科学分领域知识点Word格式文档下载.docx
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热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。
六、地球内部由地壳、地幔、地核组成。
地球内部有煤、石油、火山喷发物、金属矿藏等物体。
地球从表面到中心可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。
地核是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。
七、火山是地球内部炽热岩浆上升形成。
地下的岩层在压力的作用下会发生变形。
当受到的力，大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。
岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。
卵石是由于岩石的风化和流水的不断冲刷形成。
岩石由矿物组成。
聚集在一起具有开采价值的矿物称矿产。
煤、石油、天然气等属于能源矿产，铁矿石、铜矿石等属于金属矿产；
石英、石膏属于非金属矿产。
八、月球是地球的卫星，它自西向东围绕地球公转，公转一周的时间大约是农历的一个月。
月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。
月球围绕地球转动的同时，地球又带着月球绕太阳转。
因此，月球被太阳照亮的一面就会有时面向地球，有时背向地球，有时部分向着地球，月相变化就是这样产生的。
月球是个球体，是离地球最近的一个天体，月球表面高低不平。
九、昼夜交替现象是由于地球自转形成的。
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这就是地球的自转。
地球自转一周的时间大约是24小时。
地球绕着太阳自西向东公转。
地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。
地球公转一周的时间为一年，称为地球的公转周期。
地球公转产生四季变化。
十、地球表面形态是不断变化的。
火山、地震等地球内部运动，使地表变得高低不平；
地球外部运动，地球的外部作用使高低不平的地表形态趋于平坦。
人类活动也改变着地表形态。
如填海造田、开挖河道等。
京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程。
破坏地表形态：
沙漠化扩大，水土流失。
保护地表：
不过量抽取地下水、停止毁林开荒、恢复天然牧场等。
十一、人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。
全天共分为88个星座。
春季星空的代表星座是狮子座；
夏季星空的代表星座是天蝎座；
秋季星空的代表星座是仙后座；
冬季星空的代表星座是猎户座。
大熊星座是北方天空中最醒目、最重要的星座。
大熊星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的北斗七星。
“斗柄指东，天下皆春；
斗柄指南，天下皆夏；
斗柄指西，天下皆秋，斗柄指北，天下皆冬。
观察南天时，我们的左边是东，右边是西。
观察北天时，我们的左边是西，右边是东。
十二、人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。
物质科学领域
一、在这个领域要会用感官感知事物，知道一些科学家的名言警句，
掌握基本的探究方法：
1.我们身边处处有（科学），我们的生活离不开（科学），我们也能做科学。
我们能用感官判断物体的大小、轻重、形状、颜色、冷热等特征。
2.爱因斯坦说过：
（提出一个问题）往往比解决一个问题更重要。
对观察过的问题提出（为什么），是我们（解决问题，走向创新）的起点。
3.牛顿说过：
（没有大胆的猜测），就不会有伟大的发现。
意义是：
对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的（目标）和（方向）。
4.科学探究就是先提出问题，然后想办法解决问题的过程。
二、生活中的材料（主要知道一些代表性材料的性能及用途）
木材
1.木材是一种（天然材料），在生活中具有很重要的作用，我们要（珍惜木材）。
