小学教育专业实习个人总结文档格式.docx

小学教育专业实习个人总结文档格式.docx

《小学教育专业实习个人总结文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教育专业实习个人总结文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。

这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。

这一周的准备时间里，我对学校老师的认真负责的态度感动了，同时我对接下来的实习也充满了信心。

　　2、教学方面。

　　在三个月的实习中，我上了二年级38篇课文，刚刚在实习的最后一周结束了本学期的课文，课程进度安排合理。

二年级的重点是识字和写字，还要理解并会运用一般的与生字相关的词语，这些我一直都都很重视，在课堂上我会让学生通过各种方法识记生字。

最有效的是通过猜谜语和玩游戏的方式，这些都源于小学生活泼好动的心理，死气沉沉的课堂一般出不来好的教学效果。

开始的一两个周我都没有意识到这些，上课时间把握不好，知识点的详略也把握不当，信心备受打击，但是我没有气馁。

在接下来的教学工作中，我不断改进教学方法，上课时间的把握也越来越准，对知识点的主次，以及学生理解的难易点的把握都上了一个新的台阶，从开始的累到后来的轻松，我感觉自己真的进步了许多。

　　3、班主任工作。

　　首先要重视学生安全，安全第一位。

在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生。

小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题。

其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯，小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。

还有与家长的沟通也很重要。

学生离不开家长的教导，做好班主任工作，

　　当然也离不开家长的辅助。

加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。

目前的校通讯录，的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多，使班主任工作更好地开展。

　　4、与学生和睦相处。

　　在三个月的实习中，我真正感受到了孩子的纯真和活泼。

回忆起这些，心里泛起一阵感动和酸楚。

从第一天第一节课的忐忑到最后一节课的不舍，中间有说不完的故事。

我在教学中经常穿插童话故事和笑话，使得学生很喜欢上我的课。

生活中，我尽我的可能去帮助他们，比如带他们看病，周末家长有事没来接的，我送他们回家等等。

不知不觉中已经发现和他们建立了一种难以割舍的感情，这直到最后一个周我才发现。

他们开始不好好听课，上课偷着摸着画画，最后一堂课大家争着抢着要上来表演节目。

原来早在一个星期前原班主任张老师就跟他们说了我要走的时间。

他们忙着画画也是在做送给我的礼物。

我对他们承认了我明天就要走了，结果和我开始想象的一样，全班都哭了。

我转过身，面对着黑板，眼泪直流，没办法再控制了，我哽咽着把我对他们的祝福说完。

这些真实的感情是我实习这次最宝贵的收获。

再见了，我的第一批学生。

三、教育实习的缺点与教训

　　1.当我第一次登上了讲台。

虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。

即使偷偷的深呼吸也无济于事。

虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。

接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。

在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。

无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：

教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！

2.刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。

通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，我在以后的实习工作注意把握了一个度。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

　　四、下一步努力的目标与整改措施

　　1.善于学习、乐于学习。

学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

　　2.吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。

人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。

备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。

　　3.及时巩固，查缺补漏。

无论什么东西，都不是完美的，教育更没有最好。

作为教师无论何时都要保持一颗谦虚的心，在各方面吸取经验，总结教训。

不断提高自身的业务水平，对自己对学生负责。

　　初为人师的滋味涩中带甜，甜中又夹杂着那么些奇特的酸。

从短短的三个月的酸甜苦中，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。

回头看看自己留下的脚印，那么清晰，

　　我想我会记住一辈子。

对于老师，我又有了更深的了解，对于未来，我充满信心。

　　20xx年x月x日

第二篇：

小学教育实习个人总结3200字

　　实习目的：

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；

同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

　　20xx年x月x日，我来到实验小学进行了为期一个月的教育实习。

一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在实验小学领导老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

　　“师者,传道授业解惑也！

”

　　“教师是人类灵魂的工程师。

　　带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅。

实习的基本内容包括三部分：

课堂教学、班主任工作和教育调查。

无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。

带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。

前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。

后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。

有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调..

　　还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告诉我：

“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。

”心中百感交集，却也难以用言语来表达?

?

　　在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。

这些从未有过的经历让我进步了、成长了；

学会了一些在学校以前从未学过知识。

（一）、教学工作

　　1.听课

　　首先在第一周，我听了指导老师的课。

在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。

到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。

并且简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。

同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。

在此期间还与学生建立了良好的师生关系。

每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。

　　2.备课

　　在明确了教学进度及教学任务后，我和其他老师的指导下进行了教材分析，备课，试讲，评课，自我总结等过程。

我认为这是实习期间最辛苦的一个阶段，我们必须认真钻研教学大纲、新课程标准和、课程内容，掌握教材的精神实质。

在此基础上，我们要查阅大量的相关资料、组织教学内容、制备教具、制定应对突发状况的策略、试讲、反思、修改等等。

总之，一定要“看的广，想的全，说的清，练的多，?

”。

在这段时间，我不论任何时候都在思考这些问题，不断的修改教案，也曾因此失眠过。

但是欣慰的是我的教案得到了指导老师的好评。

在此，我非常感谢我的小组同学和指导老师，她们给我提了很多中肯的意见，帮助我完成我第一次的备课。

并为我的教育实习作了充分的准备

　　3.教育实习

　　当我第一次登上了讲台。

虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。

虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。

接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。

还好，在指导老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。

当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。

必然，自己的教学尚未能与其他老师进行比较，但是我已尽力而为了，做到问心无愧了。

实习期间我从各任课老师老师那里不仅学到了英语教学的方法与技巧，以及分享他做班主任时的工作经验，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

（二）、班主任工作

　　一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。

在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。

班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。

例如上体育课、上思想品德课、第二课堂以及自修课。

在这同时，我有了一些领悟。

要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。

在这一个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。

这是作为一个班主任的基本要求。

爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。

但信任不等于放纵。

　　由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。

通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。

我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题。

我与学生交朋友的同时，也按照其他老师教的方法去做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、与同学相处。

在这期间，我们召开了一次题为“爱我中心小学”的主题队会。

目的是让学生学会热爱自己的学校，对学生进行了一次生动的情感教育。

但是由于自己经验收的不足以及考虑的不周，当然时间也是一个问题，个人认为这一次的队会课不是开得很成功，所以事后，我跟三位主持谈了，如何来组织和主持这样的主题队会，就能够更好达到所想要的目的。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

　　总结：

　　一个月的实习生活让我获益匪浅，我体会到为人师表的滋味,真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣，要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，因此更加需要不断努力提高自身的素质和教学水平。

在这段时间里,我收获良多.除了，有机会将理论与实践有机的结合，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。

还第一次上讲台，第一次收到教师节的祝福，第一次?

，无数的第一次就在这短短的一个月里发生，留给我的却是无限充实的回忆，这些难能可贵的经验、经历对于我的学习和将来的工作都非常重要。

一方面，我深感自己知识学问的局限性。

另一方面，我也深刻地体会到教学相长地含义。

正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。

学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善于发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我对教材进行进一步的研究。

而且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会很热情地跟我打招呼，即便是最腼腆的学生，在课堂上偶尔讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的尴尬，课堂上的气氛非常融洽。

就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的责任感，我应该更积极的准备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的“老师”二字。

　　总之，通过这次实习我认为：

优秀，就是比别人多留意了一点；

比别人多思考了一点；

比别人多努力了一点；

比别人多?

一点。