小学学校教学工作计划5篇Word格式.docx

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2、加强教师队伍建设，努力提高教师的师德修养和业务素质。

学校将进一步贯彻落实《教师职业道德标准》，构建具有端正的教育思想，勤业、乐业的高尚精神和业务精良的“和谐教师队伍〞。

一是将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。

充分发挥骨干教师的引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。

学校要搭设平台，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力。

由“要我进步〞变成“我要进步〞。

鼓励教师结合自身实际情况，制定个人职业生涯规划。

二是加强班主任队伍建设。

通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛〞等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。

不断改善班主任工作方法，提高班级管理及班队活动设计等方面的能力。

三是大力构建学习型团队。

学校的开展和兴衰，很大程度上取决于团队的学习能力。

提升学校核心竞争力，实现跨越式开展，建设学习型学校是大势所趋。

学校鼓励教师把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，教师只有“居高〞才能“临下〞，只有“深入〞才能“浅出〞，只有“厚积〞才能“薄发〞。

（二）拓宽德育渠道，打造德育亮点。

从学生实际生活出发，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放在首位，以日常行为标准教育为根底，为人民效劳为核心，集体主义为原那么，老实守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

加强学生良好学习习惯的培养，充分发挥书籍的作用，以养成教育，班级管理，课堂教学为主线，以培养学生创新能力为主导，采取多种形式，给学生展示的舞台，发挥、挖掘学生的潜能。

1、抓好几个德育阵地

（1）严格标准每周一的升旗仪式，抓好升旗演讲内容和质量，抓好学生升旗时的习惯、礼仪、服装、爱国主义教育，充分发挥每一个环节的教育作用。

（2）利用晨会、班队会、“播送站〞等对学生进行“优秀传统文化教育〞、“心理健康教育〞、“纪律法制教育〞、“社会公德教育〞、“爱国主义教育〞、“诚信教育〞、“环境保护〞等方面教育，各班要做到有方案，有目的，有针对性，有实效性。

（3）充分发挥板报、手抄报的宣传作用，做到每月一期，每期有主题，中高年级要在教师指导下放手让学生来出手抄报，培养学生的创新能力。

2、继续构建好家、校、社三位一体大德育网络

构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。

（1）试行成立班级家长委员会（每班5至7人）。

（2）本学期继续开展“家长听课开放日〞活动，让家长走进学校走进孩子的课堂进一步了解学校，了解班级，了解教师，了解课堂教育，了解孩子在校情况，相互交流教育孩子的经验，参与班级管理，体验现代教育，进一步密切教师与家长、家长与家长的联系。

（3）以班级为单位，举办家教经验座谈会，进行家庭教育交流，用身边的事教育身边的人。

（4）召开家长委员会会议，充分发挥委员的作用，疏通家校联系渠道，并征求家长意见，提高办学质量。

3、开展各种活动，丰富学生生活。

（1）开展主题教育活动，每个月解决一个重点问题，培养一方面的良好习惯，努力做到有方案、有落实、有检查、有总结、有提高，培养学生养成标准行走、集队快静齐、礼仪待人、保护环境的习惯。

（2）继续深化德育教育，树雷锋大队旗帜，使更多的学生参加到志愿者的队伍中来，进而形成学校德育工作特色。

（3）对学生进行爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育、纪律法制教育、平安教育、文明习惯养成和环境保护等教育，强化学生的群体意识，竞争意识，磨练学生的意志，大力开展弘扬和培育民族精神的教育活动，提高学生的道德水准和思想水平，促进学生的开展。

（4）继续在学校开展“廉政文化进校园〞专题教育活动和反邪教警示教育。

通过班会、展板、手抄报、播送等形式开展活动，使学生受到教育。

还要通过学生，影响家长，向社会辐射，起到“小手拉大手〞的作用。

（5）继续开展“手拉手，心连心〞等活动，全体学生做节约型小公民，将节省下来的零用钱帮助困难学生，全体行政及班主任继续开展帮助学困生结对活动，做到有活动，有记录，有效果。

（6）利用校外德育基地开展活动，坚持做好义务劳动，开阔学生视野，培养学生能力。

（7）大力开展学军、学农、学工等社会实践活动，培养学生动手操作、实践能力。

（8）把德育教育渗透到“优秀中华传统诗文诵读〞活动中去，围绕学校这一办学特色，开展丰富多彩的校园活动。

（三）夯实教学管理，提高教学质量。

坚持各项工作围绕和效劳教学的原那么，坚决不移地突出教学中心地位，凝心聚力抓教学，理直气壮抓质量，全面提高教育教学质量。

本学期，我们将大力加强教学常规管理，严把备、教、辅、批、考等教学环节。

从备课（关注实用性）、上课（关注实效性）、作业（关注针对性）、辅导（关注有效性）等环节入手，切实改良教学常规工作，提高教学效率和质量，切实实现减负增效。

（四）落实校本研修，促进教师开展。

继续开展以新课程背景下课堂教学行为有效性的研究，通过教师、教研组、学校三个层面的自研、互研和共研，加强校本研修，为教师提供多种学习、实践、反思的时机，提高教师的专业素养。

