聆听作文20篇Word下载.docx
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倾听是心灵之花。
倾听能折射出纯洁而热情的光芒。
倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；
倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来期望；
倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。
倾听朋友的诉说，与朋友共同分享欢乐，分担痛苦，让朋友感觉自我不是孤单的。
倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和简便。
闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：
鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自我的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌倒时期望有人扶持；
忧虑时期望有人分忧；
寂寞时期望有人陪伴；
失败时期望有人鼓励。
这都需要倾听陪伴。
渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。
倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与期望，也给人带来新生力量和期望之火。
倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦简便的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；
悲伤时，一阵清风能给你开解；
彷徨时，一泓清泉能给你帮忙……倾听在呼唤，我们需要倾听。
朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗？
聆听作文（三）：
如果你热爱身边的这个世界，你会发现世上的每样东西都在倾诉。
就像吃话梅时，它向我倾诉它的酸就像看书时，书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声，倾诉它和大山的故事…
有了倾诉，自然就有了倾听。
我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语。
我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声……一组组相对的倾听和倾诉，就组成了生活。
如果你不会倾听别人的心语，那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。
反过来说，你不向别人倾诉苦恼，那你就会苦恼地生活。
生活是完美的，但你要会倾听世界上的每样东西。
倾听，倾诉。
就像吃话梅时，它向我倾诉它的酸就像看书时，书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声，倾诉它和大山的故事…有了倾诉，自然就有了倾听。
我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声……。
一组组相对的倾听和倾诉，就组成了生活。
生活是完美的，但你要会倾听世界上的每样东西。
聆听作文（四）：
真是太高兴了，阔别已久的雪儿仿佛听到了我内心的呼唤，从遥远的天国匆匆赶来。
她还是那么纯洁、飘逸，在我的面前翩翩起舞。
