专题九 课时一.docx

专题九 课时一.docx

《专题九 课时一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题九 课时一.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

专题九课时一

课时一　美苏争锋

指导意见

学法指导

了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

1.引导学生整体把握美苏双方在争霸的三个阶段的基本态势。

2.引导学生阅读理解和分析有关的文字、图片、图表资料，概括美苏争霸斗争的后果和影响。

知识点一　两极对峙格局的形成

1.历史背景

（1）二战后期，雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。

（2）美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。

（3）美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“领导世界”。

（4）苏联的军事力量空前壮大，成为唯一能与美国相抗衡的政治军事大国。

2.形成过程

（1）序幕：

1946年3月，丘吉尔在美国发表“铁幕”演说，揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。

（2）表现

美国政策

苏联对策

政治

1947年3月，提出“杜鲁门主义”，标志冷战正式开始

1947年9月，成立“共产党和工人党情报局”

经济

1947年6月，马歇尔计划以经济手段控制西欧

1949年1月，成立经济互助委员会

军事

1949年，建立了北大西洋公约组织

1955年，建立了苏联为首的华沙条约组织

3.标志

北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

知识点二　冷战局面下的国际关系

1.特点

美苏螺旋式上升的军备竞赛，两强相争使世界长期不得安宁；全面冷战与局部“热战”相交织。

2.表现

（1）全面冷战

①德国分裂：

1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国分裂。

②朝鲜分裂：

1948年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。

③古巴导弹危机：

1962年，苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运送中程导弹。

在美国的压力下，苏联撤走导弹，古巴导弹危机结束。

（2）局部“热战”

①朝鲜战争：

1950年，美国操纵的所谓“联合国军”，发动侵略朝鲜的战争，这是二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。

②越南战争：

1961～1973年，美国在越南发动战争，这是二战后持续时间最长的大规模局部战争。

【图解历史】战后美苏关系的变化

【易错防范】理解“冷战”的内涵

（1）冷战是指二战后，以美苏双方为首的东西两大阵营之间除直接军事对抗以外的一切敌对行为。

（2）当然，这样说并不代表冷战期间，世界没有战争发生；局部的热战同样带有冷战的背景特征，体现了冷战阴影下的国际局势。

【易错防范】理清“杜鲁门主义”和马歇尔计划的关系

二者本质目的是一样的。

都是为了扶持控制西欧、遏制苏联力量，稳定资本主义世界，确立美国的霸权地位。

马歇尔计划是“杜鲁门主义”的在经济领域里的一次大规模运用。

【图解历史】

主题　美苏“冷战”的形成和表现

[史料探究]

1.美苏关系破裂

史料　1946年，苏联在一份秘密报告中分析了战后美国对外政策的意图以及美国在全球的扩张行为，断定美国战后对外政策的特征是“谋求世界霸权”，并将苏联视为“其通往世界霸权道路上的主要障碍①”。

【注】①反映了美苏在国家利益上的矛盾。

思考　史料反映了战后美苏关系发生了怎样的变化？

并分析变化的主要原因。

答案　变化：

美苏两国由战时同盟逐渐转向对抗。

原因：

意识形态分歧和国家利益冲突。

2.马歇尔计划

史料　漫画“美国最新式战车”

【注】1947年漫画发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为“财政贷款”。

思考　漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上，追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划的目的是什么？

答案　目的：

运用经济手段复苏西欧经济，以达到控制西欧的目的。

3.北约与华约

史料　1949年，美、英、法等西方12国签订了《北大西洋公约》，成立集团。

1955年，苏联和东欧7国缔结《华沙条约》，成立集团。

思考　说明北约和华约成立的目的各是什么，两者的出现对国际关系有何直接影响。

答案　目的：

（北约）为了遏制苏联，加强对西欧的控制。

（华约）为了对抗北约。

影响：

标志着美苏两极对峙格局的正式形成。

[史论形成]美苏两极对峙格局的特点

（1）阵线分明：

美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。

（2）主导力量：

美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。

（3）斗争方式：

“冷战”是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。

（4）体现矛盾：

体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。

（5）对峙地区：

欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。

[拓展延伸]马歇尔计划与杜鲁门主义的比较

（1）联系：

杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。

马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是更隐蔽、更精巧的“杜鲁门主义”。

两者互相联系，目的基本一致，但手段上各具特色。

（2）区别：

“杜鲁门主义”表现为公开的、赤裸裸的反共反苏，而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。

（3）实质：

两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。

主题　“冷战”的影响

[史料探究]