1、强化教师自主学习。

学校鼓励教师把读书学习视为生活的一局部，努力提高教育理论水平，转变教育观念，增厚自己的文化底蕴，引领教育方式的转变。

充分发挥图书室的作用，倡导“以书为伴〞的思想，教师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔。

老师自己要制定一个个人读书方案。

在读书的根底上，教师可以结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，每月写一篇教育随笔或读书笔记，以促进在实践中反思，在反思中成长。

2、发挥教研组牵动作用。

教研组活动应紧紧围绕课堂教学，并注重形成合作研究、共同提高的研究气氛。

充分挖掘、发挥、提高教研组功能，开展有针对性的研究活动。

本学期学校将继续开展“有效教学策略研究〞为主题的教学活动，牵动教研组开展问题研究，每个教研组针对教学内容的重、难点，学生学习中棘手的问题，教师教学中难处理的问题，教学反应中知识点的弱项，提炼研究专题，并通过课堂教学实践不断提高教师行动研究的实效。

教研组在形成自己的研修专题之后，一切的教学活动包括上课、课后反思、教研活动记录都要围绕本组的研究专题，扎扎实实开展专题研究。

3、开展“打造实效课堂、魅力课堂〞的行动研究。

人人参与“打造实效课堂、魅力课堂〞教学研究活动，实现“轻负担、高质量;

低耗时、高效益〞。

坚持教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力的有效教学的四条标准。

本学期，我们将开展以下教学活动:

（1）开展“青年教师岗位大练兵〞教学活动。

（方案另定）

以区开展“岗位大练兵〞评优活动为载体，组织我校35周岁以下的青年教师开展岗位练兵活动，促进青年教师主动投入到教学研究的气氛中，为他们搭设快速成长平台，使其业务水平得到更大程度的开展。

（2）开展校际间互动式教学研究活动。

本学期，学校将带着新教师、青年教师走出学校，到兄弟学校看课学习,实现学校之间、学科之间的合作交流，充分发挥集体的智慧，共同学习研究教学理论，探讨教材教法，通过〞对话、交流、互动〞，使互动式、参与式教研成为主流，实现资源共享。

（五）强化科研工作，以科研促教研

本学期，我们将继续实施以科研带动教研，将科研课题精细化，以教研组为单位，将科研课题纳入到教学当中去实践。

在研究中，带动教研组整体开展，打造教研组文化。

（六）深化特色活动，使其常规化。

（1）开设“中华经典诗文诵读〞校本课程。

“中华经典诗文诵读〞是我校的一项特色活动。

为了把这项活动做细、做实，真正为学生的长远开展奠定根底，学校将采取笔试与口试相结合的方式进行考察评价。

即在学校单元测试卷中作为附加题出现;

同时我们将实行月份过级检查，将工作做到平时。

这样既能减轻学生、家长以及教师的期末负担，又能提高过级质量。

学校规定:

每月的最后一天是学校的过级日，并将过级情况及时进行总结。

同时，学校还将开展“中华经典诗文诵读〞竞赛活动（方案正在出台中），促进学校特色活动的不断开展。

（2）继续每周二早晨的朗读训练;

周三、周五早上的口算练习;

周四早晨英语朗读活动，学校也将通过抽查和竞赛的形式，检查每项活动的落实情况。

（3）坚持每天中午1:

10---1:

20学生练字活动，要求与以往一样。

学生的写字本将同作业本一样，进行每月抽查和期末展评。

本学期，要求教师加强粉笔字的练习，每周展出一块小黑板，内容为一首古诗，于每周五下班前摆在教室的门口，科任教师的小黑板摆在班主任的旁边。

学校进行检查、评比，期末汇总成绩，评出一二等奖各2名，给予奖励。

（4）编辑整理《观小书坊》校本研修教师人文读本。

（七）重视艺体等工作，构建和谐育人环境。

进一步加强校园环境艺术化、人文化建设，潜移默化地感染陶冶学生情操。

加强艺术和体育教师队伍建设，狠抓备课、上课管理。

一是加强硬环境建设，完善校园环境的绿化美化。

二是积极开展校园文化艺术活动，并与德育活动有机结合。

以庆“六一〞少先队系列活动为契机，营造生动活泼、丰富多彩的校园艺术气氛。

立足普及，着眼提高，积极参加上级举办的各项比赛活动，稳固和保持艺术教育的办学特色。

加强对艺术教育的投入，改善艺术教育条件。

三是加强英语文化教育活动，建立英语角，开展国旗下英语演讲活动、、单词竞赛活动，形成良好的学英语、用英语的气氛。

四是加强体育卫生工作。

本着健康第一的思想，认真贯彻落实国家关于学校卫生工作《条例》和《中共中央关于关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，扎实开展“学生阳光体育运动〞，坚持开展播送体操、集体舞、长跑、跳绳、踢毽子、拔河等小型群体性体育健身活动,保证每天至少有一小时的体育活动时间，不断增强学生的身体素质。

参加小学田径运动会，争取好成绩。

健全学校卫生平安责任制和监测机制，认真做好饮食卫生管理和防疫工作，加大“疾病防治〞的宣传、普及力度，确保校园无重大群体性疾病事件发生。

加强心理健康教育，确保学生健康成长。

五是提升教育信息化水平。

“潮平两岸阔，风正一帆悬〞，新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住教育开展转型的新的历史机遇，标准办学，深化改革。

在教育局、教育办的领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的良心、责任、本领打造更高质量、更具特色的小学，使迎春呈现出一幅“学生动起来，课堂活起来，教师跑起来，学校特起来，社会笑起来〞的美好景象!

