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         语文试题第1页

C.有问题多向他人虚心请教,就一定会有进步的,众人拾柴火焰高吗。

D.真是天有不测风云,说时来运转,就时来运转了,谁不高兴!

6.下列各句中,没有语病的一句是

A.“中国硅谷”周边人文气息浓厚,消费者文化水平高,高校众多,使得房地产开发商在开发过程中都将环境的开发放在首要位置。

B.作为一个伟大的文学家,卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。

C.随着社会意识的进步、法制的健全,脑死亡法、安乐死法等法令法规的出台将由不可能变为不是不可能。

D.对南京市“电脑摇号”的“小升初”政策社会各界众说纷纭,不少有识之士建议实行结合学生综合素质和所处学区确定学校。

二、(12分,每小题3分)

  阅读下文,完成7—10题。

中国“现代书法”的新思考

书法并不代表古朽,书法应当融入当代。

但是,面对现代社会电脑网络和印刷技术等方面的高速发展,已历经数千年沧桑的中国书法究竟出路何在?

作为一种人人皆可参与的民族文化传统和视觉艺术形式,中国书法和汉字书写如何进入当代艺术,成为其他艺术形式的灵感激素和创作资源?

在与当今世界风起云涌的各种艺术时尚的互动交融之中,传统的书法艺术最终将获得新生,抑或丧失自我?

针对这些问题,一些艺术家和学者从上个世纪以来即已开始从事相关的探索和研究。

作为20世纪下半叶在中国及欧美等地华人圈中蓬勃兴起的一种艺术新潮,中国“现代书法”因其独特的民族性和国际性,近年来尤其成为海内外艺术界和学术界关注的热点。

“现代书法”作为一个约定俗成的称谓,至今仍被广泛采用。

但实际上,从90年代开始,艺术家们已经逐渐超越了早期的“书法现代化”的单一逻辑,自觉地把中国书法作为一种本土化的当代艺术资源来实践和利用。

“现代书法”的发展和观念流变可以概括为三个主要的历史阶段。

⑴“变书法”。

它着眼于书法艺术形式上的变革与创新,基本观念是书法当追随时代。

⑵“反书法”。

书法在观念上具有较强的反叛性和颠覆性。

⑶“用书法”。

书法更多地是作为资源在当代艺术中实验和利用。

作为元素,融入绘画、雕塑等其他视觉艺术形式之中;

作为独特的文化符号,进入当代的观念艺术,如行为、装饰、影像、网络艺术等。

但是在“现代书法”创作和研究推介中还存在一些问题和困惑,如“现代书法”概念模糊不清,缺少与外界的交流和合作等。

目前,在“现代书法”的研究中存在运动式操作现象。

把一种艺术现象当作一种运动往前推进,可能会推进得太快。

不断地把书法的形态变化、方式方法的变化作为书法演进的标志,就会忽视了每种新的形态自身还需要进一步壮大,还有很多的精神指向需要明确。

书法的延续性(传统惯性)很强,而且与其他艺术不同,中国书法没有西方的参照系,因此应当根据其自身的逻辑与西方对话,不要简单地把“现代书法”中某些具有抽象痕迹的形态看成西方抽象主义的东西回应。

围绕书法艺术的现代走向和书法作为资源融入当代艺术的话题将会展开更多、更深入的新思考和新探索。

         语文试题第2页

7.对中国“现代书法”应具备要素的理解,不正确的一项是

A.作为创作资源融入其他当代艺术中。

B.成为其他当代艺术形式的灵感激素。

C.保持中国书法的本土特色和延续性。

D.在观念上具有较强反叛性和颠覆性。

8.对“不要简单地把‘现代书法’中某些具有抽象痕迹的形态看成西方抽象主义的东西回应”一句的理解,正确的一项是

A.中国书法艺术有其自身的艺术规律。

B.中国书法艺术应有西方文化参照系。

C.中国书法艺术不存在抽象的表现形式。

D.中国书法艺术不宜吸收西方抽象主义。

9.对“现代书法”研究中的“运动式操作”的理解,不符合作者观点的一项是

A.“运动式操作”可能会加快“现代书法”的研究与发展。

B.“运动式操作”会忽视每种新形态自身还需进一步壮大。

C.“运动式操作”将不利于“现代书法”研究的健康发展。

D.“运动式操作”将会造成很多新形态的精神指向不明确。

10.根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是

A.现代社会电脑网络的高速发展,将使中国的传统书法艺术融入当代,走向世界,最终获得新生。

B.将中国书法作为一种元素,融入绘画、雕塑等其他艺术形式中,势必使中国传统书法丧失自我。

C.“现代书法”至今还只是一个约定俗成的称谓这一现状表明,“现代书法”的理论研究仍然滞后。

D.中国书法没有西方的参照系,因此,“现代书法”要融入当代,首先要建立西方的文化参照系。

三、(12分,每小题3分)

