人教版九年级上学期期中考试语文试题B卷模拟.docx
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人教版九年级上学期期中考试语文试题B卷模拟
人教版2019年九年级上学期期中考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、现代文阅读
（5分）
①几年前，许多人还刚刚接触电脑，但现在，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。
②韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：
长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。
数字化痴呆症有若干症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。
③且不管“数字化痴呆症”的说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。
在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了；茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了；科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。
碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：
以目废心。
④前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。
由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。
如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。
据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。
⑤对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。
在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。
克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。
1.阅读第①自然段，指出该段主要用了什么论证方法，有何作用？
（3分）
答：
2.阅读第③自然段，说说加点字“废心”具体指哪几方面内容？
（2分）
答：
（三）阅读下面的文章，完成下列小题。
请允许白色的风信子害羞
刘继荣
天晚欲雪，幼儿园门前熙熙攘攘，我牵着女儿的手，老师踌躇着说：
“这孩子含羞草似的，上音乐课嘴闭成一枚坚果。
舞蹈课总比别人慢半拍，就连做游戏时也是独自在角落里张望。
”
我似乎感冒了，全身发冷，头痛欲裂。
女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去，我愈发烦躁。
一出世就得到病危通知的女儿，在这群活泼可爱的宝宝中间不仅身量不足，性格也甚是木讷。
老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事：
女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。
旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。
我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。
终于头晕目眩地回到了家，泥一般地软在床上。
女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她。
可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩。
心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊道：
“滚出去，我不想再看到你。
我怎么会生下你这个白痴！
”
女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿才瑟瑟发抖地问：
“妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗？
” 我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么深的伤口！
连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子！
我们跌跌撞撞地往医院走，雪大起来。
女儿没有哭也没有要我抱，一声不响地在我身后紧追慢赶，看来她也知道自己闯了大祸。
到了医院，医生说伤口太深，为了防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久的疤痕。
医生责备着我的疏忽，女儿默默地听着，将瘦小的脸深深埋起来，长久不肯抬起来。
这些年来，丈夫远在外地，我独自在病弱的幼女和繁琐的工作奔走，巨大的压力几乎辗我为尘。
我忍不住自己的委屈与懊恼，泪猛然间决堤。
到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚地去了卧室。
我接起电话，是女儿的老师。
她说她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着。
原来，那位听到我们谈话的家长去找了老师，他说他的孩子和我女儿最要好，他的孩子说，我女儿拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃。
她说妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高变聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。
说着说着，老师突然哽咽了，她低声说：
“您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。
”我猛然看到茶几上的水果盘里，有一个已经干皱皱的苹果，被削得坑坑洼洼的，上面还有淡淡的血渍。
我的心痉挛着，电光火石间忽然明白，她第一次进来是想让我教她削苹果，我却没有理她。
她把自己伤得那么重，只是试图为我削一只苹果！
我来到她的房间，她居然换上了公主裙，默默地站在红地毯上，似乎是一个小小的雪人，仿佛太阳一出即会融化。
一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。
她喃喃地说妈妈别哭，她要给我跳舞，跳她刚刚学会的《风信子开花了》。
她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。
风信子低声说：
“妈妈，小朋友们都笑我开得太慢了，还有人说我是白痴。
”我的心被烫了似的猛一缩。
她顿了一下，静静地说：
“可老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子开得要慢一些，可等到开好了会最美丽。
”
我的心里涌起从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：
请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。
（选自《芳草·经典阅读》2013年07期，有删改）
3.阅读全文,梳理情节，完成下面表格。
情节
去幼儿园接女儿
看到女儿手受伤
B
接电话得知真相
欣赏女儿的舞蹈
心理
烦躁、暴躁
A
委屈、懊恼
C
安然、甜蜜
__________________________________
4.请写出第③段划波浪线句子的作用。
5.联系上下文，赏析下面句中加点词语。
我的心被烫了似的猛一缩。
6.文中多次描写雪，这样写有什么好处？
7.在如何理解儿童心理这一问题上，本文给了我们深刻的启发。
而《朝花夕拾》中，写到了理解儿童心理方面的一些反面例子。
试结合本文结尾划线句和《朝花夕拾》中的反面例子，谈谈应如何正确对待儿童心理。
二、句子默写
8.填补下列句子的空缺处。
（1）水何澹澹，_____________。
（2）采菊东篱下，_____________。
（3）____________，独怆然而涕下！
（4）黄鹤一去不复返，_______________。
（5）_______________，雪上空留马行处。
（6）剪不断，理还乱，是离愁，_______________。
（7）六十而耳顺，_______________，不逾矩。
（8）_______________，在乎山水之间也。
三、对比阅读
阅读下面文章，完成后面小题
（甲）嗟夫!
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人，吾谁与归?
时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（乙）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍，昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面，往往粥不继，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：
“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也!
”
（选自《范仲淹苦学》）
（注）①粥：
稠粥。
②日昃：
太阳偏西。
9.解释下列句中加点词的意思。
（1）予尝求古仁人之心（_______）
（2）微斯人（_______）
（3）日昃始食（_______）
（4）去之南都（_______）
10.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（2）遂大通六经之旨。
11.给下列句子划分节奏。
（各划两处）
（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（2）遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
12.怎样评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”?
四、名著阅读
13.名著阅读
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。
用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。
它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。
因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。
这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。
身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。
大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。
最坏的罪犯，要算蚂蚁了。
我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。
于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。
不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。
于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？
蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
（1）本文选自《昆虫记》，作者是哪个国家的哪位作家？
（2）请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？
五、综合性学习
14.①文字,是文明时代的标志,它是人类传达感情、表达思想、记录语言的图形符号，更是一个民族智慧的结晶。
从象形文字演变而来的方块汉字,形象生动,方圆有序,整齐划一引人暇思。
②其奥妙、其优势,超过任何拼音文字也无法代替。
因为拼音文字纯是一种符号，汉字却是中华民族想象力的产物。
③古老的汉字承载着中华文明源远流长的历史,这是中华民族无与lún比的文化奇观,有着独特的文化魅力和深厚的文化意运,潜藏着丰富的审美和诗意。
④可以说,每一个方方正正的汉字,都静静地散发着文化气息和生命芬芳,都代表着无穷无尽的寓意,包含着现实的哲理,可谓是“一笔一故事,一字一世界”。
（1）用部首检字法查“魅”字:
先查部首（）,再查（）画。
（2）根据拼音写汉字,给加点字注音。
无与1ún（）比承载（）
（3）找出文中出现的两个错别字,并改正。
（）改为（） （）改为（）
（4）找出文中的病句,并将正确的句子写下来。
阅读下列文段，完成小题。
①四合院，是北京的一种传统建筑。
一般来说，正规的四合院都是坐北朝南，基本形制是分居四面的北房、南房和东、西厢房，四周再以高墙屏zhàng，围成四合。
②大门开在宅院的东南角，以取“紫气东来”之意。
大门内一般都有一个影壁，大多镶嵌在东厢房的山墙上，也
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