象,避免由此产生的负面效应;
学术界应进一步加强网络语言及相关现象研究,为社会提供强有力的理论与学术支持。
(摘编自汪磊《网络语言热的冷思考》)
1.下列关于“网络语言”的表述,不符合原文意思的一项是
A.网络语言“本土化”历程的最初形态还不多元,多是些描绘网民生活的汉字、汉语拼音形式和数字谐音、寓意形式。
B.网络语言最早产生于外国,以英语缩写和表情符号为主要表现形式,是网络技术发展和网络媒体广泛传播的结果。
C.网络语言具有强劲的发展态势,对此,社会普遍表现出或不安或焦虑的态度,甚而在潜意识里把它看成为洪水猛兽。
D.网络语言在当今社会呈现出新陈代谢、不断丰富的发展态势,越来越深入地影响现实生活,因而受到社会广泛关注。
2.下列理解,不符合原文意思的一项是
A.对待网络语言这一发展中的事物,我们不能以简单主观的态度去看待,因为那样做不利于将它引导到良性发展的轨道上来。
B.孤立地看网络媒体给其他媒体传播及其语言使用样式产生的影响,觉得异常;
但联系网络媒体传播方式的独特性看,则实属正常。
C.网络媒体是集信息传递、娱乐、游戏等多种功能于一身的交际平台,这是由其传播手段的巨大而独特的兼容性决定的。
D.键盘输入、屏幕阅读的交际方式不同于网络之外口耳相传,而网络即时快捷的交际特点也明显优于白纸黑字的“传统”交际行为。
3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是
A.人们以最简洁的输入形式来应对快速的信息交流,这使得网络传播过程具有了鲜明的交际方式和交际特点。
B.人们为了应对快速的信息交流,寻求到缩略、替代、新造等语言表现形式,使得网络成为汉语新词产生的孵化器。
C.随着网络技术的进步,网络传播更具娱乐化特点,这使语言的“游戏功能”在互联网上得到更加充分的发挥。
D.对于网络词语与通用语言的差异性和鲜活性,我们如果不能采取严肃、负责的科学态度,很可能会产生负面效应。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文。
完成4—7题。
杜茂字诸公,南阳冠军人也。
初归光武于河北,为中坚将军,常从征伐。
世祖即位,拜大将军,封乐乡侯。
北击五校于真定,进降广平。
建武二年,更封苦陉侯。
与中郎将王梁击五校贼于魏郡、清河、东郡,悉平诸营保,降其持节大将三十余人,三郡清静,道路流通。
明年,遣使持节拜茂为骠骑大将军,击沛郡,拔芒。
时,西防复反,迎佼强。
五年春,茂率捕虏将军马武进攻西防,数月拔之,强奔董宪。
东方既平,七年,诏茂引兵北屯田昔阳、广武,以备胡寇。
九年,与雁门太守郭凉击卢芳将尹由于繁畤。
芳将贾览率胡骑万余救之,茂战,军败,引入楼烦城。
时,卢芳据高柳,与匈奴连兵,数寇边民,帝患之。
十二年,遣谒者段忠将众郡弛刑配茂,镇守北边,因发边卒筑亭候,修烽火,又发委输金帛缯絮供给军士,并赐边民,冠盖相望。
茂亦建屯田,驴车转运。
先是,雁门人贾丹、霍匡、解胜等为尹由所略,由以为将帅,与共守平城。
丹等闻芳败,遂共杀由诣郭凉;
凉上状,皆封为列侯,诏送委输金帛赐茂、凉军吏及平城降民。
自是卢芳城邑稍稍来降,凉诛其豪右郇氏之属,镇抚羸弱,旬月间雁门且平,芳遂亡入匈奴。
帝擢凉子为中郎,宿卫左右。
凉字公文,右北平人也。
身长八尺,气力壮猛,虽武将,然通经书,多智略,尤晓边事,有名北方。
初,幽州牧朱浮辟为兵曹椽,击彭宠有功,封广武侯。
十三年,增茂邑,更封脩侯。
十五年,坐断兵马禀缣,使军吏杀人,免官,削户邑,定封参蘧乡侯。
十九年,卒。
子元嗣,永平十四年,坐与东平王等谋反,减死一等,国除。
永初七年,邓太后诏封茂孙奉为安乐亭侯。
(取材于《后汉书·
朱景王杜马刘傅坚马列传》)
4.下列对加点字的解释,不正确的一项是
A.数月拔之,强奔董宪奔:
投奔。
B.数寇边民,帝患之寇:
敌寇。
C.遂共杀由诣郭凉诣:
归附。
D.幽州牧朱浮辟为兵曹掾辟:
征召。
5.下列语句分编四组,能表现杜茂“成功指挥战事”的一组是
①北击五校于真定②击五校贼于魏郡、清河、东郡③进攻西防,数月拔之
④击卢芳将尹由于繁畤⑤击沛郡,拔芒⑥击彭宠有功
A.①③⑤B.①②⑥C.③④⑤D.②⑤⑥
6.下列对文段的理解和分析,不正确的一项是
A.杜茂归附刘秀帐下,屡有战功,颇受器重,当初在河北归附刘秀,之后经常跟随刘秀征伐,刘秀登位后,授予他大将军的官职,封他为乐乡侯。