阅读下面一段文言文,完成11-14题。

叔孙通,薛人也。

秦时以文学征,待诏博士。

数岁,陈胜起,二世召博士诸儒生问曰:

“楚戍卒功蕲入陈,于公何如?

”博士诸生三十余人前曰:

“人臣无将,将则反,罪死无赦。

愿陛下急发兵击之。

”二世怒,作色。

通前曰:

“诸生言皆非。

夫天下为一家,毁郡县城,铄其兵,视天下弗复用。

且明主在上,法令县于下,吏人人奉职,四方辐辏,安有反者!

此特鼠窃狗盗,何足置齿牙间哉?

郡守尉今捕诛,何足忧?

”二世喜,尽问诸生,诸生或言反,或言盗。

于是二世令御史按诸生言反者下吏,非所宜言。

诸生言盗者皆罢之。

乃赐通帛二十匹,衣一袭,拜为博士。

通已出,反舍,诸生曰:

“生何言之谀也?

”通曰:

“公不知,我几不免虎口!

”乃亡去之薛,薛已降楚矣。

及项梁之薛,通从之。

败于定陶,从怀王。

怀王为义帝,徙长沙,通留事项王。

汉二年,汉王从五诸侯入彭城,通降汉王。

通儒服,汉王憎之,乃变其服,服短衣,楚制。

汉王喜。

汉王已并天下,诸候共尊为皇帝于定陶,通就其仪号。

高帝崩,孝惠即位,乃谓通曰:

“先帝园陵寝庙,群臣莫习。

”徙通为奉常,

        语文试题第3页

定宗庙仪法。

及稍定汉诸仪法,,皆通所论著也。

惠帝为东朝长乐宫,及间往,数跸烦民,作复道,方筑武库南,通奏事,因请间,曰:

“陛下何自筑复道高帝寝,衣冠月出游高庙?

子孙奈何乘宗庙道上行哉!

”惠帝惧,曰:

“急坏之。

“人主无过举。

今已作,百姓皆已知之矣。

愿陛下为原庙渭北,衣冠月出游之,益广宗庙,大孝之本。

”上乃诏有司立原庙。

                 (节选自《汉书·

叔孙通传》)

臣光曰:

过着,人之所必不免也;

惟圣贤为能知而改之。

古之圣王,患其有过而不自知也,故设诽谤之木,置敢谏之鼓;

岂畏百姓之闻其过哉!

是以仲虺美成汤曰:

“改过不吝。

”傅说戒武丁曰:

“无耻过作非。

”由是观之,则为人君者,故不以无过为贤,而以改过为美也。

今叔孙通谏孝惠,乃云“人主无过举”,是教人君以文过饰非也,岂不缪哉!

                   (节选自《资治通鉴》)

11.对下列句中加点词语解释不正确的一项是

A.戍卒功蕲入陈 功:

攻下

B.及稍定汉诸仪法 稍:

稍后

C.益广宗庙,大孝之本 广:

扩大

D.毁郡县城,铄其兵 铄:

削弱

12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

A.①数岁,陈胜起  ②数跸烦民

B.①乃赐通帛二十匹  ②汉王憎之,乃变其服

C.①惠帝为东朝长乐宫  ②愿陛下为原庙渭北

D.①及项梁之薛  ②愿陛下急发兵击之

13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.秦二世就陈胜起义的事询问众博士儒生的看法,听他们说是造反就生气变了脸色,待听了叔孙通的一番巧辩宽慰之词后,于是转怒为喜。

