人教版语文八下第六单元复习资料.docx

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八年级下册语文第六单元复习资料

（一）小石潭记：

1、字词：

水尤清冽：

尤，格外；清冽，清凉。

以其境过清：

清，凄清。

怡然：

呆呆的样子。

坻：

水中的高地。

屿：

小岛。

嵁：

不平的岩石。

蒙络：

遮掩缠绕。

可百许头：

可，大约俶尔：

突然，忽然。

犬牙：

像狗牙一样。

翕忽：

轻快敏捷的样子。

悄怆：

忧伤的样子。

2、翻译：

（1）日光下澈，影布石上译：

阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在石底上，

（2）佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。

译：

呆呆的，一动不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快敏捷。

（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。

译；两岸的形状像犬牙的交错着，看不出溪水的源头在哪里。

（4）以其境过清，不可久居。

译：

因为环境过于冷清，不能长时间地呆下去。

（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译：

青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结、参差不齐，随风飘荡。

（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。

译：

两岸的形状像犬牙似的交错着，看不出溪水的源头在哪里。

⑺斗折蛇行，明灭可见。

译：

看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

8.文章是按什么顺序来写的？

写出了小石潭什么特点？

整体感受是什么？

答：

发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。

小石潭的特点：

幽静。

作者对小石潭的整体感受：

幽深冷寂，孤凄悲凉。

9．第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？

反映了作者怎样的心情？

．第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？

反映了作者怎样的心情？

答：

描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。

作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。

在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。

这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。

10.选文写景但又处处融入了作者的感情。

文中表现作者感情的句子有哪些？

作者寄情山水感受到自然的乐趣，这和全文的感情基调是统一的吗？

请谈谈原因。

选文写景但又处处融入了作者的感情。

文中表现作者感情的句子有哪些？

作者寄情山水感受到自然的乐趣，这和全文的感情基调是统一的吗？

请谈谈原因。

答：

（1）似与游者相乐凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2）是统一的。

作者寄情山水，是为了摆脱政治上的失意，生活中的抑郁之情，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，但这种欢乐是暂时的，转瞬即逝，它恰恰是作者无法摆脱的压抑心情的反衬，跟全文忧伤凄苦的基调形成了对立统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。

11.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

答：

示例：

小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。

唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。

小石潭由此闻名遐迩。

（二）岳阳楼记1、字词：

谪守：

守，做的长官。

越：

及、到。

具：

通俱，全，都。

属：

通嘱。

胜状：

胜景，好景色。

浩浩汤汤：

水波浩荡的样子。

横无际涯：

横，广远。

际涯，边。

晖：

日光。

备：

详尽。

南极潇湘：

极，尽。

霏霏：

雨或雪繁密的样子。

开：

放晴。

薄：

迫近。

景：

日光。

集：

停息。

郁郁：

草木茂盛。

把酒临风：

把，持、执。

去国还乡：

去，离开。

谗：

说坏话。

偕：

一起。

归：

归依。

2、翻译：

⑴登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.译文:

（这时迁客骚人们）登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,（再）抬眼望去,尽是萧条的景象,（必将）感慨而十分悲伤.⑵不以物喜,不以己悲译文:

不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲.⑶登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.译文:

（这是人们）登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,（于是）在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点.3、问答题：

⑴文中二者之为中的二者具体指的是：

（用原文回答）答：

＿＿＿＿＿＿迁客、骚人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵文中进亦忧，退亦忧中的进与退分别指的是什么人？

进＿＿＿＿＿＿＿＿居庙堂之高＿＿＿＿＿＿＿退＿＿＿＿处江湖之远＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶微斯人，吾谁与归中斯人指的是具有什么样思想的人？

暗指谁？

作者赞古仁人的实际目的是什么？

具有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐思想的人。

作者暗指滕子京，目的是赞美并慰勉自己的朋友。

⑷范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉。

结尾作者发出微斯人，吾谁与归的慨叹。

就全文来看，这句话有何言外之意？

作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面，也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

（三）醉翁亭记1、字词：

蔚然：

茂盛的样子。

临：

靠近。

意：

情趣。

霏：

（山里）雾气。

暝：

昏暗。

芳：

香花。

佳木秀而繁阴：

秀，滋长。

伛偻：

老人。

提携：

小孩。

蔌：

菜蔬。

陈：

摆开。

觥：

酒杯，筹，酒筹。

颓然：

这里指醉态。

阴翳：

这里指枝叶茂密成阴。

翳，遮盖。

名之者谁：

名，起名字。

太守谓谁：

谓，是。

寓：

寄托。

辄：

就。

2、翻译：

⑴峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

译文：

山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭四角翘起，象鸟张开翅膀的一样高踞在泉水上面的，这就是醉翁亭。