2.木材的特点：
有纹理、有一定硬度、易于切削，可方便的制成各种家具、易燃烧、能浮在水上、干燥的木材不导电。
3.（天然材料）指棉花、木材、竹子、煤、石油等（非人工合成）的材料；
（人造材料）指塑料、人造革、人造纤维等（人工合成）的材料。
纸
1.造纸术是我国古代四大发明之一，另外三个是印刷术、火药、指南针。
2.东汉时期的（蔡伦）改进了造纸的方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网这些廉价的原料造出了纸张，这种纸被称为（蔡侯纸）。
3.纸是一种（可再生）资源，废纸可以（回收再造纸）。
4.不同的纸的吸水性、承重性、光滑度、厚度、透明度各有不同。
陶瓷
1.陶瓷是（中国）的伟大发明之一，是中国对世界文明的一个巨大贡献。
2.（中国）是世界上出口陶瓷最早的国家，素有（瓷国）美誉。
3.陶瓷的特点有：
坚硬、放在水中沉底、易碎、不导电、不易燃烧、不易导热。
金属
1.金属的特点：
有金属光泽、有硬度、有延展性、一般比较耐高温、易导电、放在水中沉底。
2.金属一般是通过金属矿石冶炼得到的，还有一部分金属是废品回收之后再冶炼得来的，属于人造材料。
3.金属是一种（可再生）材料，可以（回收再利用）。
玻璃与塑料
1.玻璃的特点：
坚硬、易碎、透明、不易燃烧，比较耐高温、不导电。
2.塑料的特点：
较软、有一定硬度、不易碎、易燃烧、高温易变性、一般不透明（但也有透明度较好的塑料）、不导电。
3.玻璃和塑料都是可以（回收再利用）的。
4.“白色污染”指的是（塑料）。
国家为了防治（白色污染），颁布了（限塑令）。
三、水（三--五年级都有专题探究）
三年级：
1.水的特征：
常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
2.地球上的水分布：
海洋和咸水湖中的咸水占97%，淡水占3%。
咸水多，淡水少。
3.浮力：
物体在水中受到水向上托起的力叫做浮力。
在水中的任何物体都会受到浮力，包括沉在水底的物体。
物体的浮沉是可以改变的。
改变液体的比重、借助漂浮物、或给物体附着浮或沉的物品，可以改变物体在水中的浮沉。
4.水的表面张力：
水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
例如：
把硬币轻轻放在水面上，不下沉；
露珠是圆形的；
水黾能在水面上跑等，都是因为水有表面张力的缘故。
5.毛细现象：
水能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫毛细现象。
空隙越小，水爬升得越高；
空隙越大，水爬升得越低。
生活中一些毛细现象：
浸在脸盆里的毛巾在滴水；
用粉笔吸滴在纸上的墨水；
酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。
四年级：
关于水的研究
溶解：
像高锰酸钾、食盐这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫溶解。
搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。
净化：
除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫水的净化。
沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。
影响水流力量的探究：
水流的力量与水位的高低和水流的大小有关。
水位越高、水流量越大，水轮转动的越快。
1.热在水中的传递方式：
加热容器底部时，底部受热的水会上升，周围及上面较冷的水会流过来补充，然后又被加热而上升……冷水和热水相对流动，这样就使水产生了对流。
热在水中主要是以对流的方式传递的。
2.水的温度要用温度计测量。
温度计之所以能测量温度，是因为液体具有热胀冷缩的性质。
3.热水温度下降的规律是（先快后慢）。
4.水的热胀冷缩：
水在4°
C以下时，具有热缩冷胀的反常现象。
水循环（主要集中在五年级）
蒸发
1.水慢慢变成（水蒸气）飞散到空气中，这种现象叫做（蒸发）。
2.水在（任何温度）下都可以蒸发。
3.蒸发可以吸收热量，所以蒸发可以使周围温度下降。
水分蒸发快慢与（温度）（蒸发面积）（风速）有关。
4.使水蒸发的更快的方法：
①加热
②增加空气流动
③增大蒸发的表面积
水的形状和它的三态变化.