B.叔孙通离开寝宫回家后,遭到众儒生对他言行的质疑,他解释说自己也是迫不得已。

他逃到薛县,薛县已归降楚国了。

C.叔孙通的儒生装束令汉王憎恶,于是他就改穿楚地风格的短装,很合汉王的审美观,得到汉王的喜爱。

D.孝惠帝不愿在看望太后的途中常惊扰百姓,便在武库的南面修复道,听了叔孙通所言此举不妥的劝谏后,惊惧地要赶快拆掉。

14.联系全文看,下列对文末司马光一段话的认识,不正确的一项是

A.认为人犯错误在所难免,但只有圣贤之人能做到有错必改。

B.以仲虺赞商汤、傅说劝武丁为例证,说明做君王的人不以不犯错误为贤明,而以改正错误为美德。

C.从对叔孙通的批评中,暗中告诫做臣子的面对君王的过错不应教君王文过饰非,而应帮助其认识改正。

D.从古代君主设置诽谤木和敢谏鼓的举动中,看出了他们生怕自己的过错被人知的心理。

      语文试题第4页

  

 

年高三第×

次模拟考试

            语文试题

          第Ⅱ卷(共108分)

四、(18分)

15.把下面文言文中画横线的句子,翻译成现代汉语(8分)

古者谏无官,自公卿大夫至于工商,无不得谏者。

汉兴以来,始置官。

夫以天下之政,四海之众,得失利病,萃于一官使言之,其为任亦重矣。

居是官者,当志其大,舍其细,先其急,后其缓;

专利国家而不为身谋。

彼汲汲于名者,犹汲汲于利也。

其间相去何远哉!

               (节选自司马光《谏院题名记》)

①夫以天下之政,四海之众,得失利病,萃于一官使言之,其为任亦重矣。

译文:

                             

                                  

②居是官者,当志其大,舍其细,先其急,后其缓;

16.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

(6分)

           商山早行 温庭筠

        晨起动征铎,客行悲故乡。

        鸡声茅店月,人迹板桥霜。

        槲叶落山路,枳花明驿墙。

        因思杜陵梦,凫雁满回塘。

①颔联是被人传诵的佳句,你认为它好在哪里?

(2分)

答:

                              

②“凫雁满回塘”表现了怎样的意境?

作者这样写的意图是什么?

(4分)

17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(任选两小题)(4分)

1孟子曰:

“贤者以其昭昭,使人昭昭;

今  

    ,      。

(《孟子·

尽心下》)

②人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

     ,       。

(李白《将进酒》)

③寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

      ,      。

(苏轼《赤壁赋》)

五.(18分)

阅读下面的文字,完成18-21题。

语文试题第5页

父 爱

赵 鲁

我无法不为那样的场面而感动。

为那份鲜有人知的父爱而落泪。

成百上千只企鹅爸爸挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中,站立在冰面上,以一种不变的姿态,孵着托在脚蹼间、用厚厚绒毛盖着的那枚企鹅蛋。

整整64个不能进食的白昼、不能安眠的黑夜,换来小企鹅破壳而出的那一刻。

爱子如命的企鹅爸爸,到最后几乎变成了一块没有知觉的冰砣。

南极,一个冰清玉洁、银妆素裹的世界。

天空蓝得有几许神秘,企鹅一对对钻出海水,登上岩屿。

它们那永远都在凝望和企盼的姿态,有一种与生俱来的高贵雍容。

圆圆的瞳孔里透出一派天籁的安详。

阳光给它们洁白的氅衣上敷上夺目的金黄,一如皇帝的龙袍。

它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩,使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温和。

此时严寒使海洋敛住轰鸣和喧哗,崖上冰山上一道道奇妙无比的冰褶和瀑纹借了风的力量,塑造出各种姿态凝固了的生命。

就在这样的坏境里,母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵。

为了恢复产后虚弱的身体,也为了给64天后将来到南极的小生命预备下口粮,她们不得不和丈夫分离,把孵卵的重任交给雄企鹅,依依不舍地踏上遥远的觅食之路。

出发前,夫妻俩搂抱在一起,母企鹅把蛋从肚嚢下移到雄企鹅的脚蹼间,整个过程迅速而准确,要知道那蛋若不小心滚到一边,在南极零下几十度的冰天雪地里,几秒钟蛋壳就会冻裂,活活断送掉一条小生命。