B.杜茂还善于联合其他将领共同御敌,曾和中郎将王梁攻打五校贼人于魏郡、清河、东郡,全部攻克各处军营堡垒,使三郡安泰平静,道路畅通。
C.卢芳居边,外联匈奴,长期抗拒刘秀,当时卢芳占据高柳,边区百姓深受其苦,皇上也为之非常担忧,杜茂积蓄力量,奋力反击,一举解除此患。
D.贾丹、霍匡、解胜等见机行事,保全自己,终为东汉立下大功,他们都是雁门人,被尹由裹挟而做了敌营将领,后来归顺东汉,汉朝边事出现重大转机。
7.将文中画线的语句翻译成现代汉语。
(10分)
(1)诏茂引兵北屯田晋阳、广武,以备胡寇。
___________________________________________________________________________
(2)芳将贾览率胡骑万余救之,茂战,军败,引入楼烦城。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8—9题。
(11分)
谢公亭
李白
谢亭离别处,风景每生愁。
客散青天月,山空碧水流。
池花春映日,窗竹夜鸣秋。
今古一相接,长歌怀旧游。
8.“风景”一词在结构中有什么作用?
诗人选取哪些意象来表现它?
(5分)
9.该诗景情具有怎样的关系?
和“谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼”(李白《梦游天姥吟留别》)都表达了哪些相同的感情?
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)屈心而抑志兮,________________;
________________,固前圣之所厚。
(屈原《离骚》)
(2)怀民亦未寝,相与步于中庭。
________________,________________,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(3)沉舟侧畔千帆过,________________。
今日听君歌一曲,________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
乙选考题
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
埃伦来看望她的弟弟,安东尼正在看晚报。
“他全告诉我啦!
”安东尼说着,打个呵欠。
“我告诉他,我在银行的存款全都听他支配,可他却开始贬责金钱,说什么有了钱也不管用。
还说什么十个百万富翁加在一起也不能把社会规律动上一码远。
”
“哦,安东尼,”埃伦姑妈叹息说,“我希望你别把金钱看得太重了。
涉及到真情实感,财富就算不了一回事。
爱情才是万能的。
要是他早一点开口就好啦!
她不可能拒绝我们的理查德,只是我怕现在太迟了。
他没有机会向她表白。
你的全部钱财都不能给儿子带来幸福。
第二天傍晚八点钟,埃伦姑妈拿出一枚古雅的金戒指,交给理查德。
“今晚戴上吧,孩子!
”她央求说。
“这戒指是你母亲托付给我的。
她说,这戒指能给情人带来好运,嘱咐我当你找到意中人时,就把它交给你。
小罗克韦尔郑重其事地接过戒指,按照男人的习惯,把它放进坎肩兜里,然后打电话叫马车。
八点三十二分,他在火车站杂乱的人群中接到了兰特里小姐。
“我们别让妈妈和别人等久了。
”她说。
“去沃拉克剧院,越快越好!
”理查德按她的意愿吩咐车夫。
他们旋风般地从第四十二街向百老汇街驶去,到第三十四街时,理查德却突然推开车窗隔板,叫车夫停下。
“我掉了一枚戒指,”他下车时抱歉似地说,“是我母亲的遗物,我悔不该把它丢了。
我耽误不了一分钟的,我明白它掉在哪里的。
不到一分钟,他带着戒指回到了马车里。
但就在那一分钟里,一辆城区街车停在了马车的正前方,马车试图往左拐,又被一辆邮车挡住了。
马车夫朝右试了试,又不得不退回来,避过一辆莫名其妙地出现在那儿的搬运家具的马车。
他想后退,也不行,只得丢下僵绳,尽职地咒骂起来。
“为什么不赶路啊?
”兰特里小姐心烦意乱地问。
“我们要赶不上啦。
理查德起身站在马车里,望了望四周,看见周围大片地段给各式各样的车挤得水泄不通。
而且在这几条街上还有车辆正飞速驶来。
曼哈顿的全部车辆似乎都挤压在这儿了。
“实在对不起,”理查德重新坐下时说,“看样子我们给堵死了。
一小时之内,这场混乱不可能松动,都是我的错……”
“让我瞧瞧戒指吧!