（1）水是液态的,冰是固态的,水蒸气是气态的。
（2）水的各种形态是可以互相转化的。
一般情况下，所有物质都有三态。
水的三态变化
1.（水结冰时）的温度就是水的（冰点）。
2.水在自然界中有（冰）、（水）和（水蒸气）三种不同的形态。
3.（冰融化）、（水蒸发）要吸热；
（水结冰）、（水蒸气变成水）要放热。
4.水的三态变化主要取决于（温度的变化）。
水循环
沸腾
1.在（一定外界条件）下，液体被加热到一定温度时，内部出现大量（气泡），（气泡）迅速胀大，上升到液面后放出大量（蒸汽），整个液面发生剧烈汽化，这种现象叫做（沸腾）。
2.沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的（沸点）。
3.通常条件下，水的沸点是100℃。
4.液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，所以分别在高山上和海边烧水，高山上气压低水不到100℃就沸腾，海边气压高水要超过100℃才沸腾。
凝结
1、水蒸气（遇冷）变成（液态的水），这种现象叫做（凝结）。
2.冬天汽车玻璃内壁结水珠影响视线，可以采取的方法是：
开暖风对玻璃进行加热，这样可以使水珠蒸发掉，并能防止小水珠再产生。
3.水的三种状态在一定条件下可以互相转化。
蒸发和沸腾相同点和区别
1、液体在蒸发和沸腾的过程中，都需要吸收热量。
2.蒸发是液体在任何温度下都能发生，而沸腾是液体在一定温度（沸点）下才能发生。
3.蒸发时液体温度会下降，而沸腾中液体温度保持不变。
4.水在自然界里的循环运动：
地表的水一部分流到海洋，一部分蒸发到空中。
海洋里的水不停地蒸发到空中，空中的水蒸气受冷变成云，云层加厚，又变成雨、雪等降落到地表。
水就是这样在地表、海洋、空中循环运动，永不停止。
5.小水滴在自然界里会变成露、霜、雾、云、雨、雪等。
三、空气
知道：
空气的性质、成分、特性与生命的关系
1、空气是一种由不同气体混合成的重要物质。
空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
我们周围到处是空气。
空气占据空间。
2.空气的成分：
由多种气体混合而成。
主要成分氮气（78％）；
能支持燃烧的氧气（21％）；
少量二氧化碳、水蒸汽等（1％）。
3、空气有重量，会产生压力。
热胀冷缩：
1.空气、固体在受热时，体积会膨胀，在遇冷时，体积会收缩。
一般情况下物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。
2.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。
在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。
空气受热后体积膨胀、变轻，热空气会上升。
热空气比同体积的冷空气轻；
热空气会上升，冷空气会下降。
中国是最早发明热气球的国家。
松脂灯又叫孔明灯，就是一种原始的热气球。
空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越大。
小火箭的制作利用了反冲原理。
四、物质的运动状态
主要了解：
1.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。
若物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。
若物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。
2.当没有外力作用时，运动着的物体有保持原来运动状态的性质。
3.物体具有保持它原来状态的属性，这种属性称为惯性，所有的物体都具有惯性。
4.物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等。
5.各种运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的。
一个复杂的运动可能包含多种简单的运动。
五、关于力的科学
力作用于物体时，会改变物体的运动状态。
生活中的力：
拉力、推力
推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。
推力和拉力也有大小和方向，推力和拉力的方向与物体运动的方向一致。
摩擦力
1.当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。
摩擦力的方向与物体运动的方向相反。
2.摩擦力的大小
①与两个物体接触面的光滑程度有关：
