重力 弹力 摩擦力同步习题Word文档格式.docx

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由公式G=mg可知重力的大小跟物体的质量成正比，C项说法正确。

重力的方向总是竖直向下的，而不是垂直向下的，D项说法正确。

2.静止放在水平桌面上的书，受到的作用力有（　　）

A.重力、桌面对书的支持力

B.重力、书对桌面的压力

C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力

D.重力、桌面对书的支持力，书对桌面的压力

书是静止的，说明它受到的是平衡力。

首先找到的是重力，能和重力相平衡的力只能是桌面对它的支持力。

因为力是物体与物体之间的相互作用，书与桌面接触，书会给桌面以压力，桌面也同时给书一支持力。

A正确，BCD错。

3.关于质量和重力，以下说法正确的是（　　）

A.质量与重力是一回事，质量大的重力大

B.质量与重力方向都是竖直向下的

C.在同一地点，质量相同的物体重力一定相等

D.买米和背米时，人们只关心重力

由质量和重力的关系可知质量是含物质的多少，没有方向；

而重力是地球的引力，有方向。

在地球的同一地点，质量相同的物体重力是相同的。

买米时人们关心的是质量，即所含物质的多少，而背米时关心的才是重力。

4.重力的方向是_________，作用点在物体的_________上。

重力也是力，力的三要素同样适合它。

通常情况下我们取重力的方向为竖直向下，作用点在物体的重心上。

5.地面附近的物体都受重力，重力与质量关系写成公式_____________，它表示_________。

其中取g=9.8N/kg，它的物理意义是___________________________。

重力与质量的关系由G=mg式相联系。

它表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。

6.一个质量为3kg的铅球，在地面上受到的重力是_________N，方向指向_________。

当运动员向斜上方推出这个铅球时，主要是_________的作用使铅球不能做直线运动。

由重力公式G=mg得重力大小为29.4N，重力的方向竖直向下，当向斜上方推出铅球后，由于重力作用使铅球不能做直线运动。

7.一个质量为5kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图13-2-1中画出物体所受重力的图示。

图13-2-1

（1）计算重力，G=mg=5kg×

9.8N/kg=49N；

（2）作出标度，每标度表示9.8N；

（3）作对角线，交点为重心，竖直向下方向画出5个标度长；

（4）在线段末端画箭头表示方向，并标出G=49N，结果如下图所示。

30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）

1.（2010湖北黄冈）如图13-2-2所示,下列各力中属于引力性质的力是（　　）

图13-2-2

A.运动员对杠铃的力B.大象对跷跷板的力

C.推土机对泥土的力D.月亮对地球的力

运动员对杠铃的力是举力；

大象对跷跷板的力是压力；

推土机对泥土的作用力是推力；

只有月亮对地球的作用力是吸引力。

2.用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物体，两次的称量结果是（　　）

A.天平及弹簧测力计的示数都相同

B.天平及弹簧测力计的示数都不相同

C.天平示数不相同，弹簧测力计的示数相同

D.天平示数相同，弹簧测力计的示数不相同

用天平称量的是物体的质量，用弹簧测力计称量的是物的重力，由重力和质量关系可知D正确。

3.如果没有重力，下列哪些现象不会出现（　　）

A.灰尘扬起后不会落回地面B.汤水能倒进嘴里

C.人轻轻一跳就会跳得非常高D.河水就不会流动了

假如没有了重力，即地球的引力消失了，A、C、D现象都会出现。

而汤水不能倒进嘴里，所以ACD错，B对。

4.不计空气阻力，跳高运动员腾空后施力给他的物体的个数有（　　）

A.1个　　　　　　　　B.2个　　　　　　　C.3个　　　　　　　D.0

跳高运动员腾空后不计空气阻力只受一个力——重力，而不受地面对它向上的弹力，因为他已经离开了地面，所以A对。

5.月球对物体的吸引力约为地球的1/6，一个人在地球上能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（　　）

A.200kgB.1200kgC.200/6kgD.无法计算

月球对物体的吸引力为地球的1/6，说明要举起同一物体，月球上的举力只需地球上的1/6，要产生相同的力，则月球上的物体的质量为地球上的6倍。

本题重点考查物体所受的重力会随位置的改变而改变。

在同一地点，物体所受的重力跟物体的质量成正比。

同一个人的举力是相同的，在地球上此人能举的物重G为

G=mg=200kg×

9.8N/kg=200×

9.8N

在月球上人的举力与在地球上相同

所以G′=m′g′=G

所以m′=

=

=1200kg。

6.图13-2-3所示的重力示意图中，正确的是（　　）

图13-2-3

由于重力的方向是竖直向下，垂直于水平面而不是垂直于接触面、斜面。

重力的作用点在重心，圆球的重心在球心处，所以A正确。

7.一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人在地球上的质量是60kg，到月球上他的重力为（　　）