2022年小学校教学工作方案

一、目标

本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照标准办学标准，不断推进素质教育。

坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。

二、理念

以学生开展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。

三、具体举措

〔一〕、标准教学管理

1、完善、落实教学管理机制。

让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行；

进一步标准备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程；

标准学籍、继续教育和第二课堂的管理。

2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。

3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究；

扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法〔行为〕。

4、抓好质量监控。

组织进行各学科质量调研，及时反应，做出评价。

对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。

5、建立语、数、英三科学科资源库。

〔二〕全面提升学生素质

1、从后进生工作抓起

各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃〞。

要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。

决不能让一个孩子落伍。

2、向40分钟课堂要质量

坚决杜绝“放羊式〞教学。

上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、适宜的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。

上课时，教师要以学生的思维开展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。

3、努力开好第二课堂

充分开掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，积极开展二课堂活动，全面提升学生的综合素质。

4、开展学生素质比赛

〔三〕加强学习，增强教科研意识

本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好气氛，丰富教师的科研理论知识。

1、精读书籍，扎实开展读书活动。

充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向。

〔1〕开展师生共读活动。

〔2〕师生读书卡展示评比活动。

〔3〕在教研组开展读书“读书分享〞活动。

2、组织好“读书分享〞活动，使专业引领有行动，更有智慧。

本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享〞。

每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流。

做到人人参与，共同学习，一起分享。

逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。

活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和教师的小课题研究。

〔四〕、以活动促开展，丰富校本培训的内涵

积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、开展快的教师队伍。

1、完善教研日活动。

本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承当人：

原那么上语文、数学、隔周举行一次，其他学科一月一次举行；

期初各教研组列出教研日活动方案，重点开展：

集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。

2、开展教师的各类评比活动：

论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业开展。

〔五〕以队伍促实效，提高教科研的品位

加大教研组长的队伍建设，具体措施：

1、建立一个良好的教研组长培养的机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的气氛，使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课。

每学期给予外出学习的时机。

最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。

2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。

教研组长要主持本学期好本学期“读书分享〞活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。

3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设，学校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个以来的工作，又培训教研组长的综合素质，如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训，了解在教学科研方面的最新情况，同时根据活动开展情况学校及时调整工作思路。

〔六〕、开展各类活动，营造书香校园、活力校园

1、开展阅读评比活动，营造书香校园

启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。

开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，11月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。

配合阅读评比活动，开展各类读书活动：

师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。

2、开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。

本期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。

具体措施：

①班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度

②营造校园墨香气氛，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室外墙

③举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进行。

3、组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动

组织好各类竞赛活动，提高学生综合素质，加强各学科，特别是体艺学科的学生根本达标素养的过关检测。

附：

本学期拟举办的活动

1．语文单项竞赛：

硬笔字、命题作文

2．英语单项竞赛：

书写、单词

3．数学单项竞赛：

口算

4．课堂教学比赛

5.举行“优秀教学法评选活动〞，并推荐参加区、市优秀教学法、教学模式的评选。

2022年小学学校教学工作方案

一、指导思想：

我校教学工作将以“三个代表〞重要思想为指导，立足我校教育开展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生开展为本〞的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程方案

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

（1）创导全面和谐开展的教学，使学生在学会学习、增加知识、开展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合开展，均衡开展。

如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合开展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合开展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。

而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技开展的联系。

实现从“教课本、学课本〞向“用课本教、用课本学〞的转变。

冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展性。

2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

严格控制学生在校时间，按时清校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，可以采取多种方式进行，并做好质量分析。

学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。

音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛，继续开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。

语文教师要鼓励并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平；

数学、英语教师做好奥赛辅导，争取让学生参加各级各类竞赛，尤其是我校参加的尝试教学基地组织的数学大王邀请赛及每年一次的国家级英语奥赛等。

通过对各种特长学生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。

4、组织开展“古诗词升级赛〞，“英语口语交际、识记单词升级赛〞。

5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进行，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在市级以上比赛中再创佳绩。

艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势。

一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；

二要加强进修，实现技能要一专多能；

三要努力培养学生的多样艺术素质。

要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。

有记载、有备课、有成果，组织参加好市中小学各项比赛，并且在比赛中获得最正确成绩。

开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻〞的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁〞即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康开展奠定根底。

围绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重点开展工作，全面贯彻教育方针，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。

二、工作思路：

标准教学行为，完善教学制度，落实教学过程，提高教学质量；

加强人文关心，注重个性差异，提高育人质量。

认真落实乡中心学校制定的《教学标准》和县教育局下发的《开展创优课堂教学