两个物体接触面光滑，摩擦力就小；
接触面粗糙，摩擦力就大。
②与物体自身的重量有关系：
被拉动体越重，摩擦力越大；
被拉动物体越轻，摩擦力越小。
③与接触物体的接触面大小有关系：
接触面越大摩擦力越大，反之越小。
3.生活中摩擦力的方式：
滚动摩擦和滑动摩擦。
改变摩擦力大小的方法：
①我们可以通过改变物体接触面的光滑程度来改变摩擦力的大小。
例如：
给车轴滴加润滑油、把接触面弄光滑等方式来减小摩擦力。
②我们还可以通过改变物体的重量来改变摩擦力的大小。
减轻物体的重量可以减小摩擦力等。
重力
1.在（地球上或地球附近），任何物体都会受到（地球引力）的作用。
由于（地球的吸引）而使物体受到的力叫做（重力）。
2.重力的方向总是（竖直向下）的，即指向地球中心的。
3.物体受到的重力可以用（测力计）测量。
力的单位是（牛顿），简称（牛）用（N）表示。
大气压力：
大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做大气压力。
离地面越高，空气越稀薄，大气压力越小，大气压力来自四面八方。
生活应用：
注射器吸药水、水泵抽水、方便挂钩……
六、声音
主要了解声音的产生、传播、耳朵的科学、乐音和噪声的危害以及防治等内容。
1.物体的振动产生声音。
2.声音能在气体、固体、液体中传播。
声音传播的方向是向着四面八方的。
声音不能在真空中传播。
3.人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）。
4．声音的大小与（用力大小）有关，（用力大）声音大，（用力小）声音小。
5．声音的高低与（振动频率）有关，（振频快）声音高，（振频慢）声音低。
（1.）声音音调高低与物体振动快慢的关系：
声音音调的高低取决于在一定时间里振动的次数。
振动越快，发出的声调越高；
振动越慢，发出的声调越低。
举例：
不同长度尺的振动、琴弦的振动等。
（2）.声音强弱与物体振动幅度的关系：
声音的强弱取决于物体振动幅度的大小。
振动幅度越大，声音越强；
振动幅度越小，声音越弱。
击鼓、拨动琴弦等。
1.怎样听到声音：
声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
2.保护听力：
避开噪音，不要用尖锐工具挖耳朵，听见巨大声音张口，有炎症时及时治疗，不要让污水进耳。
耳朵的构造
1.（噪音）、（污水）、（废气）、（垃圾）被称为污染环境的四大公害。
2.噪音的来源：
（1）交通运输
（2）工业生产
（3）建筑施工（4）社会生活
3.噪音的危害：
（1）影响听力。
（2）影响工作、学习。
（3）影响心血管功能和内分泌系统。
（4）危害中枢神经系统。
（5）影响儿童的智力发展。
4.消除噪音污染
（1）改进设备和工艺流程，消除噪音源。
（2）将噪音源与生活区分开。
（3）采用吸音与隔音系统来降低噪音。
（4）植树造林。
七、光（主要知道生活中的光现象）
1.光是沿直线向四面八方传播的。
像太阳，蜡烛，电灯泡，萤火虫等发光的物体叫光源。
按来源给光源分类，可以将其分为（自然光源）、（生物光源）、（人造光源）。
2.产生影子有两个条件：
光和不透明的物体。
3.光从一种透明的物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。
海市蜃楼，云海佛影，三日同辉等现象都是光的折射造成的。
4.光的三原色是红、绿、蓝。
英国物理学家牛顿的光学实验证明：
白光可以被（分解），被分解的光又可以（合成）白光。
5.通过玩陀螺发现：
红色＋绿色=黄色。
绿色＋蓝色=淡蓝。
光的合成红色＋蓝色=紫色。
红色＋绿色＋蓝色=白色
6.同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下色彩是（不一样）的。
7.彩虹的成因：
阳光是由七种光组成，雨后，空中有很多小水珠，阳光照射在水珠上，这些水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。
彩虹最外围是红色，最内侧的是紫色，顺序依次是：
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
形成彩虹的条件有：
阳光和小水滴。
8.彩虹在天空中出现的时间不长，原因是因为：
彩虹是由空中的小水滴对太阳光的色散折射而成的，时间一长，小水滴被蒸发，阳光变成了直射，所以彩虹就消失了。
光的反射：
1、根据镜面的形状不同，我们把镜子分为平面镜，凹面镜，凸面镜三类。
平面镜是指表面是平的镜子，平面镜中的像和镜外物体大小相等，方向相反。
平面镜能使光的传播路线发生改变。