A.60NB.588NC.98ND.10N

质量为60kg的人在地球的重力为60×

9.8N=588N。

由于此人的质量不变，所以人在月球上的重力为588×

1/6N=98N。

8.质量为1.2t的重物，所受重力是______N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将______（填“变大”“不变”或“变小”，吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）。

物体的质量与重力的关系由公式G=mg决定。

使用公式要注意统一单位，m=1.2t=1.2×

103kg，g=9.8N/kg，则有G=mg=1.2×

103kg×

9.8N/kg=11760N。

9.一个质量为40kg的学生，在地面上时，对地球的吸引力大小约为________N。

已知g=9.8N/kg，m=40kg

则有G=mg=40kg×

9.8N/kg=396N。

10.如图13-2-4所示，质量为10kg的物体A静止在斜面上，试画出物体所受重力的图示。

图13-2-4

要作重力的图示，必须知道重力的大小、方向、作用点，同时还要画出标度。

（1）重力的大小：

G=mg=10kg×

9.8N/kg=98N。

（2）重力的方向：

竖直向下（即垂直于水平地面向下）。

（3）重力的作用点：

在物体A的几何中心处。

答案：

物体重力图示如下。

11.图13-2-5中虚线为抛出的瓶子在空中运动的轨迹，请在图中瓶子的位置作出它在下落阶段所受重力的图示（瓶子的质量是0.5kg）。

图13-2-5

由于重力的方向竖直向下，瓶子重力的图示如图所示。

G=mg=0.5kg×

9.8N/kg=4.9N。

2.5N

弹力　弹簧测力计

1.测量力的大小的工具叫___________，在物理实验室中，经常使用___________来测量力。

测量力的工具叫测力计，物理实验室里经常使用弹簧测力计来测量力。

2.弹簧受到拉力或压力而产生___________，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。

根据这个道理，人们设计了一种弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示___________或___________的大小。

将弹簧的一端固定，对另一端施加拉力，弹簧将被拉长；

如果施加压力，弹簧将被压缩。

弹簧无论是被拉长或是被压缩，都属于形变。

3.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________，弹簧的___________越大的道理制成的。

任何一个弹簧它所能承受的力是有一定限度的，超过了这个限度就不能恢复原状了。

在这个限度内弹簧的伸长（或缩短）量与弹簧受到的拉力（或压力）成正比，弹簧测力计是利用弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比的性质制成的。

4.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（　　）___________

A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围

B.使用前必须先对弹簧测力计校零

C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力

D.弹簧测力计可以测不同方向的力

弹簧测力计可以竖直放置也可以水平放置，也可以倾斜放置但无论怎样放置所测力的方向应与弹簧伸长或收缩方向在同一直线上，所以选C。

1.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（　　）

A.一定等于10.0N　B.一定小于10.0N

C.一定大于10.0ND.以上判断都不正确

本题考查的知识点是弹簧测力计的构造及正确使用。

熟练掌握弹簧测力计的构造、原理、使用时的注意事项是判断这类题目的关键。

本题中将物体挂在拉环上，此时弹簧测力计的读数相当于物体和弹簧本身重力的和为10.0N，所以物体的重力一定小于10.0N。

2.测一个大小为8N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（　　）

A.量程为10N，最小刻度值为0.2NB.量程为5N，最小刻度值为0.1N

C.量程为15N，最小刻度值为0.5ND.上述三个弹簧测力计都可以用

通常让测力计的指针处于刻度盘的三分之二至五分之四之间最好。

量程为5N的显然是不能测出这个力的，B错。

量程为15N的测力计能测出这个力的大小，但与量程是10N的相比，精确度就不如用量程为10N的测力计了。

3.甲、乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（　　）

A.0N　　　　　　B.7.5N　　　　　　C.15N　　　　　　D.30N

当用弹簧测力计测力时，弹簧的两端都受到拉力，这两个力是大小相等、方向相反。

这时弹簧静止并伸长而弹簧测力计的示数与这两个力是大小相等的，如果只有一个力作用在弹簧上，弹簧不会伸长也不会静止，所以C对。

4.每一个测力计都有一定的___________范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的___________。