”兰特里小姐说。
“既然无法可想,我也不在乎了。
其实,我觉得看戏也无聊。
那天晚上十一点钟,有人轻敲安东尼·
罗克韦尔的房门。
“进来,”安东尼叫道,他穿着一件红睡衣,正在读海盗惊险小说。
走进来的是埃伦姑妈。
“他们订婚了,安东尼。
”她平静地说。
“她答应嫁给我们的理查德。
”
“哦,安东尼弟弟,别再吹金钱万能了。
一件表示真诚爱情的信物——戒指象征着海枯石烂心不变、金钱买不到的一往深情,这才是我们的理查德获得幸福的根由。
“好呵,”老安东尼说,“我真高兴。
我对他说过,我不惜付出任何代价,只要……”
“可是,安东尼弟弟,在这件事上,你的金钱起了什么作用呢?
“姐姐,”安东尼说,“我的海盗正处于万分危急的关头……让我继续把这章读完。
第二天,有个自称凯利的人来找安东尼,立刻在书房受到接见。
“唔,”安东尼说,伸手去拿支票簿,“这一锅肥皂熬得不坏。
瞧瞧,你已经支了五千美元现款。
“我自己还垫了三百块哩,”凯利说。
“预算不得不超出一点,邮车和马车大多付五美元,但卡车和双马马车提高到十美元。
汽车司机要十美元,载满货的二十美元。
表演得真精彩啊,罗克韦尔先生?
根本没有排练过呀!
伙计们准时赶到现场,一秒钟也不差。
整整两个小时堵得水泄不通。
“给你一千三百美元,凯利,”安东尼说着,撕下一张支票。
“一千美元是你的报酬,还你三百美元。
你不至于看不起金钱吧,凯利?
(取材于欧亨利《财神与爱神》)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.理查德的金钱观和他父亲的大相径庭,而和其姑妈的却惊人相同,但是理查德受到“爱神”眷顾却还是得力于“财神”的暗中相助,颇耐人寻味。
B.埃伦在适当的时候,按照理查德身前托付,将金戒指交给他,从而用人间真情帮助理查德成就了他的爱情梦想,也彰显了她诚信重诺的品质。
C.该篇小说构思奇特,先是理查德在爱情追求上似乎“山穷水尽”,而后峰回路转,赢得兰特里的芳心,成就这一“奇迹”的竟是一场意外的堵车。
D.理查德说“十个百万富翁加在一起也不能把社会规律动上一码远”,但安东尼场外运
作,似乎改变了“社会规律”,这启发读者对金钱作用进行深层而真切思考。
E.小说借助对安东尼、埃伦和理查德等人物性格的刻画,表现了即使在拜金主义思潮风行的社会里,要想赢得美好爱情,也只能用即使金钱也买不到的真情。
(2)小说中的“安东尼”是—个什么样的形象?
请简要分析。
(3)“埃伦”这一形象在文中有什么作用?
简要分析。
(4)这篇小说题为“财神与爱神”,可能有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑,请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
我的徐州老乡、国画大师李可染先生曾把自己称为“苦学派”,穷一生的苦学来感悟中国传统绘画的玄机,来描摹大干世界的神奇,来领略西方艺术的真谛,尽一生的实践“用最大的功力打进去,用最大的勇气打出来”,最终成就中国二十世纪别具一格、别具神韵的李家山水,成为画史留名的一代宗师。
有趣的是,钱穆先生也被学界称为“苦学派”,钱先生虽然没有像可染先生那样临遍了祖国的名山大川,但他的苦学似乎更贴切更苦涩。
他幼时在乡村的油灯前面壁苦读。
他以中学肄业的学历,逐步攀登中学、大学的讲坛,直至登上中国学术、世界讲坛的最高阶梯,那份苦心、苦功、苦情,凡人能知;
他于陋室之中苦思、苦想、苦恋,甚至经常为没有资料可查、没有书籍可读而苦恼,那份煎熬几人能晓。
难得的是,先生从苦中读出了乐,读出了志,读出了字字珠玑。
钱穆一生执着于中国历史文化,为弘扬中华文化殚精竭虑。
他始终坚定地认为,民族复兴、国运昌盛、社会和谐、人民乐业,必须依靠传统文化的力量,必须依靠民族精神的引导,除此之外,没有其他好的办法。
这种认识,导致他对马克思主义有自己的看法,他认为中国共产党所信奉的马克思主义是西方的理论,不是中华民族土生土长的东西,留在大陆接受这种理论的改造,必然要放弃先前的追求和主张,必然要放弃所持的民族文化立场,这是他不愿面对和接受的。
白璧微瑕,大师认识上的局限与直白,让我们看到了他率真的一面,为我们消解遗憾找到了理由,也为我们解读他为何在大陆解放的前夜,而客居香港办学,最后客死台湾,找到了由头。
