中考物理题分类汇编 物态变化.docx

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中考物理题分类汇编物态变化

3物态变化

3．（2018•枣庄）用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（　　）

A．乙的体温一定等于甲的体温

B．乙的体温不可能等于甲的体温

C．乙的体温不可能高于甲的体温

D．乙的体温一定低于甲的体温

【分析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项。

由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下。

用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。

【解答】解：

病人甲的体温是38℃，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38℃；

用没有甩过的读数停留在38℃的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38℃，体温计液注不变化，仍为38℃；若乙的体温高于38℃，液柱会上升，示数大于38℃；

所以，测量乙的体温，示数也是38℃时，病人乙的温度可能等于或低于38℃，不可能高于38℃，故C正确。

故选：

C。

【点评】本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题。

4．（2018•枣庄）下列措施中，能使蒸发减慢的是（　　）

A．给头发吹热风

B．把盛有酒精的瓶口盖严

C．将玻璃板上的水滴向周围摊开

D．把湿衣服晾在通风向阳处

【分析】影响液体蒸发快慢的因素有三个：

液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度。

从这三个方面来分析选择项中提到的措施，从而可以得到答案。

【解答】解：

A、给头发吹热风，既加快了空气流动，又提高了温度，可以加快水份的蒸发，故A不合题意；

B、把盛有酒精的瓶口盖严，减慢了酒精周围的空气流动，从而减慢了酒精的蒸发，故B符合题意；

C、将玻璃板上的水滴向周围摊开，增大了液体表面积，可以加快水份的蒸发，故C不合题意；

D、把湿衣服晾在通风向阳处，既加快了空气流动，又提高了温度，可以加快水份的蒸发，故D不合题意。

故选：

B。

【点评】本题主要考查学生对影响液体蒸发快慢因素的了解和掌握，是一道基础题。

16．（2018•烟台）小明在探究”海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案（如图所示）。

实验应选用　甲　方案，其优点是　使物质均匀受热　，实验过程中温度计的变化情况是　先升高，后不变，再升高　。

【分析】利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；

晶体在熔化的过程中，温度保持不变。

【解答】解：

利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择甲装置。

实验过程中，海波吸收热量，温度升高，海波在熔化过程中温度不变，熔化结束后，温度计示数逐渐变大。

故答案为：

甲；使物质均匀受热；先升高，后不变，再升高。

【点评】本题考查了固体熔化特点实验，知道晶体与非晶体的特点，属于基础知识。

5．（2018•烟台）下列现象，属于汽化的是（　　）

A．烧水时，壶嘴冒出“白气”

B．夏天，洒在地板上的水很快干了

C．冬天，室外冰冻的衣服也能变干

D．冰箱冷冻室内壁结霜

【分析】

（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；

（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：

凝固、液化、凝华；吸热的有：

熔化、汽化、升华。

【解答】解：

A、烧水时，从壶嘴冒出“白气”是水蒸气的液化现象，故A错误；

B、夏天，洒在地板上的水很快干了，是水变成水蒸气，是汽化现象，故B正确；

C、冰冻的衣服在0℃以下也能干，是冰直接变成水蒸气，属于升华现象，故C错误；

D、冰箱冷冻室内壁结霜是水蒸气直接变成小冰晶，是凝华现象，故D错误。

故选：

B。

【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。

1.（2018·淄博）中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（　　）

A．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热

B．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热

C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热

D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热

【分析】

（1）物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

（2）物态变化中吸热的有：

熔化、汽化和升华；放热的有：

凝固、液化和凝华。

【解答】解：

A、“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热，故A正确；B、斜月沉沉藏海雾，雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故B错误；C、“霜叶红于二月花”，霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，凝华放热。

故C错误；D．“已是悬崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固现象，需要放热，故D错误。

故选：

A。

【点评】此题考查了生活中的物态变化现象，要求学生运用所学知识解答生活、自然现象。

3．（2018·滨州）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　）

A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计

B．图甲是水沸腾前的现象

C．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气

D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量

解析:

A、酒精温度计的量程为﹣80℃～60℃；而标准大气压下水的沸点是100℃，故A错误；B、甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B正确；C、“白气”是水蒸气液化成的小水滴，不是水蒸气，故C错误；D、水沸腾的条件：