每个测力计都有它的量程，这个量程就是它能测量的最大的力。

超过量程就会损坏测力计，是不允许的。

测量　量程

5.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。

两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为___________N；

若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为___________N。

弹簧秤是测量力的大小的仪器，两人同时从弹簧秤的两端拉，从力相互作用看，弹簧秤显示的示数是其中一人的拉力，并且是拉力最小的那个力；

如果将弹簧秤一端固定，另一端用8N的力拉，则弹簧秤的示数为8N。

6.实验室里常用___________来测量力的大小，在测量力的时候，首先要估测___________，被测力的大小应在所选的测力计的___________内，某同学用最大量程为10N的测力计测出一个力的大小是2.4N，那么他使用的测力计最小分度值为___________N。

实验室用弹簧测力计来测量力的大小，在测量力之前首先要估测待测力的大小选择量程合适的弹簧测力计。

1.下列关于用弹簧测力计测力的说法中，正确的是（　　）

A.当拉力与弹簧伸长方向不一致时，测量结果偏大

B.当压力方向与弹簧压缩方向不一致时，测量结果偏大

C.不论是测拉力还是测压力，只要力的方向与弹簧伸长或收缩方向不在一直线上，结果都偏小

D.不论是否一致，对结果都没有影响

当弹簧伸长方向和拉力压力方向不一致时弹簧与外壳有摩擦，所以测量结果都偏小。

ABD错误，C对。

2.把自重为1N的弹簧测力计，用来称一个4N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是（　　）

A.4NB.5NC.3ND.无法判断

弹簧测力计本身有重力，当用力拉提环时弹簧不受力不会伸长，当用手拉挂物钩时，弹簧受测力计的重力会伸长有示数，所以把物体挂在提环上用手提挂物钩时测力计示数为自重与物体的重力之和，所以B对。

3.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图13-1-1所示。

此时弹簧测力计的示数是（　　）

图13-1-1

A.0B.3NC.6ND.无法判断

用弹簧测力计时，弹簧测力计应保持静止。

把弹簧测力计固定在墙面上，用3N的力拉它时，弹簧测力计的另一端墙面对弹簧测力计的作用力是3N，把墙面换为另一个力拉弹簧测力计与墙面对弹簧测力计的力也是一样的，使弹簧测力计保持静止，所以读数也是3N。

4.如图13-1-2所示，弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对测力计的拉力为（　　）

图13-1-2

A.2.0NB.1.8NC.1.9ND.2.1N

弹簧测力计在测量力前应调零，如果不能调零，那么实际力的大小等于测力计此时的读数与未测力时指针读数的差，所以A对。

5.如图13-1-3所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（　　）

图13-1-3

A.16NB.12NC.28ND.4N

对乙物体进行受力分析。

因为乙物体静止，说明受平衡力的作用。

重力是12N，弹簧秤的拉力也是12N。

所以弹簧秤的示数是12N。

6.某弹簧测力计受力50N时，弹簧伸长2cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1cm，则弹簧测力计受力大小是（　　）