晚年的钱穆在怀旧与展望的时空里踽踽前行。
和他同居一岛的余光中先生,早年以《乡愁》一诗名播海内外,他的“乡愁”在煎熬了近半个世纪后,终于有了登上大陆化解离愁的机会。
而那“一湾浅浅的海峡”之于钱穆先生,却只能梦里神游,魂里飞渡,乡愁至死未曾消融。
他在《八十忆双亲》里,情真意笃,尽情怀恋和追忆早年时光;
他在《丙寅新春看时局》等文章里,情系大陆,为两岸和平统一助威呐喊;
他在最后完成的《中国文化对人类未来可有的贡献》一文里,用毕生体悟,对“天人合一”提出新解,认为“天人合一”观,是中国古代文化最古老最有贡献的一种主张,认为此下世界文化之归趋,恐必将以中国传统文化为宗主。
1990年8月30日,钱穆带着对故乡的依恋,带着对中国传统文化的敬意,在台北无疾而终,享年96岁。
1992年1月9日,钱穆的灵骨越过海峡,安葬在他曾经生活和工作过的地方——苏州。
钱穆走了,他一生以历史人物为主要研究和著述对象,他最终也走进了这个不朽的队列里。
他用一千多万个汉字为中国文化划出了一道羌丽的钱氏弧线,一步一步地到达了中国二十世纪的文化峰顶,他是继朱子之后,又一位可以跨越时代、可以名垂思想文化史河的集大成者。
历史是生活的老师,文化是生活的情人。
在这个世界上,人跳不出历史,更离不开文化。
长寿的即使如同钱穆,也终究要沉睡于地下,但沉睡的意义有所不同,有的化作一把黄土,从此无声无息;
有的则结成思想和精神的颗粒,在岁月的留痕上,镌刻着人类自我意识的一次次觉醒。
xx年我专程来到苏州吴县西山俞家渡,拜谒钱穆先生的墓地。
在西南太湖的这片浩淼烟波里,那块风景秀丽的石坡地成为钱穆先生魂归大陆的最后归宿。
站在写有“无锡七房桥钱穆先生之墓”的墓碑前,千言万语竞不知从何说起。
那就对钱先生的坟冢深深地叩个头吧,在我弯下身子的一刹那,我看到,那条从坟冢曼延开去的小路,宛如一条铺满鲜花的神道,从二十世纪一直通向先秦诸子。
(取材于胡正良《钱穆——一个历史世纪的文化背影》)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.钱穆先生的苦学,像国画大师李可染的苦学一样,也取得了巨大的成就,成为“一代宗师”,令世人敬仰。
B.钱先生以中学肄业的学历,直至登上世界讲坛的高峰,其苦可想而知,但他很少提起,可见其内敛沉潜。
C.钱先生在当时对马克思主义在中国传播意义的误解,是大师思想认识上的—大局限,
但也表现了他的率真。
D.钱先生爱家乡,但思想认识上的局限让他离开了故乡,让人不解,也让他自己承受了浓郁乡愁的煎熬。
E.本文通过对钱穆相关事迹的描述,表现了一位学者的挚爱祖国、执着于中国传统文化的伟大人文情怀。
(2)钱先生执着于中国传统文化,却“在大陆解放的前夜,而客居香港办学,最后客死台湾”。
这是为什么?
(3)文中写余光中及其《乡愁》有什么作用?
(4)钱先生一生可圈可点之处甚多,但就节选片段来看,可圈可点至少有三,即“苦学”“执着”“乡愁”。
请就你对这三个方面的理解,任选一个方面,结合全文,谈谈你的看法。
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13.下列各项中,加点成语使用不恰当的一项是
A.眼下,国人普遍追求“吃”“用”“送”奢侈,几乎到了无孔不入的地步,解决这样的社会问题,开征奢侈税也许是合理调控消费的好办法。
B.xx年11月22日夜里,柬埔寨首都金边钻石岛发生严重踩踏事件,造成378人死亡,数百人受伤的惨剧,来自现场的视屏怵目惊心。
C.世博会还未开幕,从上海卢浦大桥、南浦大桥经过的市民就已被美轮美奂、风格迥异的各种展馆所倾倒。
D.微博客写作的可能是“心情留言板”或“生活流水账”,也可能是精致的小品或曲尽其妙的灵思,寓于其间的文学智慧和生命感悟最具审美的价值。
14.下列各句中,没有语病的一句是
A.“打工文学”固然有作家、有作品,但它从一开始就不仅是一种被指认的创作行为,而是一种试图做出指认的批评行为,这种批评属于—个更广大的社会意识过程。
B.在国家大力发展国民经济的过程中,文艺没能自觉维护社会公平正义、弘扬正气、塑造民族灵魂、提升社会成员人格、促进社会精神文明发展的社会作用。
C.上海世博会为我们描