⑵醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

译文：

醉翁的情趣不在与喝酒，而在于秀丽的山水之间⑶山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：

欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

⑷人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

译文：

人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守在享受自己的乐趣。

3、问答题：

⑴这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？

答：

衬托太守之乐⑵醉能同其乐这句话在文中有什么作用？

答：

表达了作者与民同乐的高尚情操。

（四）满井游记1、字词：

冻风时作：

作，起。

土膏：

膏，肥沃。

波色乍明：

乍，初、始。

恶能：

怎能。

娟然：

美好的样子。

靧面：

靧，洗脸，掠，梳掠。

披风：

披，开，分散。

浃：

湿透。

堕事：

堕，坏，耽误。

2、翻译：

1.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

译文：

高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。

2．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

译文：

（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。

3．柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

译文：

柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗高如兽颈上的毛约一寸左右。

4．游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

译文：

游人虽然不多，（但）用水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。

5，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊！

3、问答题：

⑴本文要写满井，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？

答：

作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。

⑵找出表明全文主旨的句子。

答：

_郊田之外未始无春，而城居者未之知也第五、六单元通假字、古今异义、一词多义、词类活用《与朱元思书》通假字窥谷忘反（通返，返回，回去）2、古今异义词一百许里（古义为左右，表示约数；今常指应允，许多，或者等。

）鸢飞戾天者（古义为到，到达，今常指罪过或乖张。

）经纶世务者（古义为为筹划，治理，今常指政治规划。

）3、一词多义绝天下独绝（形容词，绝妙。

）猿则百叫无（动词，停止。

）上负势竞上（动词，向上）横柯上蔽（方位名词，上边，上面）百一百许里（数词，十的十倍）猿则百叫无绝（数词，极言其多）4、词类活用风烟俱净（形容词用作动词，消净，散净）任意东西（名词用作动词，往东往西漂流）急湍甚箭（副词用作动词，快）猛浪若奔（动词用作名词，奔跑的马）互相轩邈（形容词用作动词，轩，争着向高处伸展。

邈，争着向远处伸展）《五柳先生传》1、古今异义词因以为号焉（古义为以之为，把它作为，两个词，今常用作一个词，认为）或置酒而招之（古义为有时，今常用作连词，表选择关系）造饮辄尽（古义为往，到，今常指创造，制作等）2、一词多义如亲旧知其如此（动词，像）晏如也（名词，的样子）得家贫不能常得（动词，得到）忘怀得失（名词，得到的（东西））3、词类活用亦不详其姓字（形容词用作动词，详细地知道）亲旧知其如此（形容词用作名词，旧友，故友）《马说》1、通假字才美不外见（通现，显露，表现）食马者不知其能千里而食也（通饲，喂养）其真无马邪（通耶，吗）食不能尽其材（通才，才能）2、古今异义词一食或尽粟一石（古义为有时，今常作连词，表选择关系）执策而临之（古义为马鞭子，今常指政策、决策等）3、一词多义食一食或尽粟一石（量词，顿，餐）食之不能尽其材（通饲，喂养）能安求其能千里也（动词，能够）虽有千里之能（名词，才能，能力）策策之不以其道（动词，用鞭子打）执策而临之（名词，马鞭子）4、词类活用一食或尽粟一石（形容词用作动词，吃尽）食马者不知其能千里而食也（数量词用作动词，行千里）策之不以其道（名词作动词，用鞭子打）食之不能尽其材（形容词用作使动词，使尽，竭尽）《送东阳马生序》1、通假字四支僵劲不能动（通肢，肢体）同舍生皆被绮绣（能披，披着）2、古今异义词尝趋百里外从乡之先达执经叩问（古义为问，今常指敲等）媵人持汤沃灌（古义为热水，今常指汁水等）略无慕艳意（古义为欣羡，今常指鲜艳，艳丽等）日再食（古义为两次，今常指又，再次等）3、一词多义患又患无硕师名人与游（动词，担心）无冻馁之患矣（名词，忧患）故故余虽愚（连词，所以）余故道为学之难以告之（副词，特意）质援疑质理（动词，询问）非天质之悲（名词，资质）至色愈恭，礼愈至（形容词，周到）至舍（动词）4、词类活用以是人多以书假余（动词用作代词，此，这）腰白玉之环（名词用作动词，腰挂）通假字具：

通俱，全，皆（百废具兴）属：

通嘱（属予作文以记之）羞：

通馐，美味的食物；直：

通值（玉盘珍羞直万钱）古今异义小生：

古义青年，后生，隶而从者，崔氏二小生；今指戏曲艺术中的一种角色。

去：

离开，乃记之而去（于是记下这番景致便离开了。

）；今常用义为往。

微：

没有，微斯人；今义细小。

气象：

景象，气象万千；今指大气的状态和现象。

披风：

古为偏正短语，在风中开散的意思，柔梢披风；今作为名词，一种披在肩上的没有袖子的外衣。

国：

国都（去国怀乡）；今义多为国家。

作文：

写文章（属予作文以记之）；今义多为文章）。

制：

规模（增其旧制）；今义多为制度。

一词多义以：

1，因为（以其境过清/不以物喜，不以已悲）；2，而（近岸卷石底以出）；3，来（属予作文以记之）。

一：

1，一（一碧万顷）；2，全（长烟一空）。

观：

1、看（予观夫巴陵胜状）2、景色,景象（此则岳阳楼之大观）号：

1﹑ho大叫，呼啸。

（阴风怒号《岳阳楼记》）2、ho，别号。

（故自号日醉翁也）或：

1、有时（而或长烟一空）2、或许（或异二者之为）极：

1，极点（感极而悲者矣）；2，穷尽（此乐何极）。

空：

1，天空（浊浪排空）；2消散（长烟一空）。

通：

1，顺利（政通人和）；2，通向