南极的生存规则是严酷的,一如它的气候和地貌。

于是,抱着蛋卵、直立着身躯伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。

它就这样,怀抱着不能碰不能压不能搁下片刻的责任,吃力地安详地等待着,实现着做父亲的承诺,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。

它知道此时此刻自己是孵化中的小生命的惟一依靠。

企鹅孵化后代的方式异常枯燥艰辛,在两个月里不能挪动身躯、不能睡觉、不能吃任何东西,天晓得它哪来的这般好耐性好脾气好体力,浓浓的父爱抑制了它所有的欲念,不吃不喝,身体各个器官几乎进入了冬眠状态。

然而它又不能沉入梦乡,那枚又薄又脆的卵需要百倍清醒的呵护,它只能依靠消耗自身的脂肪来保持身体的热量,用来维持孵卵所需要的温度。

南极的冰阪辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰,有一种呼啸长空的力度和一种穿透金属的震撼力。

肆无忌惮的朔风包裹着冰屑,挟带者雪末,遇上阻挡,就像荆轲刺秦王的最后一剑,逼得你无处躲藏。

企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,为一种深而不灭的信念而守候着、坚持着。

那是一种多么圣洁的爱呵,这种情形让每个心中有爱的人都会泫然。

此时的企鹅爸爸是那样的慈爱,柔情不输母性,正如诗中所说的那样,“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”。

世间不求回报的爱,都源于每一颗做父亲母亲的心。

这份老牛舔犊的亲情地老天荒永远不变。

当小企鹅从壳中探出湿漉漉的的小脑袋,惊奇地打量外面的世界时,第一眼见到的不是妈妈,而是疲惫之极又欣喜之极的爸爸。

此时的企鹅爸爸已是形销骨立,瘦得不成样子,在稚鸟啄壳的“哔剥”声中,它享受了真正的快乐。

快乐是需要付出代价的,要被爱、更要去爱,要获得、更要给予。

雄企鹅怀着这样的喜悦,仔细地将胖乎乎像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下,感受着儿女的每一束呼吸。

既怕严寒冻坏了它,又怕贼鸥掠走了它,更怕顽皮的小家伙一旦

语文试题第6页

走失,会被那些因稚子夭折而痛疯了的老企鹅在争抢之间误伤致死。

如果是这样,企鹅爸爸在找到被冻成冰砣的孩子时,依旧会小心翼翼地把幼子保护起来,那种痴痴的爱没法不让人长叹。

雌企鹅终于成群结队地回来了,它们凭声音和气味找到了分别两个多月的丈夫,看见了挂念已久却从未谋面的小宝贝,急急地从嗉子里吐出小鱼小虾喂孩子。

刚刚团聚又要分手,雄企鹅不得不告别妻子,因为南极洲的海面马上就要被冰封堵起来,如果再不去觅食,它就会饿毙在妻儿面前。

企鹅爸爸实在舍不得心爱的小企鹅,一步一回头,那是一种多么深情的眷顾和难舍难分的情愫,最后企鹅爸爸们还是跳进了大海,向大海深处游去。

在它们身后,是企鹅妈妈和小企鹅的呢喃声。

吮吸着父母的爱,小东西会很快长大的,长成南极洲新的骄傲,走过冰川,去仰望新的太阳。

(选自《中国作家网》)

18.作者在第一段中写到“我无法不为那样的场面而感动。

⑴作者为什么要为“那样的场面”而感动?

答:

                               

                                   

⑵联系全文看,“那份鲜有人知的父爱”是什么?

19.作者在第六段中极力渲染南极气候的严寒,这样写有什么作用?

20.成百上千只企鹅爸爸在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中是如何履行自己的责任的?