伴着悠扬的风笛儿，清新飘逸的舞姿使我的心灵顿入了一个空灵的境界。
闭上眼睛，用心去聆听她的内心，啊，多么纯洁。
这种超凡脱俗、清灵圣洁的心性唤起了我对生命的热爱，一种俯瞰天下、傲视群雄的豪情油然而生。
睁开眼睛，看到的是雪儿顽皮的双眸，她悄悄地飘入了我的脖颈；
我顽皮地轻轻掸起她。
她笑了，我也笑了。
听人说“天使的笑容会使一个人欢乐”，真是这样的，来自天国的雪儿便是我内心无以替代的天使。
她带给我的不仅仅是一种灵性的冲动，更是一种久违的老友重逢般的欢乐。
怀着这种欢乐，我的心灵完全与她融为一体，她的喜怒哀乐便是我内心所要表现的，我期望这永远，永远……
雪儿离开天国，经历了长途跋涉，没有一丝疲惫，轻轻灵灵便要投入大地的怀抱。
我分明看到，麦苗张开了墨绿的双臂，紧紧地拥抱这知心的爱人。
聆听她们内心的狂喜与奔放，体会她们那种深厚的情谊，我不禁热泪盈眶，久久，久久……
朝着雪儿飘去的方向，我自由奔跑，清新的雪儿轻轻亲吻着我的脸颊。
我舞动双臂，我狂喊，我发足狂奔，我驻足停留，仿佛远离了都市的烦恼，尘世的喧嚣，尽情融入了另外一个自由、奔放、无拘无束的世界。
内心的狂热使我压抑的情绪得到了释放，虽无法像梁祝化蝶般的神奇，却感觉到了我和雪儿手挽着手，在这个空灵的世界中飘来飘去，去任何一个想去的地方，良久，良久……
我是一个性格内向的人，别人的诸般爱好在我身上无法兑现，我只会静静地去沉思，去聆听周围万物的声息，用心感悟，去寻求那种空灵的境界，去和万物促膝交谈，感怀她们的心声。
也许正是因为如此，我没有别人有的烦恼，我比别人更多了一份豁达。
我的爱好其实也就是爱用心去感悟大自然，让精神得到洗礼，情操得以陶冶。
看似无声的世界，其实处处有声，用心去聆听吧，我的朋友！
大自然在向你呼唤，不信，你听……
聆听作文（五）：
雨后的清晨，一切似乎那样宁静，你看见了吗？
小草正仰着头，满脸兴奋地倾听着大树的传奇经历；
露珠也倚着花朵，倾听着花朵的心声。
你听见了吗？
鸟儿在轻唱，虫儿在低语，风儿在低吟。
此刻的你，还会倾听吗？
能够倾听是福。
当你的朋友跑来问你倾诉，不要烦躁，倾听是一种福气，是朋友对你的信任，是上帝赠于你的恩惠。
有一些聋哑人，他们无法用耳朵倾听别人的苦诉，相对于他们来讲，倾听不是福吗？
倾听需要爱。
在爱的世界里，没有什么不可能，那儿有美丽的花，漂亮的鱼，没有战争，没有人性的丑恶。
海伦·
凯勒的世界是黑暗的，她听不见美妙的音乐，看不见精彩的世界，她甚至不能用语言来表达她的痛苦。
但她仍活得有滋有味，她创作出了《假如给我三天光明》的巨着。
有人会疑惑，为什么她能这样？
因为她有爱，因为她有把别人的微笑当作自我的幸福的心境。
她能用爱去倾听冷冷的泉水声，她带着爱去倾听美妙的世界，她的倾听或许很宁静，但她的倾听能听到不一样的风景。
在倾听的过程中，你能感受到无限的乐趣，那乐趣不是暂时的，更不是无味的，不是壮观的，更不是汹涌的。
这种乐趣是温暖，散发着夕阳中圣殿的气息。
还有安详，它像是一双温暖绵软的上帝的手，在抚慰着你的心灵。
这时你任何情绪都不要，只要沉浸在其中，一向沉浸到心里。
让倾听的过程成为享受，让倾听的过程在我们心中沉浸，让倾听成为人与人之间的纽带。
让我们一齐，用心去倾听世界！
聆听作文（六）：
倾听，细细的倾听；
倾听，真真的倾听。
原先倾听是一种美，只要你好好的倾听，那是一种享受，一种品味，人生的精彩。
细细倾听雨的声音，好美的声音！
她拨开嘈杂的声音，乱哄哄的世界，轻轻的落下来了。
“淅淅淅”，接下来“唰唰唰”，接下来“哗哗哗”。
我还听到了雨落在了青翠的绿叶上，松软的泥土里，清澈的河水里，真是好听极了，我甚至听到了雨笑哈哈落下来的欢笑声。
倾听，雨，好听的雨！
细细倾听风的声音，好甜的声音！
瞧，他都给我说了什么？
他说，他看到了巴黎圣母院，他看到了希腊的感情海，好美啊。