达到沸点并继续吸热，故D错误,故选B。

2．（2018•青岛）下列现象，属于升华的是（　　）

A．初春，冰冻的河面开始融化

B．盛夏，盛冷饮的杯外壁出现水珠

C．深秋，屋顶和地面出现了霜

D．寒冬，晾在室外结冰的衣服变干

【分析】物质由固态变为液体叫熔化，由液态变为固态叫凝固；

物质由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化；

物质由固态变为气态叫升华，由气态变为固态叫凝华。

通过物态变化前后物体状态的变化来判断。

【解答】解：

A、冰冻的河面开始融化，冰化成水属于熔化过程。

故A不符合题意；

B、盛冷饮的杯外壁出现水珠，是空气中的水蒸气遇到温度较低的杯子液化形成的小水滴。

故B不符合题意；

C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶。

故C不符合题意；

D、结冰的衣服变干，冰直接变成水蒸气，属于升华过程。

故D符合题意。

故选：

D。

【点评】此题考查的是生活中的物态变化，物态变化是中考必考的一个知识点，需要掌握。

3.（2018·聊城）下有生活现象中,属于液化的是C

 A瀑布结成冰挂  B湿衣服晾干  C.露的形成D.树枝上结霜

11.（2018·济宁）在某些干早缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集土壤中的水分。

土壤中的水分子接触塑科薄膜前发生了______汽化__（填写物态变化名称）现象；水蒸气在塑料薄膜下凝结成水珠过程中，______放出____（填“吸收”或“放出”》热量。

6.（2018·菏泽）下例物态变化属于液化的是D

A.雪化成水  B.试衣服变干

C.放在衣柜中的樟脑丸变小了.

D.夏天从冰箱内取出的瓶装饮料,稍停片刻,瓶子外壁常附着一层小水珠

17．（2018·东营）民谚俗语中蕴含着丰富的物理知识，请用所学物理知识解释“霜前冷，雪后寒”现象产生的原因：

________________________________________________。

17．深秋的夜晚，地面附近的空气温度骤然降低（温度低于0℃以下），空气中的水蒸气凝华成小冰晶，附着在物体上形成霜，所以有"霜前冷"的感觉。

雪熔化时需要吸热，使空气的温度降低，所以有"雪后寒"的感觉。

（2分）

3.（2018·德州）下列关于热现象说法正确的是C

A.雪的形成是凝固现象，放热B.露的形成是液化现象，吸热

C.霜的形成是凝华现象，放热D.云的形成是汽化现象，吸热

10．（2018·临沂）对下列各图解释正确的是（　　）

A．甲图中冰凌的形成过程是凝固，需要吸热

B．乙图中雾淞的形成过程是升华，需要吸热

C．丙图中露珠的形成过程是液化，需要放热

D．丁图中湿衣服变干过程是汽化，需要放热

【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：

凝固、液化、凝华；吸热的有：

熔化、汽化、升华。

【解答】解：

A、冰凌的形成过程是液态的水变成固态冰，是凝固，需要放热，故A错误；

B、雾淞的形成过程是水蒸气遇冷直接变成小冰晶，是凝华，需要放热，故B错误；

C、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，此过程需要放热，故C正确；

D、湿衣服变干过程是液态的水变成水蒸气，是汽化，需要吸热，故D错误。

故选：

C。

31．（2018·临沂）（5分）如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。

（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是　使物质均匀受热　。

（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为　2　℃。

（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。

由图象可知：

该物质在熔化过程中吸收热量，温度　不变　，该物质是　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）。

（4）比较图象中AB段与CD段可知：

该物质在　CD　（选填“AB”或“CD“）段吸热能力强。

【分析】

（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。

（2）根据温度计的分度值读数；

（3）根据晶体熔化的特点分析；

（4）运用公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热容和升高的温度△t成反比。

【解答】解：

（1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；

（2）由图可知，温度在0℃以上，分度值为1℃，故示数为2℃；

（3）由图可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度不变，故该物质是晶体；

（4）根据公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热容和升高的温度△t成反比。

AB段的冰温度升高的快，是因为该物质固态时的比热容比液态时的比热容小，AB段的吸热能力小于CD段的吸热能力；

故答案为；

（1）使物质均匀受热；

（2）2；（3）不变；晶体；（4）CD。

21.（2018·德州）（4分）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：

（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒人热水，热水中温度计的示数如图20甲所示，此时温度计的示数为___________℃

（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了图20乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：

水沸腾时的特点是________________________________。

（3）小强观察到：

沸腾时水中气泡的情形为图20丙中________