21.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是

A.这篇散文选取新颖的题材表现父爱,表达了作者对为儿女甘愿牺牲自我的企鹅爸爸的高度赞美。

B.全文以叙述和抒情为主,把企鹅爸爸孵育孩子的经历刻画得淋漓尽致,具有强烈的震撼力。

C.第四段中“南极的生存……一如它的气候和地貌”,进一步反衬出企鹅爸爸执著奉献爱的高贵品质。

D.第七段“快乐是需要付出代价的……”是对全文的高度概括,以此来看,父爱有时比母爱还要深沉、伟大。

E.最后一段“那是一种多么深情的……向大海深处游去”,含蓄地表现出企鹅爸爸为爱义无反顾的献身精神。

                      答:

[  ]和[  ]

六、(12分)

22.请根据下列表格提供的内容和数据,用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子,与上下文语意保持一致。

(3分)

语文试题第7页

        表2

     表1                               

你认为网上讲真话重要吗

重要

67.4%

不重要

8.5%

无所谓

24.1%

你上网聊天都讲真话吗

22.2%

不是

66.8%

不回答

11%

  从这两组数据对照中我们可以发现                 

上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望,可在现实中,网上聊天之言又令人难辨真假。

23.把下面短句改写成一个复杂的单句,可以增删个别字词,但不得改变句子的原意。

北大数学研究所所长张恭庆院士将数学的作用分为三个层次。

第一层次,是为其他学科提供语言、概念、思想、理论和方法。

第二层次,是直接应用于工程技术、生产活动,这类例子是大量的。

第三层次,是作为一种文化,对全社会的成员起着潜移默化的作用。

这都说明数学对科学技术的发展、对人类生活起着重大作用。

                                                   

24.下面是一位作家写的一首散文诗。

请你模仿这种思维方式和表达方式写一首《   的联想》(可任选一种标点符号作为联想的对象,不少于4句)。

(5分)

句号的联想

句号是谦虚者的起点,骄傲者的终点;

句号是一面镜子,让你认识自己;

句号是一只救生圈,让弱者随波逐流;

句号是一只敲响的战鼓,叫强者奋勇直前……

七、作文(60分)

25.阅读下面文字写一篇作文。

艾子喜爱喝酒,整天少有清醒的时候。

他的学生聚在一起商量说:

“他这样好酒,只有用危险的事情让他害怕,才可以使他警戒。

”有一天,艾子又由于喝酒过量而呕吐了。

一个学生悄悄地把猪肠子放到呕吐物里,一边拿着给他看,一边说:

“人要有五脏才能活下去,你现在只剩下四脏了,怎么能够活下去呢?

”艾子仔细看了看猪肠子,笑着说道:

“唐三藏(脏)还可以活,何况我还有四脏呢?

我们在日常生活中认识事物的时候,也会像艾子一样存在着清醒与糊涂之

语文试题第8页

别。

请以“清醒与糊涂”为话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

语文试题第9页

   

语文试题参考答案及评分标准

1.B(B组四字分别读作券quà

n 倦juà

n 箴zhēn 缄jiān;

A组 肄yì

 肆sì

 讫qì

 屹yì

C组 炽chì

 帜zhì

 嗔chēn 瞋chēn;

D组 竭jié

 碣jié

慑shè

 蹑niè

) 2.A(B“金欧无缺”的“欧”应写作“瓯”,C“碟血”中的“碟”应写作“喋”,D“因才施教”中的“才”应写作“材”) 3.C(A前两个顿号应改用逗号;

B冒号应改用逗号,因为后面有“即”;

D问号应改用句号) 4.B(①“掩饰”指设法掩盖真实情况,“掩盖”指遮盖、隐瞒。

②“界限”指不同事物的分界,“界线”指两个地区分界的线。

③“只有/才”表示必要条件,“只要/就”表示充分条件) 5.B(A歇后语的重要特点是风趣幽默,这里用在严肃的场合不合适。

C是比喻人多力量大,不确切。

D是比喻人将会遇到什么糟糕的情况无法预知。

这里说时来运转,不正确) 6.C(A不合逻辑,应该是由于高校众多,消费者文化水平高,使得周边人文气息浓厚;

B语序不当,应调换“重建”与“改造”的前后位置;

D缺少宾语,可在“学校后”添补上“的政策”) 二、7.D(是“现代书法”研究的其中一个发展阶段,并非必具要素。

A、B两项注意“书法应当融入当代……出路何在?

……成为其他艺术形式的灵感激素和创作资源?

”的表述,虽是问号,实际上答在其中。

另外,再注意第二、三段的内容。

C项,注意第二段中“从90年代开始……和利用“的表述,以及第四段“书法的延续性……的东方回应”的表述。

)8.A(中国书法中的抽象形态并非西方抽象主义的模仿,它有“自身的逻辑”,即中国书法中的抽象形态,是自己的艺术形式。

B.原句并

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