倾听风，他又说，种子托他把它飞扬在每一个角落，鸽子托他向他朋友道谢。
倾听，风，好美的风！
倾听，用心去听，用自我火热的心去听，能够的。
听何尝不是一种享受，而享受何尝不是一种精彩。
世界不是缺少美，而是缺少发现美，倾听，用心去感受，用心去倾听。
聆听作文（七）：
心有灵犀一点通，让我们用心来聆听声音。
——题记
渐渐地，那声音越来越近了。
是什么？
——是爱的声音。
用心去聆听爱的声音，心如止水，便可感应那声音如此美妙。
以往，我盲目地认为，世界上没有真爱。
教师对我的爱真吗？
同学对我的爱真吗？
我甚至怀疑妈妈对我的爱真吗？
可是我却误解了她们……
“妈妈，帮我拿下毛巾。
”“自我拿，独立点。
”一声冷冷的话语夹杂着几分责备。
我怔住了。
为什么举手之劳的小事都不能够满足我呢？
因为什么？
我木木地望着天花板。
“浪费时间，还不快点做作业！
发什么呆！
”随即严厉的话语又刺到我耳边，我不寒而栗。
匆忙收拾好西郊时的烂摊子，三下五除二，迅速地到书房里做起了作业。
外面的寒风呼呼的吹着，小树被凛冽的寒风刮的东倒西歪。
天，似乎很冷。
可有谁想到，我的心早已冰冷。
我开始厌恶世界。
童年时，妈妈给予我那暖暖的爱似乎早已消失。
我拥有什么？
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的马路。
路上时亮时不亮的路灯照的人有一丝惶恐。
我抖了抖身子，蜷缩着蹲在角落里默默地抹着眼泪。
世界有真爱吗？
有吗，有吗，有吗？
或者许我的呼唤得到了上帝的同情，猛然间，我看见妈妈身穿意见单薄的棉衣焦急地四处叫喊，张望。
午夜12分。
我颤抖着站了起来，走到妈妈面前，小声叫了声：
“妈妈。
”我原本以为惹来的是一顿暴打或是整个晚上妈妈的喋喋不休。
可是，出乎意料的，妈妈拥着我，含着泪水，微颤着说了声：
“回家。
”
踏进温暖的家门，我忽然感受到家是多么温馨。
“孩子，妈妈很爱你，知识不善于表达，对你的爱虽严厉，却能让你自强……”
我哭了，原先妈妈始终是爱我的，从前，此刻，以后，都不会改变。
我激动得奔向妈妈，心中呼喊着：
“妈妈今生今世，你我是母女，来世我将做你的母亲，用尽一生来爱你。
此后的我，学会了聆听，聆听爱的声音，一对母女的误会被化解，爱的声音如此美妙，如此多彩……
让我们用心去聆听声音，聆听爱的声音。
聆听作文（八）：
聆听作文（九）：
聆听作文（十）：
晚风细入，熏香袅袅，弦弦颤动，余音凫凫。
幽雅婉转的琴声在我们耳旁起舞。
听，你听到了吗？
我爱倾听，听大自然的一切。
春天到了，因为天使来了，朴翼天使的鸣叫总是美的，听一听鸟鸣，总有一种在天际翱翔的惬意。
炎炎夏日中，听着鸟儿的鸣叫，就想和蝴蝶在一齐翩翩起舞。
即便是到了冬天，我也会倚在窗前，静静地等待天使的归来。
相比鸟鸣，我更爱听大自然演奏的乐曲。
再也无法忘记听风的乐趣。
微风的时候，似乎没什么声音，可当你用心去听时，就会感觉到风儿在用它细腻的声音和你打招呼。
当劲风来临时，那一声声呼啸就带来了无限的乐趣，没有必要害怕，因为他永远不会伤害你。
大自然对我们这些孩子很放纵的，因为她明白我们是她的孩子，我们不绘伤害她。
在大自然的溺爱中，在风儿的陪伴下，我们在笑。
我也爱听雨。
对于雨，我有一种与生俱来的好感，总是把雨叫做天空的眼泪。
也许在我这样一个长不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧！
雨小的时候，就像小溪流淌过自我的身体，雨再大些，就像讲河在奔腾，在咆哮。
当雨肆无忌惮的放肆时，就会有一种在海洋中无拘无束的快感。
虽然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也会在雨中奔跑，去享受那野性的复苏。