1.冷战的特点

史料　美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的。

在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味①。

——《冷战风云》

【注】①说明美苏两极对峙的形式除以“冷战”为主外，还有直接的军事热战。

思考　结合所学知识，说明美苏“在欧洲是真正意义上的‘冷战’，而在亚洲则充满了火药味”的具体表现。

答案　表现：

欧洲冷战：

美国实行“杜鲁门主义”、马歇尔计划、建立北约组织，遏制苏联；苏联成立共产党和工人党情报局、经互会、华约组织；两大军事政治集团在欧洲全面对峙。

亚洲“热战”：

朝鲜战争、越南战争。

2.古巴导弹危机

史料　下图反映了20世纪60年代冷战时期某重大事件，坐在导弹上的两人分别是赫鲁晓夫和肯尼迪。

【注】根据时间“60年代”人物“赫鲁晓夫和肯尼迪”可界定这一历史事件。

思考　漫画反映的是什么重大事件？

这一事件的最终结局如何？

说明了什么？

答案　事件：

古巴导弹危机。

最终结局：

苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束。

说明：

美苏双方都不想直接武力对抗，保持了必要的克制；也表明美苏对抗，战略优势在美国一边。

3.冷战的评价

史料　有人认为，尽管冷战期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。

但是，冷战也包含着强大的稳定因素①。

【注】①强调冷战带来的客观积极作用。

思考　史料体现了战时国际关系的什么特点？

其中“强大的稳定因素”指什么？

答案　特点：

美苏“冷战”。

因素：

主要是指美苏势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。

[史论形成]两极格局对世界形势的影响

1.积极作用

（1）有利于缓解世界紧张局势，在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。

（2）相对稳定的国际环境为世界经济的发展和科技革命的进行创造了有利的条件，进一步影响了世界格局的多极化趋势。

2.消极作用

（1）打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家的利益，导致战后超级大国的霸权主义盛行。

（2）战后两大集团日益演变成美苏两个超级大国的工具，为谋求政治霸权，两强展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。

（3）两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来了不利影响。

[名家论史]

观点：

“冷战是当代国际关系史中一段特殊时期。

冷战双方处在特殊环境中，它们用特殊的语言、特殊的武器、特殊的意识形态反对它们各自设定的敌人。

但最特别的是冷战双方既没有赢者，也没有输家，彼此都在默认一种特殊的游戏规则，以此保持一种特殊的力量平衡。

”

——《冷战史研究新论》

导读：

史料认为冷战是当代国际关系的特殊时期，美苏双方长期对峙，势均力敌，实现了国际政治格局的相对平衡与制约，有利于世界和平。

课堂小结

知识网络

答题术语

1.第二次世界大战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，奠定了两极格局的框架，深刻影响了战后世界形势的发展。

2.丘吉尔的铁幕演说是冷战信号；杜鲁门主义是冷战宣言书，也标志着美国全球霸权政策的开始；北大西洋公约组织的成立加剧了冷战的程度，华沙条约组织的成立标志着两极格局的形成。

德国首先成为美苏冷战的焦点。

3.美苏冷战打破了以西欧为中心的传统格局；美苏两个超级大国争夺世界霸权，对世界各国的主权安全及世界和平构成严重威胁。

1.（2019·内蒙古学业水平）冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。

材料认为冷战形成的主要原因是（　　）

A.社会制度意识形态差异

B.失去战时同盟的基础

C.美苏两国争夺世界霸权

D.美国百姓对苏联敌视

解析　从题干中“不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”可知，冷战形成的主要原因是社会制度意识形态差异，故选A。

答案　A

2.（2019·浙江学业水平）1946年3月，一位英国政治家在美国发表了“铁幕”演说，揭开了美苏冷战的序幕。

该政治家是（　　）

A.丘吉尔B.尼克松

C.马歇尔D.肯尼迪

解析　1946年，丘吉尔发表铁幕演说，发出了“冷战”的信号，选择A项符合题意。

答案　A

3.（2019·山东省普通高中学业水平测试）“它是杜鲁门主义在经济上的第一次大规模运用，为美国在经济上控制西欧铺平了道路。

”上述评论针对的是（　　）

A.丘吉尔发表“铁幕”演说

B.布雷顿森林体系的建立

C.马歇尔计划的实施

D.北大西洋公约组织的建立

答案　C

4.（2019·江苏省普通高中学业水平测试）某西方学者说：

“直到美国觉察欧洲普遍不满与苏联的影响日益扩大的危险同时出现时，它才被迫制定了‘马歇尔计划’，答应为大规模恢复‘自由世界’的工业提供巨额资金。

”该学者认为“马歇尔计划”出台的目的是（　　）

A.履行“北约”成员的义务

B.缓和两大阵营的紧张局势

C.对抗“华约”集团的冲击

D.扶持西欧国家和遏制苏联

解析　“马歇尔计划”出台时“北约”还没有成立，故A项错误；马歇尔计划的目的是为了遏制苏联，加剧了两大阵营的紧张局势，故B项错误；“马歇尔计划”出台时“华约”还没有成立，故C项错误；“直到美国觉察欧洲普遍不满与苏联的影响日益扩大的危险同时出现时，它才被迫制定了‘马歇尔计划’”表明美国是为了扶持西欧国家和遏制苏联，故D项正确。

答案　D

5.（2019·四川学业水平）二战后，美苏之间冷战对抗，但并未爆发世界大战，其主要原因是（　　）

A.美苏都极力反对战争

B.美苏处于相对均势

C.战争会削弱两国力量

D.第三世界力量增强

解析　美苏冷战中，由于美苏势均力敌，避免了世界大战的爆发，故选择B项。

答案　B

6.（2019·贵州学业水平）下图反映了某一时期的国际关系状况。

下列选项中与图片内容相关联的是（　　）

A.一战B.二战C.冷战D.热战

解析　两幅图反映了冷战造成了一些国家的分裂和国际形势的紧张，C项正确。

答案　C

7.阅读下列材料：

材料一

图一这是美国的海报。

图上的文字为“团结，我们就能获胜”。

图二苏联“冷战”宣传漫画——华盛顿的“和平鸽”。

材料二　有人认为，尽管冷战期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。

但是，冷战也包含着强大的稳定因素。

整个冷战时期，也就是20世纪最长的一段和平时期。

请回答：

（1）根据材料一判断美苏关系的变化。

（2）依据材料二全面分析冷战的影响。

解析　第

（1）问，依据两幅图并结合教材知识回答。

第

（2）