2.平面镜、凸面镜、凹面镜也有不同点：
①平面镜所成像是正立的，凸面镜所成像是正立的，凹面镜所成像是倒立的。
②反射景物的范围不同。
凸面镜反射范围最大，凹面镜反射范围最小，平面镜居于两者之间。
③三者所成像也不同：
平面镜中的像和镜外物体大小相等，左右相反。
凸面镜内的像要比原物小些；
凹面镜内的像要比原物大些。
④多个平面镜反射的光会聚到一点，会使温度升高。
参与聚光的镜子所排列的形状是一个弧形时，镜子聚的光最强。
光与我们的生活关系：
光对我们的生活有有（利）的方面：
光诱捕器捕杀蚊子，用激光做手术，水幕电影。
也有（不利）方面：
电气焊光、玻璃幕墙、长期看电视损伤眼睛。
2.光污染分为（白亮污染），如玻璃幕墙等；
（人工白昼），如广告牌、霓虹灯、夜景照明等；
（彩光污染），如旋转灯、闪烁的彩色光源等。
3.光的能量转化：
光能可以转换为其他形式的能量；
其他形式的能也可以转化为光能。
例：
太阳能电池、太阳能热水器、绿色植物、电灯泡、燃烧、萤火虫等。
4.偏振片是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上的强烈反射光，在特定的场合下起到保护眼睛的作用。
八、热是能量的一种形式
1.用温度来表示物体冷热的程度，摄氏度是温度的一种单位。
2.热以三种方式（传导、对流和辐射）进行传递，通常热从温度高的物体传向温度低的物体。
热在水中、热在空气中主要是以对流的方式传递的。
热传递的方式有：
传导、对流、辐射。
太阳的热就是通过辐射传到地面上来的。
保温隔热：
消防服、双层玻璃窗、屋顶的隔层、手套、热水瓶等。
4.容易传热的物体叫做热的良导体，不容易传热的物体叫做热的不良导体。
金属都是热的良导体，最容易传热的是银，其次是铜、铝和铁等。
液体中除水银之外，都不容易传热。
气体比液体更不容易传热。
5.传热按照从强到弱的顺序排列是：
固体、液体、气体
6.黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收的辐射热多。
7.盖被、穿棉衣只能保温，不能生热。
8.加热可以改变某些物质的状态。
例如:
冰融化、使水沸腾、使铁熔化。
9.冷却可以改变某些物质的状态。
雾、露水、霜、雪、冰雹、结冰。
10.加热或冷却时物体的体积会变化。
热涨冷缩一般物体是热的时候膨胀，冷的时候收缩，但水结冰时体积会膨胀。
结冰、热气球、修复乒乓球。
11.热能的转化：
蒸汽机、摩擦生热、电热毯。
太阳是地球热能的主要供给来源
九、电
1、一个完整的电路主要包括：
电源、开关、导线、用电器四部分。
2.安全用电常识：
人体、大地都导电，修理电器要断电，徒手不能摸电线.......
十、磁
磁铁的性质:
（1）磁铁具有吸铁的性质。
（2）同极相斥异极相吸。
（3）中间磁性最弱，两极磁性最强。
（4）磁铁能够指示南北。
（5）磁铁有两极：
南极（S）北极（N）。
指南针是我国古代的四大发明之一。
早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了司南，这是世界上最早的指示方向的仪器。
十一、生活中的机械（主要了解简单机械的原理及使用）
斜面：
像抬起一个平面的一端而形成的一个斜坡，就是一个简单机械，叫做斜面。
用斜面提升重物时，使物体升高相同的高度，斜面与水平面角度越小越省力。
楼梯、斧头、盘山公路、螺丝等都是利用了斜面原理。
螺丝钉实际上就是一个旋转的斜面。
杠杆：
当用一根棍子撬重物时，它就是一个简单的机械杠杆。
当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时费力；
当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时既不省力也不费力；
当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时省力。
夹子、剪子、钉书机、钳子等工具都是利用了杠杆原理。
其中镊子属于费力杠杆，果枝钳属于省力杠杆。
滑轮：
边缘有（槽），可绕（中心轴）转动的轮子，叫做滑轮。
最基本的滑轮有两种：
固定在一个地方不能移动的滑轮叫做定滑轮；
和重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
定滑轮的作用是：
不省力，只改变力的方向。
动滑轮的作用：
省力，不改变力的方向。
齿轮：
具有传递动力、改变力的速度、改变力的方向。
生命科学
一、人体结构及生理特征
人体是
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