雨是我们成长的最好的伙伴。
大自然固然美丽，我更喜欢倾听最聪明的人类，尤其是人的笑声。
倾听孩子的笑声，我听出了无尽的童趣；
听大人的笑声，我听出了坚强；
听老人的笑声，我听出了岁月遗留下来的完美。
笑声会带着我们的故事在风中飞扬跋扈地放肆着，而我们的那些美丽如花的故事就这样飞走了，飞向远方，最终屈服在时间脚下，仅有我们的笑声还弥留在耳际，作为永恒的纪念。
倾听是一种享受，倾听是一种乐趣，倾听是一种发泄，倾听是一种完美。
倾听那晓风残月，听那对酒当歌，听那风起尘扬，听那感花悲泪，听那倾城之恋，听那天荒地老……
又是一轮春夏秋冬，又是一番风花雪月，在这个美丽的如同花儿的世界中，你还在听吗？
聆听作文（十一）：
倾听，是对他人的一种尊重;
倾听，是体现自我的一种方式;
倾听，更是一种心与心之间的沟通。
倾听，让我明白即使在最糟糕的时刻里，能让别人的眼中流露出一丝期望;
即使在最悲痛的时刻，也能让他得到一丝的安慰;
那么在最开心的时刻，便能够一齐分享胜利的成果。
那一年，是我在六年小学时光的最终一学期。
那一天，是这个学期的最终一天。
我站在学校的大门口，看着正中央竖立的石头上头“学无止境”四个字，勾起了我无穷的回忆。
记得我是二年级时转进这个学校的，那时是多么的陌生，是多么的害怕，并不明白什么叫“学无止境”。
渐渐的，我变得有些内向，因为在这个陌生的学校，教师变了，同学变了，环境变了，我开始别扭起来了。
每一件事情都干得不顺利，每一次都会发生许多意外的事情，那时我便想把自我给隐藏起来，让自我躲起来。
可是，一个同学突然闯进了我隐避的内心世界。
我发现这个女孩总是能够倾听我内心的不顺，并且每一次都听得十分认真，总能帮忙我渡过难关，让我跨过不顺的坎。
在那个时候的我们还很小，不明白认真倾听是什么，不明白倾听能够干什么，可是她的倾听举动让我比较感动。
在她的引导下，我从自我的封闭空间走了出来，也让我逐渐开始像她那样学会去认真倾听。
当教师讲课时，即使你的成绩不好，只要认真倾听，教师的心中都会十分欣慰;
在别人发言时，即使说得再糟糕，但只要他看到有人在认真倾听，就会觉得自我得到了尊重……
倾听，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行动，更不需要多少花言巧语，仅仅需要你认真地听，因为这是一种尊重，你尊重了他人，他人也会尊重你。
聆听作文（十二）：
倾听我们自我内心的声音，走自我的路，让别人说去吧！
不人云亦云，不荒废青春，沿着我们选择的路走下去，相信每一个都能走出一条属于自我的星光大道。
当外界的干扰使我们迷失了方向、失去了动力，这时我们不妨静下心来，倾听自我内心的声音，然后向着既定的目标不懈努力。
古今中外，坚守内心，取得成就的人不胜枚举。
列夫、托尔斯泰出生于一个贵族家庭，如果听从父母的安排他将会坐拥万贯家财，但他并没有被金钱和名利冲昏头脑，而是选择了听从自我的内心。
他选择了文学创作，留下了《战争与和平》等文学名著，成为了文坛巨匠。
比尔、盖茨靠自我的努力考进了哈佛大学。
读书期间，他发现自我的才能在学校不能得到发展，于是，他倾听自我的内心，毅然放弃学业，去从事自我感兴趣的计算机研究。
之后，他创办了微软公司，成了家喻户晓的全球首富。
我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦，改变国人被耻笑为“东亚病夫”的命运。
可是在日本留学期间，他被国人精神的麻木所震惊。
即便有强健的体魄，思想是麻木不仁的，强健有何用？
他倾听自我的内心，决定弃医从文。
从此，他用笔做武器，与黑暗的现实进行着不屈的斗争。
他用文学做良药，医治国人麻木的心灵。
他唤醒了无数沉睡的灵魂，最终成为历史上耀眼的一颗恒星。