A.50NB.25NC.100ND.0N

弹簧秤的弹簧伸长量与受力大小成正比由此可求：

2cm∶50N=1cm∶F，F=25N。

7.用弹簧测力计测得一个力是2.6N，在图13-1-4中标出指针的位置。

图13-1-4

根据弹簧测力计的读法把指针标在2.6N的位置上。

如下图所示。

8.看图13-1-5，请你说一说你是怎样正确使用弹簧测力计的。

图13-1-5

首先从弹簧秤上应该知道它的测量范围及最小刻度；

使用弹簧测力计测力之前，除观察最大量程和最小刻度以外，还必须校零，才能使用；

使用时注意将弹簧秤竖直放置；

不能超重；

不能将物体直接挂在弹簧秤的钩子上等等。

9.有一根长为10cm的弹簧，用5N的力拉它后，长度变为12cm；

若用10N的力拉它，弹簧的长度变为多少？

在能够恢复弹性范围内，弹簧的伸长量与受力成正比。

由题意知5N的拉力，弹簧的伸长量是2cm；

现用10N的拉力，弹簧的伸长量应该是4cm，那么弹簧的长度变为14cm。

摩擦力

1.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。

在滚动摩擦过程中产生的力，叫做________________。

无论是滑动摩擦还是滚动摩擦，都是摩擦，只不过表现形式有一点不同。

2.滚木头比拖木头省力，这是因为________小于________的缘故。

滚动摩擦小于滑动摩擦，所以滚木头比拖木头省力。

3.下列关于摩擦的几种说法，正确的是（　　）

A.摩擦总是有利的B.在接触面间加润滑剂可以消除摩擦

C.摩擦总是有害的D.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力

摩擦既有有害的一面又有有益的一面，A、C错，在接触面间加润滑剂可以减小摩擦，但不能消除摩擦，C错。

故只有D正确。

1.（2010江苏南通中学模拟模拟）关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（　　）

A.给摩擦面加润滑油B.减小摩擦面间的压力

C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦

磁悬浮列车运行起来后，车体悬浮起来，使摩擦面脱离接触，减小了摩擦力，相当于使接触面变光滑了，C正确。

2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（　　）

A.擦黑板时，用力压紧板刷

B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹

C.在拔河比赛中，用力握紧绳子

D.旅行箱下装有小轮子

减小摩擦的方法可以减小压力，使接触面光滑些，变滑动摩擦为滚动摩擦。

所以ABC错，D对。

3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（　　）

A.变大　　　　　　　B.变小　　　　　　　C.不变　　　　　　　D.无法判断

玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动，重力没变，对木块的压力没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力没变。

4.关于摩擦力，下列说法正确的是（　　）

A.摩擦力无益，总是有害的

B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反

C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力

D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好

摩擦力有的是有害的，有的是有益的；

摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，如放在传送带上上升的物体，运动方向向上，但相对传送带有向下运动趋势，传送带上物体的摩擦力方向是向上的，是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反，并不是与物体上升的方向相反；

如果车轮与地面间没有摩擦，车胎将在原地“打滑”，正是有摩擦才使车子运动。

故A、B、D都不正确。

5.下列各例子中，属于有害摩擦的是（　　）

A.机器运转时，各部分之间的摩擦

B.拔河比赛，手与绳子之间的摩擦

C.自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦

D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦

摩擦在日常生活中随处可见，有的是有害摩擦，我们要减小它；

有的是有利摩擦，我们要增大它。

机器运转时，各部分的摩擦是有害摩擦。

我们常常采用加润滑油的方法减小摩擦，A对。

拔河比赛，手与绳子之间的摩擦是有利摩擦，如果手或绳子滑，那定输无疑，B错。

自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦是有利摩擦，如果没有这个摩擦，自行车只会原地打滑，C错。

吃饭时，筷子与食物之间的摩擦是有利摩擦，如果没有摩擦，筷子是不能夹起菜的，D错。

6.（2010北京四中模拟模拟）将皮带拉紧后，皮带就不会在轮子上打滑，这是采用_______的方法来增大摩擦的。

皮带拉紧后，皮带产生的弹力将变大，皮带的弹力变大后，对轮子的正压力变大，增大了摩擦。

7.将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用__________的方法来增大摩擦的；

在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用　　　　　　　　　　

______________________________的方法来增大摩擦的。

滑动摩擦与压力有关，压力越大摩擦越大，摩擦大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。

1.有关滑动摩擦力的下列说法，正确的是（　　）

A.物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比

B.滑动摩擦力总是与物体运动方向相反

C.滑动摩擦力总是阻力

D.滑动摩擦力随压力增大而增大

滑动摩擦力与压力成正比，而不是与重力成正比。

在很多的情况下，重力与压力都不相等（这一点务必引起足够的重视），所以A选项错误。

滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反。

相对滑动的方向是两接触物体互为参照物，而物体运动方向的参照物可以任意选。

一般情况是以地面为参照物。

所以B选项错误。

结合上述分析，滑动摩擦力即可以作为动力，也可以作为阻力。

因此C选项错误。

滑动摩擦力与压力成正比，所以滑动摩擦力随压力的增大而增大。

因此D选项是正确。

2.科学知识可以通过对自然的探究而获得，探究下列事实，其中具有减小摩擦作用的是（　　）

A.泥鳅体表有一层粘滑的液体B.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片

C.蜈蚣腹部有许多足D.啄木鸟有尖尖的喙

把接触面涂一层滑液可以减小摩擦，A对。

蛇的体表面有粗糙的鳞片增大摩擦，B错。

蜈蚣腹部有许多足增大摩擦，C错；

啄木鸟的尖尖的喙是应用力学原理而不是减小摩擦，D错。

3.摩擦与我们的生活息息相关，如图13-3-1所示。

关于摩擦的说法中不正确的是（　　）

图13-3-1

A.（a）是利用火柴与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧

B.（b）是利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处

C.（c）是机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦大大增加

D.（d）是气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力大大减小

由摩擦知识可知火柴头与火柴盒之间的摩擦产生热量使之燃烧，利用静摩擦力把货物由传送带送到高处，气垫船通过一层空气垫减小摩擦，所以A、B、D说法正确，机器上安装轴承可减小摩擦，所以C错。

4.（2010广东汕头）在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（　　）

A.汽车所受的重力与支持力平衡B.汽车受到摩擦力作用

C.汽车在水平方向上受到平衡力作用D.汽车不受力作用

汽车在平直公路上行驶，在竖直方向上受到的重力与支持力平