三年级语文阅读理解专题训练Word文件下载.docx
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原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。
他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。
1、联系上下文理解词语
熙熙攘攘：
__________________________冷落：
______________________
2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。
第2、3、4句写。
牛顿为
什么把这担菜放在冷落的地方？
。
3、课文第三自然段主要写__________________________________。
“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________（填序号）
A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。
B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。
4、用“”画出文章的中心句。
（二）秋天
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞
的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。
红通通的海棠把树枝压弯了。
秋
天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1、这段话是围绕哪一句话来写的？
请你用“
2、用“～～～”画出文中的比喻句。
用（
_____
”画出来。
）比喻
（）
3、照样子写词语
果实累累________________________黄澄澄____________
____
翩翩起舞
_____________________
大大小小
_____________
4、联系上下文理解词语
争芳斗艳：
____________________美不胜收：
__________________
（三）
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向
上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！
一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，
不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小
花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天有一天一个月有一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1、给没有加标点的地方加上标点
2、联系上下文解释词语
倾听：
________________________功劳：
_______________________
3、第二自然段是围绕这句话来写的。
给短文
加个题目。
4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：
脑袋→（）
→（）→（）→小嘴→（）→（）
5、“小花鹿”的功劳是
6、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×
”。
（1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
（2）每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
星期天下午，我在邻居的花圃（pu）里，观（查、察）了一盆樱桃椒
（yingtaojiao）。
（四）
这盆樱桃椒长得十分茂盛！
远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（re）人喜爱。
开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。
樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。
在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。
听王伯伯说：
“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。
”
看着，看着，我不由自主地说：
“樱桃椒，你真美呀！
”1、给这篇短文加个题目。
2、划去括号中不正确的字
3、联系上下文理解下列词语。
茂盛：
_________________惹人喜爱：
__________________________
4、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。
首先从远处看，接着走近细看，从樱桃
椒
的______、______、______、______、______等方面进行观察，找出部分的特点。
5、写出“似乎”的近义词。
并选其中的一个写一句话_____、____、
____、
____、__造句：
_______________________________________________
6、回答问题
（1）远看樱桃椒是什么样子？
__________________________________________________________
（2）作者有什么感受？
___
（3）为什么叫樱桃椒？
（五）
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yichang（）兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋
（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ranshao（）的火苗，
救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说：
“风婆婆，你
怎么吹灭了我呀！
风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了
啊
火柴听后，叹息道：
“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！
可您扼杀了我短暂（zan）的生命中的闪光点,,”1、给短文加个题目
2、联系上下文，解释下列词语
惋惜：
灰飞烟灭：
3、给第四自然段加上标点
4、火柴的闪光点是。
短文反映了火柴什么样的品质？
（1）好出风头，想炫耀自己。
（2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。
（3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
（4）不明事理，不辨是非，不识好人心。
你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？
、、
5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对
不对？
为什么？
（六）小草
马路上，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
（春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了
欢快的舞蹈。
）它们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大
地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的
（春天，一
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