我们也许无法成为名人，但我们能够成为最好的自我。
是苹果树，就努力结出最香甜的苹果；
是玫瑰花，就努力开出最娇艳的花朵；
是小橡树，也不必自卑，只要努力地长啊长，必须能长成参天的大树。
到那时，很多很多的人会来树下栖息会仰视橡树。
一棵橡树永远也结不出苹果，也无法开出美丽的玫瑰，但他倾听自我内心的声音，最终他为世界奉献了自我的绿荫，成了最好的大橡树。
聆听作文（十三）：
雨声多姿多彩，在不一样的时候带给我有不一样的感受，我细细倾听着雨声。
春雨来了，它缠缠绵绵，像一位含羞的少女。
它轻轻抚着大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲着大地之门，让种子快发芽，打开大门迎接春的到来。
夏雨那么豪放，一点也不遮掩。
它欢乐时，“哗啦啦，哗啦啦”，与风儿一齐奏出夏之韵律，让我听了郁闷的心境也会欢快起来;
可是要是它生气了可不得了，“啪哗哗”，猛击着大地、植物：
树啊，绿叶已经被清洗干净了，可雨还在下着，并且越下越猛，风儿乘机凑个热闹，树弯着腰，叶子不停地摇曳着，好像在挣扎着;
草啊，被雨击得不得不低着头，快贴着地了;
花儿可惨了，美丽的花瓣落了下来，自我的脑袋歪向一边，看样貌快倒了。
与或许看到了这些越来越得意了，狂笑起来，听——“呼哗哗啦啦”，路上的行人撑着的伞也“开花”了，根本挡不住雨的袭击。
雨最终停了，我也能够透透气了。
秋雨如一位冰美人，自我静静坐着，在那弹着琴，“叮叮咚咚”，听起来优美而凄凉，树听了这音乐落下眼泪——叶子飘下来，花草听了明白自我该走了，应当为下一代做出贡献，我听了明白大地又要金黄一片了。
秋之旋律好萧瑟冰冷。
冬雨“嗒嗒”地下着，与它做伴的有冷风，还有傲然开放的梅花，它或许也敬佩这梅花。
冬雨凉如冰，但它的声音是是冬天的生机。
我听着雨声，欣赏着雨声，也欣赏着大自然的音韵。
聆听作文（十四）：
学校里的声音是全世界最美的声音，他们使我为之努力，为之骄傲。
早晨，来到学校里，首先听到的就是同学们朗朗的读书声。
这种声音，使我感觉到我好像身处在书的海洋之中。
仔细的倾听这种声音，就像许多的人在歌唱一首十分好听的歌曲一样，让你回味无穷，听了一遍还想听一遍，就连平常很调皮的同学听到这种声音后，为以前没有认真读书而感到后悔。
你看，他们此刻认真读书的样貌，多么可爱呀!
学校里的读书声连在一齐就像说了一句话：
“努力学习。
听完了读书声后。
就是下课时候同学们的笑声了。
下课了，同学们三五成群地坐在一齐讲笑话，思考一个问题。
当他们听到了一个好笑的笑话或者想出了问题的答案的时候都会不由自主的笑了起来。
你看他们笑得多么灿烂呀!
当你听到这声音时，你会为他们的高兴而感到自我高兴。
正所谓：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”不就是说的这吗
上音乐课时，同学们又会在一齐唱歌。
教师刚教完一首歌曲，同学们便一齐唱了起来，他们之中有的唱得十分的好，有的却唱得有点跑调了。
我觉得这是我听到的最美的歌声。
仔细倾听，你会觉得他们像是在开音乐会，教师在上头指挥，同学们在下头唱，还不时会有几位“观众”在外面停留一会儿。
读书声、笑声、歌声构成学校里的最美丽的声音，让我们一齐仔细倾听吧!
倾听后让我们感动，让我们充实。
我们会在倾听中欢乐的成长!
聆听作文（十五）：
静静地躺在沙发上，听，雨来了。
春雨
春天的雨，是最温柔的，雨滴轻轻地落在你手上，脸上，头发丝上，那么轻柔，仿佛像母亲的手触碰着你。
她静静地笼在人家屋顶上，像一层透明的轻纱，她悄悄地走进森林，给树叶儿挠着痒痒，使树叶笑得一颤一颤的;
花从中，也有她的身影，她与花儿们玩游戏
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